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教科版（2024）九年级全册 1.1 分子动理论 题型专练
【题型1】扩散现象
【典型例题】安化黑茶，茶汤透明洁净，叶底形质轻新，是湖南省益阳市安化县特产，中国国家地理标志产品。安化黑茶现统称安化千两茶。2008年，千两茶制作技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。安化千两茶的制作过程大致分为“杀青、揉捻、渥堆、干燥”。下列说法错误的是（　　）
A.“杀青”即利用高温蒸汽将茶叶温度升高，这是通过做功的方法增大了茶叶的内能
B.“揉捻”可使嫩叶成条，粗老叶成皱叠，说明力可以改变物体的形状
C.“渥堆”后茶叶散发出淡淡的酒糟香气，说明分子在不停地运动
D.用开水泡黑茶时，茶水变红得更快，说明分子的热运动与温度有关
【举一反三1】将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中，在不搅拌的情况下，热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是（　　）
A.体积 B.质量 C.温度 D.密度
【举一反三2】清蒸鲈鱼是盐城的一道美食。刚出笼的鲈鱼淡淡的鱼香和葱姜的香气扑面而来，这是因为（　　）
A.分子间有斥力
B.分子间有空隙
C.分子是运动的
D.分子间有引力
【举一反三3】锅边糊是福州的传统风味小吃。烹调时，闻到锅边糊的鲜香味，是因为食物分子在 运动。
【举一反三4】小明家中的圆形玻璃缸内种植有睡莲，并放有景观石，如图所示，透过玻璃缸看到水中的“石头”要比真实的石头 （选填“大”或“小”）一些；夏季闻到睡莲的花香味更浓，是因为 。
【举一反三5】学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；
为了研究猜想①是否正确？小王等同学进行了如下实验：
如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
（1）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是：
（2）实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。
（3）如果将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验，那么，实验要控制物质的 不变。
【举一反三6】在物理学的研究中，常常通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物来总结规律。
（1）实验一：如图1所示的柱形容器，将等体积的水和酒精倒入混合，观察到混合液的总体积 （选填“小于”“等于”或“大于”）水和酒精的体积之和，说明液体分子间存在 ；
（2）实验二：小明先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液。如图2所示依次为“实验开始时”“静放10日后”“静放30日后”所呈现的现象，此现象为 现象，说明 。
【题型2】分子间的相互作用力
【典型例题】王安石《梅花》中“遥知不是雪，为有暗香来”，描述闻到梅花香气的原因是（　　）
A.分子间有引力
B.分子是运动的
C.分子间有斥力
D.分子间有空隙
【举一反三1】如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子可以用肉眼观察
D.分子在不停地做无规则运动
【举一反三2】以下说法，正确的是（　　）
A.春天柳絮到处飞舞，说明分子在做无规则运动
B.黄豆和小米混合后体积变小，说明分子间有间隙
C.酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有间隙
D.当物体被拉长时，分子间只存在相互作用的引力
【举一反三3】两滴水珠接触时能自动结合成一滴较大的水珠说明： ；破镜不能重圆是因为 。
【举一反三4】在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。
（1）将酒精染成红色，目的是为了 ；
（2）“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前酒精和水的总体积；
（3）为了便于学生了解分子模型，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验 （选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里李老师运用了 （选填“控制变量”或“转换”或“类比”）的实验方法。由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相同”或“不同”）。
【题型3】分子动理论及应用
【典型例题】两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水，分别向两杯中放入同样的糖块，冷水中的糖块比热水中的糖块溶解得慢。这是因为冷水温度低导致（　　）
A.糖分子不运动
B.水分子间没有空隙
C.糖分子间没有斥力
D.糖分子运动缓慢
【举一反三1】端午浓情，小洋给奶奶剥粽子，奶奶给小洋戴香囊。粽香、药香四溢，这个现象说明（　　）
A.分子由原子构成
B.分子在不停地做无规则运动
C.分子间有间隙
D.分子间存在引力
【举一反三2】“遥知不是雪，为有暗香来”，假如你穿越时空为诗人解释其中的物理道理，闻到“梅花香”的原因是（　　）
A.物质是由分子构成的
B.分子是运动的
C.分子间有空隙
D.分子间有引力
【举一反三3】王安石在《梅花》中，用“遥知不是雪，为有暗香来”描绘了梅花盛开的景象。闻到“梅花香” 的 原 因 是（　　）
A.分子间有相互作用力
B.分子做无规则运动
C.分子间存在斥力
D.分子之间有间隙
【举一反三4】下列说法中正确的是（　　）
A.弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
B.衣柜里的樟脑球逐渐变小，表明分子在运动
