2026年统编版二年级语文下册 7 我不是最弱小的 (课件+素材)

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2026年统编版二年级语文下册 7 我不是最弱小的 (课件+素材)

资源简介

(共34张PPT)
语文 二年级 下册
第二课时
第一课时
7
我不是最弱小的
任务:去森林游玩,在雨中传递爱
乘坐列车
抵达森林
第一课时
活动1
第 站 游字词乐园
1
弱小
周末
亚军
簇 拥
跟随
抚摸
传递
突然
赶紧
词语我会认
显得
芬 芳
娇弱
掀开
ruò



yōng

fēn
fāng


xiǎn
jiāo
jǐn
xiān
suí







点击生字观看生字视频
生字我会写



左略窄,右略宽。第八笔竖折折钩的横段略高于左半部分的相应横段,末笔提从竖中线起笔,略长于左半部分的末笔提。
书写指导
ruò
被包围部分上面是“土”,不要写成“士”,下面是“口”,横折稍稍往里收。
zhōu
两横平行,上长下短;竖画从横画正中直下;撇捺均在竖画与下横相交处起笔,左右舒展对称。

笔顺是竖折、横折钩、点、横、点;竖折的折段向右出头;横折钩要写得略微向里折;横较长。

口字旁较小。“及”第二笔横折折撇的“撇”要稍弯于第一笔长撇,捺要写得舒展。

“艹”的横不宜太长。
“分”的撇捺要写得舒展些。
fēn
“艹”的横不宜太长。“方”点画居中,横画宜长。
fānɡ
先写“弟”,再写“辶”;“弟”的第一笔点在竖中线上,第五笔竖折折钩紧贴横中线;“辶”第二笔写得要短小,最后一笔捺要舒展。

第四笔为横折。“力”撇画舒展。
yǒng
左右宽窄相当。“耳”的末笔横变提。“攵”首笔的撇尖落在竖中线上,底部撇高捺低。
gǎn
第 站 赏课文风光
2
朗读课文,说一说:萨沙一家初到森林时的感受是怎样的?他们看到了怎样的景色?
夏天的一个周末,四岁的萨沙和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。
感受美好
景色美丽
森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
闭上双眼,倾听音乐,想象森林之美。
创意表达
仿写句子。
秋天里的农田是那么金黄,瓜果是那么香甜。
雨后的小巷是那么美丽,那么安宁。
森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。
恭喜你抵达森林,我们一起去森林中游玩吧!
语文 二年级 下册
第二课时
7
我不是最弱小的
传递雨衣
感受家人关爱
活动2
天突然下起雨,萨沙一家是如何传递雨衣的?
突然,雷声大作,紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。
妈妈
托利亚
萨沙
妈妈
托利亚
萨沙
大家为什么要把雨衣传递给萨沙?
萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”
妈妈回答说:“我们应该保护比自己弱小的。”
你从中感受到了什么?
家人间的关爱
朗读指导
萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”
妈妈回答说:“我们应该保护比自己弱小的。”
要读出萨沙心中的疑惑不解
萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”
“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。
面对妈妈的回答,萨沙说了什么?
你从这句话中感受到了什么?
萨沙并不甘心
做最弱小的
传递关爱
保护弱小
活动3
原本十分美丽的野蔷薇,在雨中呈现出怎样的状态?
十分弱小
萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在野蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
面对比自己弱小的蔷薇花,萨沙是怎样做的?
害怕动作幅度大了会伤到野蔷薇花。
萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在野蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
你从萨沙这次对妈妈说的话中感受到了什么?
萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在野蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
萨沙的自信与骄傲
妈妈笑着说:“不,不,你能保护更弱小的,你是勇敢的孩子啦!”
妈妈是如何夸奖萨沙的?
我们也来一起夸夸萨沙吧!
传递关爱,保护弱小,我们在行动!
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蔷薇
眼观世界
1.“‘妈妈,现在我还是最弱小的吗?’萨莎问道。”
萨莎会用 的语气问妈妈。因为______________
__ 。
2.课文主要围绕“传递雨衣”展开:妈妈→ ______
→ 。与其说他们传递的是雨衣,不如说他们传
递的是________________。
练一练
一、填一填。
骄傲
保护了弱小的蔷薇花
托利亚
萨沙
对弱小者的关爱
他用实际行动
二、说一说:你是最弱小的吗?为什么?
示例:我不是最弱小的。
我会关心家人。有一次,奶奶感冒了,躺在床上休息。我给奶奶端了一杯温水,还把苹果洗干净,切成小块,用小叉子叉着喂给奶奶吃。
我能帮助伙伴。有一次我的好朋友晨晨不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得眼泪在眼眶里直打转。我赶紧跑过去,从书包里拿出我备用的创可贴,小心翼翼地帮他贴上。我一边安慰他,一边把他扶回了教室。

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