甘肃省兰州第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷(图片版,无答案)

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甘肃省兰州第一中学2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷(图片版,无答案)

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兰州一中2025一2026一1学期期末考试试题
高一历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)第一至八单元。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是
最符合题目要求的。)】
1.下表是仰韶文化时期半坡遗址(距今约6000年)和庙底沟遗址(距今5900~5400年)出土
工具概况。由此可推知,仰韶文化时期
类别
农具及砍伐工具(件)
狩猎工具(件)
捕鱼工具(件)

名称





石陶)
石磨盘





石(骨)

共计


石网坠

总计件)

半坡
313
1
18
13
19
217
59
11
14
0
0
735240
288
6
534
21
93203501619
庙底沟
27
130
0
200
0
3
37245
71
116
0
0
5
493
A.原始农业得到发展
B.以打制工具为主
C.农业生产日益粗放
D.食物来源单一化
2.钱穆认为,秦朝“大一统”之‘大’为动词,即“以政治一统为重心”;“一统”即是“一政府、一元
首、一头政治、一个系统”。下列选项中最契合这一“大一统”内涵的是
A.建立专制主义中央集权体制
B.以官僚政治取代贵族政治
C.通过焚书坑儒强化思想统一
D.确立皇帝至高无上的权威
【高一期末考试试题·历史第1页(共8页)】
3.隋灭陈统一全国后,时常受江南士族叛乱和人民起义的双重威胁,而对于这些反抗斗争,隋王
朝因“关河悬远,兵不赴急”常常无法及时平定。另外,隋朝多次征伐高丽,隋文帝时就曾派兵
30万进军东北,终因运输不继、军队乏食而告败。这些可用于论证
A.隋朝速亡的根本原因
B.大运河贯通具有合理性
C.唐朝羁縻政策的实施
D.经济差异导致政权混乱
4.唐中叶后,“均田制坏,百姓失业,流亡者众”,租庸调制因“以丁身为本”陷入“丁亡则税无着”
的困境。宰相杨炎遂推行两税法,主张“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”,并严
令“此外敛者,以枉法论”。这一改革反映出当时
A.人丁失控倒逼税基重构
B.土地兼并瓦解户籍制度
C,藩镇割据侵蚀中央财权
D.钱荒蔓延加剧赋役征发
5.下表为两宋时期部分经济措施。由此可推知,两宋政府
时期
核心措施
11世纪末一12世纪初
须行《广州市舶司法》,规范民间海贸许可与税收
12世纪中叶
推广市舶司至泉州等港口;推行“优饶抽税”政策(按期返港减税,逾期重罚)
细化航海管理制度(管控船期、航线、商船数量);设水军巡海剿匪海盗;收入“颜助
12世纪后半叶~13世纪
国用”
A.形成了成熟的海外贸易管理体系
B.重视发展海上贸易以提升财政收入
C.已放弃重农抑商的传统经济政策
D.推动海上丝路贸易范围扩展至全球
6.元朝疆域辽阔,忽必烈设行中书省为地方最高行政机构,其长官由中书省直接任命,辖区划界
打破“山川形便”的传统,采用“犬牙交错”原则。至元中后期,行省形成“群官集体决策、兼掌
军政财权,但受中央严格监督”的模式。这一制度
A.完善了中央集权治理体系的框架
B.推动了统一多民族国家疆域扩大
C.开创了中央与地方分权制衡模式
D.奠定了内地与边疆一体化的基础
7.下表为明朝前期在西藏地区治理政策的简介。由此可知,明朝西藏治理的特点是
时期
核心政策
治理逻辑
洪武朝
招抚蕃部,封授首领官职;废宣政院、帝师制,设乌思藏
去元化符号,构建直属军事一行政
卫所
体系
永乐朝
敕封“三大法王十五大教王”,分理僧俗,定期朝贡
依托宗教势力,多元分治
宣德朝
法王/教王承袭需朝廷审核,重册封为合法
强化中央对宗教传承的控制权
【高一期末考试试题·历史第2页(共8页)】

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