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第12讲 呼吸作用
A组·基础达标
1．［2025苏州］气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到植物根系的一种无土栽培技术，如图所示。根系直接与空气接触，有利于植物的根进行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）
A．制造有机物 B．降低大气湿度
C．参与水循环 D．养育其他生物
3．［2025贵港模拟］生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明（ ）
A．植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量
B．植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量
C．植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量
D．植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量
4．［2025广安］荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（ ）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
5．［2025盐城模拟］将适量萌发的种子放入一个密闭的暖水瓶中，图中能正确表示瓶中温度和氧气含量变化的是（ ）
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
6．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①过程表示发生了光合作用
B．②过程表示发生了呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动
D．晚上①和②生理活动均停止
7．生物学的知识原理在生产实践中有广泛的运用。下列实践应用与其原理搭配不正确的是（ ）
A．春季植树时，往往剪去大量的枝叶——降低蒸腾作用
B．低温储存水果——促进呼吸作用
C．在温室大棚中安装二氧化碳增加装置——增强光合作用
D．给无土栽培的作物增加营养液——提供所需的无机盐
8．为了提高日光温室利用率，增加农民收入，某地设计一种葡萄—草莓—食用菌立体种植模式，如图所示，最上层种植阳光葡萄,中层种植抗病性强、耐弱光的草莓品种，最下层培养便于管理的平菇。
（1） 阳光葡萄适宜种植于上层的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 葡萄和草莓掉落的枝屑可以为平菇提供_ _ _ _ _ _ ；平菇分解枝屑产生的二氧化碳可以作为葡萄和草莓进行_ _ _ _ 作用的原料。
（3） 为提高葡萄的甜度，农民在夜晚降低大棚温度，请解释原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 农民发现因传粉不足，草莓的结果率较低，可以采取的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
B组·能力提升
9．某生物兴趣小组在实践探究活动中，在黑暗条件下，将一只小鼠置于密闭玻璃罩内，分钟后小鼠出现呼吸困难症状；小鼠恢复正常后，将它和一盆绿萝一起再次放入相同条件下同一密闭玻璃罩内，分钟后小鼠出现呼吸困难症状。、之间的关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
10．利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用。下列说法错误的是（ ）
A．可将图中黑色密闭容器换为透明密闭容器
B．通入空气①前应去除植物所处容器内的二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量低于①
D．装置③中澄清石灰水会变浑浊
11．［2025云南］生物兴趣小组利用银边天竺葵完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验，实验中对叶片做了如图1所示的处理，图2箭头表示该叶片某细胞中氧气或二氧化碳的扩散方向。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图1中“云南”两字和银边部分均不会变成蓝色
B．图2中可以代表氧气扩散方向的是①④⑤
C．光照条件下，银边部分的气体扩散方向为图2中的③④⑤⑥
D．积累有机物时，绿色部分的气体扩散方向为图2中的①②⑤⑥
“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长的环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成 小题。
12．“植物工厂”可用无土栽培的方式培育多种农产品。下列叙述正确的是（ ）
A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C．营养液中的水分通过筛管运送到叶
D．营养液中需添加糖类等能源物质
13．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控。下列说法错误的是（ ）
A．适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长
B．不同植物生长所需的最适温度相同
C．室外气候变化对室内环境影响不大
D．与现代信息技术结合有利于按需生产
14．某校生物社团的同学为了探究绿色植物的生理活动，设计了如图所示的实验方案：先对图中植株进行暗处理，然后再将该植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其他实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下小时。请据图分析，回答下列问题：
（1） 对植株进行暗处理，目的是将叶片内的_ _ _ _ 耗尽。
（2） A、B两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，目的是进行_ _ _ _ ，该实验的单一变量是_ _ _ _ 。
（3） 打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中，结果发现澄清石灰水变浑浊。说明B叶片进行了_ _ _ _ 作用，通过此生理过程释放的_ _ _ _ 为细胞的生命活动提供了动力。
（4） 打开阀门①，甲试管中收集的气体能让刚熄灭的小木条复燃，说明A叶片进行了_ _ _ _ 作用，该生理过程的重要意义是为其他生物提供了食物和能量来源，并且维持了大气中_ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的平衡。
（5） 取下叶片A、B用酒精脱色并漂洗后，滴加碘液观察，变蓝的叶片是_ _ _ _ （“A”或“B”）叶片，说明该生理过程制造了_ _ _ _ 。
第12讲 呼吸作用
A组·基础达标
1．B 2．B 3．B 4．A 5．A 6．D 7．B
8．（1） 阳光葡萄喜强光照射
（2） 有机物； 光合
（3） 夜晚温度降低，呼吸作用减弱，消耗的有机物减少
（4） 人工辅助授粉（或在大棚内养殖一些蜜蜂等）
B组·能力提升
9．A 10．A 11．C
12．A 13．B
14．（1） 淀粉
（2） 对照； 光
（3） 呼吸； 能量
（4） 光合； 二氧化碳； 氧气（两空顺序可互换但不可相同）
（5） A； 淀粉

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