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(共60张PPT)
心 愿
六年级下册第四单元
张桂梅校长的心愿是：让大山里的女孩都有书读。
苏轼说：“但愿人长久，千里共婵娟。”
周总理年少时的心愿是：为中华之崛起而读书。
看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？
一、审题指导
一起看看
习作题目吧！
我要写什么：
◎写自己最想表达的真挚心愿。
我要写什么：
◎可以写职业目标、兴趣爱好、家人健康、生活条件、生 态环境、国际关系、医疗水平等方面的心愿。
我能怎么写：
◎可以从说明原因、描述具体做法、描绘愿景等方面，选择合适的习作材料来表达心愿。
◎根据表达心愿的对象和要表达的内容，选择一种适合的文体表达心愿。
写作要素：习作时选择适合的方式进行表达。
1.若心愿是“成为一名作家”，以下材料可以详写的是（ ）（多选）
A.认为通过文字将自己的想法传达给别人的感觉非常美妙
B.感到迷茫时，被史铁生的《我与地坛》深深激励
C.非常喜欢汪曾祺作品中描写的各种美食，希望尝遍各地美食
习作误区“大闯关”
1.ABEF（A选项表达了借写作表达想法的感觉很美妙，B选项叙述自己受到了文字的鼓舞，它们都是产生“成为一名作家”的心愿的原因，可以详写。C选项虽然提到了汪曾祺的作品，但重点在于作品中的美食，表达的心愿是“尝遍各地美食”，与心愿“成为一名作家”没有关系。）
表达了借写作表达想法的感觉很美妙，是产生心愿的原因，可以详写。
叙述自己受到了文字的鼓舞，是产生心愿的原因，可以详写。
表达的心愿是“尝遍各地美食”，与心愿“成为一名作家”没有关系。
所写内容不能突出心愿。
写
作
误
区
ABEF
D.身为校报小记者，整日报道校园生活，感到很无趣
E.留意生活，积累写作素材；坚持阅读，学习写作技巧；练习写作，提升文笔
F.希望用文字传递温暖与力量
1.ABEF（D选项写对报道校园生活感到无聊，但写的心愿是“成为一名作家”，应该选择能够表达写作是一件有意义的事的材料来写，D选项与之相反，不可以写。E选项是针对“成为一名作家”这一心愿采取的做法，F选项是对“成为一名作家”这一心愿的美好期待，可以展开写。）
是针对“成为一名作家”这一心愿采取的做法。
写对报道校园生活感到无聊，与心愿相反，应该选择能够表达写作是一件有意义的事的材料来写。
是对“成为一名作家”这一心愿的美好期待。
所写内容不能突出心愿。
写
作
误
区
2.判断下列做法是否可取，可取的在括号内打“√”，不可取的打“×”。
①写心愿是“成为数学老师”，仅用一句话写自己的做法——“我在生活中努力学习，强身健体，关心国家大事，关爱老人和小孩”。（ ）
②写心愿是“爸爸减肥成功”，畅想社区举办的亲子运动会上，矫健的爸爸带着自己夺得冠军，父子俩大汗淋漓地大笑的幸福场景。（ ）
2.①× ②√（①不可取，因为只用“努力学习”写做法，没展开写自己如何学习，不够具体；而且强身健体、关心国家大事、关爱老人和小孩这些做法和心愿“成为数学老师”关系不大，不具有针对性。②可取，因为减肥成功后，身姿变矫健，在亲子运动会带“我”夺得冠军的想象合理、具体，能让人感受到“我”实现心愿后的快乐，从而体会到“我”渴望实现心愿的心情。）
√想象合理、具体，能让人感受到“我”实现心愿后的快乐，从而体会到“我”渴望实现心愿的心情。
×没展开写自己如何学习，不够具体；做法和心愿关系不大，不具有针对性。
√
×
所写内容不能突出心愿；不能针对心愿提出具体可行的方法。
写
作
误
区