C.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
D.在空调房里吸烟，看到烟雾弥漫，说明分子在不停地运动
【举一反三5】分子动理论的初步知识：物质是由大量 构成的；分子间是有间隙的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在 。
【举一反三6】分子动理论的初步知识：物质是由大量 构成的；分子间是有间隙的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在 。
【举一反三7】 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的诗句。“花气袭人”现象表明分子在 ；“知骤暖”的意思是由花的香味变浓知道周边气温突然升高了，这是因为温度越高， 。
【题型4】 固体、液体、气体的特征
【典型例题】如图所示，是某种物质不同状态下的分子排列情况，下列说法中正确的是（　　）
A.甲、丙图中分子在不停的做无规则运动，乙图中分子静止
B.乙图中分子间作用力比丙图中分子间作用力小
C.甲图表示的是气体分子排列情况
D.若某物体的分子排列情况经过某一个过程由乙图变为丙图，则该物体的内能减小了
【举一反三1】既没有一定体积有没有一定形状是下列哪种物质的正确描述（　　）
A.固体 B.液体 C.气体 D.固、液、气
【举一反三2】如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　）
A.丙是气态 B.乙是气态 C.甲是气态 D.甲是固态
【举一反三3】如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中甲图表示物质处于 态，物质从甲图变化到丙图时，分子间作用力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【举一反三4】在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。
（1）将酒精染成红色，目的是为了 　　　 ，加入酒精后出现分层现象是因为酒精的 比水小。
（2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”“小于”或“等于）混合前酒精和水的总体积，最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于 的作用；
（3）为了便于学生了解分子之间有空隙，李老师做了一个模拟实验。分别两个杯子装满细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验这里李老师运用了 （选填“控制变量”“转换”或“类比”）的实验方法，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相等”或“不相等”）。
【举一反三5】在物理实验活动中，小明和小云合作进行了如下探究。
（1）如图甲所示的是小云同学在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的 、原子构成的，观察到的A、B、C三幅图中所处的状态为液态的是图 （填序号）。
（2）如图乙所示的装置中，一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个瓶子装有空气，小明在探究扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填上”或“下”）方，当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明： 。
教科版（2024）九年级全册 1 分子动理论 题型专练（参考答案）
【题型1】扩散现象
【典型例题】安化黑茶，茶汤透明洁净，叶底形质轻新，是湖南省益阳市安化县特产，中国国家地理标志产品。安化黑茶现统称安化千两茶。2008年，千两茶制作技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。安化千两茶的制作过程大致分为“杀青、揉捻、渥堆、干燥”。下列说法错误的是（　　）
A.“杀青”即利用高温蒸汽将茶叶温度升高，这是通过做功的方法增大了茶叶的内能
B.“揉捻”可使嫩叶成条，粗老叶成皱叠，说明力可以改变物体的形状
C.“渥堆”后茶叶散发出淡淡的酒糟香气，说明分子在不停地运动
D.用开水泡黑茶时，茶水变红得更快，说明分子的热运动与温度有关
【答案】A
【解析】“杀青”即利用高温蒸汽将茶叶温度升高，茶叶吸收热量，是通过热传递的方式增加茶叶的内能，A错误，可知A符合题意；“揉捻”可使嫩叶成条，粗老叶成皱叠，茶叶因为受力后发生形变，说明力可以改变物体的形状，B正确，可知B不符合题意；“渥堆”后茶叶散发出淡淡的酒糟香气，为扩散现象，说明分子在不停地运动，C正确，可知C不符合题意；用开水泡黑茶时，茶水变红得更快，温度越高，分子运动越剧烈，说明分子的热运动与温度有关，D正确，可知D不符合题意。
【举一反三1】将等量白糖分别放入同样多的热水和冷水中，在不搅拌的情况下，热水变甜得更快。这里影响水变甜快慢的主要因素是（　　）
A.体积 B.质量 C.温度 D.密度
【答案】C
【解析】白糖分子不停地做无规则运动，通过扩散进入水中，使水变甜，将等量的白糖分别放入等量的热水和冷水中，热水更快变甜，说明白糖在热水中分子运动更剧烈，因此影响水变甜快慢的主要因素是温度，可知C符合题意，ABD不符合题意。
【举一反三2】清蒸鲈鱼是盐城的一道美食。刚出笼的鲈鱼淡淡的鱼香和葱姜的香气扑面而来，这是因为（　　）
A.分子间有斥力
B.分子间有空隙
C.分子是运动的
D.分子间有引力
【答案】C
【解析】刚出笼的鲈鱼鱼香和葱姜香气扑面而来，是因为分子在永不停息地做无规则运动，属于扩散现象，分子间有斥力、空隙、引力与气味扩散现象无关，可知C符合题意，ABD不符合题意。
【举一反三3】锅边糊是福州的传统风味小吃。烹调时，闻到锅边糊的鲜香味，是因为食物分子在 运动。
【答案】不停做无规则运动
【解析】烹调时，闻到锅边糊的鲜香味，是因为食物分子在不停地做无规则运动。
