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3.开满鲜花的小路
下册
部编版语文二年级下册
第一课时
这是一条什么样的小路？
这是一条开满鲜花的小路。
初读课文
在这条小路上发生了什么故事
故事中的主人公都有谁呢
让我们一起走进这个美好的童话吧!
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
初读课文
⑧
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑨


⑩
互动课堂
认识故事中的主人公
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
互动课堂
认识故事中的主人公
松鼠太太
小刺猬
小松鼠
小狐狸
刺猬太太
狐狸太太
互动课堂
开满鲜花的小路上发生的故事
邮递员 为鼹鼠先生送来了 寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问 ,结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上， 很懊丧。不久，春天来了，通往 家的路，成了一条开满鲜花的路。
, 和 看到门前的鲜花，
非常惊喜。原来， 寄来的礼物是花籽。
长颈鹿大叔
黄狗
松鼠太太
小刺猬
小松鼠
松鼠太太
鼹鼠先生
小狐狸
长颈鹿大叔
裹 颈 寄 粒 破 漏 懊 丧
啊 巧 绚 狐 狸 籽 礼
ɡuǒ jǐnɡ jì lì pò lòu ào sànɡ
à qiǎo xuàn hú lí zǐ lǐ
加一加
=米+立
=宀+奇
-米=子
-石=皮
减一减
比一比
（狐狸）
（孤独）
lì粒
zǐ籽
jì
寄
pò
破
hú
狐
ɡū
孤
乚
lǐ
示字旁
敬礼 典礼
与神主、祭祀有关
礼物 礼盒
礻
辨一辨
衣字旁
夭
裹
ɡuǒ
形声字
从衣，果声。
本义:包，缠
包裹 裹足不前
啊
多音字
ɑ：用在感叹句，表示语气增强。
á：表示追问。
à：表示应诺（音较短）；
表示明白过来（音较长）；
表示赞叹或惊异（音较长）。
1.啊（ ），阅兵的场面真壮观啊（ ）！
2.啊（ ）？你说什么？
造
句
ɑ
à
á
理解词语
意思：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
近义词：沮丧、懊悔、悲伤
造句：我没有在书法比赛中获奖,感到很懊丧。
懊丧
绚丽多彩
意思：形容颜色多，色彩华丽。
近义词：五彩缤纷、五光十色、万紫千红
造句：姐姐用彩笔描绘了一幅绚丽多彩的晚霞图。
xiān
组词：新鲜 鲜美
结构：左右结构，部首是“鱼”。
书写：“左短右长。“鱼”头部两撇平行，稍小；中框疏密均匀，大小适中。“羊”三横平行、均匀，竖画正直，稍长。
yuán
组词：原来 原因
结构：半包围结构，部首是“厂”。
书写：上横长短适中，竖撇舒展。短撇在上横中部起笔，中部框形上宽下窄，横向笔画均匀，竖钩对框的中部，正而直。撇点对称。
shū
组词：叔叔 大叔
结构：左右结构，部首是“又”。
书写：左高右低。“尗”竖钩对上竖，重心稳。“又”低于左边，左右两边的底部大致齐平。
tōnɡ
组词：通过 通常
结构：半包围结构，部首是“辶”。
书写：“甬”头部稍小，下框端正，疏密均匀，大小适中。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
qiǎo
组词：恰巧 灵巧
结构：左右结构，部首是“工”。
书写：“工”横平竖直，提画斜度适中；右部 “丂”横短，竖弯钩弧度自然，底部略左展。左右紧凑，重心平稳。
jīnɡ
组词：惊动 吃惊
结构：左右结构，部首是“忄”。
书写：左窄右宽。“忄”两点居竖画中上部。“京”上点居中；“口”不宜太大，竖钩从“口”下横中点起笔，并与上点对齐；撇点左右对称。
lǐ
组词：礼物 送礼
结构：左右结构，部首是“礻”。
书写：“礻”不宜写宽；竖画正对上点。竖弯钩与左部距离适中，不宜紧贴，且圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。
正巧
课堂游戏
包裹
寄信
花籽
颗粒
长颈鹿
绚丽
懊丧
漏水
破坏
礼物
狐狸
默读第1-5自然段，请分别找出鼹鼠先生说的话和快递员黄狗说的话，再读一读，体会鼹鼠先生当时的心情吧！
互动课堂
第二课时
互动课堂
①
邮递员黄狗说的话，朗读时，声音洪亮，有礼貌。
说明声音大
互动课堂
②
③
想一想：收到包裹的鼹鼠先生的心情是怎样的呢？
开心、高兴
心情
互动课堂
④
鼹鼠先生说的话，朗读时，读出有礼貌的、询问的语气。
心情
好奇
互动课堂
⑤
心情
懊丧
原因
默读第6-12自然段，请分别找出鼹鼠先生说的话和其他动物说的话。读一读，想一想这条开满鲜花的小路给大家带来了怎样的心情。
互动课堂
鼹鼠先生走在路上，他看到了许多美丽的风景，请照样子，说一说。
互动课堂
★门前开着一大片五颜六色的鲜花。
★房子旁边 。
★山坡上 。
种着几棵高大的树木
长满了绿油油的小草
数量 + 颜色
★ 。
果园里结满了香甜的果实
互动课堂
⑧
⑥
⑦
⑨
⑩
分别找出刺猬太太和狐狸太太说的话
互动课堂
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
问句读出疑惑之感，感叹句字字重读，读出刺猬太太、狐狸太太惊奇与赞美的之情。
互动课堂
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过刺猬太太和狐狸太太家门前时……
鼹鼠先生也疑惑不解，朗读时，要读出轻松、欢快、愉悦的语气。
互动课堂
鼹鼠先生看着美丽的景色很是开心，朗读时，要读出高兴、快活的语气。

鼹鼠先生一边欣赏美丽的风景，一边往前走，当它来到松鼠太太家门前，眼前展现了一幅怎样的景象？
互动课堂
“我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。

你知道松鼠太太说的“美好的礼物”是什么吗？
花籽
互动课堂
“美好的礼物”是能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。
你认为生活中还有什么是美好的礼物？
互动课堂
长颈鹿大叔，您寄来的礼物给我们带来了快乐与美好，谢谢您！
如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？
互动课堂
请借助路线图和课文插图讲一讲这个故事吧！
互动课堂
包裹(ɡǒ ɡuǒ) 长颈鹿(jǐnɡ jìnɡ)
破漏(pè pò) 懊丧(ǎo nǎo)
狐狸(ɡū hú) 绚丽(xuàn xüàn)
随堂演练
读一读，选一选。
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游览北（ ）故宫时，那宏伟的宫殿群让我大为震（ ）。
老板终于知道（ ）工离职的（ ）因了。
京 惊
原 员
京
惊
员
原
读一读，选一选。
拓展练习
长颈鹿大叔的花籽让小路变美了，为了让我们的环境变得更美，你打算怎么做
1.花草种植小园丁：在阳台或小区空地种多肉、太阳花，让绿色住进我们的生活。
2.爱护花草小卫士：看到路边的小花、草坪绕着走，告诉其他小朋友，我们要保护它们。
3.垃圾分类小能手：分类投放垃圾，让垃圾找到自己的家。
4.节约用水小榜样：不让水龙头“流泪”，用洗菜水浇花、冲厕所。
（还有：“绿色出行小行家”“爱护公物小专家”“环保宣传小使者”等）

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