③写心愿是“养一只猫”，经过多次请求，爸爸妈妈终于同意了，一天放学回家，发现家里多了一只三花猫。（ ）
④写心愿是“世界和平”，畅想自己长大后成为一名军人，身穿机甲在战场上抗击敌人，守卫祖国人民与疆土。（ ）
③× ④×（③不可取，因为“发现家里多了一只三花猫”说明心愿已经实现，而本次习作不能写已经实现的心愿。④不可取，因为身为军人抗敌、守卫祖国人民与疆土，是在保卫自己国家的安全与稳定，反而不是和平状态，与“世界和平”的心愿有些南辕北辙。）
×写心愿已经实现，但本次习作不能写已经实现的心愿。
×
×
×身为军人抗敌、守卫祖国人民与疆土，是在保卫国家的安全与稳定，反而不是和平状态，与“世界和平”的心愿有些南辕北辙。
所写内容不能突出心愿；写的心愿已实现。
写
作
误
区
二、选材构思
一起来看看
可以写什么吧！
选材导图
写作内容
心愿
挖掘内心真实的渴望
结合生活经历
选择真正的心之所向
真情实感
可以写多个心愿或无法实现的心愿，但写多个心愿容易泛泛而谈，而写无法实现的心愿，只是一种幻想，难以产生现实意义。
注意不要写消极、负面的心愿哟。
篇章构思
三、方法点拨
一起来看看
怎么写吧！
(一）筛选合适的材料，选择合适的方式
最能触发你真实感受、想法的材料。
01
最能表现你渴望实现心愿的材料。
02
真实的、与心愿密切相关的、能被清晰准确又具体生动地描述出来的材料。
03
1.筛选合适的材料表达心愿
难点
表达心愿的材料 是否合适
①奶奶一有空就带“我”去海边玩耍，对“我”特别好。
②奶奶十分关心住在隔壁的受伤的王阿姨，经常给她送吃的喝的，还帮她打扫卫生。
③奶奶是一位种菜能手。
心愿：希望奶奶的病能赶快好起来
参考下表筛选出最合适的材料：
①体现奶奶对“我”的关心和照顾。
②③表现奶奶热心肠和擅长种菜的特点，与“我”的心愿联系不够紧密。
表达心愿的材料 是否合适
④奶奶特别关心“我”，每天变着花样给“我”做早餐。
⑤奶奶生病时很痛苦，整个人都变得沉默寡言。
⑥自从奶奶生病后，“我”很难过，难以静下心来学习，家里的氛围也变得沉重压抑。
④体现的是奶奶对“我”的关心和照顾。
⑤体现疾病带给奶奶的痛苦。
⑥体现的是奶奶生病对“我”和家庭氛围的影响。
心愿：希望奶奶的病能赶快好起来
①④⑤⑥都与“我”的心愿联系较紧密，体现了心愿产生的原因：心疼奶奶，不想奶奶受苦，渴望家庭如往日一般轻松、快乐。
表达心愿的材料 是否合适
①奶奶一有空就带“我”去海边玩耍，对“我”特别好。
②奶奶十分关心住在隔壁的受伤的王阿姨，经常给她送吃的喝的，还帮她打扫卫生。
③奶奶是一位种菜能手。
④奶奶特别关心“我”，每天变着花样给“我”做早餐。
⑤奶奶生病时很痛苦，整个人都变得沉默寡言。
⑥自从奶奶生病后，“我”很难过，难以静下心来学习，家里的氛围也变得沉重压抑。
心愿：希望奶奶的病能赶快好起来
√
√
√
√
×
×
2.选择适合的方式表达心愿
你可以把心愿产生的原因详细地写出来。具体怎么写呢？
(二）充分、清楚地说明原因
1.聚焦难忘场景以说明原因
触动人心的环境情况
人物表现
“我”的内心活动
聚焦一个难忘的场景
凸显
增强感染力
说明心愿产生的原因
重点
难点
“你说什么？”姥爷的声音特别大，震得大树上的知了都噤了声。对面的人不由自主后退了几步，皱起了眉头。姥爷一时有些窘迫，指着耳朵，带着歉意笑了笑，说：“不好意思，人老了，耳朵不好使了。”那声音刻意放低了些，但对于交谈的距离来说，依旧让人感到不舒服。对面的人举起手中的证件，扯着嗓子喊：“我是小区物业，来您家检查一下消防情况。”姥爷把身子微微靠过去，侧着耳朵听，依旧听得不真切。他的手一下子绞紧了，看向对方，眼睛里尽是迷茫，张了张嘴：“啊？”对方显然不耐烦了，“啧”了一声，在手