【举一反三4】小明家中的圆形玻璃缸内种植有睡莲，并放有景观石，如图所示，透过玻璃缸看到水中的“石头”要比真实的石头 （选填“大”或“小”）一些；夏季闻到睡莲的花香味更浓，是因为 。
【答案】大　分子在不停地做无规则热运动
【解析】玻璃缸是圆形的，玻璃缸和水一起可以起到放大镜的作用，透过玻璃缸看到水中的“石头”是石头的放大虚像，要比真实的石头大。
夏季闻到睡莲的花香味更浓，这是扩散现象，是因为分子在不停地做无规则热运动。
【举一反三5】学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；
为了研究猜想①是否正确？小王等同学进行了如下实验：
如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系。
（1）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是：
（2）实验过程中， （选填“能”或“不能”）用玻璃棒搅动杯中的水。
（3）如果将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验，那么，实验要控制物质的 不变。
【答案】（1）控制变量法 　　 （2）不能　　 （3）温度、质量
【解析】（1）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制水温不同而其它因素相同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，所运用的一种研究方法是控制变量法。
（2）如用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，则无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起，实验过程中，不能用玻璃棒搅动杯中的水。
（3）要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”，需保持液体的温度、质量相同，烧杯的规格相同，但液体的种类不同，即将热水杯中的热水换成酒精等液体，在两种液体中个滴入一滴红墨水，观察两杯液体中的颜色变化的快慢。
【举一反三6】在物理学的研究中，常常通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事物来总结规律。
（1）实验一：如图1所示的柱形容器，将等体积的水和酒精倒入混合，观察到混合液的总体积 （选填“小于”“等于”或“大于”）水和酒精的体积之和，说明液体分子间存在 ；
（2）实验二：小明先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液。如图2所示依次为“实验开始时”“静放10日后”“静放30日后”所呈现的现象，此现象为 现象，说明 。
【答案】（1）　小于　　空隙　　（2）　扩散　　分子在不停地做无规则运动
【解析】（1）实验一中，将等体积的水和酒精倒入混合后，会观察到混合液的总体积小于水和酒精体积之和，说明液体分子间存在间隙。
（2）实验二中在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，静放10日，和30日后观察到无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液的界面变得模糊，最终颜色变得均匀，说明水和硫酸铜彼此进入对方，这种现象是扩散现象，说明液体分子在不停地做无规则运动。
【题型2】分子间的相互作用力
【典型例题】王安石《梅花》中“遥知不是雪，为有暗香来”，描述闻到梅花香气的原因是（　　）
A.分子间有引力
B.分子是运动的
C.分子间有斥力
D.分子间有空隙
【答案】B
【解析】“暗香来”属于扩散现象，说明花香分子在永不停息地做无规则运动，可知B符合题意，ACD不符合题意。
【举一反三1】如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子可以用肉眼观察
D.分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【解析】浓氨水未接触的含有酚酞溶液纸花变红，说明分子在永不停息地做无规则运动（热运动），导致染料分子从源头扩散到纸花。可知D符合题意，ABC不符合题意。
【举一反三2】以下说法，正确的是（　　）
A.春天柳絮到处飞舞，说明分子在做无规则运动
B.黄豆和小米混合后体积变小，说明分子间有间隙
C.酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有间隙
D.当物体被拉长时，分子间只存在相互作用的引力
【答案】C
【解析】春天柳絮到处飞舞，柳絮飞舞不是分子的运动，是宏观物体的机械运动，可知A错误；黄豆和小米混合后的空隙为人眼可见，不能说明分子间有间隙，黄豆和小米混合后体积变小是小米填充到黄豆的空隙中了，可知B错误；酒精和水混合后总体积变小，为扩散现象，说明分子间存在间隙，可知C正确；分子间引力和斥力是同时存在的，当物体被拉长时，主要表现为引力，可知D错误。
【举一反三3】两滴水珠接触时能自动结合成一滴较大的水珠说明： ；破镜不能重圆是因为 。
【答案】分子之间存在引力 　　 分子间距离过大，几乎没有作用力
【解析】两滴水珠接触时，由于两滴水珠中的水分子相互吸引，所以两滴水珠自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力。
分子间作用力的大小与分子间的距离有关，由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离很大，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”。
【举一反三4】在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。
（1）将酒精染成红色，目的是为了 ；
（2）“气泡”越来越大，说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”或“等于”或“小于”）混合前酒精和水的总体积；
