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(共43张PPT)
学写简单的研究报告
五年级下册第三单元习作
歌曲《生僻字》
魃 魈 魁 鬾 魑 魅 魍 魉
wu~又 双 叒 叕
wu~火 炎 焱 燚
wu~水 沝 淼

茕 茕 孑 立 沆 瀣 一 气
踽 踽 独 行 醍 醐 灌 顶
绵 绵 瓜 瓞 奉 为 圭 臬
龙 行 龘 龘 犄 角 旮 旯
娉 婷 袅 娜 涕 泗 滂 沱
呶 呶 不 休 不 稂 不 莠
卬
咄 嗟 蹀 躞 耄 耋 饕 餮
囹 圄 蘡 薁 觊 觎 龃 龉
狖 轭 鼯 轩 怙 恶 不 悛
其 靁 虺 虺 腌 臜 孑 孓
陟 罚 臧 否 针 砭 时 弊
鳞 次 栉 比 一 张 一 翕
这里的字，你认识几个字呢？
一、审题指导
一起看看
习作题目吧！
我要写什么：
◎写一份简单的、与汉字有关的研究报告。
我能写什么：
◎与汉字有关的内容，如汉字历史、汉字书法等。
◎生活中用字不规范的情况。
写作要素：学写简单的研究报告。
习作误区“大闯关”
1.下面哪个选项研究的内容符合本单元的习作要求？（ ）
A.行书的起源、发展和现状
B.在不同年龄阶段“我”与汉字有关的经历
C.青少年戴牙套现象
D.中国结的历史和文化内涵
A
1.A（本单元要求写一份与汉字有关的研究报告。B选项属于以个人经历和故事为主的记叙文，不符合研究报告的文体要求；C选项研究内容与汉字无关；D选项“中国结”是传统手工艺品，是关于民间工艺和文化方面的内容，与汉字没有直接关联；因此BCD选项不符合习作要求。A选项“行书”是汉字书法中的一种字体，该研究内容围绕汉字展开，符合习作要求。）
×属于以个人经历和故事为主的记叙文
×内容与汉字无关
ד中国结”是传统手工艺品，是关于民间工艺和文化方面的内容，与汉字没有直接关联
√“行书”是汉字书法中的一种字体，该研究内容围绕汉字展开
研究报告的内容与汉字无关，如《动画片对小学生行为习惯的影响的研究报告》《关于小区流浪猫的研究报告》
写
作
误
区
把研究报告写成了记叙文，如“我与汉字的故事”。
写
作
误
区
习作误区“大闯关”
2.如果要写《关于楷书的历史、特点和价值研究报告》，请判断下列内容是否符合研究报告语言准确、严谨的特点，符合的打“√”，不符合的打“×”。
A.楷书起源于东汉末年，是由隶书逐渐演变而来的。（ ）
B.颜真卿是古代写楷书的“明星”，他的楷书写得胖胖的，像“站岗的士兵”，其楷书作品《多宝塔碑》超有名！（ ）
C.楷书的笔画和结构清晰明了，每个字都有独特的形态，不容易混淆，这使得楷书易于辨认和学习。（ ）
√
2.A.√ B.× C.√ D.× F.×（A选项客观地陈述了楷书的起源，语言平实、简洁，符合研究报告的语言特点；B选项中“明星”“胖胖的”“像‘站岗的士兵’”“超有名”等表述运用了比喻或带有明显的口语化色彩，不符合研究报告的语言特点；C选项从笔画结构角度分析楷书特点，表述客观，语言平实、准确，符合研究报告的语言要求；D选项“线条圆转”是小篆的特点，楷书的特点是字形方正，笔画规整平直。《兰亭序》是行书代表作，并非楷书。这句话存在知识性错误，不符合研究报告准确、严谨的要求；F选项把楷书比作“隐形老师”，“就在我们身边”“天天帮我们认字、写字”等抒情性的表述，不符合研究报告严谨的语言特点。）
×运用了比喻或带有明显的口语化色彩，语言不够严谨
√陈述客观，语言平实、简洁
×
√
√陈述客观，语言平实、简洁
习作误区“大闯关”
D.楷书的字形结构稳定，线条圆转，王羲之的《兰亭序》就是楷书代表作。（ ）
F.楷书就在我们身边：课本、招牌、电脑字体……楷书像一位“隐形老师”，天天帮我们认字、写字！（ ）
×