人物表现
环境情况
（动作、神态、语言）
机上敲起了字。姥爷站在他面前，低头看着脚尖，静静地等着，就像个犯错的孩子在罚站似的。知了又扯着嗓子叫了起来，似乎想掩盖楼道中的姥爷的窘迫。看着这一幕，我的心里就像堵着一团湿棉花，闷闷的，沉沉的。楼道外的夕阳把玻璃晒得发烫，映着姥爷佝偻的背影。我暗暗发誓：等我攒够钱，一定要给姥爷买一对最好的助听器。
人物表现
内心活动
环境情况
（动作、神态、语言）
2.列举多个情景以说明原因
值日时，哪怕尽力踮起脚，伸长胳膊，甚至蹦起来，我还是无法擦干净整块黑板，高处残留的粉笔字就像一个个面目狰狞的小怪兽，发出惹人讨厌的嘲笑声。我热爱打篮球，可因为个子矮，防守能力弱，运球容易被抢断，投篮总是被“盖帽”，“冷板凳”坐了又坐，至今没有上场的机会。和朋友相处，我要仰头和他们对话，不说时间久了脖子酸的问题，有时候他们说话的声音轻了，那声音就被风从头顶带走了，而在同学们看到我站在两个高个子朋友中间的场景后，很不幸地，我“荣获”了“‘凹’特曼”的称号。
情景3
情景2
情景1
无论采取什么方法来写，都要抓住与心愿有关的部分重点描写，体现自己想要实现心愿的真切心情，让心愿打动人心。
你还可以写一写为实现心愿而采取的行动哟！
(三）具体、有感情地写做法
1.自我提升＋资源积累＋寻求帮助
可以结合前面“选材导图”栏目中的“具体做法”，从自我提升、资源积累、寻求帮助的角度中选一个，或者综合多个角度，来写自己的做法。
重点
自我提升＋资源积累＋寻求帮助：
2.当下努力＋未来计划
根据心愿划分阶段
现在
今年
未来
明年
后年
初中阶段
高中阶段
大学阶段
3.写出好处，力陈危害
（1）写出好处，促成共识
爸爸妈妈，如果你们能放下手机，每天晚饭后，我们就可以围坐在客厅的沙发上，或聊聊今天发生的趣事，或畅想周末的出行安排，或倾听彼此的烦恼。这样既能加深对彼此的了解，又能帮助彼此解决困扰，这难道不是我们最好的沟通方式吗？
写出这样做的好处
难点
（2）力陈危害，推动改变
哥哥，在过去的一年里，你戴上了眼镜，时常颈椎酸痛、腰背僵硬，网络游戏正在悄然蚕食你的健康与活力。再看看你的成绩，从名列前茅到如今的“吊车尾”，网络游戏正将你引向糟糕的未来。你的社交也在游戏的冲击下“支离破碎”，曾经亲密的朋友渐渐疏远，家人的关怀也被忽视，网络游戏正将你导向孤独。哥哥，网络游戏正在毁掉你本该灿烂的人生。
写出沉迷网络游戏的危害
4.针对不同对象提建议
如果是向社会发出倡议，可以写一写希望不同的人或群体（如个人、学校、政府部门等）分别做什么事。
校园是我家，爱护靠大家。为了留住这份美丽，我向全校师生发出爱护花草的倡议：
1.学校领导组织开展一次“把春天看在眼里，把美丽留在心里”的爱护花草活动，增强同学们爱护花草的意识。
2.大队委负责制作“爱护花草”的宣传标语并张贴。
3.同学们平时要养成爱护花草的习惯，不摇晃、不攀折花木，观赏花草时不进入草坪和花圃。
对象1
对象3
对象2
难点
写做法时应做到有针对性、具体清晰，并且融入情感温度，避免只是单纯地罗列步骤。
以心愿“小学毕业前长到一米六”为例：
我遵照医嘱安排饮食，包括肉类、蛋类、奶类、水果、蔬菜等，确保营养丰富且均衡。我知道，吃下的每一口食物，都会成为我长高的能量。此外，我还根据医生的建议做运动，每天跳绳1000下，再加三组摸高，每组30秒。挥洒汗水的每一个瞬间，都在为我长高积蓄能量。当然，我绝对不能熬夜，要做到九点睡六点起，确保深度睡眠且时长充足，让生长激素充分分泌。我日复一日地坚持，期待着有一天能不借助椅子擦完整块黑板。
举例子说明
融入情感温度
