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2025—2026 学年度上学期期末检测七年级历史参考答案
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，将正确答案填写在表格中，每小题 2 分，共 50
分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C B D A B A D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D A B D B C A B
题号 21 22 23 24 25
答案 C B A D B
二、材料分析题 （本题共 4 道小题，满分 50 分）
26．（15 分）
(1)制度：禅让制。（1 分）标准：贤德与才能。（2 分）
(2)制度：分封制。（1 分）依据：血缘关系和功劳大小。（2 分）
(3)进步性：促进了各民族经济、文化的发展，使华夏族与同姓国家逐渐联为一体，互相依
存；促成全国各地区、各民族的融合和统一，为后来的全国性统一创造了条件。（2 分）
(4)原因：秦国通过变法实现了富国强兵；地理位置优越，攻守便利；内部相对稳定，纷争
较少；统一中国是顺应历史发展的要求。（4 分）
(5)制度：中央集权制度；（1 分）
意义：秦始皇统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行；也使不同地域的人民能够顺畅
沟通；有利于文化的交流与发展，对统一多民族国家的形成和发展产生了深远影响。（2 分）
27．（14 分）
(1)表现：铁制农具和牛耕的使用。(2 分)
(2)措施：废除旧的土地制度（废除井田制，允许土地自由买卖）；奖励耕织（奖励生产），
奖励军功。(2 分)
社会形态：封建社会。(2 分)
(3)儒家：①；道家：③；墨家：④；法家：②（4 分）
(4)学派：孔子。（2 分）举措：兴办私学。（2 分）
28．（16 分）
(1)机构：西域都护府。（2 分） 意义：标志着西域正式归属中央政权。（2 分）
(2)变化：由生产落后、地广人稀变为物产丰富，粮食产量高，手工业发达（2 分）
原因：北方人口南迁，给南方输送了大量的劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具；江
南地区自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；南北方人民的共同努力。（4 分，两
点即可）
(4)措施：迁都洛阳；用汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑族与汉人通婚（4 分，四点即可）
(5)认识：略（言之有理即可）
29．（5 分）
观点：中国古代科技发展推动社会进步
论述：祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年，为数学、
天文历法等领域发展奠定基础。东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大
大提高，便于推广，促进了文化的传播和知识的分享。东汉张仲景的《伤寒杂病论》发展了
中医学的理论和治疗方法提出“治未病”，提倡预防疾病，为中医药学的发展做出了贡献，
被后世称为“医圣。”（4 分，任答两点即可）
综上所述，科技发展推动了社会的进步与发展，彰显古代中国的智慧与创造力。（1 分）公里的文化交流。这说明当时中华大地（ ）
2
025—2026 学年度上学期期末检测
七年级历史
温馨提示：1. 本试卷共 4 页，满分为 100 分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
. 答题前请将密封线左边的项目填写清楚。
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题 号
得 分
一
二
总分
A．经济发达商业繁荣
B．器物的生活化功用加强
2
6
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28
29
C．文明呈现多元一体
D．社会阶级分化日益明显
4
．仰韶文化，泛指距今约 7000 年至 5000 年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著
特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。以下属于仰韶文化的一种类型的是（ ）
A．龙山文化 B．半坡遗址 C．大汶口文化 D．陶寺古城
．距今约 6300-4500 年的大汶口文化部分墓葬中出土了玉铲、象牙雕筒等，同时期的良
渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明当时（ ）
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，将正确答案填写在表格中，每小题 2 分，共
5
5
0 分）
A．原始农业形成 B．中央集权确立
C．禅让制度盛行
D．社会分化出现
题号
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．观察如图，可以看出（ ）
答案
题号
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答案
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1
．接近历史事件发生时的原始资料，被称作一手史料。研究元谋人时，可以作为一手史
A．分封制下严格的等级秩序
B．士和卿大夫是被统治阶级
料的是（ ）
C．周天子是唯一的统治阶级
D．平民与奴隶政治地位相同
A．古人类活动场景想象图
C．元谋人上门齿化石
B．考古现场的影像资料
7
．七（1）班正在进行“当语文遇见历史”系列活动。春秋战国时期的成语典故，例如“老
D．历史学家的著述
马识途”、“卧薪尝胆”、“一鸣惊人”、“退避三舍”、“围魏救赵”，这些成语反映出这一时
2
.