2.A.√ B.× C.√ D.× F.×（A选项客观地陈述了楷书的起源，语言平实、简洁，符合研究报告的语言特点；B选项中“明星”“胖胖的”“像‘站岗的士兵’”“超有名”等表述运用了比喻或带有明显的口语化色彩，不符合研究报告的语言特点；C选项从笔画结构角度分析楷书特点，表述客观，语言平实、准确，符合研究报告的语言要求；D选项“线条圆转”是小篆的特点，楷书的特点是字形方正，笔画规整平直。《兰亭序》是行书代表作，并非楷书。这句话存在知识性错误，不符合研究报告准确、严谨的要求；F选项把楷书比作“隐形老师”，“就在我们身边”“天天帮我们认字、写字”等抒情性的表述，不符合研究报告严谨的语言特点。）
小篆的特点
×
行书的代表
×存在知识性错误，不符合研究报告准确、严谨的要求
×抒情性的表达，不符合研究报告严谨的语言特点
运用抒情性的文字写研究报告，不符合研究报告语言准确、严谨的特点。
写
作
误
区
二、选材构思
研究报告可以写什么内容呢？一起来看看吧！
选材导图
三、方法点拨
那我们应该如何写好研究报告呢？
（一）拟定标题，提出问题
明确研究报告的格式
资料整理
研究方法
问题的提出
研究结论
研究报告
拟定一个合适的标题
报告的标题要清晰地体现研究的主要内容，最好能点出你要研究的具体问题。注意，问题的范围不宜太大，最好小而具体，会更容易研究。比如：
在我们的生活和学习中，“书”这个字几乎每天都会出现。我很好奇：“书”字最初的字形是怎样的？它经历了怎样的历史演变？在当今社会，这个字蕴含着怎样的文化内涵？为了弄清这些问题，我对“书”字的历史和文化内涵进行了一次简单的研究。
研究背景
研究内容
研究目的
提出问题，说明目的
（二）选定研究方法
可简单列出用到的方法，也可具体明确地描述，如“查阅《现代汉语词典》（第7版)”“去多家商铺实地调查盗版商品的情况”等。
（三）运用多种方法整理资料
选取与研究问题有关的资料，无关的则舍弃。
1.学会鉴别，筛选资料
要选择权威、可信的资料。如所选资料内容有重复或互相矛盾时，可根据其来源判断资料是否权威、可信，再保留或删除资料。
筛选资料时，权威媒体、官方网站、正史史书、专业人士等资料来源比较权威可信；引用资料时，可以标上来源，增加可信度。
2.对应问题，归类资料
根据研究问题确定资料类别，再对资料归类整理
对照研究问题，查看资料是否有遗漏。如有遗漏，及时补充完整。
注意
下笔如有神
3.以时间为序，排列资料
比如研究“中国古代主流字体的演变”，就可以把资料按照商朝、西周、秦朝、汉代等时间顺序排列。
在调查的 50 个街头招牌中，有 13 个出现了错别字，错误率高达 26%。
错别字的样式也是五花八门：有混淆同音字或形近字的，如将“家具”写成“家巨”，将“消火栓”写成“销火栓”；有故意用谐音乱改四字词语的，如把“一见钟情”写成“衣见钟情”，把“三国演义”写成“衫国演衣”；有人简化字形的，如把“停车”写成“仃车”，把“早餐”写成“早歺”。
数据资料：
数据结果+统计概率
文字材料：
总述现象+分类+列举
4.加入思考，分析资料
所搜集的资料涉及数据统计或需要列举较多的例子时，不妨对资料进行分析梳理
这种方法多适用于对“生活中用字不规范的情况”的研究。
注意
难点
5.图标分类，呈现资料
资料经过一定的整理后，你可以借助饼状图、柱形图、思维导图、表格等图表来呈现，让资料更加清晰明了。
（四）根据资料得出结论
资料搜集好了，我们可以怎样处理，才能用手上的资料得出结论呢？
办法1：概括
（长句子→短语或短句）
传说，“李”姓来源于上古时期的官名。
唐代时，有些姓氏改为“李” 姓。这很有可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
办法2：归纳
（具体情况→概括整理）
分析
（由现象→推结果）
