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(共21张PPT)
北师大版数学三年级（下）
整数除法（一）
第1课时 分松果
四
学习目标
1.结合“分松果”的故事情境,探索并掌握用表格和除法竖式记录两、三位数除以位数的方法,理解计算的道理,发展运算能力。
2.经历平均分物的过程,体会平均分物的过程与除法竖式计算过程的联系,发展模型意识。
【难点】
经历平均分物的过程,体会平均分物的过程
与除法竖式计算过程的联系,发展模型意识。
【重点】
掌握用表格和除法竖式记录两、三位数除以位数的方法,理解计算的道理,发展运算能力。
课堂导入
你收集到了哪些数学信息？
2只
87个松果平均分给2只松鼠，每只松鼠分多少个？用表格记录分的过程，把用到的算式写下来。
2只
新知探究
松鼠1 松鼠2
松鼠1 松鼠2
第1次
10
10
87-20=67
第2次
10
10
67-20=47
第3次
10
10
47-20=27
第4次
10
10
27-20=7
第5次
3
3
7-6=1
第1次
20
20
87-40=47
第2次
20
20
47-40=7
第3次
3
3
7-6=1
答：每只松鼠分到43个，还剩1个。
10+10+10+10+3=43（个）
20+20+3=43（个）
平均分物的过程可以用除法竖式记录，看一看，说一说。
松鼠1 松鼠2
第1次
20
20
87-40=47
第2次
20
20
47-40=7
第3次
3
3
7-6=1
8 7
2
表示把87个松果平均分给2只松鼠。
8 7
2
- 4 0
4 7
- 4 0
7
- 6
1
2 0
2 0
3
43
20+20+3=43（个）
答：每只松鼠分到43个，还剩1个。
这是笑笑记录的除法竖式，结合平均分的过程说一说，再填一填。
8 7
2
8 0
7
6
1
4
松鼠1 松鼠2
第1次
40
40
第2次
3
3
3
40×2=80
87-80=7
3×2=6
7-6=1
答：每只松鼠分到43个，还剩1个。
=
（ ）
87
÷
2
43 个
……1（个）
1.在平均分物时,可以用列表的方法记录分物的过程,也可以用除法竖式记录分物的过程。
2.当所分物品数量是两位数时,先分整十的,再分剩下的。
把849个松果平均分给4只松鼠，每只松鼠可以分到多少个？还剩多少个？分一分，说一说。
=
（ ）
849
÷
4
212 个
……1（个）
松鼠1 松鼠2 松鼠3 松鼠4
第1次
100
100
100
100
849-400=449
第2次
100
100
100
100
449-400=49
第3次
10
10
10
10
49-40=9
第4次
2
2
2
2
9-8=1
100+100+10+2=212
把849个松果平均分给4只松鼠，每只松鼠可以分到多少个？还剩多少个？分一分，说一说。
=
（ ）
849
÷
4
212 个
……1（个）
（ ）× 4 = 800
200
849 – 800 = 49
（ ）×4 = 40
10
49 – 40 = 9
（ ）× 4 = 8
2
9 – 8 = 1
200+10+2=212
答：每只松鼠可以分到212个，还剩1个。
用除法竖式记录平均分的过程，说一说。
8 4 9
4
松鼠1 松鼠2 松鼠3 松鼠4
第1次
200
200
200
200
第2次
10
10
10
10
第3次
2
2
2
2
8 0 0
2
4 9
4 0
9
8
1
1
2
第1次分给每只松鼠200个松果，一共分掉800个，还剩49个松果。
第2次分给每只松鼠10个松果，一共分掉40个，还剩9个松果。
第3次分给每只松鼠2个松果，一共分掉8个，还剩1个松果。
在平均分物时,当所分物品数量是三位数时,先分整百的，再分整十的,最后分剩下的。
课堂练习
98颗
（1）借助表格分一分，算一算。
黄盒 绿盒 蓝盒
第1次
第2次
1.把这些幸运星平均装在3个爱心盒里，送给幼儿园，每个盒子放多少颗？还剩多少颗？
30
30
30
2
2
2
30+2=32（颗）
8-6=2（颗）
答：每个盒子放32颗，还剩2颗。
1. 把这些幸运星平均装在3个爱心盒里，送给幼儿园，每个盒子放多少颗？还剩多少颗？
（2）用除法竖式记录平均分的过程，和同伴说一说。
9 8
3
9 0
3
8
2
6
2
第1次分掉90颗糖果，
每盒分到30颗，
还剩8颗糖果。
第2次分掉6颗糖果，
每盒分到2颗，
还剩2颗糖果。
2. 浇花。
（1）淘气记录了平均分的过程，他分得对吗？说一说。
2. 浇花。
（1）淘气记录了平均分的过程，他分得对吗？说一说。
三年级平均每班要浇112盆花。

还可以继续平均分
9÷3=3
3
9
0
1 1
2. 浇花。
（2）四年级平均每班要浇多少盆花？分一分，用除法竖式记录平均分的过程，和同伴说一说。
488÷4=
488÷4=
4 8 8
4
1班 2班 3班 4班
第1次
100
100
100
100
第2次
20
20
20
20
第3次
2
2
2
2
4 0 0
1
8 8
8 0
8
8
0
2
2
第1次分掉400盆花，
每个班分到100盆，
还剩48盆花需要浇水。
第2次分掉80盆花，
每个班分到20盆，
还剩8盆花需要浇水。
第3次分掉8盆花，
每个班分到2盆，
没有剩余，全部分完。
122（盆）
答：四年级平均每班要浇122盆花。
课堂小结
用列表和竖式记录平均分物
1.在平均分物时,可以用列表的方法记录分物的过程,也可以用除法竖式记录分物的过程。
2.当所分物品数量是两位数时,先分整十的,再分剩下的；当所分物品数量是三位数时,先分整百的，再分整十的,最后分剩下的。

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