资源简介

(共22张PPT)
五年级语文上册期末复习
生字词语句子专题
复习目录
生字王国
读音、字形、字义
词语乐园
词语理解与运用
句子工坊
句式变换与修改
综合演练
学以致用
课堂总结
回顾与展望
生字王国
攻克读音、字形、字义三大关
第一关：读音小能手
易读错的字
龟裂 (jūn liè) - 不要读成 (guī liè)
强迫 (qiǎng pò) - 不要读成 (qiáng pò)
削弱 (xuē ruò) - 不要读成 (xiāo ruò)
冠军 (guàn jūn) - 不要读成 (guān jūn)
任务 (rèn wù) - 不要读成 (rén wù)
小练习
下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是（ ）
A.龟（guī）裂 强（qiǎng）迫
B.削（xuē）弱 冠（guàn）军
C.任（rén）务 盛（shèng）饭
第二关：字形小画家
易写错的字
誊写(téng xiě)
注意下面是“言”字旁，不要写成“日”字旁。
腼腆(miǎn tiǎn)
都是“月”字旁，注意“腆”的右边是“典”。
脊梁(jǐ liáng)
注意“脊”上面是“兆”字的一半，不要多加一点。
霸道(bà dào)
注意“霸”的结构比较复杂，要写清楚。
小练习
找出下列词语中的错别字并改正。
1. 誉写 ( )
2. 面腆 ( )
3. 脊粱 ( )
4. 王道 ( )
第三关：多音字变变变
常见多音字
盛饭 (chéng fàn) vs. 茂盛(mào shèng)
行走 (xíng zǒu) vs. 银行(yín háng)
好学 (hào xué) vs.好处 (hǎo chù)
参加 (cān jiā) vs.参差不齐 (cēn cī bù qí)
着急 (zháo jí) vs.着陆 (zhuó lù)
小练习
1. 他是一个好（ ）学上进的好（ ）孩子。
A. hào, hǎo
B. hǎo, hào
2. 我们排着整齐的队伍，参（ ）加了这次活动。
A. cān
B. cēn
小贴士：多音字的读音需要根据具体语境来判断哦！
词语乐园
理解词语，灵活运用
词语双胞胎与对手
近义词 (词语双胞胎)
爱慕— 喜爱
居然— 竟然
严厉— 严格
温和— 温柔
反义词 (词语对手)
爱慕— 厌恶
便宜— 昂贵
实用— 无用
忙碌— 清闲
小练习
1. 高兴—— ( ) —— ( )
2. 节约—— ( ) —— ( )
成语故事会
重点成语
津津有味
形容趣味很浓或很有滋味。例：他正津津有味地读着一本小说。
理所当然
按道理应当这样。例：我们应该理所当然地帮助有困难的人。
完璧归赵
比喻把原物完好地归还本人。例：他借了我的书，今天终于完璧归赵了。
负荆请罪
表示向人认错赔罪。例：他意识到自己错了，主动向老师负荆请罪。
小练习
根据意思写出相应的成语。
形容趣味很浓或很有滋味。 ( )
比喻把原物完好地归还本人。 ( )
表示向人认错赔罪。 ( )
你都答对了吗？
词语搭配大转盘
常见词语搭配
形容词 + 名词
严厉的(批评) 温和的(目光) 光荣的(任务)
皎洁的(月光) 茂盛的(榕树) 有效的(方法)
副词 + 动词
认真地(学习) 仔细地(观察) 飞快地(奔跑)
静静地(倾听) 深情地(歌唱) 紧紧地(握住)
小练习
在括号里填上合适的词语。
( )的阳光 ( )地思考
( )的心情 ( )地宣布
小贴士：正确的词语搭配能让句子更通顺、优美哦！
句子工坊
玩转句式，妙笔生花
句式变变变
“把”字句 “被”字句
主动者 + 把 + 被动者 + 动作
例：小明把教室打扫干净了。
被动者 + 被 + 主动者 + 动作
例：教室被小明打扫干净了。
陈述句 反问句
陈述句
我们应该珍惜时间。
反问句
我们难道不应该珍惜时间吗？
小练习
1. 把下面的“把”字句改成“被”字句。 小红把书包整理好了。 _________________________
2. 把下面的陈述句改成反问句。 这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。 _________________________
句子小医生
常见病句类型及修改
成分残缺
原句：通过这次活动，使我明白了许多道理。
修改：通过这次活动，我明白了许多道理。
搭配不当
原句：我们要养成认真完成作业的好习惯。
修改：此句正确。
语序混乱
原句：我们应该认真完成并仔细检查作业。
修改：我们应该仔细检查并认真完成作业。
小练习
1. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。
2. 我们要养成认真完成作业的好习惯。
快拿起“听诊器”，找出病因，让每个句子都恢复健康吧！
修辞手法大舞台
常用修辞手法
比喻
像珍珠一样圆润。
拟人
小鸟在枝头唱歌。
排比
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
小练习
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( )
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。 ( )