结论要能一一解答问题，不能直接照搬资料内容！
怎样将得出的结论更好地呈现？
1.用简明的语言说清楚
2.分点列出结论
怎样丰富研究报告内容？
1.可以针对研究中发现的问题提出合理的建议（比如研究“生活中用字不规范的情况”时，建议政府部门要做好用字规范的宣传教育工作，营造正确书写和使用汉字的良好社会风气）
2.增加研究感想
3.加入后续研究展望
……
下笔如有神
一、提出问题
每年春节来临之际，奶奶总会在鲜艳的红纸上挥毫写下“福”字，并嘱咐我将它倒着贴在窗户上。这一习俗勾起了我的好奇心：“福”字从何而来？为什么每逢新春佳节，人们都会贴“福”字？而倒贴“福”字的背后又有着怎样的故事呢？为了解答这些疑问，我对“福”字进行了一次简单的研究。
学以致用
第1部分 从生活现象引出研究内容，点明研究目的
关于“福”字的历史与文化的研究报告
研究背景
研究内容
研究目的
第2部分 列举获取资料的具体方式
二、研究方法
1.翻阅相关书籍。
2.上网查询资料。
3.询问家人或邻居长辈的看法。
第3部分 将搜集到的资料按照研究内容进行整理，并分类阐述
三、资料整理
类别 内容
“福”字的起源 　 “福”字最早见于商代的甲骨文，它的字形像是双手捧着酒坛向神灵敬献，寓意着通过祭祀来祈求神灵赐予好运和幸福。随着时间的推移，“福”字的形态逐渐演变，但其基本的含义——幸福、吉祥和好运始终未变。
贴“福”字的由来 相传，姜太公在被封神之后，他的妻子马氏因自己没有得到封赐而感到不满。姜太公最终封他的妻子为“穷神”，并告知她不能去有福的地方。自此，人们在春节时纷纷贴“福”字，以防止“穷神”入门。
使用表格呈现所整理的资料
对应问题，归类资料
类别 内容
倒贴“福” 字的传说 　 据传，朱元璋曾计划用“福”字作为暗记，来处死城内的谋反者。而善良的马皇后为了消除这场灾祸，令全城群众必须在自家大门贴上一个“福”字。结果有户人家不识字，将“福”字贴倒了。次日，朱元璋命令御林军按计划处死谋反者。不久，御林军禀报说家家都贴有“福”字。朱元璋正气得不知如何是好时，御林军又禀报有一家人把“福”字贴倒了，朱元璋听到后怒气冲冲，他欲下令处死这家人。马皇后急中生智，解释道：“他们倒贴‘福’字，意在‘福到’，是好兆头啊！”朱元璋听后怒气渐消。后来，人们感
念马皇后的恩德，便都故意将“福”字倒贴，同时也寄寓着“福到”的美好愿望。
对应问题，归类资料
（续表）
四、研究结论
1.“福”字最早见于甲骨文，与祭祀有关。其字形经历了演变，但始终承载着幸福、吉祥和好运的美好寓意。
2. 春节贴“福”字的习俗与姜太公的传说有关，体现了人们对幸福生活的向往与追求。
3. 倒贴“福”字的传统，不仅是对善良、机智的马皇后的纪念，更象征着好运降临的吉祥之意。
第4部分 根据所整理的资料得出研究结论
概括资料，得出结论
分析资料，得出结论
方法小结
学写简单的研究报告
方法1
拟定标题，提出问题
①明确研究报告的格式
②拟定一个合适的标题
③提出问题，说明目的
方法2
选定研究方法
方法4
根据资料得出结论
查阅法、请教法、调查法
运用多种方法整理资料
方法3
①学会鉴别，筛选资料
②对应问题，归类资料
③以时间为序，排列资料
④加入思考，分析资料
⑤图表分类，呈现资料
四、范文与素材
来看看优秀范文是怎么写的！
关于草书的历史和现状的研究报告
一、提出问题
“草则行尽势未尽。或烟收雾合，或电激星流”，这是唐代张怀瓘在《书议》中对草书的评论。可见，草书是一种高度“写意”的字体。那么草书是怎么来的？历史上有哪些人擅长写草书？现代生活中，草书适用于哪些情形？带着这些问题，我对草书进行了一次简单的研究。
二、研究方法
1.查阅有关草书的书籍。
2.上网查找资料。
3.请教书法老师。
三、资料整理
1. 草书的来源和演变