“它”生活在距今约 3 万年前，不仅掌握磨制和钻孔技术，还会用兽牙、海蚶壳等制作
装饰品，并懂得人工取火。据此判断，“它”是（ ）
A．山顶洞人 B．北京人 C．元谋人
. 2024 年的《开学第一课》开启“寻龙之旅”，带领大家追溯龙图腾文化，来自内蒙古、
湖北、安徽、浙江不同地区的四条玉龙都具备了“龙”形象的基本元素，完成了跨越上千
期的历史特点是（ ）
A．和平稳定
． 战国时期，各国都十分注重兴修水利。其中，秦国修筑的一项水利工程发挥了防洪、
灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。这项水利工程是（ ）
A．都江堰 B．灵渠 C．长城 D．大运河
B．诸侯争霸
C．经济发展
D．文化繁荣
D．河姆渡人
8
3
七年级历史 第 1 页（共 4 页）
9
． 相传他是战国时期的名医，总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直
被中医沿用。这位名医是（ ）
A．黄帝 B．炎帝
0. 当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常
A．促进民族交融 B．加强中央集权
C．推动经济变革
D．镇压农民起义
16. 公元前 119 年，汉武帝实行盐铁官营政策；公元前 98 年，汉武帝下令由官府垄断
C．神农
D．扁鹊
酒的产销，实行酒类专卖。这表明，西汉政府（ ）
1
A．沉重地打击了匈奴的势力
B．实行思想专制统治
活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，
这一局面发生在 （ ）
C．旨在营造良好的营商环境
D．加强对经济的控制
1
7．理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图,他学习的内容是（ ）
A．西周时期
1．某位同学使用 AI 创作了一首历史歌曲（如下图所示）。由此可知，该同学输入的指
令是（ ）
B．春秋时期
C．战国时期
D．秦汉时期
A．西汉的灭亡
1
B．东汉的兴衰
C．新朝的崩溃
D．西晋的建立
1
8． 历史观点是指人们对历史事件、历史人物、历史现象的评价。下列属于历史观点的是（ ）
A．班超派甘英出使大秦
B．甘英出使大秦开辟了通往西亚的航线
C．甘英出使大秦促进了丝绸之路的发展 D．甘英出使大秦到达波斯湾
A．周朝的兴衰
2. 公元前 211 年，秦朝迁内地三万户到榆中（今属内蒙古自治区）等地充实边疆，进
行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措（ ）
B．商鞅变法
C．秦统一中国
D．焚书坑儒
1
9. 张角在 184 年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的
1
“
甲子”表示年份，使用的是中国古代的一种历史纪年法，该纪年法是（ ）
A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法
0． “佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地
接受外来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知（ ）
A．延续了西周时的分封制度
C．巩固了对边疆地区的统治
3.如右图可知，秦朝（ ）
A．人口结构复杂
B．旨在促进区域的均衡发展
2
D．反映了民族交流不断加强
1
A．佛教产生后迅速传遍世界
B．佛教传播促进了文化交流
C．佛教传入中国由政府倡导
D．佛教词汇取代了汉语词汇
B．赋税非常沉重
2
1． 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合
作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点
的战役是（ ）A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．长平之战
2．自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自
C．妇女人口过多
D．徭役十分繁重
1
4. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者
2
的治国理念是（ ）
称是黄帝或其后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以
上现象说明（ ）
A．休养生息
B．以法治国
C．民贵君轻
D．兼爱非攻
1
5. 在解决王国问题的同时，汉武帝调整了监察制度。将全国划分为 13 个监察区域，
A．北方地区少数民族政权间战争频繁 B．北方民族对中原文化产生认同
C．匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D．内迁民族受到西晋的残暴统治
每州设置一名刺史，由中央直接派遣。刺史的职责是定期巡查地方，并直接向皇帝汇报。
他采取这些措施的主要目的是（ ）
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3. 魏晋南北朝时期，北方地区“胡人汉化”与“汉人胡化”并存。以下史实能支撑这一观
孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国
是顺应历史发展要求。 ——摘编自《中国历史十五讲》
点的是（ ）
①
②
③
④
汉族人民引入北方少数民族的胡床、方凳等坐具
前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革
西北民族的乐器、歌舞受到汉族人民的喜爱
洛阳城中不少富商大贾“家资巨万”
材料五 自秦统一中国开始，作为一个多民族的统一的大国，能保持长时期的延续发
展。这在世界历史中，特别是与其它古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年
来的政治制度，统一的文字……是这个多民族的千年古国得以维持统一的重要原因。
—
—摘编自《中国民族志》
A．①②③
4. 贾思勰在《齐民要术》中提到，粟要半熟之后再储藏，防止发霉；小麦要暴晒晾干，
防止生虫，此外还记录了许多农业谚语。这体现了作者善于（ ）
A．因地制宜 B．理论创新 C．改进技术
