资源简介

(共16张PPT)
北师大版数学三年级（下）
数据的整理与表示
第2课时 小小护旗手
七
学习目标
1.借助真实情境，激发学生统计的兴趣，发展初步统计的意识。
2.经历数据收集和整理的过程，会用画图的方法整理和表示数据。
3.能对数据整理的结果进行分析，发现蕴含在数据中的信息。
【难点】
能对数据整理的结果进行分析。
【重点】
会用画图的方法整理和表示数据。
课堂导入
下周淘气班升旗，要挑选出班里6名身高接近的同学担任护旗手。
新知探究
如何挑选出这6名同学呢？想一想，说一说。
可以请同学们站在一起，根据身高排一排。
我们测量过身高，把这些数据找来看一下吧。
下面是淘气班同学的身高情况，你想如何整理？
138 136 150 142 152 130 146 133 131 149
147 139 149 144 149 143 150 146 140 142
140 140 142 132 140 142 147 142 147 151
139 154 136 143 138 145 133 131 150 135
137 148
淘气班同学身高情况
单位：厘米
很多数都接近，从大到小排个序吧。
排序太麻烦了，像上节课那样，试着整理一下。
在下图中画一画，整理同学们身高的数据。
138 136 150 142 152 130 146 133 131 149
147 139 149 144 149 143 150 146 140 142
140 140 142 132 140 142 147 142 147 151
139 154 136 143 138 145 133 131 150 135
137 148
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
130厘米
135厘米
140厘米
145厘米
150厘米
155厘米
149厘米有3人，150厘米也有3人，正好6个人。
139厘米有2人，140厘米有4人，正好也是6个人。
观察画图整理的数据，说一说你们挑选护旗手的方案。
142厘米有5人，143厘米有2人，可以从中选出6人。
还有其他方案吗？
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
130厘米
135厘米
140厘米
145厘米
150厘米
155厘米
课堂练习
1. 你们班同学的身高情况是怎样的？小组合作调查并整理数据。
（ ）班同学身高情况
（1）从图中你获得了哪些信息？
125厘米
130厘米
135厘米
140厘米
145厘米
150厘米
155厘米
160厘米
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
乐乐
我知道了班上身高是139厘米的人数最多。
班上身高最高是153厘米。
（2）按照身高接近的要求，你们班哪些同学可以组成6人护旗小队？
125厘米
130厘米
135厘米
140厘米
145厘米
150厘米
155厘米
160厘米
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
139厘米有5人，140厘米有4人，可以从中选出6人。
134厘米有2人，135厘米有4人，正好也是6个人。
（3）你的身高是多少？结合上图你能获得哪些信息？
125厘米
130厘米
135厘米
140厘米
145厘米
150厘米
155厘米
160厘米
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
我的身高是150厘米，从图中可以知道比我高的人有2人。
2. 我们准备玩一个“抓反应速度尺”的游戏，请你做一把“反应速度尺”。
3. 2025年4月23日是第30个“世界读书日”。学校开展“整理我的书籍”活动，如图是淘气所整理的各种书籍的数量。（1个“×”表示1本书）
（1）淘气一共整理了（ ）本书。
8+3+5+9=25（本）
25
3.
（2）（ ）的本数是（ ）的本数的3倍。
童话书
科幻书
课堂小结
谈谈你的收获！
我学会了用点线图整理数据，在整理数据的时候，按照一定的顺序进行整理，要认真，做到不遗漏，不重复。
我对画图的方法有了更多的了解，它不仅是整理数据的过程，也是直观表示数据的过程。
完成相关练习。
02
01
从教材课后习题中选取。
课后作业

展开更多......

收起↑