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西藏自治区林芝市2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷
一、单选题
1．在学习“中国境内早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿北京人一天生活的体验活动。在活动场景中，与史实相符的是（ ）
A．种植粮食作物 B．懂得钻孔技术
C．烧烤食物 D．用磨制方法制造工具
2．半坡居民居住的房屋样式主要是（ ）
A．干栏式建筑 B．半地穴式圆形房屋
C．砖木结构房屋 D．洞穴式居所
3．距今约5300—4300年的浙江良渚古城遗址，考古发现非常丰富。古城由宫殿区、内城和外城组成，城内外祭坛上权贵们的墓地出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。良渚古城的考古发现证实，这一时期长江下游地区（ ）
A．社会经济发展，冶铁技术高超 B．大禹治水解除水患
C．早期国家出现，阶级分化明显 D．世袭制代替禅让制
4．它是中国国家一级文物，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而作的祭器，是商周时期青铜器的代表作。它是（ ）
A．毛公鼎 B．司母戊鼎 C．四羊方尊 D．青铜神树
5．时间轴是学习历史的方法之一。下面是中国古代奴隶社会政权更迭的时间轴，其中商汤建立商朝是在时间轴上的哪个位置（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大，主要得益于
A．刀耕火种
B．磨制石器的使用
C．铁犁、牛耕的使用
D．肥料的使用
7．联合国教科文组织评价中国四川某工程时指出，它是全世界至今为止，年代最久，唯一留存、以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来至今仍发挥巨大效益。该工程是（ ）
A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．阿房宫
8．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）
A．孟子——民贵君轻 B．韩非子——“兼爱”“非攻”
C．墨子——无为而治 D．庄子——“礼治”
9．秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是
A．设置基层社会组织 B．确立儒家学说为正统思想
C．开拓经营边疆地区 D．统一度量衡、货币和文字
10．某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》
A．国人暴动 B．长平之战 C．陈胜、吴广起义 D．黄巾起义
11．西汉初年，人民流离失所，土地大片荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能坐牛车。由此可见，统治者面临的首要问题是（ ）
A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度
C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权
12．图中的A地区正式归属中央政权开始于（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．元朝
13．东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ）
A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位
C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌
14．东汉末年有一位名医著有《伤寒杂病论》一书，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后人尊为“医圣”。他是
A．蔡伦 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
15．三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是（ ）
A．吴国 B．蜀国 C．秦国 D．魏国
16．据西晋史料记载，内迁的少数民族，如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自 称是大禹的后代。这反映出内迁民族（ ）
A．认同中原地区的文化 B．反抗西晋的腐朽统治
C．结束了政权分立局面 D．人口快速增长并迁徙
17．他进一步推进汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的他是（ ）
A．冯太后 B．汉武帝 C．光武帝 D．孝文帝
18．阅读历史书籍要关注章节标题，以把握其内容主旨。下列标题可以概括本节目录的是（ ）
目录 第1节三国鼎立局面的形成…………………………………………60 第2节江南地区的开发………………………………………………65 第3节北方民族大交融………………………………………………69 第4节魏晋南北朝时期的文化………………………………………73
A．统一国家的建立 B．早期国家与社会变革
C．繁荣开放的社会 D．政权分立与民族交融
二、综合题
19．夏、商、周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃。某兴趣小组以“王朝更替·制度创新”为主题进行探究活动，请你参与其中。
材料一 【王朝更替】
朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主
夏 A 禹 阳城 桀
商 约公元前1600年 汤 亳（后迁殷） B
西周 公元前1046年 C 镐京 周幽王
材料二 【制度创新】
朝章国典，制度创新 ①尧舜禹时期，民主推举部落联盟首领的制度
②从启开始，王位按照家族血缘关系世代继承下去
③周王朝通过“授民授疆土”而确立的社会等级制度
(1)请完成材料一中表格内容，记住夏、商、西周三代的更迭。
A： B： C：
(2)材料二中序号②③中的制度分别是我国古代什么制度？
(3)通过夏、商、周时期王朝更替的探究，你有哪些感悟？
三、材料题
20．秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读下列材料，回答问题。
材料一 【建国篇】
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”
——李白《古风》
材料二 【巩固篇】
国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。
——课本《秦统一中国》
始皇既并天下，以为六国旧制纷杂，政令难行，乃命李斯等厘定典章，整齐制度。凡书契所用之字形，皆依秦法，删繁就简，颁行四方，使郡县奏报、律令传达，无所歧异。又令天下交易之通货，悉废列国故式，专铸一式铜钱，重十二铢，文曰“半两”，外圆内方，通行无阻。由是关梁无滞，文书同轨，百货流通，民便其用。
——参酌《史记·秦始皇本纪》《汉书·食货志》及后世考据整理
材料三 【亡国篇】
“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
——《史记·陈涉世家》
(1)材料一中“秦王”是谁？秦统一全国，有何重大意义？
(2)依据材料二所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用哪一学派的思想？
(3)依据材料二所示信息，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
(4)秦朝二世而亡，材料三反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
21．阅读下列材料，回答问题。
【“凿空”西域】
材料一：从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线，成为联结东西方的古代交通大动脉。为了使这条古代陆路交通线畅通无阻，汉武帝在夺回河西走廊之后，先后在那里设置了酒泉、武威、张掖、敦煌四郡，在轮台、渠犁一带实行军事屯田，为来往于西域道路上的使者们提供食宿和饮水。
——何芳川《古代中西文化交流史话》
【开发江南】
材料二：东晋建立前后，自北方南来的人口中，有许多农民，为开发南方增添了大量的劳动力。他们的南来使铁制的铲、锄和犁铧等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广，因之南朝时期的农业技术有很大的进步。
——《简明中国古代史》
【民族交流】
材料三：魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——朱绍侯《中国古代史》
(1)请你说出材料一中的“古代陆路交通线”的名称？说出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣？请你说出西汉为保护这一“交通线”设置了什么机构？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括东晋南朝时期江南地区经济发展的原因。（至少写出两点）
(3)根据材料三结合所学知识，简述这一时期的民族交融产生的历史影响。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．B
6．C
7．A
8．A
9．D
10．C
11．C
12．B
13．C
14．B
15．A
16．A
17．D
18．D
19．(1) A：约公元前2070年 B：商纣王 C：周武王
(2)制度：世袭制。制度：分封制。
(3)感悟：得民心者得天下，失民心者失天下等。
20．(1)嬴政。结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)“专制主义中央集权制度。法家。
(3)统一文字、货币。
(4)大泽乡起义或陈胜、吴广起义，或秦末农民大起义。秦的暴政（包括秦始皇和秦二世的暴政）（判卷老师可酌情给分）。
21．(1)名称：丝绸之路；人物：张骞、班超、甘英、班勇；机构：西域都护府。
(2)原因：北方人的南迁，带来劳动力和先进的生产工具和技术；南方战乱少，社会安定；南方自然条件优越；统治者的重视；南北方劳动人民的共同努力。
(3)影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。

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