资源简介

浙江省浙派联盟2025-2026学年七年级上学期期中考试科学试卷（1-2章）
1．（2025七上·浙江期中）下列现象不属于自然现象的是(　　)
A．雨后彩虹
B．“天舟七号”发射
C．流星划破夜空
D．大雁南飞
2．（2025七上·浙江期中）下列单位换算过程正确的是(　　)
A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升
B．
C．2.4米=2.4×1000=2 400毫米
D．
3．（2025七上·浙江期中）下列图中实验操作正确的是(　　)
A．滴加液体
B．测量铅笔的长度
C．测量液体体积
D．点燃酒精灯
4．（2025七上·浙江期中）近期，基孔肯雅热疫情呈现国际扩散与国内局部传播并存态势，该病具体诊断方法为：采集发病1—7天内患者的血液或尿液样本并检测基孔肯雅病毒。这个过程属于科学探究中的(　　)
A．提出问题 B．作出猜想与假设
C．进行实验 D．得出结论
5．（2025七上·浙江期中）甲同学给班上同学进行体温晨检：在未甩温度计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温 37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，以上四位同学中体温可能不正确的是(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．（2025七上·浙江期中）某班的同学在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，下列用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次选用正确的是(　　)
A．生理盐水、自来水、清水 B．清水、自来水、碘液
C．生理盐水、生理盐水、清水 D．清水、生理盐水、碘液
7．（2025七上·浙江期中）下列估测数据符合生活实际的是(　　)
A．成年人的身高约为 165 dm B．人感觉舒适的温度是 40℃
C．科学教科书长约19 cm D．一瓶酱油的体积为500 L
8．（2025七上·浙江期中）科学研究要善于观察勤于实验，借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是(　　)
A．人的指纹 B．蜗牛的外形
C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
9．（2025七上·浙江期中）小可对同一物体长度进行了五次测量，记录数据分别是 19.2mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相关说法中正确的是(　　)
①“21.1 mm”的测量记录是错误的
②五次测量使用刻度尺的最小分度值是 0.1mm
③该物体的长度应记作 19.2mm
④求平均值记作物体的长度，可以消除误差
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
10．（2025七上·浙江期中）绿叶海蜗牛(如图所示)是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生只进食一次海藻大餐，并将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将进食后的绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以观察到的细胞结构有（　　）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
11．（2025七上·浙江期中）葫芦藓、蕨、黑松和睡莲是常见的植物，下列说法不正确的是 （　　）
A．葫芦藓没有真正的根，长在潮湿的环境中
B．蕨叶背面有孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子
C．黑松可以用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲有根、茎、叶、花、果实和种子，种子裸露在外
12．（2025七上·浙江期中）如表所示为几种动物的分类地位，由表可知，与美洲狮亲缘关系最近的是(　　)
界 门 纲 目 科 属 种
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲豹
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫
A．山猫 B．美洲野猫 C．美洲豹 D．大熊猫
13．（2025七上·浙江期中）生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等方面。下列说法错误的是 (　　)
A．鸟类的骨骼轻薄，有利于飞翔
B．蜗牛的贝壳坚硬，有利于爬行
C．鱼的体形呈流线形，有利于游动
D．青蛙的皮肤湿润，有利于呼吸
14．（2025七上·浙江期中）地球仪是学习了解地球的重要工具，从地球仪上可获得很多信息，下列说法错误的是 （　　）
A．所有经线都是等长的
B．0°和180°经线是东、西半球分界线
C．0°纬线是南、北半球的分界线
D．30°纬线是低纬度与中纬度的分界线
15．（2025七上·浙江期中）生物和环境之间存在着密切的联系，下列选项可以看作是一个生态系统的是(　　)
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和非生物因素
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
16．（2025七上·浙江期中）科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入，回答问题。
（1）胡克观察的实验材料来自　 　。(选填“植物”或“动物”)
（2）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是　 　。(填序号)
17．（2025七上·浙江期中）分类是科学学习的重要方法。科学兴趣小组分别对四株植物(P、Q、R、S)和几种常见动物进行了分类，如图所示：
（1）四株植物按图甲分类并制作了检索表，若其中一株是葫芦藓，则它是　 　(填字母)，根据图甲可知S植物的特征为　 　。
（2）图乙是根据动物的特征进行分类的图示。若图中A类动物的特征为卵生，则图中C类动物是以　 　(选填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为依据进行归类的。
18．（2025七上·浙江期中）科学课上，同学们开展了测量纪念币的直径和液体体积的实验，请回答：
（1）某小组测量纪念币的直径时，设计了如图所示的四种测量方法。最恰当的是方法　 　。按照这种方法测得该纪念币的直径为　 　cm。
（2）三名同学在使用同种规格的量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中　 　同学读数正确，量筒中液体体积为　 　mL。
19．（2025七上·浙江期中）如图甲、乙、丙、丁4个区域，据图分析：
（1）丙区域的最西侧的经线为0°经线，又称为　 　。
（2）这四个区域中，符合东半球、北半球的区域是　 　。
20．（2025七上·浙江期中）观察可以分为直接观察和间接观察，也可以分为定性观察和定量观察，其中直接观察是指人们直接用感官对研究对象进行观察，而定量观察是指利用数字化的方式来精确地描述事物分析事物。下列几个观察实例：
①某学生用量筒和水测量石块的体积
②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量
③用体温计测量体温
④用耳朵辨听是哪种乐器
其中属于直接观察的是　 　(填序号，下同)，属于定量观察的是　 　。
21．（2025七上·浙江期中）稻鸭共生模式是一种生态农业技术，通过在水稻田中放养鸭子，利用鸭子捕食害虫、踩踏除草、排泄物肥田等自然行为替代化肥和农药，实现水稻的有机生产，形成互利共生的生态系统。该模式能显著减少环境污染、提升农产品品质和经济效益，已在广西、湖北、云南等多地推广，成为可持续农业的重要实践，如图为该生态系统的示意图。
（1）写出图中含鸭的一条食物链　 　。
（2）该生态系统中青蛙和鸭的种间关系是　 　。
（3）除温度、空气、水分、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　。
（4）该稻田生态系统与森林生态系统相比，其生态系统中生物的种类和数量较　 　(填“多”或“少”)。
22．（2025七上·浙江期中）科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
（1）由图A所示可知，乒乓球的黏合线表示　 　。
（2）图B中的倾斜铁丝表示地轴，其与水平面的夹角应为　 　度。
（3）有同学提出，用乒乓球来模拟地球还存在形状上的不足，因为地球是一个　 　的球体。
23．（2025七上·浙江期中）为探究不同洗涤剂对油污的去污效果，某兴趣小组同学对此展开了研究。其实验过程为：
从油烟机的油杯中取出废油，分别滴加在不同组别的纸杯中，并向其中滴加一定量的不同种类的洗涤剂，一段时间后，使用测量工具测量并记录各纸杯中剩余废油的量。结果记录如下：
组别 洗涤剂种类 洗涤剂用量 加入废油量 剩余废油量
1 洗手液 10 ml 4 ml 0 ml
2 小苏打溶液 10 ml 4 ml 1.5mL
3 洗洁精 10 ml 4 ml 0.2m l
4 陈醋 10 ml 4 ml ____
5 洗手液 8 ml 4 ml 0.2mL
6 洗手液+洗洁精(体积比2：1) 8 ml 4m l 0 ml
请回答：
（1）该实验过程中，用来测量废油量的仪器为____。
A．刻度尺 B．温度计 C．量筒 D．烧杯
（2）分析比较实验组1、2、3，是通过观察　 　来比较洗涤剂的去污效果的。
（3）通过探究，兴趣小组得出最不建议使用陈醋来清洗油污的结论，则表格中的空格处可能的数据为____。
A．0mL B．0.1mL C．1.4mL D．3.5mL