写出数量、频率、程度、时长、禁忌等
可以先咨询相关人员、查阅相关资料，深入了解实现心愿要做哪些工作，再将它们写入自己的习作中，这样会更合理，也更有说服力。
你还可以展望心愿实现后的美好未来哟！
(四）合理、具体地描绘愿景
1.场景＋行动＋效果
如果心愿是想在未来从事某一类职业，那么可以观察从事这类职业的人的生活，再把自己代入他们，畅想未来的生活。
重点
难点
2.从多个方面设想“我”的生活可能出现的变化
选择一到两个方面来写具体，写详细，其他的可以写得简略一些，避免每个方面都写得不够深入。
实现心愿的做法
心愿产生的原因
心愿实现后的未来
……
可以这样写：
学以致用
“高”不可及
人无远虑，必有近忧，而我最大的烦忧就是个子小。读六年级了，我的身高还只有 148 厘米，低于班级的平均身高。我经常坐在教室的第一排，排在班级队伍的最前面，所以我最大的心愿是快快长高，长到 160 厘米以上。
四年级的时候，妈妈看我长得比同龄人矮小，便带我去看医生。医生给我开了一大袋中药，就饮食方面给出了很多建议，并提醒我每个月复查一次，而这成了我的噩梦。每次复查时，医生都会给我
测量身高、体重，我基本上每个月只能长高 0.2 厘米，与理想数据0.6厘米相去甚远。医生看我的目光是柔和的，语气是乐观的，可里面的安慰意味却令我心里不好受，那惨白的病历本甚至让我感到一丝恐惧。更不用说爸爸沉重的叹息声和紧紧拧着的眉头，让我的心里沉甸甸的，如同压着一块巨石。妈妈依旧温柔地笑着，说“没关系，还有时间，慢慢来”，可她搂着我的手臂却不自觉地收紧了，我心中更是五味杂陈。从那一刻起，“长高！长高！长高！”的念头在我心里如同野草一般疯狂生长。
聚焦难忘场景以说明原因
从此，我开始严格执行医生为我制订的锻炼计划：每天定时定量地进行跳绳、摸高、跑步、跳远等有助于长高的运动；每天严格遵循“早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃得少”的理念，多吃水果，多喝水；养成了良好的作息习惯，早睡早起，每天晚上10点前入睡，早上7点起床，保证睡眠时间充足。
在努力长高的过程中，我不止一次地幻想过自己的个头一下子就蹿上来了：有那么一天，我站上身高体重测量仪，医生轻轻地调整横杆，看了看上面的数字，笑着说：“身高
写出多个方面的努力
从多个方面设想“我”的生活出现的变化
160 厘米，很好，你长高了。”我幻想过排队的时候，我排在班级队伍的中后方，抬头挺胸，自信地站在那里，不用踮起脚，就能清楚地看到队伍的全貌。我还幻想过和同学们或家人合影的时候，自己不再是照片中最矮的那一个，爸爸妈妈也绽开了笑颜。
可是，这些仅仅是我的幻想，快要小学毕业了，我还没长到自己理想的身高。“高”不可及，慌啊，烦啊！不过，事情还没成定局呢，一切皆有可能。所以，我还是要对实现心愿保持美好且坚定的信念，朝着长高的目标继续努力！
从多个方面设想“我”的生活出现的变化
方法小结
心
　愿
筛选合适的材料，选择适合的方式
方法1
1.筛选合适的材料表达心愿
1.聚焦难忘场景以说明原因
2.列举多个情景以说明原因
充分、清楚地说明原因
2.选择适合的方式表达心愿
方法3
具体、有感情地写做法
方法2
方法4
合理、具体地描绘愿景
1.自我提升＋资源积累＋寻求帮助
2.当下努力＋未来计划
3.写出好处，力陈危害
（1）写出好处，促成共识；（2）力陈危害，推动改变
4.针对不同对象提建议
1.场景＋行动＋效果
2.从多个方面设想“我”的生活可能出现的变化
四、范文与素材
来看看优秀范文是怎么写的！
摆脱矫正器的束缚