教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。 ( )
标点符号小管家
重点标点符号用法
冒号（：）
用于提示下文或总结上文。例：妈妈对我说：“今天天气真好。”
引号（“”）
用于引用别人的话或特定称谓。例：老师说：“虚心使人进步。”
破折号（——）
用于解释说明或意思转折。例：我永远忘不了那一天——2023年10月1日。
省略号（……）
用于表示内容省略或语气停顿。例：他哼起了歌：“一闪一闪亮晶晶……”
小练习
我最喜欢的一本书是 城南旧事
小明说 我今天要去图书馆
公园里的人真多啊
你都做对了吗？
综合演练（一）
一、看拼音写词语。
téng xiě ( )
miǎn tiǎn ( )
jǐ liáng ( )
bà dào ( )
jǐn shèn ( )
qí qū ( )
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 龟（jūn guī）裂
2. 强（qiǎng qiáng）迫
3. 削（xuē xiāo）弱
4. 任（rèn rén）务
三、写出下列词语的近义词和反义词。
1. 近义词： 反义词： 高兴 —— ( ) —— ( )
2. 近义词： 反义词： 节约 —— ( ) —— ( )
四、把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。
( ) ( )有味
理所( ) ( )
完璧( ) ( )
负荆( ) ( )
造句：________________________________
综合演练（二）
五、按要求改写句子。
1. 把下面的“把”字句改成“被”字句。
小红把书包整理好了。
2. 把下面的陈述句改成反问句。
这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。
六、修改病句。
1. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。
2. 通过这次活动，使我明白了许多道理。
七、判断修辞手法。
1. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ( )
2. 小鸟在枝头唱歌。 ( )
八、给句子加标点。
1. 我最喜欢的一本书是 城南旧事
2. 小明说 我今天要去图书馆
综合演练（三）
阅读短文，回答问题。
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，木棉花色彩鲜艳；夏天，白兰花清香浓郁；秋天，菊花千姿百态；冬天，水仙花亭亭玉立。
啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
给短文加上一个合适的标题。
联系上下文，理解词语的意思。
目不暇接：_________________________
用“~~~~”画出短文中的一个拟人句。
概括短文的主要内容。
答案与解析
一、看拼音写词语
téng xiě ( 誊写 ) miǎn tiǎn ( 腼腆 ) jǐ liáng ( 脊梁 ) bà dào ( 霸道 )
二、选择正确读音
1. 龟(jūn√ guī)裂 2. 强(qiǎng√ qiáng)迫 3. 削(xuē√ xiāo)弱
三、近反义词
高兴 —— ( 快乐 ) —— ( 难过 )
节约 —— ( 节省 ) —— ( 浪费 )
四、补充词语并造句
津津有味 理所当然 完璧归赵 负荆请罪
造句：他正津津有味地读着一本小说。
五、改写句子
1. 书包被小红整理好了。
2. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？
六、修改病句
1. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。
2. 通过这次活动，我明白了许多道理。
七、修辞手法
1. 夸张、比喻 2. 拟人
八、标点符号
1. 我最喜欢的一本书是《城南旧事》。
2. 小明说：“我今天要去图书馆。”
课堂总结
复习重点回顾
生字
掌握易读错、写错字，理解多音字。
词语
理解并运用近反义词、成语和搭配。
句子
掌握句式转换、修改病句、修辞标点。
复习方法
多听、多说、多读、多写。
及时复习，查漏补缺。
认真对待每次练习和考试。
温馨提示
期末考试临近，望同学们认真复习，劳逸结合，保持良好心态，争取优异成绩！
拓展延伸
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趣味活动
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和家人一起玩，看谁接得又快又准。
寻找生活中的错别字
在街道、商店的招牌上寻找并记录。
我的小诗集
尝试写诗，记录生活中的美好瞬间。
语文学习无处不在，希望大家能在生活中发现语文的乐趣，爱上语文，运用语文！
谢谢观看
预祝同学们期末考试取得优异成绩！

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