资源简介

(共16张PPT)
北师大版数学三年级（下）
数学好玩
图书排序
学习目标
1. 理解音序排列法的概念，掌握汉按汉语拼音字母顺序进行排序的方法，能正确对给定的图书进行音序排列。
2. 通过观察、排序的活动，培养有序思考的能力，体验分类与排序的数学思想。
3. 感受数学在生活中的应用价值，激发整理物品的意识，培养合作交流的习惯。
课堂导入
我想把书整理一下。
按音序排列法为图书排序，方便查找！
音序排列法是将汉语拼音按字母表顺序排列的一种方法。
先从首字母排起，
如果首字母相同，就逐个字母比较排序；
如果音节的各个字母相同，再按声调排序。
你读懂了吗？
班级图书角需要整理。
把图书按音序排列，音序排列法是先比较书名的汉语拼音的首字母，按照字母表顺序排列，比如A开头的书放在最前面，B的其次，然后C、D等等。如果首字母相同，就比较第二个字母，第二个字母相同就比较第三个字母，这样逐个字母比较下去。如果所有字母都相同，再根据声调排序，一声最先，二声其次，三声然后，四声最后。
怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。
sheng
bao
cheng
zhong
shi
先看首字母！
“b”排在第1，
“c”排在第2，
有两个“s”，怎么办呢？
①
②
sheng
bao
cheng
zhong
shi
①
②
首字母相同，就逐个字母比较排序。
“e”在“i”前面，所以“sheng”排在第3。
③
④
⑤
怎样把这5本书按音序排列？写一写，排一排，说一说。
淘气班书架的第一层有15本书。与同伴合作，用附页4中的书名纸条，排一排，说一说。
我按字母表顺序分类，
找出首字母是a的，
再找字母是b的……
这里排错了！
这里我也有疑问，它们所有字母都一样应该怎样排呢？
如果音节的各个字母相同，再按声调排序；
如果第一个字完全相同，
就比较第二个字，以此
类推。
bu
ying
gu
shen
这里我也有疑问，它们所有字母都一样应该怎样排呢？
还可以这样排：《稻草人》首字母是d，放在靠前的位置;《帽子的秘密》首字母是m，放中间偏后一点……
还可以这样排：《稻草人》首字母是d，放在靠前的位置;《帽子的秘密》首字母是m，放中间偏后一点……
先任意找一本书，在它前面的书放在左边，在它后面的书放在右边。
先任意找一本书，在它前面的书放在左边，在它后面的书放在右面。
在左边再选一本书作为分界点，还这样排下去，就可以排出左面的顺序。右边也一样。
回顾反思
一本一本地按音序排序，不容易出错。
有序思考很重要，可以先按首字母分类。
如果首字母相同，就逐个字母比较排序；
如果音节的各个字母相同，再按声调排序；
如果第一个字完全相同，就比较第二个字......

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