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北京市石景山区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2025九上·石景山期末）空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．
B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
故答案为：A.
【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
2．（2025九上·石景山期末）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　）
A．H2 B．O2 C．N2 D．CO2
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】解：A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．
故选B．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．
二、我们要形成绿色生活方式，保护好自然和生态环境。回答下列小题。
3．（2025九上·石景山期末）垃圾分类人人有责，空矿泉水瓶属于
A．可回收物 B．其他垃圾 C．厨余垃圾 D．有害垃圾
【答案】A
【知识点】垃圾的分类与回收利用
【解析】【解答】A、空矿泉水瓶的材质是塑料，塑料属于可回收利用的材料，属于可回收物，符合题意；
B、其他垃圾是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾外的生活垃圾，空矿泉水瓶不属于此类，不符合题意；
C、厨余垃圾是指易腐烂的生物质生活垃圾，空矿泉水瓶无腐烂性，不符合题意；
D、有害垃圾是指含有对人体健康或环境有害的物质的垃圾，空矿泉水瓶无有害成分，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据垃圾分类中可回收物的范畴（塑料、金属等可循环利用的废弃物）解答；
B、根据其他垃圾的定义（杂类废弃物）解答；
C、根据厨余垃圾的定义（易腐生物质垃圾）解答；
D、根据有害垃圾的定义（含毒害物质的垃圾）解答。
4．（2025九上·石景山期末）下列做法不利于节水的是
A．用淘米水浇花 B．水管跑冒滴漏及时维修
C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 用淘米水浇花，一水多用，可以节约用水，故不符合题意；
B. 水管跑冒滴漏及时维修，减少水的浪费，可以节约用水，故不符合题意；
C. 选用节水龙头，减少水的浪费，可以节约用水，故不符合题意；
D. 洗手打香皂时不关水龙头，浪费水资源，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据节约用水的措施，做法，进行分析。
5．（2025九上·石景山期末）“低碳”行动。下列行为不符合“低碳”理念的是
A．乘坐公交出行 B．用餐时光盘行动不浪费
C．购物自备布袋 D．经常使用一次性餐具
【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、乘坐公交出行可减少私家车使用，降低碳排放，符合“低碳”理念，选项A不符合题意；
B、光盘行动不浪费粮食，可减少生产粮食过程中的能耗，符合“低碳”理念，选项B不符合题意；
C、购物自备布袋可减少塑料袋使用，降低白色污染和碳排放，符合“低碳”理念，选项C不符合题意；
D、经常使用一次性餐具会增加资源消耗和废弃物排放，不符合“低碳”理念，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据绿色出行对低碳的意义解答；
B、根据节约粮食与低碳的关系解答；
C、根据减少塑料制品使用的低碳意义解答；
D、根据一次性餐具对环境及碳排放的影响解答。
6．（2025九上·石景山期末）纳米二氧化钛（TiO2）可净化室内空气，TiO2中Ti的化合价为（　　）
A．-4 B．-2 C．+2 D．+4
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素的化合价的代数和为零，设钛元素的化合价为x,则x+（-2×2）=0 x=+4
故答案为：D
【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和总为零解答
三、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。回答下列小题。
7．（2025九上·石景山期末）下列实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热液体
C．读取液体体积 D．倾倒液体
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、点燃酒精灯时不能用燃着的酒精灯引燃另一只，易发生火灾，操作错误，选项A不符合题意；
B、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，用外焰加热，操作正确，选项B符合题意；
C、读取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，俯视读数会偏大，操作错误，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应向着手心，操作错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据酒精灯的正确点燃方法解答；
B、根据给试管内液体加热的操作规范解答；