（4）根据实验组3、5、6，得出的实验结论为　 　。
24．（2025七上·浙江期中）某班同学课外拓展实验课上，小周同学用量筒来测量某矿石的体积，但是由于该矿石体积较大，无法直接放入量筒中，因此，小周设计了以下过程：
①把小烧杯中的水倒入量筒，读出此时量筒内液面的示数。
②把装满水的大烧杯和空的小烧杯如图甲放置。
③将该矿石放入大烧杯中，用小烧杯接住溢出的水。
请结合图示回答：
（1）请将上述实验步骤进行排序　 　。
（2）请列举一种不适合以上方法测量体积的固体　 　。
（3）如果大烧杯中的水未装满，会对实验结果产生的影响是　 　。
25．（2025七上·浙江期中）关于制作和观察洋葱表皮细胞实验，请回答：
（1）图一中几个制作临时装片的实验步骤，正确的操作顺序是　 　(填标号)。
（2）为避免出现如图二所示的情况，盖盖玻片的正确操作为：用镊子夹起盖玻片，　 　，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
（3）改进操作后，在显微镜下看到了图三中Ⅰ所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图三中Ⅱ所示的物像，则主要操作步骤及顺序是____(填字母)。
①将玻片向右上方移动使 a移至视野中央 ②将玻片向左下方移动使 a移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑥
26．（2025七上·浙江期中）某科学小组同学对不锈钢真空保温杯撞击后的保温性能进行探究，并设计了以下实验：
①取两只相同品牌相同规格的不锈钢真空保温杯，A杯不做任何处理，将B杯从桌子高度自由落下撞击一次。
②分别同时向其中注满刚煮沸的水，盖紧杯盖。每隔半小时打开保温杯的杯盖，用温度计放入杯中一段时间后取出读数并记录。
请回答：
（1）甲同学认为以上操作中有误，请指出　 　。
（2）实验小组同学为了更好地获得测量效果，使用了温度传感器安在杯内，这样可以在不打开杯盖的情况下，通过传感器外置显示器读出水温，完成了实验并将结果记录在下表中。
杯子 0小时 0.5小时 1小时 1.5小时 2 小时 2.5 小时 3 小时
A 100℃ 89℃ 80℃ 73℃ 66℃ 60℃ 53℃
B 100℃ 54℃ 32℃ 24℃ 20℃ 20℃ 20℃
分析表中数据，可以得出的结论　 　。
（3）同学们提出还可以使用另外一种方法进行实验：分别给两组设定几个相同的给定温度，当两个杯子中水温分别到达给定温度时，记下所需　 　，并比较其数据大小。
（4）乙同学又设计了以下的探究实验：取三只相同品牌相同规格的不锈钢真空保温杯，分别向其中加入刚煮沸的开水，甲杯中装满，乙杯中装入1/2水量，丙杯中装入1/4水量，盖紧杯盖，每隔半小时测量一次水温。他的猜想是：不锈钢真空保温杯内开水的温度变化可能与　 　有关。
27．（2025七上·浙江期中）右图为某一电子地图的局部。某同学想根据比例尺大致计算从 A 地到达B地的实地距离，由于两地通行路径并非直线，于是他使用某种细线，与地图中的路线完全重叠，并在细线的两端分别做上标记a、b，然后拉直细线，用刻度尺测出 a、b标记间距离，根据比例尺计算出两地的实地距离。
（1）如图1所示，C地在B地的　 　方向。
（2）该同学选用细线的材料要求为　 　。(写出一点即可)
（3）使用刻度尺测量细线的如图2所示，请计算A 地到达B地的实地距离(请写出计算过程)。
28．（2025七上·浙江期中）如图为某同学用粘土制成的植物细胞模型。
植物细胞评价量表(节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标 A 结构完整 结构不完整、有一处缺失 结构不完整、有两处及以上缺失
（1）图中结构a为叶绿体，为植物进行　 　的场所。
（2）图中b为处于细胞壁与细胞质之间的结构，其作用为　 　。
（3）同学们对该模型的科学性设计了评价量表，根据指标A的评价指标，请判断该模型的评定等级并说明理由　 　。
29．（2025七上·浙江期中）某校开展自制温度计的活动，某小组在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将细管通过瓶塞插入玻璃瓶中，用双面胶将硬纸板粘在细管后方。如图所示，A和B是该小组同学自制的两种温度计产品。
（1）他们制作的温度计是利用　 　的性质制成的，你认为上述A、B两支温度计，　 　温度计测量结果更准确。
（2）使用时，他们首先将温度计的玻璃泡浸没在冰水混合物中一段时间，待液面稳定后，在液柱的上端对应处标注为0℃，并标记为a点，然后把玻璃泡浸没在沸水中一段时间，待液面稳定后在液面上端对应处标注100℃，并标记为b点，两标记点之间的距离为20厘米，他们用这支温度计来测量某杯水的温度时，发现液柱所处的位置距离a点12厘米，试计算该杯水的温度(请写出计算过程)。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响，如月有阴晴圆缺，四季变化等；
社会现象是指人们在相互交往、相互影响中产生的具体事物的表象。
【解答】雨后彩虹、流星划破夜空以及大雁南飞都是自然现象，而 “天舟七号” 上天是利用物理原理才能完成的人类活动，不是自然现象，属于社会现象，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，应为2.8升=2.8×1000毫升=2800毫升，故A不正确；
B、1.3m3是体积，13000cm2是面积，二者不能换算，故B不正确；
C、换算过程缺少单位，应为2.4米=2.4×1000毫米=2400毫米，故C不正确；
D、2.5m3=2.5×1000000cm3=2500000cm3进率及过程正确，故D正确。
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见的实验操作方法和注意事项分析解答即可。
【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确，故A正确；
B、测量铅笔的长度时，被测物体起始端没有与刻度尺的整刻度线对齐，故B错误；
C、测量液体体积，读数时视线与液面最低处相平，故C错误；
D、用一个酒精灯引燃拎一个酒精灯，可能会导致里面的酒精流出来，发生火灾，故D错误。
故答案为：A。
4．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】 采集发病1—7天内患者的血液或尿液样本并检测基孔肯雅病毒，这些检查在科学探究过程中属于进行实验（实施计划） 。
故答案为：C。
5．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能是37.4℃，也可能是低于37.4℃；
测得乙同学的体温为37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温正确；
意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温为37.4℃；
这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温正确；
故上测得的四位同学中体温可能不正确的是甲。
故答案为：A。
6．【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。
【解答】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：
用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；
滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
用清水漱口，以去除口腔中的食物残渣；
用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
由此可见，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是清水、生理盐水、碘液，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
7．【答案】C
【知识点】估测；物理量的单位
【解析】【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】A、 成年人的身高通常在1.5 m到2 m之间，16.5 m显然不符合实际；
B、人体感觉舒适的温度一般在20℃到26℃之间，40℃属于高温，会让人感到炎热不适；
C、教科书的长度通常在20cm左右，19 cm是一个合理的估测值；
D、 家庭常用的酱油瓶体积通常是500 mL（0.5 L），500 L相当于一个大桶的体积，不符合实际 。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究观察工具
【解析】【分析】放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件，其放大倍数较小，据此解答。
【解答】放大镜的相对放大倍数较小，而显微镜的相对放大倍数较大；“观察人的指纹”、“观察蜗牛的外形”和“观察蔗糖颗粒的大小”时，可以借助放大镜进行观察；而“观察细胞的结构”，则需要使用显微镜，若借助放大镜，是观察不到细胞的结构，故D正确。
故答案为：D。
9．【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。
【解答】21.1mm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去，故①正确；
从数据可以看出，刻度尺分度值为1mm，物体长度准确值为19mm，0.1～0.3为估计值，读成21.1mm属于读数错误，故②错误；
平均值计算：(19.1 + 19.2 + 19.3) / 4 = 76.8 / 4 = 19.2mm，故③正确；
求平均值记作物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故④错误。
故答案为：A。