（3）为了便于学生了解分子模型，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验 （选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里李老师运用了 （选填“控制变量”或“转换”或“类比”）的实验方法。由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相同”或“不同”）。
【答案】（1）便于观察实验　　（2）小于　　 （3）模拟　　类比　　不同
【解析】（1）将酒精染成红色，变化明显，这样做的目的是为了便于观察实验现象。
（2）分子间有间隙，“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积小于混合前酒精和水的总体积。
（3）分子用肉眼是看不到的，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验模拟了分子之间有空隙，运用了类比的实验方法，用小米和鹰嘴豆模拟两种分子，两个满杯混合后再分装，发现装不满两个满杯，说明分子之间有间隙。
由以上分析说明酒精分子和水分子的大小不同。
【题型3】分子动理论及应用
【典型例题】两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水，分别向两杯中放入同样的糖块，冷水中的糖块比热水中的糖块溶解得慢。这是因为冷水温度低导致（　　）
A.糖分子不运动
B.水分子间没有空隙
C.糖分子间没有斥力
D.糖分子运动缓慢
【答案】D
【解析】组成物体的分子在不停的做无规则运动，温度低，分子运动缓慢，所以在冷水中糖块溶解得慢，A不符合题意，D符合题意；分子之间是存在空隙的，但不是冷水的糖块比热水杯中的溶解得慢的原因，B不符合题意；分子间存在着相互作用的引力和斥力，糖分子间是有斥力的，C不符合题意。
【举一反三1】端午浓情，小洋给奶奶剥粽子，奶奶给小洋戴香囊。粽香、药香四溢，这个现象说明（　　）
A.分子由原子构成
B.分子在不停地做无规则运动
C.分子间有间隙
D.分子间存在引力
【答案】B
【解析】小洋给奶奶剥粽子时闻到了粽子的香味，说明粽子的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，被小洋闻到了；奶奶给小洋戴香囊，闻到了药的香味，说明药的香味分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中；可知B符合题意。
【举一反三2】“遥知不是雪，为有暗香来”，假如你穿越时空为诗人解释其中的物理道理，闻到“梅花香”的原因是（　　）
A.物质是由分子构成的
B.分子是运动的
C.分子间有空隙
D.分子间有引力
【答案】B
【解析】诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动，可知ACD不符合题意，B符合题意。
【举一反三3】王安石在《梅花》中，用“遥知不是雪，为有暗香来”描绘了梅花盛开的景象。闻到“梅花香” 的 原 因 是（　　）
A.分子间有相互作用力
B.分子做无规则运动
C.分子间存在斥力
D.分子之间有间隙
【答案】B
【解析】遥知不是雪，为有暗香来，人们能够闻到花香，是扩散现象，说明花香分子不停地做无规则运动，与分子间的作用力、分子间存在间隙无关，ACD不符合题意，B符合题意。
选B。
【举一反三4】下列说法中正确的是（　　）
A.弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
B.衣柜里的樟脑球逐渐变小，表明分子在运动
C.吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
D.在空调房里吸烟，看到烟雾弥漫，说明分子在不停地运动
【答案】B
【解析】弹簧能够被压缩，是因为弹簧有弹性，不能说明分子间有空隙，可知A错误；衣柜里的樟脑球逐渐变小，物质从固态直接变为气态，表明分子在运动，可知B正确；吸盘能牢牢吸在玻璃上，是因为受到大气压的作用，不能说明分子间存在引力，可知C错误；我们能看到烟雾弥漫，是烟雾颗粒的运动，不是分子的运动，所以不能说明分子在不停地运动，可知D错误。
【举一反三5】分子动理论的初步知识：物质是由大量 构成的；分子间是有间隙的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在 。
【答案】分子　　相互作用的引力和斥力
【解析】分子动理论的基本内容是：物质是由大量分子构成的；构成物质的分子在永不停息地做无规则运动，该运动跟温度有关；分子间存在间隙；分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
【举一反三6】分子动理论的初步知识：物质是由大量 构成的；分子间是有间隙的；分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在 。
【答案】分子　　相互作用的引力和斥力
【解析】分子动理论的基本内容是：物质是由大量分子构成的；构成物质的分子在永不停息地做无规则运动，该运动跟温度有关；分子间存在间隙；分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
【举一反三7】 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的诗句。“花气袭人”现象表明分子在 ；“知骤暖”的意思是由花的香味变浓知道周边气温突然升高了，这是因为温度越高， 。
【答案】不停地做无规则运动 　　　 分子无规则运动越剧烈
【解析】“花气袭人”是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
由于分子做无规则运动的速度受温度影响，温度越高，分子热运动的速度越快，所以由花的香味变浓知道周边气温突然升高了，这是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈。
【题型4】 固体、液体、气体的特征
【典型例题】如图所示，是某种物质不同状态下的分子排列情况，下列说法中正确的是（　　）