C、根据量筒的正确读数方法解答；
D、根据液体药品的正确倾倒方法解答。
8．（2025九上·石景山期末）下列仪器不能加热的是（　　）
A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】烧杯、试管、燃烧匙都是反应仪器都可以加热，量筒是专用于量取液体体积的仪器，不能加热，
故答案为：C。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析
9．（2025九上·石景山期末）下列方法能检验一瓶气体为CO2的是
A．观察颜色 B．伸入带火星木条
C．伸入燃着木条 D．倒入澄清石灰水
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、CO2是无色气体，观察颜色无法检验，选项A不符合题意；
B、带火星木条用于检验氧气，伸入CO2中会熄灭，不能检验CO2，选项B不符合题意；
C、燃着木条伸入CO2中会熄灭，但氮气等气体也能使燃着木条熄灭，不能确定是CO2，选项C不符合题意；
D、CO2能使澄清石灰水变浑浊，这是检验CO2的特征方法，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳的物理性质解答；
B、根据带火星木条的用途及二氧化碳的性质解答；
C、根据燃着木条在不同气体中的现象及二氧化碳的性质解答；
D、根据二氧化碳与澄清石灰水的反应现象解答。
10．（2025九上·石景山期末）下列属于氧气用途的是
A．食品保护气 B．气焊
C．人工降雨 D．光合作用的原料
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、食品保护气需要化学性质稳定的气体，氧气化学性质活泼，不能用作食品保护气，不符合题意；
B、气焊是利用可燃气体与助燃气体混合燃烧生成的火焰为热源，熔化焊件和焊接材料使之达到原子间结合的一种焊接方法。氧气能支持燃烧，可作为助燃气体用于气焊，符合题意；
C、干冰（固态二氧化碳）可用于人工降雨，氧气不能用于人工降雨，不符合题意；
D、光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据食品保护气所需的性质及氧气的性质解答；
B、根据氧气的助燃性及气焊的原理解答；
C、根据人工降雨的常用物质解答；
D、根据光合作用的反应物和生成物解答。
11．（2025九上·石景山期末）下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．氧气 B．糖水 C．食醋 D．大理石
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、氧气是一种物质，属于纯净物，故选项正确；
B、糖水中有糖和水，属于混合物，故选项错误；
C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物，故选项错误；
故选A
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、食醋、大理石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
12．（2025九上·石景山期末）下列物质属于单质的是
A．Cl2 B．ClO2 C．HClO D．NaClO3
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物
【解析】【解答】由一种元素组成的纯净物叫做单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物，Cl2只由氯元素组成的纯净物，属于单质， ClO2、 HClO、 NaClO3都是由两种或两种以上元素组成的纯净物，都属于化合物，故A符合题意，B、C、D不符合题意；
故答案为：A。【分析】根据由一种元素组成的纯净物叫做单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物进行分析解答。
13．（2025九上·石景山期末）下列物质属于氧化物的是
A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．NaOH
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项A不符合题意；
B、P2O5是由磷、氧两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，选项B符合题意；
C、KClO3是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，选项C不符合题意；
D、NaOH是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，属于碱，不属于氧化物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据单质的定义（由一种元素组成的纯净物）解答；
B、根据氧化物的定义（由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物）解答；
C、根据氧化物的定义解答；
D、根据碱的定义及氧化物的定义解答。
14．（2025九上·石景山期末）电解水实验如图。下列说法不正确的是
A．试管1中得到O2
B．水发生了分解反应
C．水由氢、氧元素组成
D．试管1和2中生成的气体体积比约为2：1
【答案】A
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中较大，气体体积得到的是氢气，不是O2，说法不正确，符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，说法正确，不符合题意；