10．【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】1、绿叶海蜗牛是软体动物，无细胞壁和液泡，捕食藻类后，细胞内存在叶绿体。
2、光学显微镜下能够分辨的细胞结构有叶绿体、细胞壁、液泡、细胞核、染色后的染色体等细胞的显微结构。
【解答】叶绿体可用高倍显微镜观察其形态和分布，并且细胞核结构较大，在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞，可以分辨的结构有叶绿体和细胞核；动物细胞也没有细胞壁和液泡。
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】A、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，正确；
B、蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确。
C、黑松用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确。
D、睡莲能开花结果，属于被子植物，种子有果皮包被，D错误。
故答案为：D。
12．【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。
【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位。据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲豹、美洲狮同科；美洲豹、美洲狮同属， 所以与其他4种动物的亲缘关系最近的是美洲豹 。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】A、鸟类的骨骼中空，可减轻体重，有利于飞翔，A正确。
B、蜗牛有贝壳，有利于保护柔软的身体，而不是有利于爬行，B错误。
C、鱼的体形呈梭形，可减少水分的阻力，有利于游动，C正确。
D、青蛙的皮肤湿润，密布毛细血管，有利于呼吸，D正确。
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】地球仪是人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型；地球仪上有南北极点、地轴、经纬线；地球仪形象直观，能演示地球的自转和公转运动。
【解答】地球仪中所有经线都是等长的，A正确；0°和180°经线是东、西经度的分界线，B错误；0°纬线既赤道是南、北半球的分界线，C正确；30°纬线是低纬度与中纬度 的分界线，D正确。
故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【解答】A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等 非生物因素 ，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。
故答案为：C。
16．【答案】（1）植物
（2）③
【知识点】细胞的发现和细胞学说；观察细胞
【解析】【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）植物细胞有细胞壁、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。可见，胡克观察的实验材料具有细胞壁，来自植物。
（2）③施莱登和施旺共同提出“细胞是一切动植物体的基本单位”，能支持“植物和动物具有共同祖先这一观点。
故答案为：（1）植物；（2）③。
17．【答案】（1）R；无种子，无根茎叶的分化
（2）胎生哺乳
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；种子植物；孢子植物；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。
（2）根据图分析回答，牛羊属于胎生哺乳。
【解答】（1）葫芦藓，属于苔藓植物，只有茎叶的分化，故是R。S无种子，没有根茎叶的分化。
（2）草鱼、青蛙、蛇、牛、羊都是脊椎动物，草鱼是鱼类，用鳃呼吸，卵生，生殖离不开水的限制；青蛙是两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成天既可生活在水中也可生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，生殖离不开水的限制；蛇是爬行动物，终生用肺呼吸，卵生，产卵在陆地上，卵外有壳，生殖离开水的限制；牛羊都是哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，C与牛羊为一类，故为胎生哺乳。
故答案为：（1）R；无种子，无根茎叶的分化；
（2）胎生哺乳。
18．【答案】（1）方法三；1.00
（2）乙；60
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】这道题考查长度和体积的测量方法，需结合测量工具的正确使用规则（刻度尺的 “对齐”“估读”、量筒的 “平视凹液面”）分析：
（1）测量圆形物体直径需用 “夹逼法”（刻度尺 + 三角板），且要注意刻度尺的分度值；
（2）量筒读数时视线应与凹液面底部相平，同时明确量筒的分度值。
【解答】（1）测量纪念币直径的恰当方法：方法一未用工具固定直径，方法二刻度尺零刻度未对齐，方法四测量工具使用错误；方法三用两个三角板夹逼纪念币，刻度尺分度值为 1mm，测量准确。
纪念币左侧对齐 3.00cm，右侧对齐 4.00cm，直径为4.00 cm 3.00 cm=1.00 cm。
（2）量筒读数时，视线应与凹液面底部相平：甲俯视、丙仰视，乙同学读数正确；量筒分度值为 2mL，凹液面底部对齐 60mL 刻度线，液体体积为 60mL。
故答案为：（1）方法三；1.00；（2）乙；60。
19．【答案】（1）本初子午线
（2）丙
【知识点】经纬网
【解析】【分析】这道题考查经纬线的基本概念及东西半球、南北半球的划分规则：
（1）0° 经线的专有名称；
（2）南北半球以赤道（0° 纬线）为界，北半球在赤道以北；东西半球以 20°W、160°E 为界，东半球范围是 20°W 以东、160°E 以西。
【解答】（1）0° 经线又被称为本初子午线，是经度的起始线；
（2）南北半球判断：赤道（0° 纬线）以北为北半球，丙区域的纬度在 0°~20°N 之间，属于北半球；
东西半球判断：东半球范围是 20°W 以东、160°E 以西，丙区域的经度在 0°~20°E 之间，属于东半球。因此符合东半球、北半球的区域是丙。
故答案为：(1) 本初子午线；(2) 丙。
20．【答案】④；①②③
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究观察工具
【解析】【分析】这道题考查观察的分类（直接观察 / 间接观察、定性观察 / 定量观察），需结合定义分析实例：直接观察：用感官直接对研究对象观察；定量观察：用数字化方式精确描述事物。
【解答】直接观察的判断：直接观察是用感官直接观察研究对象；实例④“用耳朵辨别是哪种乐器”，是用听觉直接感知，属于直接观察。
定量观察的判断：定量观察是用数字化方式描述；
①“用量筒和水测石块体积”（用数值记录体积）；
②“用显微镜观察红细胞数量”（用数值记录数量）；
③“用体温计测体温”（用数值记录温度），均属于定量观察。
故答案为：④；①②③。
21．【答案】（1）杂草→鸭或水稻→昆虫→鸭
（2）竞争
（3）阳光
（4）少
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的影响因素
【解析】【分析】这道题围绕稻田生态系统的食物链、种间关系、生态因素及生态系统类型特点展开，结合生态系统的基本概念分析：
（1）食物链反映生产者与消费者的捕食关系，起点是生产者；
（2）种间关系包括竞争、捕食等，需判断生物间的资源争夺情况；
（3）非生物因素是影响生物的环境因素（除生物外）；
（4）不同生态系统的生物种类丰富度不同。
【解答】(1)食物链的起点是生产者，图中生产者是水稻、杂草，消费者是昆虫、鸭，因此含鸭的食物链可以是：杂草→鸭（或水稻→昆虫→鸭）。
(2)青蛙和鸭都可能以昆虫为食（或争夺生存资源），因此它们的种间关系是竞争。
(3)影响水稻产量的非生物因素包括温度、空气、水分、无机盐等，此外还有阳光（水稻光合作用需要阳光）。
(4)稻田生态系统是人工生态系统，生物种类和数量相对单一；森林生态系统是自然生态系统，生物种类丰富。因此稻田生态系统中生物的种类和数量较少。
故答案为：(1) 杂草→鸭（或水稻→昆虫→鸭）；(2) 竞争；(3) 阳光；(4) 少。
22．【答案】（1）赤道
（2）66.5°
（3）两极稍扁、赤道略鼓
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】这道题围绕地球仪的制作及地球的基本特征展开，结合地球的纬线、地轴倾角、形状特点分析：
（1）地球仪上的赤道是南北半球的分界线，对应乒乓球的 “缝合线”；
（2）地轴与水平面（赤道平面）的夹角与地球公转的黄赤交角相关；
（3）地球的实际形状并非正球体。
【解答】(1)地球仪上，赤道是环绕地球、与南北极距离相等的圆圈，图 A 中乒乓球的缝合线连接南北极且平分球体，因此表示赤道。
(2)地球的地轴与水平面（赤道平面）的夹角为 66.5°（因为地轴与公转轨道面的夹角是 66.5°，而公转轨道面与水平面近似平行），因此图 B 中倾斜铁丝与水平面的夹角应为66.5°。
(3)地球并非正球体，实际形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而乒乓球是正球体，因此用乒乓球模拟地球在形状上存在不足。
故答案为：(1) 赤道；(2) 66.5；(3) 两极稍扁、赤道略鼓。
23．【答案】（1）C
（2）剩余废油量
（3）D
（4）洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好
