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2025秋人教版（新教材）小学美术二年级第一学期期末模拟试题及答案
填空题（每空2分，共30分）
第一单元《身边的自然》中，我们观察了________、________等自然景物，美术创作可以用________、________等形式表现自然之美。
《爱我家园》单元的美术创作，旨在引导我们用画笔赞美家园，常见的家园场景有________、________、________等，创作时要突出家园的________氛围。
《我是小工匠》单元中，我们学习了用________、________等材料制作手工，制作时要注意安全使用工具，常见的手工形式有________、________等。
《寻找年味儿》单元展现了春节的传统习俗，春节常见的美术元素有________、________、________等，这些元素多选用________、________等喜庆色彩。
美术创作中，表现自然景物的色彩要贴近真实，比如春天的树叶多为________色，秋天的枫叶多为________色。
制作手工时，常用的工具的有________、________等，使用时要听从老师指导，避免受伤。
选择题（每题3分，共15分）
下列不属于《身边的自然》单元观察对象的是（ ）
A. 花草树木 B. 高楼大厦 C. 小鸟蝴蝶 D. 蓝天白云
表现“爱我家园”主题创作，合适的色彩搭配是（ ）
A. 黑色、灰色为主 B. 鲜艳、明亮的色彩为主 C. 单一的白色 D. 深色系为主
下列哪种材料不适合用于《我是小工匠》单元的手工制作（ ）
A. 卡纸 B. 废旧塑料瓶 C. 尖锐的金属片 D. 黏土
下列不属于春节“年味儿”元素的是（ ）
A. 春联 B. 月饼 C. 窗花 D. 红灯笼
关于美术创作，下列说法正确的是（ ）
A. 只能画老师教过的内容 B. 可以发挥想象创作 C. 颜色涂错了就必须扔掉作品 D. 手工制作不需要提前构思
判断题（每题2分，共10分）
观察身边的自然景物时，我们可以用眼睛看、用手摸，感受它们的形状和纹理。（ ）
表现“爱我家园”主题，只能画自己家的房子。（ ）
用废旧材料制作手工，既环保又能锻炼动手能力。（ ）
春节的窗花只能用红色纸张制作。（ ）
美术创作最重要的是大胆表达自己的想法，不用害怕画得不好。（ ）
简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）
请简要说说在《身边的自然》单元中，你学会了用哪些方法观察自然景物，以及如何用美术形式表现它们？
假如要创作一幅“寻找年味儿”主题的绘画作品，请你说说：（1）你会选择什么春节场景作为创作内容？（2）画面中会画哪些年味儿元素？（3）你会运用哪些色彩来突出春节的喜庆氛围？
创作设计题（20分）
题目：我的手工小作品
要求：1. 结合《我是小工匠》单元所学，设计一件手工小作品（如笔筒、小摆件等）。2. 用文字描述作品的外形和用途。3. 简要说说制作这件作品可以用到的材料和关键步骤。
参考答案
填空题
1. 花草；树木（答案不唯一）；绘画；手工（答案不唯一） 2. 小区花园；学校操场；家乡街道（答案不唯一）；温馨、美好（答案不唯一） 3. 卡纸；黏土（答案不唯一）；折纸；剪纸（答案不唯一） 4. 春联；窗花；红灯笼（答案不唯一）；红；黄（答案不唯一） 5. 绿；红（答案不唯一） 6. 剪刀；胶水（答案不唯一）
选择题
1. B 2. B 3. C 4. B 5. B
判断题
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
简答题
示例：观察方法：用眼睛看景物的形状、颜色，用手摸景物的纹理（如树叶的纹路、石头的光滑度）；表现形式：可以用绘画的方式画出景物的样子，搭配对应的颜色；也可以用黏土捏出景物的造型，或者用剪纸的方式表现景物的轮廓。（答出观察方法和表现形式各1点及以上，言之有理即可）
示例：（1）场景：全家贴春联、剪窗花的场景；（2）年味儿元素：春联、窗花、红灯笼、福字、糖果盘；（3）色彩：以红色和黄色为主色调，红色代表喜庆、吉祥，黄色代表温暖、明亮，突出春节热闹喜庆的氛围。（答案不唯一，言之有理即可）
创作设计题（评分标准）
1. 作品外形和用途描述清晰、合理（6分）；2. 制作材料选择恰当，符合二年级手工学习要求（6分）；3. 关键步骤清晰、可行，体现手工制作的基本流程（8分）。（言之有理，符合要求即可酌情给分）

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