C、水通电分解生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，说明水由氢元素也氧元素组成，说法正确，不符合题意；
D、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中气体体积较大，得到的是氢气，试管2中气体体积较小，得到的是氧气，试管1和2中生成的气体体积比约为2：1，说法正确，不符合题意。
【分析】A、根据电解水实验中电极与生成气体的对应关系解答；
B、根据分解反应的定义（一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）解答；
D、根据电解水实验中生成氢气和氧气的体积比解答。
15．（2025九上·石景山期末）下列物质的性质中，描述不正确的是
A．金刚石硬度大 B．H2有可燃性
C．CO2不溶于水 D．石墨有导电性
【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，硬度大，描述正确，选项A不符合题意；
B、H2具有可燃性，能在氧气中燃烧生成水，描述正确，选项B不符合题意；
C、CO2能溶于水，且能与水反应生成碳酸，描述不正确，选项C符合题意；
D、石墨具有良好的导电性，可用于制作电极等，描述正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据金刚石的物理性质解答；
B、根据氢气的化学性质解答；
C、根据二氧化碳的物理性质（溶解性）解答；
D、根据石墨的物理性质解答。
四、我国科学家在化学、化工领域做出了重大贡献。回答下列小题。
16．（2025九上·石景山期末）我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。“Al”的名称是
A．钠 B．钙 C．锌 D．铝
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】A、钠的元素符号为Na，不符合题意；
B、钙的元素符号为Ca，不符合题意；
C、锌的元素符号为Zn，不符合题意；
D、铝的元素符号为Al，符合题意。
故答案为：D。
【分析】熟记并正确书写元素符号。
17．（2025九上·石景山期末）化工科学家侯德榜发明了“联合制碱法”生产碳酸钠。碳酸钠的化学式是
A．Na2CO3 B．NaCl C．NaOH D．NaHCO3
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根离子显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，碳酸钠化学式为：Na2CO3。
故答案为：A。
【分析】根据化合物化学式的书写方法（正价元素在前，负价元素在后，化合价代数和为0）解答。
18．（2025九上·石景山期末）张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。锑、铈是两种不同元素，决定元素种类的是
A．质子数 B．中子数
C．核外电子数 D．最外层电子数
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】A、元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数，选项A符合题意；
B、中子数不同的原子可能属于同种元素（如同位素），不能决定元素种类，选项B不符合题意；
C、核外电子数在化学反应中可能发生变化，不能决定元素种类，选项C不符合题意；
D、最外层电子数决定元素的化学性质，不能决定元素种类，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据元素的定义解答；
B、根据中子数与元素种类的关系解答；
C、根据核外电子数与元素种类的关系解答；
D、根据最外层电子数的作用（决定元素化学性质）解答。
五、符号是化学学科中一种重要的表征。回答下列小题。
19．（2025九上·石景山期末）下列符号中表示两个氧原子的是
A．O2 B．O2- C．2O D．2O2
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、O2宏观表示氧气，微观表示1个氧分子，不能表示两个氧原子，不符合题意；
B、O2-表示1个氧离子，带2个单位负电荷，不能表示两个氧原子，不符合题意；
C、元素符号前加数字表示原子个数，2O表示两个氧原子，符合题意；
D、2O2表示两个氧分子，不能表示两个氧原子，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学式、原子符号、离子符号和分子符号的书写和意义解答。
20．（2025九上·石景山期末）从化学式“H2O”中获取的下列信息不正确的是
A．表示水这种物质
B．水由水分子构成
C．水中氢元素与氧元素质量比为2：1
D．表示一个水分子
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、化学式“H2O”能表示水这种物质，选项A不符合题意；
B、水是由水分子构成的，选项B不符合题意；
C、水中氢元素与氧元素质量比为（1×2）：16=1：8，不是2：1，2：1是氢原子和氧原子的个数比，选项C符合题意；
D、化学式“H2O”能表示一个水分子，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学式的意义（表示物质）解答；
B、根据水的构成微粒解答；
C、根据化合物中元素质量比的计算方法（相对原子质量×原子个数之比）解答；
D、根据化学式的意义（表示一个分子）解答。
21．（2025九上·石景山期末）下列化学方程式书写正确的是
A．2H2O22H2O+O2↑ B．4P+5O2=2P2O5
