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2025-2026学年度上学期期末考试高三年级生物学试卷
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1.下列关于生物体内某些生理变化的叙述，错误的是
A.酶与底物结合→可提高底物化学反应的活化能
B.抗体与病原体结合→可抑制病原体的增殖
C.载体蛋白磷酸化→可使载体蛋白空间结构改变
D.突触后膜接受神经递质→可使突触后膜对离子的通透性改变
2.下列有关细胞器的说法正确的是
选项
过程
细胞器及对应的生理变化
A
哺乳动物精原细胞减数分裂形成精子
中心体
经历两次倍增
B
真核细胞的有氧呼吸
线粒体
在内膜上不断产生[田
C
分解衰老、损伤的细胞器
溶酶体
合成多种水解酶
D
分泌蛋白的合成、加工及分泌
内质网
作为囊泡运输的枢纽
3.
分泌细胞可通过产生微囊泡、外泌体等胞外囊泡将蛋白质、RNA等物质传递到受体细
胞，相关过程如下图所示。下列有关叙述错误的是
分泌细胞
微囊
受体细胞
、
RNA
RNA
6
@，
Q
@o
@
细胞质
多囊泡体
外泌体
细胞质
A.胞外囊泡的形成过程借助了生物膜的流动性
B.外泌体的释放过程需要细胞膜上蛋白质的参与
C.微囊泡和外泌体都会使受体细胞的细胞膜面积增大
D.某些基因控制蛋白质合成时，转录和翻译可发生在不同细胞
4.发烧是人体阻止病毒传播的一种方式，禽流感病毒能在高于人体典型发烧温度下复制。科
研人员鉴定出一个决定禽流感病毒温度敏感性的基因，这个基因转移到了人类流感病毒中，
由此导致了某地流感病毒大流行的发生。下列有关叙述正确的是
A.流感病毒侵入人体后，可在内环境中大量繁殖
B.发烧时甲状腺激素分泌的过程存在分级调节
高三年级生物学试卷第1页共10页
C.人体细胞毒性T细胞特异性识别并裂解流感病毒
D.温度敏感性基因的转移导致病毒发生染色体变异
5.某动物种群的少数个体从原种群中分离，迁移到新栖息地建立新种群。下列有关叙述正确
的是
A.新种群通过发生定向变异适应新栖息地环境
B.新种群的基因频率可能与原种群有较大差异
C.不同迁地新种群进化的方向取决于该地建立者的基因库
D.若新栖息地环境保持稳定，新种群基因频率就会保持稳定
6.N+电压门控通道是存在于神经细胞膜上的通道蛋白，当膜电位变化超过一定程度时该通
道开放，进而引发动作电位。细胞外Ca+能与该通道蛋白的特定位点结合，使Na*电压门
控通道对膜电位变化的敏感性下降。下列有关叙述错误是
A,静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正
B.到达动作电位峰值时，细胞内的钠离子浓度低于细胞外
C.Na*电压门控通道不需要与Nat结合，因此对其大小和电荷没有要求
D.内环境中C+浓度过高会降低神经细胞兴奋性，可能导致肌无力现象
7.果蝇细胞中基因沉默蛋白(PcG)的缺失，会引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形
成肿瘤，如下图所示（图中甲基位于组蛋白上）。下列相关叙述错误的是
表达
组蛋白
甲基
+心
NA⑧⑧
(PcG
PcG缺失
D
促细胞
分裂蛋白
凝集的染色质
松散的染色质
A.图示基因表达调控机制可存在于果蝇的细胞核和线粒体中
B.DNA和组蛋白的甲基化修饰都可能影响细胞中基因的转录
C.PcG缺失使染色质松散和组蛋白去甲基化，促进了某些基因表达
D,细胞增殖失控可由基因突变引起，也可由染色质结构变化引起
8.某遗传病与性染色体同源区段上的SHOX基因突变有关。下图为某家族该遗传病的系谱
图，其中I-2不含致病基因。不考虑基因突变和染色体变异，下列有关叙述错误的是
●患病男女
口O正常男女
N
A.SHOX基因的遗传会出现与性别相关联的现象
B.该遗传病的致病基因为显性
高三年级生物学试卷第2页共10页2025-2026学年度上学期期末考试高三年级生物学答案
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A
A
C
>
B
C
A
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C
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19
20
D
B
B
C
A
CD
CD
ACD
BD
BC
21.（11分，除特殊标注外每空1分)
(1)18(2分)叶绿体基质
(2)有利于向叶绿体外运出更多的磷酸丙糖，从而转化出更多的蔗糖，蔗糖转运至根、茎或果实等，促
进植物生长(2分，少答一点去1分)
(3)蔗糖磷脂酶的活性降低引起蔗糖磷脂分解减少，蔗糖磷脂结合更多的P使细胞质基质中的P减少，
导致磷酸丙糖的输出减少，合成淀粉增多(2分，少答一点去1分)
(4)在A处籽粒上涂抹适宜浓度的赤霉素溶液，在B处籽粒上涂抹等量的蒸馏水(2分)
A、B两
处籽粒的放射性强度(2分)
22.(11分，除特殊标注外每空1分)
(1)协助扩散
(2)增加细胞膜上GLUT4的数量，促进葡萄糖进入细胞(2分)促进葡萄糖的利用（氧化分解）(2
分)
(3)降低高
(4)Feimin与胰岛素受体不同(2分)与葡萄糖相比，Feimin降糖速度慢但效果稳定（合理即可），胰
岛素与Feimin联合使用比二者单独使用降血糖效果更好(2分)
23.（11分，除特殊标注外每空1分)
(1)对其他物种的影响占用资源/其他物种的关系
(2)均匀种内竞争
(3)高
(4)郁闭分层有利于不同生物充分利用环境资源(2分)
(5)协调、自生(2分)
24.(12分，除特殊标注外每空1分)
(1)N(Ff)
(2)不能S(dF℉)为雄性不育株，杂交时只能做母本，后代线粒体基因均为S,无（耐旱）雄性可
育植株(2分)
(3)①1/4(2分)
S(BBDDFF)(2分)1/9(2分)
②b(2分)
25.(10分，除特殊标注外每空1分)
(1)AD(2分)
(2)5'alI XbaI(顺序可调换)》
(3)58有的引物与模板链的非目标区域结合（合理即可）(2分)
(4)青霉素3、5

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