资源简介 (共61张PPT)语文 二年级 下册1古诗二首第一课时第二课时第一课时猜谜语绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡。谜底：（柳树）咏柳[唐]贺知章赞美、歌颂赞美柳树。解诗题歌咏比赛、咏鹅贺知章（659—约744），唐代诗人。字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江杭州市萧山区西）人。他的诗现存二十首，其中《咏柳》《回乡偶书》广为传颂。知作者咏 柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。yǒnɡhèzhuāngsītāocáijiǎn初读古诗自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。sì剪贺hèjiǎn丝sī咏yǒnɡ裁cái歌咏吟咏妆zhuānɡ庆贺祝贺化妆妆容丝巾丝带裁剪裁缝剪刀剪纸学认字翘舌音平舌音咏＝口＋永识字方法贺＝加＋贝剪＝前＋刀加一加裁cái载栽zàizāi做衣服要裁剪。有车能把货物载。要木就得把树栽。比一比咏妆剪丝贺裁青蛙过河识字游戏碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。////////点击播放伴奏品读古诗再读古诗，读出节奏。咏 柳碧 玉 妆 成 一 树 高，万 条 垂 下 绿 丝 绦。不 知 细 叶 谁 裁 出，二 月 春 风 似 剪 刀。碧 玉绿色的玉石，这里用来形容柳树鲜嫩发亮的新叶妆装饰，打扮万 条又细又嫩的叶子丝 绦丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝裁剪细 叶似好像柳树的枝条多一树满树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。比喻柳枝碧玉绿丝绦柳枝绿、柔美、细长读前两句诗，说说诗人眼中的柳树是什么样的。颜色相似形状相似高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。自问自答，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。比喻设问读后两句诗，说一说：这么漂亮的柳叶，是谁裁出来的？这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁剪出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀随心裁剪。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春风还可以裁出什么？小草花朵树叶思考咏柳［唐］贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。再读古诗，读好语气。尾音上扬，读出疑问。想象诗句所描写的柳树画面，填一填。碧玉妆成（ ），万条垂下（ ）。不知细叶谁裁出，（ ）。一树高绿丝绦二月春风似剪刀背诵指导学写字诗诗剪剪绿绿碧碧丝丝上下结构左右结构妆妆shī书写：（1）“讠”短提写得小一些，为旁边的“寺”让出空间。（2）“寺”上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。组词：古诗 诗人bì书写：由“王、白、石”三个字组合而成。“王”最后一笔由横变为提，下半部分的“石”要写得扁且宽，与上半部分相平衡。组词：碧绿 碧空如洗zhuāng书写：左半部分为点、提、竖，写在竖中线左侧，为右半部分的“女”让出空间；“女”写在竖中线偏右处。组词：化妆 梳妆打扮lǜ组词：绿色 绿水青山书写：左半部分为绞丝旁，第二笔“ ”从第一笔的收笔处偏右上方开始起笔；右半部分为“录”。sī书写：上下结构，上长下宽。四个“ ”平衡地分布在横中线和竖中线周围；“一”从左下格中间起笔，写至右下格中间处。组词：丝线 一丝不苟jiǎn书写：上下结构，上宽、长，下扁、短。（1）上半部分“月”“刂”均在横中线下方收笔。（2）下半部分“刀”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。组词：剪刀 裁剪结构梳理实景碧玉 绿丝绦 赞柳咏柳想象春风 似剪刀 颂春爱春赞春（比喻）（比喻、设问）《咏柳》是一首咏物诗。诗中描绘了 ，表达了诗人之情。充满生命力的柳树对柳树的喜爱和对课文小结春天的赞美第二课时猜谜语空中有只鸟，要用线牵牢，不怕风儿大，就怕大雨下。谜底：（风筝）村 居[清]高鼎居住在村庄里。乡村居住解诗题高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。知作者村 居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。yīnɡfúzuìdīdǐngyuānchèn初读古诗自读古诗，圈出生字，读准字音，不认识的字多读几遍。zhǎng拂fú醉zuì莺yīnɡ趁chèn草长莺飞堤dī春风拂面河堤堤坝沉醉陶醉趁机趁早学认字声母d后鼻音平舌音翘舌音醉zuì会意字。左边形状像个酒坛，表示“酒”；右边“卒”表示极点、极端。“醉”表示酒喝多了，神志不清。字理识字识字方法提堤dītí扌（河堤）（堤岸）（提包）（提取）题tí（题目）（做题）比一比识字游戏莺堤趁醉拂村 居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。yīnɡfúzuìdīdǐngyuānchèn自由读古诗，说一说：这首诗描写的是哪个季节？你从哪里看出来的？春天整体感知再读古诗，读出节奏。草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////////品读古诗点击播放伴奏村 居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。草 长 莺 飞小草钻出地面，黄莺在天上飞拂 堤轻拂堤岸沉醉，陶醉春 烟醉春天的雾气散 学放学纸 鸢风筝趁利用机会草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。读前两句诗，说一说：这两句诗写了哪些景物？景早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。富有动感，涌动着春的脉搏。草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。人读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。急切、快乐孩子们是怎样的心情？你从哪里看出来的？草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢春景图乐春图看图读诗（ ）莺飞（ ），拂堤杨柳（ ）。儿童散学（ ），忙趁东风（ ）。二月天醉春烟归来早放纸鸢草长根据提示填一填，然后试着背诵这首诗。想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？郊游野营挖野菜植树学写字童童归归左右结构上下结构tóng书写：上部扁、宽，下部长。第九笔为横，第十笔为竖；“里”中间的竖处于竖中线上。组词：儿童 童年guī书写：左窄右宽。第四笔在横中线上，右端不出头。组词：归来 归还春景图草长莺飞村居乐春图儿童散学拂堤杨柳放纸鸢春意盎然生机勃勃结构梳理《村居》是一首七言绝句。诗中描绘了早春二月明媚的“春景图”和儿童放学归来放风筝的“乐春图”，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人之情。对春天到来的喜悦和赞美课文小结纸鸢和风筝的关系纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”。古代时，有人在纸鸢上面加了竹笛，风一吹，就发出古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。拓展延伸诗（ ） 提（ ） 趁（ ）寺（ ） 堤（ ） 起（ ）古诗寺庙提水河堤趁早起床一、比一比，再组词。课堂演练正确顺序：二、马虎的妮妮把古诗的顺序给打乱了，咱们快来帮她重新排一排吧。①拂堤杨柳醉春烟 ②忙趁东风放纸鸢③草长莺飞二月天 ④儿童散学归来早③①④②拓展延伸描写春天的诗句几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）春去花还在，人来鸟不惊 。（王维《画》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）一、选出下列诗句中加点字的正确读音。草长（cháng zhǎng ）莺飞二月天二月春风似（sì shì）剪刀√√课堂演练二、填一填。《咏柳》中诗人把 比作成了碧玉，把 比作剪刀，她使用剪刀裁出了 。二月春风柳叶细细的柳叶三、说一说《咏柳》《村居》这两首古诗有什么相同的地方。这两首诗写的都是 的景色，都写到了 ，都表达了作者对 的喜爱之情。二月柳树春天 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1 古诗二首【优质版】.pptx 丝.mp4 剪.mp4 妆.mp4 学做手工风筝.mp4 归.mp4 碧.mp4 童.mp4 绿.mp4 诗.mp4 纯音乐：春天朗读伴奏.mp3 黄莺的叫声.mp3
资源列表
