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(共23张PPT)
主题一　生物体的结构层次
细胞怎样构成生物体
(人教版：七年级上册P33～P50；北师大版：七年级上册P54～P66)
基础必备
一、细胞分裂和细胞分化
1. 细胞分裂
动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图
(1)概念：一个细胞分成 个细胞。
两　
(2)过程
① 最先一分为二。
② 分成两份，每份各含有一个细胞核。
③动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂成两个。
④植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的 和新的 。
细胞核　
细胞质　
细胞壁　
细胞膜　
(3)变化：变化最明显的是 。分裂时，它首先进行 ，然
后平均分成两份，分别进入两个新细胞中。
(4)结果：一个细胞分成两个细胞，新细胞和原细胞含有一样的
。
染色体　
复制　
遗传物
质　
2. 细胞分化
细胞分裂、分化过程示意图
(1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细
胞，在 、 和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫
作细胞分化。
(2)结果：形成了不同的 。
形态　
结构　
组织　
(3)组织
①概念：由许多形态相似， 、 相同的细胞联合在一起形
成的 叫作组织。
②动物的组织类型：上皮组织、 组织、肌肉组织、
组织。
③植物的组织类型： 组织、薄壁组织、 组织、输导组
织、机械组织。
结构　
功能　
细胞群　
结缔　
神经　
分生　
保护　
④人体基本组织的主要功能
名称及图示 主要功能 举例
上皮组织 具有保护和分泌等功能 皮肤上皮、消化腺
肌肉组织 具有收缩和舒张功能，能够
使机体产生运动 平滑肌、骨骼肌、 心肌
名称及图示 主要功能 举例
神经组织 能够感受刺激，产生并传导
神经冲动，在体内起着调节
和控制作用 脑、脊髓
结缔组织 具有支持、连接、保护、营
养等功能 骨组织、血液、皮下脂
肪、肌腱
⑤植物组织的分布、特点和功能
名称及图示 分布及特点 功能
分生组织 根尖的分生区、芽尖的分生
区就是分生组织；细胞小，
细胞壁薄，细胞核 ，
细胞质浓 具有很强的
能力，能够不断分裂产生
新细胞，再由这些细胞分
化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶表面的表皮细胞
构成保护组织；细胞排列紧
密 保护内部结构
大　
分裂
名称及图示 分布及特点 功能
机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果
皮、种皮等处；细胞壁厚 主要起 和保护作
用
输导组织 根、茎、叶、花、果实中都
有；包括导管和筛管 导管运输水和
，筛管运输

支撑　
无机
盐　
有机
物
名称及图示 分布及特点 功能
薄壁组织 植物的六大器官都含有大量
的薄壁组织；细胞壁
薄， 较大 含有叶绿体的薄壁组织细
胞能进行 作用；
果实和种子中的薄壁组织
细胞能够

液泡
光合　
储存营养物
质
二、生物体的结构层次
1. 动物体的结构层次
细胞→ →器官→ →动物体
2. 植物体的结构层次
细胞→ →器官 →植物体
3. 不同点
与动物体相比，植物体没有 这一层次。
组织　
系统　
组织　
系统　
考点透析
细胞的分裂、生长和分化
1. 核心要点
(1)过程(如图所示)
(2)解读
项目 细胞分裂 细胞生长 细胞分化
特点 一变二，数目增加，形态、功能不变 体积由小变大，形
态、功能不变 细胞形态、结构和
生理功能改变
联系 ①细胞分裂是细胞生长和分化的基础 ②细胞分裂、生长和分化使多细胞生物体由小长大 ③细胞分裂、生长和分化后遗传物质不变 2. 易错提醒
(1)并不是所有的细胞都能分裂，比如脑细胞、红细胞就不能进行分裂。
(2)并不是所有的细胞都能分化，比如癌细胞只分裂而不分化。
【例1】绿色开花植物体具有一定的结构层次(如图)，能够完成各项生命活
动。下列叙述错误的是(　　)
A. Ⅰ表示细胞，细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命
活动
B. Ⅱ表示组织，是细胞通过分裂和分化形成的，不同的Ⅱ有不同的形态和
功能
C. ①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D. Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，与获取营养和繁殖后代有关
解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，Ⅰ表示细胞，细胞不同的结
构如细胞核、细胞质、线粒体等功能各不相同，共同完成细胞的各项生命
活动，A正确。细胞通过分裂增加数量，通过分化形成不同的组织。不同
的组织具有不同的形态、结构和功能，图中Ⅱ表示组织，B正确。⑤是输
导组织，具有运输功能，它能够将水、无机盐和有机物运输到植物体的各
个部分，将植物体各个部分联系在一起成为一个整体，C错误。绿色开花
植物的器官分为营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)，营
养器官与获取营养有关，生殖器官与繁殖后代有关，图中Ⅲ表示器官，D
正确。
答案：C
茎、叶
【例2】大熊猫的结构层次示意图如图所示，甲、乙、丙分别代表不同的
层次。下列叙述正确的是(　　)
A. 甲是器官，乙是组织
B. 甲经过分裂形成乙
C. 甲是组织，丙是系统
D. 乙经过分化形成丙
解析：大熊猫属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物
体，甲是组织，乙是器官，丙是系统，A错误、C正确；甲是组织，乙是
器官，甲到乙是指不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功
能的器官，该过程不能表示细胞分裂，B错误；乙是器官，丙是系统，乙
到丙是指不同的器官构成系统，该过程不能表示细胞分化，细胞分化的结
果是形成在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，D错误。
答案：C
【例3】人体结构层次示意图如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A. 过程①中，细胞质先复制，然后平均分配到两个新细胞中
B. 过程④形成组织，不同组织的细胞形态、结构和遗传物质各不相同
C. 心脏属于器官，主要由肌肉组织构成，能将血液泵至全身各处
D. 血液循环系统由心脏、血管和血液等器官构成，具有运输功能
答案：C
【例4】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的
结构层次的叙述，正确的是(　　)
A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(水稻)
B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织
C. 水稻的花、果实、种子为营养器官
D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
答案：A

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