【知识点】体积的测量；观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】这道题考查实验探究的基本方法（仪器选择、变量控制、实验结论推导），结合实验目的（不同洗涤剂的去污效果）分析：
（1）测量液体体积需用对应仪器；
（2）实验中通过剩余废油量判断去污效果（剩余越少，去污越好）；
（3）去污效果差的洗涤剂对应剩余废油量多；
（4）对比不同组的洗涤剂类型、用量与剩余废油量，推导混合洗涤剂的效果。
【解答】(1)测量废油（液体）的体积，需要用量筒（刻度尺测长度、温度计测温度、烧杯不能精确测量体积），故选C。
(2)实验 1、2、3 的变量是洗涤剂种类，通过观察剩余废油量来比较去污效果（剩余废油量越少，去污效果越好）。
(3)不建议用陈醋清洗油污，说明其去污效果差，剩余废油量应最多。选项中 3.5mL 是最大的，故选D。
(4)对比组 3（洗洁精，10mL，剩余 0.2mL）、组 5（洗手液，8mL，剩余 0.2mL）、组 6（洗手液 + 洗洁精混合，8mL，剩余 0mL）：混合洗涤剂用量更少，但剩余废油量为 0，说明洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好。
故答案为：(1) C；(2) 剩余废油量；(3) D；(4) 洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好。
24．【答案】（1）②③①
（2）冰糖、海绵等合理即可
（3）测量值偏小
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】这道题考查 “排水法测体积” 的实验步骤、适用范围及误差分析，核心是利用 “溢出液体的体积等于物体体积” 的原理：
（1）实验步骤需先准备装满水的装置，再放入物体收集溢出的水，最后测量溢出水的体积；
（2）排水法不适合易溶于水或会吸水的物体；
（3）大烧杯水未装满时，溢出的水体积会小于物体实际体积。
【解答】(1)实验的正确逻辑是：先将大烧杯装满水、小烧杯放在下方（步骤②），再放入矿石使水溢出并被小烧杯接住（步骤③），最后将小烧杯中的水倒入量筒测量体积（步骤①），因此排序为②③①。
(2)该方法利用 “排水法” 测体积，不适合易溶于水（如冰糖）或会吸收水（如海绵）的固体，这类物体会导致溢出的水体积不等于物体实际体积。
(3)若大烧杯中的水未装满，放入矿石后，水先填满烧杯剩余空间，再溢出，因此溢出的水体积会小于矿石实际体积，最终量筒测量的体积（矿石体积）会偏小。
故答案为：(1) ②③①；(2) 冰糖（或海绵等）；(3) 测量值偏小。
25．【答案】（1）⑤③②④①
（2）使它的一侧先接触载玻片上的水滴
（3）A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】这道题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤、盖盖玻片的操作，以及显微镜的物像移动和放大操作，结合实验规范和显微镜使用规则分析：
（1）临时装片制作步骤为 “擦→滴→撕→展→盖→染→吸”；
（2）盖盖玻片需避免气泡，要让盖玻片一侧先接触液滴；
（3）显微镜下物像与玻片移动方向相反，高倍镜观察需先移物像到视野中央，再换高倍镜、调细准焦螺旋。
【解答】(1)制作洋葱表皮临时装片的步骤：⑤滴（滴清水）→ ③撕（撕取洋葱表皮）→ ②展（展开表皮）→ ④盖（盖盖玻片）→ ①染（染色），因此正确顺序是⑤③②④①。
(2)盖盖玻片时，为避免气泡，需用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，让盖玻片与液滴自然贴合。
(3)图三Ⅰ中 a 细胞位于视野右上方，显微镜下物像与玻片移动方向相反，需先将玻片向右上方移动（①），使 a 移至视野中央；再转动转换器换高倍物镜（③）；最后调节细准焦螺旋使物像清晰（⑤），对应步骤是①→③→⑤，选 A。
故答案为：(1) ⑤③②④①；(2) 使它的一侧先接触载玻片上的水滴；(3) A。
26．【答案】（1）用温度计放入杯中一段时间后取出读数
（2）不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱
（3）时间
（4）水的体积
【知识点】温度及温度的测量；观察结果的记录与分析；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】这道题围绕保温杯保温性能的探究实验展开，涉及实验操作的规范性、实验结论的推导、实验方法的设计及变量的判断：
（1）温度计读数时的正确操作（不能取出读数）；
（2）通过对比 A、B 杯的温度变化，分析撞击对保温性能的影响；
（3）转换实验方法，通过 “达到给定温度的时间” 判断保温性能；
（4）分析实验中不同的变量（水的体积），确定猜想的影响因素。
【解答】(1)温度计测量液体温度时，不能取出读数（取出后温度计接触空气，示数会发生变化，导致测量结果不准确），因此操作错误是 “用温度计放入杯中一段时间后取出读数”。
(2)A 杯未撞击，温度下降较慢；B 杯撞击后，温度下降快且很快稳定在 20℃，说明不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱。
(3)要比较保温性能，可设定相同的给定温度，记录水达到该温度所需的时间（时间越长，说明保温性能越好）。
(4)实验中三只保温杯的水量不同（装满、1/2、1/4），其他条件相同，因此猜想是：不锈钢真空保温杯内开水的温度变化可能与水的体积有关。
故答案为：(1) 用温度计放入杯中一段时间后取出读数（温度计测量液体温度时不能取出读数）；
(2) 不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱；
(3) 时间；
(4) 水的体积。
27．【答案】（1）东南
（2）柔软、无弹性等
（3）图上距离：10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；
实地距离：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】这道题围绕地图的方向判断、测量工具的选择及比例尺的计算展开，结合地图基本技能和测量方法分析：
（1）地图中方向可通过 “上北下南、左西右东” 判断；
（2）测量曲线长度的细线需满足能贴合曲线且长度不变的特点；
（3）利用比例尺公式（实地距离 = 图上距离 × 比例尺）计算实际距离。
【解答】(1)根据 “上北下南、左西右东”，C 地位于 B 地的右下方，即东南方向。
(2)要让细线与地图路线完全重叠，细线需要柔软（能贴合曲线）、无弹性（拉伸后长度不变，保证测量准确）。
(3)首先确定图上距离：刻度尺中 a 标记对应 7.00cm，b 标记对应 10.70cm，细线长度（图上距离）为10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；比例尺为1：20000000，即图上 1cm 代表实地距离 200km；
实地距离计算：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
故答案为：(1) 东南；
(2) 柔软（或无弹性）；
(3) 图上距离：10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；实地距离：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
28．【答案】（1）光合作用
（2）保护、控制物质进出细胞
（3）良好，结构不完整，细胞核缺失
【知识点】细胞的结构；光合作用的原料、条件和产物；细胞模型
【解析】【分析】这道题围绕植物细胞的结构与功能、模型评价展开，结合植物细胞各结构的特点分析：
（1）叶绿体是植物进行光合作用的主要场所；
（2）植物细胞中，细胞壁与细胞质之间的结构是细胞膜，需明确其功能；
（3）根据植物细胞的基本结构（如细胞核等），判断模型的结构完整性。
【解答】（1）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能。
（2）植物细胞中，位于细胞壁与细胞质之间的结构是细胞膜，它的作用是保护细胞、控制物质进出细胞（允许有用物质进入，阻止有害物质进入，并排出细胞产生的废物）。
（3）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，该模型缺少 “细胞核” 这一结构（只有一处缺失）。根据指标 A 的评价标准，结构不完整、有一处缺失，因此评定等级为良好。
故答案为：（1）光合作用；
（2）保护、控制物质进出细胞；
（3）良好，理由是结构不完整，细胞核缺失。
29．【答案】（1）液体的热胀冷缩；A
（2）0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】这道题围绕自制温度计的原理、精度分析及温度计算展开，结合液体热胀冷缩的性质、温度计精度的影响因素和刻度换算分析：
（1）自制温度计利用液体热胀冷缩的性质；细吸管的管径越小，液体热胀冷缩时液柱变化越明显，测量更准确；
（2）根据冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）的刻度间距，计算单位长度对应的温度，再推导实际温度。
【解答】（1）自制温度计的原理是利用液体的热胀冷缩（温度变化时，液体体积膨胀或收缩，导致细管内液柱上升或下降）。A 温度计的吸管更细，液体热胀冷缩时，液柱的高度变化更明显，测量结果更准确，因此选A。
（2）首先确定刻度的分度值：0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
故答案为：（1）液体的热胀冷缩；A；
（2）0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
1 / 1浙江省浙派联盟2025-2026学年七年级上学期期中考试科学试卷（1-2章）
1．（2025七上·浙江期中）下列现象不属于自然现象的是(　　)
A．雨后彩虹
B．“天舟七号”发射
C．流星划破夜空
D．大雁南飞
【答案】B
【知识点】认识科学