C．CO+O2CO2 D．CaO+H2O=CaCO3
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；一氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：，符合题意；
B、磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：，错误是：缺少反应条件，不符合题意；
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，错误是：未配平，不符合题意；
D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过氧化氢分解的反应原理、条件及化学方程式书写规则解答；
B、根据化学方程式书写需注明反应条件解答；
C、根据化学方程式书写需配平（遵循质量守恒定律）解答；
D、根据氧化钙与水反应的生成物解答。
22．（2025九上·石景山期末）下列关于C+O2CO2的说法不正确的是
A．碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的两种物质的微粒个数比为1：1
C．参加反应的碳的质量与生成的二氧化碳的质量相等
D．反应前后碳、氧气、二氧化碳之间的质量比为12：32：44
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该化学方程式表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，说法正确，选项A不符合题意；
B、由化学方程式可知，参加反应的碳和氧气的微粒个数比为1：1，说法正确，选项B不符合题意；
C、根据质量守恒定律，参加反应的碳和氧气的质量和等于生成的二氧化碳的质量，参加反应的碳的质量小于生成的二氧化碳的质量，说法不正确，选项C符合题意；
D、反应前后碳、氧气、二氧化碳之间的质量比为12：（16×2）：（12+16×2）=12：32：44，说法正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学方程式的含义（表示反应物、生成物及反应条件）解答；
B、根据化学方程式中各物质的微粒个数比（化学计量数之比）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后物质总质量不变）解答；
D、根据化合物中各物质质量比的计算方法（相对分子质量×化学计量数之比）解答。
六、2024年10月30日，神舟十九号航天员入驻中国空间站。回答下列小题。
23．（2025九上·石景山期末）火箭使用的推进剂之一为四氧化二氮，其化学式是
A．O4N2 B．NO2 C．N2O4 D．4O2N
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、书写化学式时，正价元素在前，负价元素在后，四氧化二氮中氮元素显+4价，氧元素显-2价，化学式应为N2O4，不是O4N2，选项C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学式的书写规则（正价在前，负价在后）解答。
24．（2025九上·石景山期末）空间站中载有锶光钟，锶在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是
A．38为原子序数 B．Sr为元素符号
C．87.62为1个原子的质量 D．锶为元素名称
【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，38为锶的原子序数，说法正确，选项A不符合题意；
B、元素周期表中右上角的符号表示元素符号，Sr为锶的元素符号，说法正确，选项B不符合题意；
C、元素周期表中下方的数字表示相对原子质量，87.62为锶的相对原子质量，不是1个原子的质量，说法不正确，选项C符合题意；
D、元素周期表中中间的汉字表示元素名称，锶为元素名称，说法正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据元素周期表中左上角数字的含义（原子序数）解答；
B、根据元素周期表中右上角符号的含义（元素符号）解答；
C、根据元素周期表中下方数字的含义（相对原子质量）解答；
D、根据元素周期表中中间汉字的含义（元素名称）解答。
25．（2025九上·石景山期末）空间站中，可将二氧化碳转化为水，其微观示意图如图：
下列说法不正确的是
A．反应前后元素种类不变
B．反应前后氢原子个数不变
C．生成丙和丁的分子个数比为1：1
D．参加反应的氢气和二氧化碳的质量比为2：11
【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算；化学反应的实质
【解析】【解答】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：。
A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故反应前后氢原子个数不变，不符合题意；
C、由化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为：2：1，符合题意；
D、参加反应的氢气和二氧化碳的质量比为：8：44=2：11，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）解答；
B、根据质量守恒定律（反应前后原子个数不变）解答；
C、根据微观示意图推断反应方程式，确定生成丙和丁的分子个数比解答；
D、根据反应方程式计算参加反应的氢气和二氧化碳的质量比解答。
七、〖实际问题分析〗
26．（2025九上·石景山期末）芹菜具有较高的营养价值和药用价值，其部分营养成分如表。
