资源简介

第6课　社会主义建设的巨大成就和先锋模范
【教学分析】
课程标准 认识社会主义革命和建设时期取得的政治、经济、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义；了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹
素养目标 （1）了解社会主义革命和建设时期，我国在经济、科技与文化方面取得的成就；了解社会主义建设期间涌现出的英雄模范和先进人物的事迹，知道他们的主要贡献，理解人物及事迹体现的时代精神（唯物史观、史料实证、时空观念） （2）了解民族区域自治制度的提出和实施，知道党和国家帮扶民族地区的措施，并能认识这些措施对民族地区发展的意义（史料实证、历史解释） （3）认识社会主义建设中涌现出的先进人物是中华民族的脊梁；认识我国是一个统一的多民族国家，增强民族自豪感和民族团结意识（家国情怀）
教学重难点 教学重点：社会主义建设期间我国取得的巨大成就、先锋模范的主要事迹和精神 教学难点：民族区域自治制度的内容和意义
【教学过程】
一、导入新课
衔接视频：课件播放视频《东方巨响——中国“两弹一星”实录》。
教师过渡：刚才播放的视频反映了20世纪六七十年代我国国防尖端科技取得的巨大突破。在当时，除了科技领域外，我国在经济、文化等领域也取得了众多成就。今天这堂课，我们就来学习这些成就以及创造成就的先锋模范。
二、新课讲授
教师活动：课件展示图片“上海一万二千吨水压机”“葛洲坝水利枢纽工程装备的发电机组”
　　
学生活动：自主阅读课本第37页内容，整理归纳我国工农业建设取得的成就。
教师强调：经过实施几个五年计划，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。
教师过渡：工农业建设成就为科技与文化发展奠定了基础。
1.国防科技
（1）成就
教师活动：国防领域，我国成功研发“两弹一星”，下面邀请一位同学为我们讲解“两弹一星”成就。
学生活动：1964年10月16日，在我国西部戈壁，第一颗原子弹爆炸成功。1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。1970年，我国用长征一号运载火箭成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。
（2）意义
教师活动：课件展示材料，引导学生分析“两弹一星”的意义。
教师强调：“两弹一星”打破了当时有核大国的核垄断和核讹诈，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。
2.其他科技和文化成就
教师提问：（1）在当时，我国还取得了一些世界领先地位的科技成就，你知道有哪些吗？（2）我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？
学生活动：（1）1965年，我国完成了人工合成结晶牛胰岛素，这在世界上居于领先地位。1972年，屠呦呦领导科研团队成功提取出有效抵抗疟疾的青蒿素。1973年，袁隆平的杂交水稻研究实现了历史性突破。（2）方针：“百花齐放”“百家争鸣”。成就：长篇小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；大型音乐舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》《林则徐》等。
1.民族区域自治制度
教师过渡：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行民族区域自治制度。民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，其核心内涵是：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。后来，民族区域自治制度被载入宪法。
（1）少数民族自治区
教师活动：课件展示《民族区域自治示意图》，引导学生在地图上依次指出5个少数民族自治区。
学生活动：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
（2）实行民族区域自治制度的意义
教师活动：展示材料，引导学生分析实行民族区域自治制度的意义。
第三条　中华人民共和国是统一的多民族的国家。
各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
学生活动：实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。
2.国家帮扶少数民族地区发展的措施
学生活动：自主阅读课本，将下面表格内容补充完整。
领域 措施 意义
政治 因地制宜，进行一系列民主改革和社会主义改造（如西藏民主改革） 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会
经济 国家采取许多优惠政策，派出大批人员，通过提供技术、资金、物资等多种方式，加强民族地区的经济建设 各民族地区根据实际情况，发挥自身优势，发展经济，取得了很大成就
文化 努力发展少数民族的教育；重视少数民族文化的保护与发展 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义
医疗 改变民族地区缺少医药、地方病流行的落后状况 民族地区的卫生医疗机构、病床、卫生技术人员数量均大幅度增长
教师过渡：社会主义建设的火热年代，各条战线涌现出大批英雄模范人物和先进典型，谱写了无数改天换地的壮丽诗篇。
学生活动：自主阅读课本，了解社会主义建设期间各条战线涌现出的先进模范，归纳他们身上所体现的“两弹一星”精神、大庆精神、红旗渠精神、焦裕禄精神、雷锋精神内涵。
教师活动：课件展示英雄人物、工程图片，引导学生回答他们身上体现的时代精神。
三、课堂总结
全面的社会主义建设事业开始后，在中国共产党的带领下，我国工业建设、农田水利建设成果显著，科学研究、国防尖端技术有所突破，现代化发展的许多工作都开始布局。各族人民意气风发投身于热火朝天的社会主义建设，涌现出大量英雄模范人物和先进典型，铸就了跨越时空历久弥新的时代精神。
【教学设计】

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