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素影响，如月有阴晴圆缺，四季变化等；
社会现象是指人们在相互交往、相互影响中产生的具体事物的表象。
【解答】雨后彩虹、流星划破夜空以及大雁南飞都是自然现象，而 “天舟七号” 上天是利用物理原理才能完成的人类活动，不是自然现象，属于社会现象，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
2．（2025七上·浙江期中）下列单位换算过程正确的是(　　)
A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升
B．
C．2.4米=2.4×1000=2 400毫米
D．
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，应为2.8升=2.8×1000毫升=2800毫升，故A不正确；
B、1.3m3是体积，13000cm2是面积，二者不能换算，故B不正确；
C、换算过程缺少单位，应为2.4米=2.4×1000毫米=2400毫米，故C不正确；
D、2.5m3=2.5×1000000cm3=2500000cm3进率及过程正确，故D正确。
故答案为：D。
3．（2025七上·浙江期中）下列图中实验操作正确的是(　　)
A．滴加液体
B．测量铅笔的长度
C．测量液体体积
D．点燃酒精灯
【答案】A
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见的实验操作方法和注意事项分析解答即可。
【解答】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确，故A正确；
B、测量铅笔的长度时，被测物体起始端没有与刻度尺的整刻度线对齐，故B错误；
C、测量液体体积，读数时视线与液面最低处相平，故C错误；
D、用一个酒精灯引燃拎一个酒精灯，可能会导致里面的酒精流出来，发生火灾，故D错误。
故答案为：A。
4．（2025七上·浙江期中）近期，基孔肯雅热疫情呈现国际扩散与国内局部传播并存态势，该病具体诊断方法为：采集发病1—7天内患者的血液或尿液样本并检测基孔肯雅病毒。这个过程属于科学探究中的(　　)
A．提出问题 B．作出猜想与假设
C．进行实验 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】 采集发病1—7天内患者的血液或尿液样本并检测基孔肯雅病毒，这些检查在科学探究过程中属于进行实验（实施计划） 。
故答案为：C。
5．（2025七上·浙江期中）甲同学给班上同学进行体温晨检：在未甩温度计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温 37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，以上四位同学中体温可能不正确的是(　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能是37.4℃，也可能是低于37.4℃；
测得乙同学的体温为37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温正确；
意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温为37.4℃；
这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温正确；
故上测得的四位同学中体温可能不正确的是甲。
故答案为：A。
6．（2025七上·浙江期中）某班的同学在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，下列用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体依次选用正确的是(　　)
A．生理盐水、自来水、清水 B．清水、自来水、碘液
C．生理盐水、生理盐水、清水 D．清水、生理盐水、碘液
【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。
【解答】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：
用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；
滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
用清水漱口，以去除口腔中的食物残渣；
用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
由此可见，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是清水、生理盐水、碘液，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
7．（2025七上·浙江期中）下列估测数据符合生活实际的是(　　)
A．成年人的身高约为 165 dm B．人感觉舒适的温度是 40℃
C．科学教科书长约19 cm D．一瓶酱油的体积为500 L
【答案】C
【知识点】估测；物理量的单位
【解析】【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】A、 成年人的身高通常在1.5 m到2 m之间，16.5 m显然不符合实际；
B、人体感觉舒适的温度一般在20℃到26℃之间，40℃属于高温，会让人感到炎热不适；
C、教科书的长度通常在20cm左右，19 cm是一个合理的估测值；
D、 家庭常用的酱油瓶体积通常是500 mL（0.5 L），500 L相当于一个大桶的体积，不符合实际 。
故答案为：C。
8．（2025七上·浙江期中）科学研究要善于观察勤于实验，借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是(　　)
A．人的指纹 B．蜗牛的外形
C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究观察工具
【解析】【分析】放大镜是用来观察物体细节的简单目视光学器件，其放大倍数较小，据此解答。
【解答】放大镜的相对放大倍数较小，而显微镜的相对放大倍数较大；“观察人的指纹”、“观察蜗牛的外形”和“观察蔗糖颗粒的大小”时，可以借助放大镜进行观察；而“观察细胞的结构”，则需要使用显微镜，若借助放大镜，是观察不到细胞的结构，故D正确。
故答案为：D。
9．（2025七上·浙江期中）小可对同一物体长度进行了五次测量，记录数据分别是 19.2mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相关说法中正确的是(　　)
①“21.1 mm”的测量记录是错误的
②五次测量使用刻度尺的最小分度值是 0.1mm
③该物体的长度应记作 19.2mm
④求平均值记作物体的长度，可以消除误差
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；
多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。
【解答】21.1mm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去，故①正确；
从数据可以看出，刻度尺分度值为1mm，物体长度准确值为19mm，0.1～0.3为估计值，读成21.1mm属于读数错误，故②错误；
平均值计算：(19.1 + 19.2 + 19.3) / 4 = 76.8 / 4 = 19.2mm，故③正确；
求平均值记作物体的长度，可以减小误差，但不能消除误差，故④错误。
故答案为：A。
10．（2025七上·浙江期中）绿叶海蜗牛(如图所示)是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生只进食一次海藻大餐，并将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将进食后的绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以观察到的细胞结构有（　　）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】1、绿叶海蜗牛是软体动物，无细胞壁和液泡，捕食藻类后，细胞内存在叶绿体。
2、光学显微镜下能够分辨的细胞结构有叶绿体、细胞壁、液泡、细胞核、染色后的染色体等细胞的显微结构。
【解答】叶绿体可用高倍显微镜观察其形态和分布，并且细胞核结构较大，在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛的细胞，可以分辨的结构有叶绿体和细胞核；动物细胞也没有细胞壁和液泡。
故答案为：A。
11．（2025七上·浙江期中）葫芦藓、蕨、黑松和睡莲是常见的植物，下列说法不正确的是 （　　）
A．葫芦藓没有真正的根，长在潮湿的环境中
B．蕨叶背面有孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子
C．黑松可以用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲有根、茎、叶、花、果实和种子，种子裸露在外
【答案】D
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】A、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，正确；
B、蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确。
C、黑松用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确。
D、睡莲能开花结果，属于被子植物，种子有果皮包被，D错误。
