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第31讲 人的性别决定与生物的变异
A组·基础达标
1．［2025黑龙江模拟］每年一季的菊花展，为市民和游客带来秋日盛宴。同一品种的菊花也有多种不同的颜色，形态也是千姿百态。出现这种现象的根本原因是（ ）
A．生物的遗传 B．生物的变异
C．光照的不同 D．生物能对外界刺激作出反应
2．下列人体细胞中不含性染色体的是（ ）
A．精子 B．肝细胞
C．卵细胞 D．成熟的红细胞
3．［2025昆明模拟］小明是他父母的第一个儿子，他很希望有一个妹妹，如果小明的父母生2胎，则第2胎为女孩的概率、女孩体细胞中性染色体组成分别是（ ）
A．、 B．、 C．、 D．、
4．“太空育种”就是将农作物的种子或试管种苗送到太空，利用太空的特殊环境培育新品种作物的过程。这是因为改变了农作物的（ ）
A．生活环境 B．生活习性 C．遗传物质 D．性状
5．［2025娄底模拟］如图，女孩的一条染色体来自外公的可能性为（ ）
A． B． C． D．0
6．［2025郑州模拟］我国科研人员将甜菜红素相关基因转入“中棉49”（棉花品种）中，培育出纤维是粉红色的棉花，为彩色棉培育提供新思路。下列选项中，与培育彩色棉所用技术相同的是（ ）
A．利用大肠杆菌生产胰岛素 B．用羊的体细胞克隆新个体
C．运用杂交技术培育新品种 D．用草莓的茎尖培育新植株
7．［2025昆明模拟］根据国家统计局公布的数据，截至2025年，中国的男女比例大致平衡，男性略多于女性。关于人的性别决定的说法，正确的是（ ）
A．含有染色体的生殖细胞是卵细胞
B．含有染色体的生殖细胞是精子
C．第一胎生一个女孩，第二胎生男孩的概率大很多
D．性染色体组成为的受精卵，将来发育成女孩
8．普通椒的基因组成是，经太空漫游变异为高产太空椒，其基因组成是。为获得基因组成是的辣椒，下列操作最简便 的是（ ）
A．将该太空椒再次送入太空漫游诱发变异
B．将太空椒的花粉传给普通椒的柱头
C．将普通椒的花粉传给太空椒的柱头
D．将太空椒的花粉传给太空椒的柱头
9．学习了遗传和变异的知识后，晓晓同学观察到自己和弟弟明明的眼皮存在不同表现形式，为此她对自己的家庭进行了调查，并绘制了以下图示。请根据所学知识分析并回答：
（1） 晓晓的父母是双眼皮，晓晓是单眼皮，这种现象在遗传学上称为_ _ _ _ 。
（2） 图一可表示_ _ _ _ （填"男"或"女"）性体细胞染色体排序图。
（3） 生物的性状是由_ _ _ _ （填图二中的序号）上具有遗传效应的片段控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。
（4） 若父亲的染色体上存在一种致病基因，则该致病基因传递给儿子明明的概率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 就控制眼皮单双的基因而言，在生殖过程中，母亲传递给儿子明明的基因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用A、表示控制该性状的基因）。
B组·能力提升
10．［2025南阳模拟］某小组在测定花生果实长度时，提出下列四种取样方法，其中正确的是（ ）
A．从两种花生中分别随机取出1枚
B．从两种花生中分别随机取出35枚
C．从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚较小的
D．从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的
11．如图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中所用的装置：两个相同且不透明的小塑料桶，里面装有黑、白两种颜色的围棋子。下列相关说法错误 的是（ ）
A．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞
B．黑色棋子代表含染色体的精子
C．2号桶中的棋子代表卵细胞
D．1号桶中黑、白两种棋子的数量必须相等
12．如图是由一对基因（用A、表示）控制的人的某种遗传病图解。下列叙述错误的是（ ）
A．个体3、4的基因组成均为
B．个体9的基因组成为或
C．个体11是一个患病男孩的概率为
D．个体9、10生第一个孩子患病的概率为
13．某生物兴趣小组的同学用跳绳制作了染色体和分子关系的模型（如图甲所示），①是跳绳的手柄，②是呈螺旋排列的长绳，③是长绳上被涂了不同颜色的不同区域。据图回答：
（1） 染色体由蛋白质和_ _ _ _ （填序号）组成，将1条长绳螺旋成短棒状就构成了1个染色体模型。
（2） 为了探究染色体在亲子代间的传递规律，有同学用图乙模拟父方体细胞的染色体组成，图丙模拟母方体细胞的染色体组成，A、表示染色体上的基因。
① 在该模拟实验中，父方能产生_ _ _ _ 种精子，与母方产生的卵细胞结合形成受精卵，该受精卵的基因组成可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 有同学认为，图乙和图丙可分别模拟父方和母方体细胞的性染色体组成。你认同他的观点吗？请说明理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
第31讲 人的性别决定与生物的变异
A组·基础达标
1．B 2．D 3．B 4．C 5．A 6．A 7．B 8．D
9．（1） 变异
（2） 男
（3） ③
（4）
（5） A或
B组·能力提升
10．B 11．A 12．D
13．（1） ②
（2） ① ； 、、
② 不认同。图丙可以模拟女性体细胞的性染色体组成，图乙不能模拟男性体细胞的性染色体组成。女性体细胞的性染色体组成是，男性体细胞的性染色体组成是，需准备两条形态、大小不同的染色体模型

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