项目 每100g含量 项目 每100g含量
维生素C 钠 硒 12mg 73.8mg 0.47mg 胡萝卜素 钾 铁 60mg 154mg 0.8mg
（1）表中，每100g芹菜中营养成分最高的是　 　。
（2）芹菜中铁元素主要以草酸亚铁(FeC2O4)形式存在。草酸亚铁为淡黄色粉末，难溶于水，受热时发生分解。
①写出FeC2O4的一条物理性质：　 　。
②补全化学方程式：FeC2O4　 　+CO↑+CO2↑。
【答案】（1）钾
（2）淡黄色粉末(或难溶于水)；FeO
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）对比表格中每100g芹菜各营养成分的含量：维生素C 12mg、钠73.8mg、硒0.47mg、胡萝卜素60mg、钾154mg、铁0.8mg，其中钾的含量最高，故填钾；
（2）① 物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，题目中明确给出草酸亚铁为淡黄色粉末、难溶于水，这两项均为物理性质，故填淡黄色粉末（或难溶于水）；
② 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前FeC2O4中含有1个Fe原子、2个C原子、4个O原子；反应后CO和CO2中共含有2个C原子、3个O原子，因此空缺物质中应含有1个Fe原子和1个O原子，即FeO，故填FeO。
【分析】（1）根据表格中各营养成分的含量数据对比解答；
（2）① 根据物理性质的定义（物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、溶解性等），结合题目给出的草酸亚铁的性质解答；
② 根据质量守恒定律（化学反应前后原子的种类、数目不变），通过分析反应前后原子的种类和数目差，确定空缺物质的化学式解答。
（1）由表中数据可知，每100g芹菜中营养成分最高的是钾；
（2）①颜色、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故FeC2O4的物理性质：淡黄色粉末，难溶于水；
②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Fe、C、O的个数分别是1、2、4，生成物中含Fe、C、O的个数分别是0、2、3，故生成物中还应含1个Fe、1个O，故应补充FeO。
27．（2025九上·石景山期末）水、二氧化碳、石灰石、天然气与生产生活密切相关。
（1）天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。过滤、吸附、蒸馏三种净水方法中，不属于自来水厂净水方法的是　 　。
（2）CO2能用于灭火，原因是　 　。
（3）天然气是化石能源中的一种，化石能源还有　 　(写出一种即可)。
（4）H2O、CO2、CaCO3、CH4四种物质间存在如图所示关系(其中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系)。
反应①的基本反应类型为　 　；从②③④中任选一个，写出发生转化反应的化学方程式：　 　。
【答案】（1）蒸馏
（2）CO2不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
（3）煤（合理即可）
（4）化合反应；
【知识点】水的净化；二氧化碳的化学性质；化石燃料的利用与保护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）自来水净水过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去水中的细菌和病毒等），无需蒸馏，故不属于自来水净水方法的是蒸馏；
（2）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
（3）化石能源包括煤、石油、天然气；
（4）反应①为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应②为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；反应③为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据自来水厂的常规净水方法及蒸馏的特点（成本高）解答；
（2）根据CO2的化学性质（不燃烧、不支持燃烧）和物理性质（密度比空气大）解答；
（3）根据化石能源的种类（煤、石油、天然气）解答；
（4）根据化合反应的定义（两种或两种以上物质生成一种物质的反应）判断反应类型；根据物质间的转化关系，结合化学方程式书写规则解答转化方程式。
（1）自来水净水过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去水中的细菌和病毒等），无需蒸馏，故不属于自来水净水方法的是蒸馏；
（2）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
（3）化石能源包括煤、石油、天然气；
（4）反应①为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应②为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
反应③为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。
28．（2025九上·石景山期末）可再生能源合成氨将成为未来极具发展潜力的工艺，主要工艺过程如图。
（1）“分离装置”获得N2过程，发生的是　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）水电解反应的化学方程式为　 　。