5. 曹魏时期锺繇的楷书《宣示表》，刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的
兰亭集序》全篇 324 字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体
B．①②④
C．①③④
D．②③④
(1) 材料一反映了什么制度？该制度评判继承人是否胜任的标准是什么？（3 分）
2
D．经验总结
(2) 材料二反映了西周实行的什么政治制度？结合所学知识，指出封赐土地的依据是什
么？（3 分）
2
《
苍劲厚重。这体现了（ ）
A．统一文字的出现 B．书法艺术的多彩 C．不同字体的演变 D．石碑艺术的发展
(3)根据材料三回答，春秋时期诸侯争霸有何历史进步性？（2 分）
(4)根据材料四，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”？（4 分）
二、材料分析题 （本题共 4 道小题，满分 50 分）
2
6.（15 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 尧知道儿子丹朱不贤，不配把天下传给他，于是就把王权传授给了舜。
材料二 武王……然后分封功臣谋士，其中吕尚是第一个受封的，武王把吕尚封在
营丘，国号为齐。把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁。把召公奭封在燕地……其他人各
自依次受封。
(5)材料五中的“政治制度”指的是什么制度？结合所学回答，秦始皇统一文字对国家发
展有何意义？（3 分）
材料三 春秋时期诸侯大国的争霸固然使周王室的统治陷入四分五裂……但随着各
民族经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓国家逐渐联为一体，互相
依存；当时中原诸侯大国与其周边国家之间争霸和兼并，客观上促成全国各地区、各民
族的融合和统一，从而为后来的全国性统一创造了条件。
2
7.（14 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具。在《战国策·赵策》中有
—
—摘编自《春秋时期的民族和民族关系》
秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。
材料四 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国的变法取得了很大成果，“富国
强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻
破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的 150 年中，内部相对稳定。武王、
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
—
—摘自《汉书˙食货志上》
材料三 ①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③故有无相
生，难易相成，长短相形，高下相倾。④兼相爱，交相利。
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材料四 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国
史上民间自由讲学之第一声。 ——摘自钱穆《国史大纲》
(1) 据材料一并结合所学指出春秋时期农业生产力水平提高的重要表现是什么？（2 分）
(2)根据材料二和材料三请回答从《史记》到《宋书》对江南地区的描述有什么变化？导
致这种变化的原因有哪些？（6 分）
(2)据材料二归纳“商君”变法的措施并回答战国时期，我国开始进入哪种社会形态？（4 分）
(3)根据材料并结合所学知识，北魏统治者为巩固鲜卑部和汉人关系采取了哪些措施？（4 分）
(3)阅读材料三中的名言，将序号填写在下面与学派对应的空格内（只填序号）。（4 分）
(4)综合上述全部材料，谈谈你对 “一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中
学派 儒家 道家 墨家 法家
华民族的历史” 的认识。（2 分）
名言
(4)材料四中的“他”主张有教无类，提出因材施教，“他”指的是谁？其中“开中国史上民
间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？（4 分）
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9.（5 分）
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8.（16 分）习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中
华民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题。
材料一 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术传到了西
域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原……从此以后，西域各国纷纷归
附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨…无积聚而多贫。
张仲景
请从以上科技人才中任选两个，以“中国古代科技发展推动社会进步”为题写一篇
80—100 字左右的小短文。要求：语言准确，条理清晰，史实无误。
祖冲之
蔡伦
—
—《史记·货殖列传》
材料三 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥，丝绵
布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料四 北魏虽然统一了北方，但因拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理
好广大的北方地区困难重重。
——义务教育教科书七年级上册
(1) 材料一“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？
该机构的设置有什么标志性意义？（4 分）
七年级历史 第 4 页（共 4 页）

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