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认识三位数—核心考点集训
1.组成：10个十是一百。100里面有100个一；有10个十；有1个百。
2.计数器：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
3.比较大小：100是一个三位数，它大于所有的两位数；两位数大于一位数。
1.组成：一个三位数，百位上是几就有几个百，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。同一个数在不同的数位上表示的意义不同。
2.三位数的大小比较：先看百位，百位上的数大，这个数就大；如果百位上的数相同，就比较十位，以此类推，直到比较出大小。
3.读写：（1）写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。（2）读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管有几个0，都不读。
1.方法：用算盘表示数时，要拨珠靠梁，先确定个位，1颗下珠表示1，1颗上珠表示5。
例1：梦梦拿了一颗珠子，会放在哪里呢？画一画，填一填。
解析：珠子只放在一个位置（百位、十位或个位），百位上是几颗就表示几个百，十位上是几颗就表示几个十，个位上是几颗就表示几个一。
答案：1；百；1；十；1；一
例2：看图填一填。
这个数由( )个百、( )个十组成，写作( )。
这个数由( )个百、( )个一组成，写作( )。
解析：一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；算盘上1个上珠表示5，1个下珠表示1，由此解答。
答案： 2 5 250 8 4 804
例3：一个加数增加300，另一个加数减少300，它们的和（ ）。
A．变大 B．不变 C．变小
解析：加数＋加数＝和，加数增加多少和就增加多少，加数减少多少和就减少多少。和先增加300，然后又减少300，所以和不变。也可以举例解答。
答案：B
例4：同学们在玩解密游戏，密码是从0、3、5、8四个数中选三个数。线索一：组成最大的三位数( )，线索二：组成最小的三位数( )。
解析：要组成最大的三位数，需将所选的三个数字按从大到小的顺序从高位到低位排列。从0、3、5、8中选三个最大的数字，按从大到小排列为8、5、3，依次放在百位、十位、个位上。
要组成最小的三位数，百位不能为0，需先选择除0外最小的数字作为百位，再将剩下的数字按从小到大的顺序排列在十位和个位。从0、3、5、8中，除0外最小的数字是3，放在百位；剩下的数字0、5、8中，最小的0放在十位，次小的5放在个位。
答案：853 305
一、填一填。
1．在里填上合适的数。
2．一个三位数中，任意两个相邻数字的和都是10，百位、十位、个位上的数字和是16，这个三位数是( )。
3．6个百和7个十组成的数是( )，这个数里面有( )个十。
4．用4颗珠子在计数器中能表示出( )个不同的两位数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。
5．如图，根据落点不同，可以得10分、100分、1000分。皮皮投了4次，4次都投中。皮皮最多得( )分，最少得( )分。
二、选一选。
1．小红的书可能有（ ）页。
A．234 B．500 C．550
2．电影院离学校300米，学校离图书馆大约（ ）米。
A．900 B．400 C．600
3．下面各数中的“8”，表示“8个百”的是哪个？（ ）
A．798 B．805 C．989
4．在上表示下面的四位数，（ ）用的珠子最少。
A．6000 B．3000 C．1101 D．2150
5．一个养殖场，上午卖出鸭子1800只，下午卖出鸭子1200只，这个养殖场全天卖出鸭子（ ）只。
A．3000 B．600 C．1800 D．1200
三、解答题
1．写出三位数中最大的数和最小的数。
2．8路车当天载客多少人？
3．如图，小玲家离学校600米，小军家离学校多少米？
4．学校图书馆有440本科技书，330本故事书，260本文学书。再买多少本文学书就和科技书同样多？
5．邮局、电影院和超市在笔直的创业大路的同一侧，邮局距离超市270米，电影院距离超市340米。邮局距离电影院多少米？请你想一想有几种可能并进行解答吧。
参考答案
一、
1.700；740
解析：观察规律可知，从680开始，后一个数比前一个数依次多10，据此填空。
646
解析：一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位。任意两个相邻数字的和是10，也就是百位和十位数字和是10，十位和个位数字和是10，百位、十位和个位数字和是16。则百位、十位和个位数字的和－百位和十位数字的和＝个位的数字；百位、十位和个位数字的和－十位和个位数字的和＝百位的数字，再用百位、十位和个位的数字和－个位的数字－百位的数字＝十位的数字，由此解答。
3. 670 67
解析：一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……几个百就是几百，在百位写几，几个十就是几十，在十位写几，几个一就是几，在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；几个百就是几十个十，由此解答。
4. 4 40 13
解析：一个两位数，从右往左依次为个位，十位。用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一，要表示出两位数，十位最少摆1颗珠子，由此写出组成的数再比较大小，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
5. 4000 40
解析：根据题意，1000＞100＞10，则4次都投中1000分的位置得分最多，也就是4个1000；4次都投中10分的位置得分最少，也就是4个10。
二、
1.B
解析：描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据1000以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。
2.C
解析：由图可知，学校离图书馆的距离，大约是2段电影院到学校的距离，由此解答。
3.B
解析：一个三位数，从右往左。第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。据此解答。
4.A
解析：根据对算盘的认识，1个上珠表示5，1个下珠表示1，分别看每个四位数需要用多少颗珠子，最后选出哪个数用的珠子最少即可。
5.A
解析：养殖场上午卖出的鸭子只数加上下午卖出的鸭子只数，即可算出这个养殖场全天卖出鸭子多少只。
三、
1．999；100。
解析：三位数中最大的数每个数位上都是9；三位数的最高位是百位，要使三位数最小，百位上得是1，十位和个位都得是0，据此解答。
2．900＋1000＝1900（人）
答：8路车当天载客1900人。
解析：上午载客人数加下午载客人数就是当天的载客人数，据此列式解答即可。
3．900－600＝300（米）
300＋400＝700（米）
答：小军家离学校700米。
解析：用900米减去小玲家到学校的距离，求出少年宫到学校的距离。再加上小军家到少年宫的距离，求出小军家到学校的距离。
4．440－260＝180（本）
答：再买180本文学书就和科技书同样多。
解析：已知学校图书馆有440本科技书，260本文学书。要使文学书和科技书同样多，再买文学书的本数＝科技书的本数－现在文学书的本数，据此列式解答。
5．340－270＝70（米）
340＋270＝610（米）
答：邮局距离电影院70米或610米。
解析：第一种情况，邮局、电影院都在超市的一边，此时邮局和电影院相距（340－270）米。第二种情况，邮局、电影院都在超市的两边，则此时邮局和电影院相距（340＋270）米。
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