（3）从微观的角度解释，氨气在氨液化装置中变化的是：　 　。
（4）氨合成装置中反应的化学方程式为N2+3H22NH3。若制得34tNH3，计算参加反应的氢气的质量(写出计算过程及结果)。
【答案】（1）物理
（2）
（3）分子之间的间隔
（4）解：设参加反应的H2的质量为x
x=6t
答：参加反应的H2的质量为6t。
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）“分离装置”获得氮气的过程，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）氨气在氨液化装置中由气态变为液态，分子之间的间隔发生了改变，分子之间的间隔变小；
【分析】（1）根据物理变化的定义（没有新物质生成的变化），结合分离空气制氮气的原理解答；
（2）根据水电解的反应原理（生成氢气和氧气）及化学方程式书写规则解答；
（3）根据物质状态变化的微观本质（分子间间隔的改变）解答；
（4）根据化学方程式中各物质的质量比，结合已知生成氨气的质量，通过比例式计算参加反应的氢气质量解答。
（1）“分离装置”获得氮气的过程，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）氨气在氨液化装置中由气态变为液态，分子之间的间隔发生了改变，分子之间的间隔变小；
（4）见答案。
八、〖科普阅读理解〗
29．（2025九上·石景山期末）阅读下面科普短文。
锂是“21世纪能源新贵”，是支撑新能源汽车产业发展、推动新能源革命的关键原材料。
锂资源主要有两种存在形态：一是存在于含锂矿石中；二是以离子的形式存在于卤水资源中，如盐湖卤水等。我国盐湖锂资源十分丰富，居世界第三位。
目前卤水提锂的产品以碳酸锂为主，吸附法是目前最为先进环保且适合低含量、高镁锂比的卤水提锂工艺，其主要工艺流程如图。
锂离子电池是当前在纯电动汽车应用最广泛的动力电池，常见的锂离子电池类型有钴酸锂(LiCoO2)、锰酸锂(LiMn2O4)、磷酸铁锂(LiFePO4)、钛酸锂(Li4Ti5O12)等。四种锂离子电池的部分性能参数比较如表。
性能 LiCoO2 LiMn2O4 LiFePO4 Li4Ti5O12
循环寿命/次 500-1000 500-2000 2000-6000 3000-7000
安全性 低 中 高 高
电池成本 高 低 低 中
高价值元素 锂、钴 锂 锂 锂、钛
在我国“双碳”政策的推行和落实下，当前和可预见的未来，新能源、人工智能、航空航天等都离不开锂原料。
(原文作者熊增华、杨宇杰等，有删改)
依据文章内容回答下列问题。
（1）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①锂是推动新能源革命的关键原材料。　 　
②锂电池中可回收的高价值元素只有锂。　 　
（2）原始卤水中含有的金属元素有　 　(写出至少两种)。
（3）磷酸铁锂电池的优势是　 　。
【答案】（1）对；错
（2）锂、钠、钾、镁
（3）循环寿命次数多、安全性高、电池成本低
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）① 由文章第一段“锂是‘21世纪能源新贵’，是支撑新能源汽车产业发展、推动新能源革命的关键原材料”可知，该说法正确，填对；
② 由表格可知，钴酸锂电池中可回收的高价值元素有锂、钴，钛酸锂电池中有锂、钛，因此“只有锂”的说法错误，填错；
（2）由原始卤水处理流程可知，原始卤水中含有的金属元素有锂、钠、钾、镁（写出至少两种即可），故填锂、钠（或钾、镁）；
（3）由表格可知，磷酸铁锂电池的优势是循环寿命次数多、安全性高、电池成本低，故填循环寿命次数多、安全性高、电池成本低。
【分析】（1）① 根据文章中对锂的作用描述解答；② 根据表格中不同锂电池的高价值元素种类解答；
（2）根据原始卤水处理后得到的产物（氯化钠、钾盐、碳酸锂等），推断其中含有的金属元素解答；
（3）根据表格中磷酸铁锂电池的性能参数（循环寿命、安全性、电池成本）解答。
（1）①锂是推动新能源革命的关键原材料，尤其在电动汽车和可再生能源存储系统中具有重要作用，故填：对；
②锂电池中可回收的高价值元素不仅有锂，还包括钴、镍等，故填：错；
（2）根据流程图可知，原始卤水中含有的金属元素有锂、钠、钾、镁等；
（3）磷酸铁锂电池的优势包括：安全性高：不易发生热失控，自燃风险较低。寿命长：循环寿命长，可达2000次以上。环保：不含重金属，对环境影响较小。成本低：原材料成本相对较低，且生产工艺简单。
九、〖基本实验及其原理分析〗
30．（2025九上·石景山期末）根据如图回答问题。
（1）实验室用KMnO4制取O2选用的发生装置是　 　(填序号，下同)；反应的化学方程式为　 　；验证氧气是否收集满的实验是　 　(填“E”或“F”)。
（2）实验室制取CO2选用的收集装置是　 　；验证CO2收集满的现象是　 　。
【答案】（1）A；；E
（2）C；放在集气瓶口的燃着的木条熄灭
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，故验证氧气是否收集满的实验是E；
（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，故验证二氧化碳收集满的现象是：放在集气瓶口的燃着的木条熄灭。
【分析】（1）根据发生装置的选择依据（反应物状态、反应条件）选择装置；根据KMnO4分解的反应原理书写化学方程式；根据氧气的验满方法（带火星木条放在瓶口）选择对应实验；
（2）根据CO2的性质（能溶于水、密度比空气大）选择收集装置；根据CO2不支持燃烧的性质，确定验满现象。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，故验证氧气是否收集满的实验是E；
（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C；
