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(共19张PPT)
第4单元 写作
撰写演讲稿
总体目标：学习撰写演讲稿。
具体目标：
1. 了解演讲稿的写作格式，围绕演讲主题撰写演讲稿。
2. 培养演讲热情，提高演讲能力。
写作目标
写作格式
题目
称呼→顶格写
问候语→另起一段，空两格写
学校教学楼三楼转角处的“星河漫游”趣味图书角已经开放了一段时间，学生会邀请八（1）班的小文在周一的升旗仪式上作相关演讲，鼓励同学们从书中汲取力量。
情境导入
为了作好本次演讲，小文查阅了撰写演讲稿的具体技巧，让我们一起来学习。
演讲就是一种在公开场合把自己的意图、想法表达出来的“说”。演讲稿是为演讲者准备的书面材料。一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。具体技巧有：
写作指导
任务一 写作指导
1 要有针对性，做到“心中有听众”。
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
写作指导
2 注意写好开头，吸引听众的关注。
演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题， 引发思考。本单元所选的几篇演讲词开头各有特点，但都能快速“抓住”听众，值得在写作中效仿。
写作指导
3 明确表达观点，清晰展现思路。
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此， 写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意运用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自己的思路更直接、更清晰地呈现出来， 不要过多地让听众去揣摩、分析。
写作指导
4 设计结语，尽量提升演讲的效果。
在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向 深入。
写作指导
5 锤炼语言，使自己的演讲带有一定的个性。
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语； 多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。
写作指导
写作实践
在书香氤氲的成长岁月里，小文与无数书籍的温暖邂逅，都化作笔下灵动的文字， 成就了这篇满溢真诚与感悟的演讲稿。
现在，请拿起笔来，尝试着撰写一篇演讲稿吧。下列话题可供参考。不少于600 字。
演讲话题：我的梦想；劳动的快乐；美在平凡中；我的体育故事；让爱永驻心中； 书香，伴我成长。
任务二 写作实践
书香，伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我站在充满墨香的校园里，望着三楼转角处那方明亮的“星河漫游” 趣味图书角，那些被书籍点亮的时光碎片，如同夜空中闪烁的繁星，在我的记忆深处一一浮现。（开篇将现实场景与回忆巧妙勾连，“星河漫游”的命名充满诗意，呼应书籍如星辰照亮心灵的主题， 画面感与代入感兼具。）
优秀例文
写作实践
记得小时候，每晚最期待的就是妈妈捧着《安徒生童话》坐在床边。当她温柔地念出“在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣”时，我仿佛真的潜入了那片神秘的海底王国，与小美人鱼一起穿梭在珊瑚丛中。有一次，我因为害怕黑暗不敢入睡， 妈妈便翻开《小鹿斑比》，给我讲述斑比如何在森林中勇敢成长。那一刻，书里的文字化作温暖的光芒，驱散了我心中的恐惧。从那时起，我便知道，书籍是最神奇的魔法，能带我去往任何想去的地方。
写作实践
进入初中后，学习的压力渐渐增大， 而图书成了我心灵的避风港。在备战期中考试的那段日子里，繁重的课业压得我喘不过气。一个午后，我偶然翻开了《钢铁是怎样炼成的》，书中保尔·柯察金在困境中不屈不挠的精神深深震撼了我。他说： “人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这句话如同一记警钟，让我重新燃起斗志。我不再抱怨学习的辛苦，而是像保尔一样，把每一道难题当作成长路上的挑战。
写作实践
最终，那次考试我取得了优异的成绩，而书籍，正是助我跨越难关的桥梁。（将读书感悟与学习生活紧密结合，以保尔的名言为转折点， 生动展现书籍对自身心态转变的实际影响， 让抽象的精神力量具象化，真实可感。）
在图书角的“AR 互动书架”前，我曾“走进”《三国演义》的战场，目睹诸葛亮草船借箭的神机妙算；也曾“置身”《平凡的世界》的黄土高原，感受孙少平在苦难中坚守梦想的执着。
写作实践
这些书籍不仅丰富了我的知识储备，更教会我如何面对生活中的挫折与迷茫。它们让我明白，成长的路上，有书香相伴，就不会孤单。（结尾部分巧妙融入校园特色阅读场景，通过“AR互动”，展现传统阅读与科技的融合，既体现时代特色，又深化了书籍“跨越时空”的魅力。）
写作实践
同学们，阅读是一场没有终点的旅行。它能带我们领略大漠孤烟的壮美，感受小桥流水的柔情；能让我们与古人对话，与未来相约。让我们珍惜校园里的每一缕书香，在书籍的滋养下茁壮成长。愿我们都能成为追光者，在书海中汲取力量，让书香永远陪伴我们前行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
写作实践
写作实践
点拨
这篇演讲稿以“书香伴我成长”为脉络，通过童年启蒙、学业挑战、AR阅读体验层层递进，情感真挚且层次清晰。作者善用比喻与细节描写，如“书里的文字化作温暖的光芒”“书籍是最神奇的魔法”，让抽象的阅读感受变得鲜活生动。结尾呼吁部分语言凝练有力，感染力与号召力兼具，展现出良好的文学素养与演讲逻辑，是一篇佳作。
成果评价
愿我们都能在“星河漫游”趣味图书角开启心灵的远航，让书香成为青春路上永不熄灭的灯塔，照亮我们前行的每一步！（“自我诊断及超级点评”同一单元）
任务三 成果评价
链接中考
【中考·重庆】 毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。
题目： 心怀热爱，奔赴未来
要求： ①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
任务四 链接中考

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