故答案为：D。
12．（2025七上·浙江期中）如表所示为几种动物的分类地位，由表可知，与美洲狮亲缘关系最近的是(　　)
界 门 纲 目 科 属 种
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 山猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 猞猁属 美洲野猫
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲豹
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 猫科 豹属 美洲狮
动物界 脊索动物门 哺乳动物纲 食肉目 熊科 大熊猫属 大熊猫
A．山猫 B．美洲野猫 C．美洲豹 D．大熊猫
【答案】C
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。
【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位。据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲豹、美洲狮同科；美洲豹、美洲狮同属， 所以与其他4种动物的亲缘关系最近的是美洲豹 。
故答案为：C。
13．（2025七上·浙江期中）生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等方面。下列说法错误的是 (　　)
A．鸟类的骨骼轻薄，有利于飞翔
B．蜗牛的贝壳坚硬，有利于爬行
C．鱼的体形呈流线形，有利于游动
D．青蛙的皮肤湿润，有利于呼吸
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】A、鸟类的骨骼中空，可减轻体重，有利于飞翔，A正确。
B、蜗牛有贝壳，有利于保护柔软的身体，而不是有利于爬行，B错误。
C、鱼的体形呈梭形，可减少水分的阻力，有利于游动，C正确。
D、青蛙的皮肤湿润，密布毛细血管，有利于呼吸，D正确。
故答案为：B。
14．（2025七上·浙江期中）地球仪是学习了解地球的重要工具，从地球仪上可获得很多信息，下列说法错误的是 （　　）
A．所有经线都是等长的
B．0°和180°经线是东、西半球分界线
C．0°纬线是南、北半球的分界线
D．30°纬线是低纬度与中纬度的分界线
【答案】B
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】地球仪是人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型；地球仪上有南北极点、地轴、经纬线；地球仪形象直观，能演示地球的自转和公转运动。
【解答】地球仪中所有经线都是等长的，A正确；0°和180°经线是东、西经度的分界线，B错误；0°纬线既赤道是南、北半球的分界线，C正确；30°纬线是低纬度与中纬度 的分界线，D正确。
故答案为：B。
15．（2025七上·浙江期中）生物和环境之间存在着密切的联系，下列选项可以看作是一个生态系统的是(　　)
A．一片森林中的所有树木
B．一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C．一块农田中所有的生物和非生物因素
D．一个池塘中的所有动物、植物和微生物
【答案】C
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。前者包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌。后者包括阳光、空气、水等。
【解答】A、一片森林中的树木，只是生产者，没有动物、细菌真菌等其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不正确；
B、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境，缺少生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不正确；
C、一块农田上的所有生物和阳光、空气和水等 非生物因素 ，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C正确；
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不正确。
故答案为：C。
16．（2025七上·浙江期中）科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发明和改进而不断深入，回答问题。
（1）胡克观察的实验材料来自　 　。(选填“植物”或“动物”)
（2）能支持“植物和动物具有共同祖先”这一观点的是　 　。(填序号)
【答案】（1）植物
（2）③
【知识点】细胞的发现和细胞学说；观察细胞
【解析】【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】（1）植物细胞有细胞壁、液泡，植物细胞的绿色部分还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。可见，胡克观察的实验材料具有细胞壁，来自植物。
（2）③施莱登和施旺共同提出“细胞是一切动植物体的基本单位”，能支持“植物和动物具有共同祖先这一观点。
故答案为：（1）植物；（2）③。
17．（2025七上·浙江期中）分类是科学学习的重要方法。科学兴趣小组分别对四株植物(P、Q、R、S)和几种常见动物进行了分类，如图所示：
（1）四株植物按图甲分类并制作了检索表，若其中一株是葫芦藓，则它是　 　(填字母)，根据图甲可知S植物的特征为　 　。
（2）图乙是根据动物的特征进行分类的图示。若图中A类动物的特征为卵生，则图中C类动物是以　 　(选填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为依据进行归类的。
【答案】（1）R；无种子，无根茎叶的分化
（2）胎生哺乳
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；种子植物；孢子植物；动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。
（2）根据图分析回答，牛羊属于胎生哺乳。
【解答】（1）葫芦藓，属于苔藓植物，只有茎叶的分化，故是R。S无种子，没有根茎叶的分化。
（2）草鱼、青蛙、蛇、牛、羊都是脊椎动物，草鱼是鱼类，用鳃呼吸，卵生，生殖离不开水的限制；青蛙是两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成天既可生活在水中也可生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，生殖离不开水的限制；蛇是爬行动物，终生用肺呼吸，卵生，产卵在陆地上，卵外有壳，生殖离开水的限制；牛羊都是哺乳动物，用肺呼吸，胎生哺乳，C与牛羊为一类，故为胎生哺乳。
故答案为：（1）R；无种子，无根茎叶的分化；
（2）胎生哺乳。
18．（2025七上·浙江期中）科学课上，同学们开展了测量纪念币的直径和液体体积的实验，请回答：
（1）某小组测量纪念币的直径时，设计了如图所示的四种测量方法。最恰当的是方法　 　。按照这种方法测得该纪念币的直径为　 　cm。
（2）三名同学在使用同种规格的量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中　 　同学读数正确，量筒中液体体积为　 　mL。
【答案】（1）方法三；1.00
（2）乙；60
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】这道题考查长度和体积的测量方法，需结合测量工具的正确使用规则（刻度尺的 “对齐”“估读”、量筒的 “平视凹液面”）分析：
（1）测量圆形物体直径需用 “夹逼法”（刻度尺 + 三角板），且要注意刻度尺的分度值；
（2）量筒读数时视线应与凹液面底部相平，同时明确量筒的分度值。
【解答】（1）测量纪念币直径的恰当方法：方法一未用工具固定直径，方法二刻度尺零刻度未对齐，方法四测量工具使用错误；方法三用两个三角板夹逼纪念币，刻度尺分度值为 1mm，测量准确。
纪念币左侧对齐 3.00cm，右侧对齐 4.00cm，直径为4.00 cm 3.00 cm=1.00 cm。
（2）量筒读数时，视线应与凹液面底部相平：甲俯视、丙仰视，乙同学读数正确；量筒分度值为 2mL，凹液面底部对齐 60mL 刻度线，液体体积为 60mL。
故答案为：（1）方法三；1.00；（2）乙；60。
19．（2025七上·浙江期中）如图甲、乙、丙、丁4个区域，据图分析：
（1）丙区域的最西侧的经线为0°经线，又称为　 　。
（2）这四个区域中，符合东半球、北半球的区域是　 　。
【答案】（1）本初子午线
（2）丙
【知识点】经纬网
【解析】【分析】这道题考查经纬线的基本概念及东西半球、南北半球的划分规则：
（1）0° 经线的专有名称；
（2）南北半球以赤道（0° 纬线）为界，北半球在赤道以北；东西半球以 20°W、160°E 为界，东半球范围是 20°W 以东、160°E 以西。
【解答】（1）0° 经线又被称为本初子午线，是经度的起始线；
（2）南北半球判断：赤道（0° 纬线）以北为北半球，丙区域的纬度在 0°~20°N 之间，属于北半球；
东西半球判断：东半球范围是 20°W 以东、160°E 以西，丙区域的经度在 0°~20°E 之间，属于东半球。因此符合东半球、北半球的区域是丙。
故答案为：(1) 本初子午线；(2) 丙。
20．（2025七上·浙江期中）观察可以分为直接观察和间接观察，也可以分为定性观察和定量观察，其中直接观察是指人们直接用感官对研究对象进行观察，而定量观察是指利用数字化的方式来精确地描述事物分析事物。下列几个观察实例：
①某学生用量筒和水测量石块的体积
②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量
③用体温计测量体温
④用耳朵辨听是哪种乐器