A.甲、丙图中分子在不停的做无规则运动，乙图中分子静止
B.乙图中分子间作用力比丙图中分子间作用力小
C.甲图表示的是气体分子排列情况
D.若某物体的分子排列情况经过某一个过程由乙图变为丙图，则该物体的内能减小了
【答案】C
【解析】A．物质由分子构成，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，可知A错误；B．固体分子排列紧密，分子间距离小，分子只能小范围振动，分子间作用力最大，图乙表示的是固体分子排列情况，图丙是液体分子的状态，液体分子间作用力较小，分子运动比较剧烈，可知B错误；C．气体分子排列松散，分子间距离大，几乎无作用力，甲图表示的是气体分子排列情况，可知C正确；D．若某物体的分子排列情况经过某一个过程由乙图变为丙图，即该物质由固态变为液态，说明该物质发生了熔化现象，熔化时吸收热量，温度升高，内能增大，可知D错误。
【举一反三1】既没有一定体积有没有一定形状是下列哪种物质的正确描述（　　）
A.固体 B.液体 C.气体 D.固、液、气
【答案】C
【解析】由于分子相互作用力的不同，固体有一定的体积和固定的形状，液体有一定的体积，没有一定的形状，气体既没有一定的体积也没有一定形状，可知ABD不符合题意，C符合题意。
【举一反三2】如图示意图形象的反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（　　）
A.丙是气态 B.乙是气态 C.甲是气态 D.甲是固态
【答案】A
【解析】甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，符合液态分子的特点；乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，符合固态分子的特点；丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，符合气态分子特点。可知A正确，BCD错误。
【举一反三3】如图所示是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中甲图表示物质处于 态，物质从甲图变化到丙图时，分子间作用力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】液　　变小
【解析】由图可知，甲图中，物质没有固定的形状，处于液态，丙图分子间距最大，处于气态，分子间的作用力比甲小。
【举一反三4】在“走进分子世界”探究选择一种分子模型的活动中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，然后再注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。
（1）将酒精染成红色，目的是为了 　　　 ，加入酒精后出现分层现象是因为酒精的 比水小。
（2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大于”“小于”或“等于）混合前酒精和水的总体积，最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于 的作用；
（3）为了便于学生了解分子之间有空隙，李老师做了一个模拟实验。分别两个杯子装满细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验这里李老师运用了 （选填“控制变量”“转换”或“类比”）的实验方法，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相等”或“不相等”）。
【答案】（1）便于观察　　　密度 　　（2） 小于大气压　　（3）类比　　不相等
【解析】（1）将酒精染成红色，这样做的目的是为了便于观察实验现象。
加入酒精后出现分层现象，其原因是酒精的密度比水小，酒精会在水的上方。
（2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积小于混合前酒精和水的总体积。
最终玻璃管被“吸”挂在食指上是由于大气压的作用。
（3）分子用肉眼是看不到的，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆分别装满两个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e），该实验模拟了分子之间有空隙，这里李老师运用了类比的实验方法。
根据实验（e）可知，两种情况下的体积不同，由此我们猜想酒精分子和水分子的大小是不相等。
【举一反三5】在物理实验活动中，小明和小云合作进行了如下探究。
（1）如图甲所示的是小云同学在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的 、原子构成的，观察到的A、B、C三幅图中所处的状态为液态的是图 （填序号）。
（2）如图乙所示的装置中，一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个瓶子装有空气，小明在探究扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 （选填上”或“下”）方，当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明： 。
【答案】（1）　 分子 　　B　　（2） 下　　分子在不停地做无规则运动
【解析】（1）分子和原子都是微观粒子，它们可以构成物质。
图A微粒间间距最大，且A物质没有一定的形状和体积，所以A是气体；图B微粒间间距较大，B物质有一定的体积、没有一定的形状，所以是液体；图C微粒间间距最小，排列紧密、整齐，C物质有一定的体积和形状，所以是固体。
（2）为了避免重力对实验造成影响，应将密度大的二氧化氮气体放在下面的瓶子里。
把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这是扩散现象，说明分子不停地做无规则运动。

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