草书的起源与古代一种叫“佣书”的职业有关。“佣书”的工作是抄书。由于汉代的抄书工作量大，写标准的书体很费时间，
AI讲范文
于是“佣书”们将字体的结构简省，让笔画连绵。这种简化后的书写方式慢慢演变成草书。早期的草书被称为隶草，但也夹杂了一些篆草的形体。到了汉末，草书才脱去隶书的笔画行迹。
2. 草书书法家
草书诞生至今已有两千余年，在这段历史里，擅长写草书的名人不可胜数。东汉“草圣”张芝，将古代字字区别、笔画分离的写法，改为了上下牵连、富于变化的新写法；东晋“二王”，王羲之著有《十七帖》《豹奴帖》等名篇佳作，王献之的《中秋帖》《草书九帖》也名声在外。此外，还有唐代的孙过庭、张旭、怀素，北宋的黄庭坚，明代的董其昌，明末清初的王铎、傅山等草书名家。
3. 草书在现代生活中的运用
草书本身的特性决定了它难以辨认。因此，在现代生活中，草书的审美价值远远大于实用价值，人们更注重它的艺术性，主要将它用于书法创作、赏评。
四、研究结论
1.草书是“佣书”在抄书时将标准书体的结构简省，使笔画连绵，后经过一代代的发展，演变形成的。
2.擅长写草书的名人不可胜数，如东汉的张芝，东晋的王羲之和王献之，唐代的孙过庭、张旭、怀素，等等。
3.如今，草书因其审美价值远大于实用价值，主要用于书法创作、赏评。
五、研究感悟
草书是中华文化的瑰宝。尽管草书已不再那么“实用”，但它赋予了汉字轻灵舞动的神形，给人们带来了独特的审美感受。我们要重视草书文化，将草书文化传承下去。
一、问题的提出
姓氏，作为人类社会的一种文化符号，承载着丰富的历史信息和文化内涵。因为我姓“吴”，所以我决定对“吴”姓的起源、历史名人以及人口现状开展一次深入的调查研究。
二、研究方法
1.上网搜集“吴”姓的相关历史资料。
2.向家中长辈了解有关“吴”姓的故事。
三、资料整理
“吴”姓的历史和现状
AI讲范文
类别 内容
起源 　 “吴”姓的起源有很多种说法，主要有以下几种：
　　1. 源于“姜”姓。上古时期，有一个以驺虞为图腾的“姜”姓部落。由于“虞”与“吴”在上古时期同音，且字形相似，该部落将图腾解释为“吴”，并
类别 内容
起源 以此作为部落的名字，后来“吴”演变为姓氏。
2.源自吴国国名。周太王古公亶父有三个儿子：泰伯、仲雍和季历。季历的儿子姬昌（即后来的周文王）才能过人，周太王有意将王位传给他。为了成全父亲的意愿，泰伯和仲雍带着家眷远赴吴越，建立吴国。后来吴国被越国所灭，吴国的遗民便以“吴”为姓。
　　还存在两种说法：一是颛顼的曾孙——吴回的后代以“吴”为姓；二是商朝建立后，舜的儿子商均建立的虞国衰落灭亡，虞国的遗民以“吴”为姓。
（续表）
类别 内容
历史名人 　 中国历史上涌现出许多“吴”姓杰出人物：战国时期的政治家、军事家吴起，其所著的《吴起兵法》在中国古代军事典籍中有重要地位；唐代画家吴道子被后人尊称为“画圣”；明代文学家吴承恩，他创作的《西游记》已成为中国古典文学的瑰宝；清代小说家吴敬梓，则以《儒林外史》闻名于世。
此外，还有吴芮、吴汉、吴均、吴全节、吴安业等历史人物。
人口现状 据《二〇二〇年全国姓名报告》，“吴”姓在“百家姓”中排第九位。“吴”姓人口在中国分布广泛，主要集中在广东、福建、江苏等省份。
（续表）
四、研究结论
经过对“吴”姓的深入研究，我得出了以下结论：
1.“吴”姓主要源于上古“姜”姓和吴国国名，还存在其他多种起源传说，它们共同构成了“吴”姓丰富的历史文化背景。
2.历史上有许多“吴”姓名人，他们分布于政治、军事、艺术、文化等多个领域，如政治家、军事家吴起，画家吴道子，文学家吴承恩，等等。
3.“吴”姓人口是人口“大户”，且分布广泛，集中分布于我国东南部。

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