看着眼前的美食，我却一点食欲都没有。因为我正在矫正牙齿呢，这可让我遭了不少罪！刚戴上矫正器的那几天，我度日如年。牙齿像是被无数只手狠狠拉扯，每咬一下食物，疼痛感便如汹涌的洪水，从牙齿传遍全身，痛得我冷汗直冒。原本能轻松咬动的食物，现在成了让我难以逾越的障碍。吃早餐时，我试图咬一口面包，牙齿刚碰到面包，剧痛瞬间袭来，我只能无奈选择喝米糊。吃晚饭时，热气腾腾的排骨香气扑鼻，可我只能望“骨”兴叹。看着家人轻松地吃着各种美食，我满心羡慕，却只能暗自咽下口水。
矫正器还经常划伤口腔内壁，令我苦不堪言。夜里刷牙时，我格外小心，可金属丝还是会冷不丁地戳破口腔黏膜，血腥味瞬间在口中散开，疼得我倒吸冷气。没戴矫正器之前，我常常一觉睡到天亮，梦乡香甜。可现在，我常常在半夜被疼醒，呆呆地望着黑漆漆的天花板，满心无奈。
AI讲范文
比起身体上的痛，心理上的自卑更令我难过。矫正器让我说话含糊不清。在学校里，每次开口，老师和同学们都要倾身侧耳，仔细听、仔细琢磨，才能明白我在说什么。每每这时，我的脸蛋儿都会发热，我心中又羞又恼，恨不得从人群中消失。课间，我只能默默躲在角落里，看着同学们有说有笑，我却不敢主动上前交流。有时候，在课间听到有趣的事，我忍不住开怀大笑。但嘴巴一张，露出满口的“钢牙”，我的笑容立马僵住，我立刻闭上嘴巴，慌张地用手捂住嘴，眼睛往四处瞟，生怕被谁看见了我的“钢牙”。平日里最爱和朋友打闹玩耍的我，因为这一口“钢牙”，变得沉默寡言。唉，苦不堪言！
我迫切希望能早日摆脱矫正器的束缚，我想念那些能够大快朵颐的日子。我相信，终有一天，我的心愿会实现，我会带着整齐的牙齿自信地微笑。
可以养一只小猫吗？
亲爱的妈妈：
您好！
今天，我鼓起勇气，跟您聊聊我藏在心底许久的心愿——养一只可爱的小猫。您知道吗？每次走在路上，看到那些被主人温柔抱着、快乐牵着的可爱的小猫咪时，我的心总被狠狠击中，满是欢喜与渴望。
我是多么盼望能拥有这样一位可爱的小伙伴啊！难过时，它会乖巧地窝在我的脚边，用圆圆的小脑袋蹭我，慷慨地给予我安慰；开心时，它陪我一起玩耍，我一举起逗猫棒，它就蹦跳着去抓逗猫棒，阳光照亮两个快乐的身影；孤独时，它会亲昵地钻进我的怀里，摊开肚皮，发出轻柔的呼噜声，赶跑我顾影自怜的情绪。
这多好啊！
AI讲范文
我知道养小猫可不是件容易事儿，但我早就准备好当“铲屎官”啦！最近我天天抱着与养猫相关的书“啃”，就像寻宝似的，挖到好多养猫小知识。原来巧克力和洋葱对小猫来说是“危险食物”，小猫吃了会生病，甚至有生命危险；给小猫驱虫、打疫苗就像给它穿上“健康铠甲”，少了可不行！这几个周末，我还去养了小猫的芳芳家“拜师学艺”，虚心请教她，学习“养猫守则”，收获可不小，现在我也是半个养猫高手啦！
我还列了超详细的“铲屎官任务清单”！如果我能养小猫，那么，每天写完作业，我首先要给小猫倒上美味的猫粮，换上干净的水，接着清理猫砂盆，绝对不让家里有臭味。每周挑个阳光灿烂的日子，我要拿着小梳子，把小猫的毛梳得顺顺滑滑，偶尔再用香喷喷的宠物沐浴露给它洗澡，把它打扮成最靓的“喵星人”！要是小
猫想挠沙发，我就掏出小鱼干，教它去猫抓板上“大展身手”。当然，要是小猫犯错误了，我也会严厉地教育它，保管把它教成“好孩子”。
我还打算亲手给小猫布置小窝。用软软的毛毯叠出小床，再挂上小玩具。我要在墙角给它围出一片“秘密基地”，放上猫爬架和小毛球，这样它就能在里面上蹿下跳，开心地玩耍了！
妈妈，我真的已经长大了，有信心也有能力照顾好小猫。我太希望能有一只可爱的小猫陪我成长了，您能让我养一只小猫吗？我满心期待着这个愿望能实现！
您的女儿：小欣
2025 年 4 月 5 日

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