资源简介

(共16张PPT)
主题四　植物的生活
　植物的生活需要水和
无机盐
(人教版：七年级下册P22～P28，P45～P46；
北师大版：七年级上册P90～P106)
基础必备
一、植物对水分的吸收和运输
1. 吸水部位：植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖
的 ，其上有大量的 ，可以大大增加吸收面积，提高根
吸水的效率。
成熟区　
根毛　
2. 水分在植物体内的运输途径：土壤溶液中的水分→ 细胞→成
熟区的 →茎中木质部的 →叶的 →叶肉细胞→
从 散失到大气中。
3. 根吸收水的同时，溶解在水中的 也被运输到植物体的各个
部位。
根毛　
导管　
导管　
导管　
气孔　
无机盐
二、植物的蒸腾作用
1. 概念：水从活的植物体表面以 状态散失到 中
的过程。
水蒸气　
大气　
2. 主要器官——叶
叶片的结构与功能示意图
(1) 　
上表皮
保护
(2)
(3)
(4)
(5)
光合
支持
下表皮
保护
保卫细胞
气体交换
3. 意义
(1)对自身的意义
①促进 与 在体内运输。
②降低叶片表面的 。
水分　
无机盐　
温度
(2)对自然界的意义
①提高 ，增加降水。
②促进生物圈的 循环。
生物圈的水循环示意图
大气湿度　
水　
考点透析
植物的蒸腾作用
1. 核心要点
(1)影响蒸腾作用的环境因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流
动状况等。
(2)陆地植物下表皮气孔多于上表皮，这样既能保证气体交换，又利于
减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔多于下表皮，这是一种保护
性适应。
(3)植物体所吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，其余用于各项生命活
动。
(4)气孔受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水时气孔开放，失水时气孔关
闭。
2. 易错提醒
(1)叶是蒸腾作用的主要器官，但不是唯一器官，幼嫩的茎也能进行蒸腾
作用。
(2)表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞和叶肉细胞内有
叶绿体，能进行光合作用。
(3)植物的蒸腾作用可以促进生物圈的水循环，但没有植物，水循环也能
进行。
【例1】“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物像如图所示。下列关于
该实验及其分析，正确的是(　　)
A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割
B. 用毛笔蘸出最薄的一片制成切片
C. ①是植物气体交换的“窗口”
D. ②主要由结缔组织构成
解析：捏紧并排的两片刀片迅速切割，A错误。用毛笔蘸出最薄的一片制
成切片，防止细胞过厚，影响观察效果，B正确。②气孔是植物气体交换
的“窗口”，C错误。②气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的小孔，D
错误。
答案：B
【例2】关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是(　　)
A. 植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D. 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一
种浪费
解析：蒸腾作用为植物体内水分的运输提供了动力，同时溶解在水中的无
机盐也跟着一起被吸收和运输，A正确。气孔是由成对的半月形保卫细胞
围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B
正确。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，从而增加降
水，C正确。蒸腾作用对植物有重要的意义，不是一种浪费，D错误。
答案：D
【例3】豌豆的生命周期示意图如图所示。
(1)①的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的 。
(2)②是由胚中的 通过细胞分裂和分化发育而来。
(3)③中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。
空气　
胚芽　
成熟区　
解析：(1)①的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。(2)种子
萌发时，胚芽发育成茎和叶，因此，②茎和叶是由胚中的胚芽通过细胞分
裂和分化发育而来。(3)③根中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成
熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积。
(4)豌豆花中的主要结构是雄蕊和［　⑤　］雌蕊。经过传粉和受精后，
花中的 发育成⑦。
(5)从植物类群分类看，豌豆属于种子植物中的 。
⑤
胚珠　
被子植物　
解析：(4)豌豆花中的主要结构是④雄蕊和⑤雌蕊，它们与繁殖后代有
关。经过传粉和受精后，花中的胚珠发育成⑦种子。(5)从植物类群分类
看，豌豆的种子外面有果皮包被，属于种子植物中的被子植物。

展开更多......

收起↑