其中属于直接观察的是　 　(填序号，下同)，属于定量观察的是　 　。
【答案】④；①②③
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究观察工具
【解析】【分析】这道题考查观察的分类（直接观察 / 间接观察、定性观察 / 定量观察），需结合定义分析实例：直接观察：用感官直接对研究对象观察；定量观察：用数字化方式精确描述事物。
【解答】直接观察的判断：直接观察是用感官直接观察研究对象；实例④“用耳朵辨别是哪种乐器”，是用听觉直接感知，属于直接观察。
定量观察的判断：定量观察是用数字化方式描述；
①“用量筒和水测石块体积”（用数值记录体积）；
②“用显微镜观察红细胞数量”（用数值记录数量）；
③“用体温计测体温”（用数值记录温度），均属于定量观察。
故答案为：④；①②③。
21．（2025七上·浙江期中）稻鸭共生模式是一种生态农业技术，通过在水稻田中放养鸭子，利用鸭子捕食害虫、踩踏除草、排泄物肥田等自然行为替代化肥和农药，实现水稻的有机生产，形成互利共生的生态系统。该模式能显著减少环境污染、提升农产品品质和经济效益，已在广西、湖北、云南等多地推广，成为可持续农业的重要实践，如图为该生态系统的示意图。
（1）写出图中含鸭的一条食物链　 　。
（2）该生态系统中青蛙和鸭的种间关系是　 　。
（3）除温度、空气、水分、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　。
（4）该稻田生态系统与森林生态系统相比，其生态系统中生物的种类和数量较　 　(填“多”或“少”)。
【答案】（1）杂草→鸭或水稻→昆虫→鸭
（2）竞争
（3）阳光
（4）少
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的影响因素
【解析】【分析】这道题围绕稻田生态系统的食物链、种间关系、生态因素及生态系统类型特点展开，结合生态系统的基本概念分析：
（1）食物链反映生产者与消费者的捕食关系，起点是生产者；
（2）种间关系包括竞争、捕食等，需判断生物间的资源争夺情况；
（3）非生物因素是影响生物的环境因素（除生物外）；
（4）不同生态系统的生物种类丰富度不同。
【解答】(1)食物链的起点是生产者，图中生产者是水稻、杂草，消费者是昆虫、鸭，因此含鸭的食物链可以是：杂草→鸭（或水稻→昆虫→鸭）。
(2)青蛙和鸭都可能以昆虫为食（或争夺生存资源），因此它们的种间关系是竞争。
(3)影响水稻产量的非生物因素包括温度、空气、水分、无机盐等，此外还有阳光（水稻光合作用需要阳光）。
(4)稻田生态系统是人工生态系统，生物种类和数量相对单一；森林生态系统是自然生态系统，生物种类丰富。因此稻田生态系统中生物的种类和数量较少。
故答案为：(1) 杂草→鸭（或水稻→昆虫→鸭）；(2) 竞争；(3) 阳光；(4) 少。
22．（2025七上·浙江期中）科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。
（1）由图A所示可知，乒乓球的黏合线表示　 　。
（2）图B中的倾斜铁丝表示地轴，其与水平面的夹角应为　 　度。
（3）有同学提出，用乒乓球来模拟地球还存在形状上的不足，因为地球是一个　 　的球体。
【答案】（1）赤道
（2）66.5°
（3）两极稍扁、赤道略鼓
【知识点】地球的模型-地球仪；地球仪模型
【解析】【分析】这道题围绕地球仪的制作及地球的基本特征展开，结合地球的纬线、地轴倾角、形状特点分析：
（1）地球仪上的赤道是南北半球的分界线，对应乒乓球的 “缝合线”；
（2）地轴与水平面（赤道平面）的夹角与地球公转的黄赤交角相关；
（3）地球的实际形状并非正球体。
【解答】(1)地球仪上，赤道是环绕地球、与南北极距离相等的圆圈，图 A 中乒乓球的缝合线连接南北极且平分球体，因此表示赤道。
(2)地球的地轴与水平面（赤道平面）的夹角为 66.5°（因为地轴与公转轨道面的夹角是 66.5°，而公转轨道面与水平面近似平行），因此图 B 中倾斜铁丝与水平面的夹角应为66.5°。
(3)地球并非正球体，实际形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，而乒乓球是正球体，因此用乒乓球模拟地球在形状上存在不足。
故答案为：(1) 赤道；(2) 66.5；(3) 两极稍扁、赤道略鼓。
23．（2025七上·浙江期中）为探究不同洗涤剂对油污的去污效果，某兴趣小组同学对此展开了研究。其实验过程为：
从油烟机的油杯中取出废油，分别滴加在不同组别的纸杯中，并向其中滴加一定量的不同种类的洗涤剂，一段时间后，使用测量工具测量并记录各纸杯中剩余废油的量。结果记录如下：
组别 洗涤剂种类 洗涤剂用量 加入废油量 剩余废油量
1 洗手液 10 ml 4 ml 0 ml
2 小苏打溶液 10 ml 4 ml 1.5mL
3 洗洁精 10 ml 4 ml 0.2m l
4 陈醋 10 ml 4 ml ____
5 洗手液 8 ml 4 ml 0.2mL
6 洗手液+洗洁精(体积比2：1) 8 ml 4m l 0 ml
请回答：
（1）该实验过程中，用来测量废油量的仪器为____。
A．刻度尺 B．温度计 C．量筒 D．烧杯
（2）分析比较实验组1、2、3，是通过观察　 　来比较洗涤剂的去污效果的。
（3）通过探究，兴趣小组得出最不建议使用陈醋来清洗油污的结论，则表格中的空格处可能的数据为____。
A．0mL B．0.1mL C．1.4mL D．3.5mL
（4）根据实验组3、5、6，得出的实验结论为　 　。
【答案】（1）C
（2）剩余废油量
（3）D
（4）洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好
【知识点】体积的测量；观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】这道题考查实验探究的基本方法（仪器选择、变量控制、实验结论推导），结合实验目的（不同洗涤剂的去污效果）分析：
（1）测量液体体积需用对应仪器；
（2）实验中通过剩余废油量判断去污效果（剩余越少，去污越好）；
（3）去污效果差的洗涤剂对应剩余废油量多；
（4）对比不同组的洗涤剂类型、用量与剩余废油量，推导混合洗涤剂的效果。
【解答】(1)测量废油（液体）的体积，需要用量筒（刻度尺测长度、温度计测温度、烧杯不能精确测量体积），故选C。
(2)实验 1、2、3 的变量是洗涤剂种类，通过观察剩余废油量来比较去污效果（剩余废油量越少，去污效果越好）。
(3)不建议用陈醋清洗油污，说明其去污效果差，剩余废油量应最多。选项中 3.5mL 是最大的，故选D。
(4)对比组 3（洗洁精，10mL，剩余 0.2mL）、组 5（洗手液，8mL，剩余 0.2mL）、组 6（洗手液 + 洗洁精混合，8mL，剩余 0mL）：混合洗涤剂用量更少，但剩余废油量为 0，说明洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好。
故答案为：(1) C；(2) 剩余废油量；(3) D；(4) 洗手液与洗洁精混合产生的去污效果比单独使用洗手液或洗洁精更好。
24．（2025七上·浙江期中）某班同学课外拓展实验课上，小周同学用量筒来测量某矿石的体积，但是由于该矿石体积较大，无法直接放入量筒中，因此，小周设计了以下过程：
①把小烧杯中的水倒入量筒，读出此时量筒内液面的示数。
②把装满水的大烧杯和空的小烧杯如图甲放置。
③将该矿石放入大烧杯中，用小烧杯接住溢出的水。
请结合图示回答：
（1）请将上述实验步骤进行排序　 　。
（2）请列举一种不适合以上方法测量体积的固体　 　。
（3）如果大烧杯中的水未装满，会对实验结果产生的影响是　 　。
【答案】（1）②③①
（2）冰糖、海绵等合理即可
（3）测量值偏小
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】这道题考查 “排水法测体积” 的实验步骤、适用范围及误差分析，核心是利用 “溢出液体的体积等于物体体积” 的原理：
（1）实验步骤需先准备装满水的装置，再放入物体收集溢出的水，最后测量溢出水的体积；
（2）排水法不适合易溶于水或会吸水的物体；
（3）大烧杯水未装满时，溢出的水体积会小于物体实际体积。
【解答】(1)实验的正确逻辑是：先将大烧杯装满水、小烧杯放在下方（步骤②），再放入矿石使水溢出并被小烧杯接住（步骤③），最后将小烧杯中的水倒入量筒测量体积（步骤①），因此排序为②③①。
(2)该方法利用 “排水法” 测体积，不适合易溶于水（如冰糖）或会吸收水（如海绵）的固体，这类物体会导致溢出的水体积不等于物体实际体积。
(3)若大烧杯中的水未装满，放入矿石后，水先填满烧杯剩余空间，再溢出，因此溢出的水体积会小于矿石实际体积，最终量筒测量的体积（矿石体积）会偏小。
故答案为：(1) ②③①；(2) 冰糖（或海绵等）；(3) 测量值偏小。
25．（2025七上·浙江期中）关于制作和观察洋葱表皮细胞实验，请回答：
（1）图一中几个制作临时装片的实验步骤，正确的操作顺序是　 　(填标号)。
（2）为避免出现如图二所示的情况，盖盖玻片的正确操作为：用镊子夹起盖玻片，　 　，然后缓缓放下，盖在洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。
（3）改进操作后，在显微镜下看到了图三中Ⅰ所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图三中Ⅱ所示的物像，则主要操作步骤及顺序是____(填字母)。
①将玻片向右上方移动使 a移至视野中央 ②将玻片向左下方移动使 a移至视野中央 ③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 ⑤调节细准焦螺旋至物像清晰 ⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑤ B．②→④→⑤ C．③→①→⑤ D．②→③→⑥
【答案】（1）⑤③②④①
（2）使它的一侧先接触载玻片上的水滴
（3）A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】这道题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤、盖盖玻片的操作，以及显微镜的物像移动和放大操作，结合实验规范和显微镜使用规则分析：
（1）临时装片制作步骤为 “擦→滴→撕→展→盖→染→吸”；
（2）盖盖玻片需避免气泡，要让盖玻片一侧先接触液滴；
（3）显微镜下物像与玻片移动方向相反，高倍镜观察需先移物像到视野中央，再换高倍镜、调细准焦螺旋。
【解答】(1)制作洋葱表皮临时装片的步骤：⑤滴（滴清水）→ ③撕（撕取洋葱表皮）→ ②展（展开表皮）→ ④盖（盖盖玻片）→ ①染（染色），因此正确顺序是⑤③②④①。
(2)盖盖玻片时，为避免气泡，需用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，让盖玻片与液滴自然贴合。
(3)图三Ⅰ中 a 细胞位于视野右上方，显微镜下物像与玻片移动方向相反，需先将玻片向右上方移动（①），使 a 移至视野中央；再转动转换器换高倍物镜（③）；最后调节细准焦螺旋使物像清晰（⑤），对应步骤是①→③→⑤，选 A。
故答案为：(1) ⑤③②④①；(2) 使它的一侧先接触载玻片上的水滴；(3) A。
26．（2025七上·浙江期中）某科学小组同学对不锈钢真空保温杯撞击后的保温性能进行探究，并设计了以下实验：
①取两只相同品牌相同规格的不锈钢真空保温杯，A杯不做任何处理，将B杯从桌子高度自由落下撞击一次。
②分别同时向其中注满刚煮沸的水，盖紧杯盖。每隔半小时打开保温杯的杯盖，用温度计放入杯中一段时间后取出读数并记录。
请回答：
（1）甲同学认为以上操作中有误，请指出　 　。
（2）实验小组同学为了更好地获得测量效果，使用了温度传感器安在杯内，这样可以在不打开杯盖的情况下，通过传感器外置显示器读出水温，完成了实验并将结果记录在下表中。
杯子 0小时 0.5小时 1小时 1.5小时 2 小时 2.5 小时 3 小时
A 100℃ 89℃ 80℃ 73℃ 66℃ 60℃ 53℃
B 100℃ 54℃ 32℃ 24℃ 20℃ 20℃ 20℃
分析表中数据，可以得出的结论　 　。
（3）同学们提出还可以使用另外一种方法进行实验：分别给两组设定几个相同的给定温度，当两个杯子中水温分别到达给定温度时，记下所需　 　，并比较其数据大小。
（4）乙同学又设计了以下的探究实验：取三只相同品牌相同规格的不锈钢真空保温杯，分别向其中加入刚煮沸的开水，甲杯中装满，乙杯中装入1/2水量，丙杯中装入1/4水量，盖紧杯盖，每隔半小时测量一次水温。他的猜想是：不锈钢真空保温杯内开水的温度变化可能与　 　有关。
【答案】（1）用温度计放入杯中一段时间后取出读数
（2）不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱
（3）时间
（4）水的体积
【知识点】温度及温度的测量；观察结果的记录与分析；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】这道题围绕保温杯保温性能的探究实验展开，涉及实验操作的规范性、实验结论的推导、实验方法的设计及变量的判断：
（1）温度计读数时的正确操作（不能取出读数）；
（2）通过对比 A、B 杯的温度变化，分析撞击对保温性能的影响；
（3）转换实验方法，通过 “达到给定温度的时间” 判断保温性能；
（4）分析实验中不同的变量（水的体积），确定猜想的影响因素。
【解答】(1)温度计测量液体温度时，不能取出读数（取出后温度计接触空气，示数会发生变化，导致测量结果不准确），因此操作错误是 “用温度计放入杯中一段时间后取出读数”。
(2)A 杯未撞击，温度下降较慢；B 杯撞击后，温度下降快且很快稳定在 20℃，说明不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱。
(3)要比较保温性能，可设定相同的给定温度，记录水达到该温度所需的时间（时间越长，说明保温性能越好）。
(4)实验中三只保温杯的水量不同（装满、1/2、1/4），其他条件相同，因此猜想是：不锈钢真空保温杯内开水的温度变化可能与水的体积有关。
故答案为：(1) 用温度计放入杯中一段时间后取出读数（温度计测量液体温度时不能取出读数）；
(2) 不锈钢真空保温杯撞击后保温性能减弱；
(3) 时间；
(4) 水的体积。
27．（2025七上·浙江期中）右图为某一电子地图的局部。某同学想根据比例尺大致计算从 A 地到达B地的实地距离，由于两地通行路径并非直线，于是他使用某种细线，与地图中的路线完全重叠，并在细线的两端分别做上标记a、b，然后拉直细线，用刻度尺测出 a、b标记间距离，根据比例尺计算出两地的实地距离。
（1）如图1所示，C地在B地的　 　方向。
（2）该同学选用细线的材料要求为　 　。(写出一点即可)
（3）使用刻度尺测量细线的如图2所示，请计算A 地到达B地的实地距离(请写出计算过程)。
【答案】（1）东南
（2）柔软、无弹性等
（3）图上距离：10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；
实地距离：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】这道题围绕地图的方向判断、测量工具的选择及比例尺的计算展开，结合地图基本技能和测量方法分析：
（1）地图中方向可通过 “上北下南、左西右东” 判断；
（2）测量曲线长度的细线需满足能贴合曲线且长度不变的特点；
（3）利用比例尺公式（实地距离 = 图上距离 × 比例尺）计算实际距离。
【解答】(1)根据 “上北下南、左西右东”，C 地位于 B 地的右下方，即东南方向。
(2)要让细线与地图路线完全重叠，细线需要柔软（能贴合曲线）、无弹性（拉伸后长度不变，保证测量准确）。
(3)首先确定图上距离：刻度尺中 a 标记对应 7.00cm，b 标记对应 10.70cm，细线长度（图上距离）为10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；比例尺为1：20000000，即图上 1cm 代表实地距离 200km；
实地距离计算：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
故答案为：(1) 东南；
(2) 柔软（或无弹性）；
(3) 图上距离：10.70 cm 7.00 cm=3.70 cm；实地距离：3.70 cm×200 km/cm=740 km。
28．（2025七上·浙江期中）如图为某同学用粘土制成的植物细胞模型。
植物细胞评价量表(节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标 A 结构完整 结构不完整、有一处缺失 结构不完整、有两处及以上缺失
（1）图中结构a为叶绿体，为植物进行　 　的场所。
（2）图中b为处于细胞壁与细胞质之间的结构，其作用为　 　。
（3）同学们对该模型的科学性设计了评价量表，根据指标A的评价指标，请判断该模型的评定等级并说明理由　 　。
【答案】（1）光合作用
（2）保护、控制物质进出细胞
（3）良好，结构不完整，细胞核缺失
【知识点】细胞的结构；光合作用的原料、条件和产物；细胞模型
【解析】【分析】这道题围绕植物细胞的结构与功能、模型评价展开，结合植物细胞各结构的特点分析：
（1）叶绿体是植物进行光合作用的主要场所；
（2）植物细胞中，细胞壁与细胞质之间的结构是细胞膜，需明确其功能；
（3）根据植物细胞的基本结构（如细胞核等），判断模型的结构完整性。
【解答】（1）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能。
（2）植物细胞中，位于细胞壁与细胞质之间的结构是细胞膜，它的作用是保护细胞、控制物质进出细胞（允许有用物质进入，阻止有害物质进入，并排出细胞产生的废物）。
（3）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，该模型缺少 “细胞核” 这一结构（只有一处缺失）。根据指标 A 的评价标准，结构不完整、有一处缺失，因此评定等级为良好。
故答案为：（1）光合作用；
（2）保护、控制物质进出细胞；
（3）良好，理由是结构不完整，细胞核缺失。
29．（2025七上·浙江期中）某校开展自制温度计的活动，某小组在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将细管通过瓶塞插入玻璃瓶中，用双面胶将硬纸板粘在细管后方。如图所示，A和B是该小组同学自制的两种温度计产品。
（1）他们制作的温度计是利用　 　的性质制成的，你认为上述A、B两支温度计，　 　温度计测量结果更准确。
（2）使用时，他们首先将温度计的玻璃泡浸没在冰水混合物中一段时间，待液面稳定后，在液柱的上端对应处标注为0℃，并标记为a点，然后把玻璃泡浸没在沸水中一段时间，待液面稳定后在液面上端对应处标注100℃，并标记为b点，两标记点之间的距离为20厘米，他们用这支温度计来测量某杯水的温度时，发现液柱所处的位置距离a点12厘米，试计算该杯水的温度(请写出计算过程)。
【答案】（1）液体的热胀冷缩；A
（2）0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】这道题围绕自制温度计的原理、精度分析及温度计算展开，结合液体热胀冷缩的性质、温度计精度的影响因素和刻度换算分析：
（1）自制温度计利用液体热胀冷缩的性质；细吸管的管径越小，液体热胀冷缩时液柱变化越明显，测量更准确；
（2）根据冰水混合物（0℃）和沸水（100℃）的刻度间距，计算单位长度对应的温度，再推导实际温度。
【解答】（1）自制温度计的原理是利用液体的热胀冷缩（温度变化时，液体体积膨胀或收缩，导致细管内液柱上升或下降）。A 温度计的吸管更细，液体热胀冷缩时，液柱的高度变化更明显，测量结果更准确，因此选A。
（2）首先确定刻度的分度值：0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
故答案为：（1）液体的热胀冷缩；A；
（2）0℃到 100℃对应的液柱长度是 20cm，因此 1cm 对应的温度为。
当液柱距离 a 点（0℃）12cm 时，该杯水的温度为：=60℃
1 / 1

展开更多......

收起↑