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，故验证二氧化碳收集满的现象是：放在集气瓶口的燃着的木条熄灭。
31．（2025九上·石景山期末）用如图所示装置进行实验(夹持装置已略去)。
（1）加热木炭，一段时间后通入氧气，玻璃管中观察到的现象是　 　。
（2）观察到纸花变红，由此不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是　 　。
【答案】（1）剧烈燃烧、发出白光
（2）没有排除CO2能使紫色石蕊纸花变红的可能，没有对照实验
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）加热木炭，通入氧气后，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，故填木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量；
（2）通入二氧化碳观察到纸花变红，有可能是二氧化碳与水反应使紫色石蕊纸花变红，也有可能是二氧化碳使紫色石蕊纸花变红，没有排除二氧化碳使纸花变红的可能性，没有对照实验。因此纸花变红不能得出二氧化碳与水发生反应。
【分析】（1）根据木炭在氧气中燃烧的实验现象解答；
（2）根据控制变量法的要求，探究CO2与水的反应，需对比干燥CO2和湿润CO2（CO2与水反应生成碳酸）对石蕊纸花的影响，因此需补充干燥纸花的实验对照解答。
（1）加热木炭，一段时间后通入氧气，木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出白光；
（2）通入二氧化碳观察到纸花变红，有可能是二氧化碳与水反应使紫色石蕊纸花变红，也有可能是二氧化碳使紫色石蕊纸花变红，没有排除二氧化碳使纸花变红的可能性，没有对照实验。因此纸花变红不能得出二氧化碳与水发生反应。
32．（2025九上·石景山期末）用如图所示实验研究可燃物燃烧的条件。
已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。
（1）图1，观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是　 　不同；反应的化学方程式为　 　。
（2）依据图2实验，填写下面的表格，并分析红磷没有发生燃烧的原因(具备的条件画“√”，不具备的条件画“×”)。
可燃物 与氧气接触 温度达到着火点
白磷(铜片上) √ 　 　 　 　
红磷(铜片上) √ 　 　 　 　
分析 　 　
（3）图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是　 　。
【答案】（1）氧气含量；
（2）√；√；√；×；温度未达到红磷的着火点
（3）铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是氧气含量不同；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；
（2）铜片上的白磷、红磷均具有可燃性，均属于可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，分析红磷没有发生燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
（3）验证可燃物燃烧需要与O2接触，氧气是变量，则图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧。
【分析】（1）根据燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系解答；根据铁在氧气中燃烧的反应原理书写化学方程式；
（2）根据实验条件（80℃热水，白磷着火点40℃、红磷着火点260℃，铜片上的物质与氧气接触），判断白磷和红磷是否具备燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点），进而分析红磷不燃烧的原因；
（3）根据对比实验的设计，找出变量为“是否与氧气接触”的两组实验（铜片上的白磷和水中的白磷），描述其现象解答。
（1）观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是氧气含量不同；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；
（2）铜片上的白磷、红磷均具有可燃性，均属于可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，分析红磷没有发生燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
（3）验证可燃物燃烧需要与O2接触，氧气是变量，则图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧。
十、〖科学探究〗
33．（2025九上·石景山期末）小组同学对分子运动现象进行探究。
【进行实验】
实验1：如图进行实验。
I.向盛有5mL蒸馏水的小烧杯A中滴入2滴酚酞溶液，震荡，观察溶液的颜色。
II.向小烧杯B中加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，观察现象。
【解释与结论】
（1）请完成实验报告填写。
实验编号 现象 结论
I 　 　 　 　
II 　 　
实验2：探究在冷水中和热水中分子运动的情况。
I.如图进行实验，观察到品红在静置的水中会扩散，在热水中扩散会更快。
II.如图进行实验，装置A由玻璃管(直径为40mm)、塞子(上塞子无孔、下塞子有孔)、密封盖子(封住下端)组成。将酚酞滤纸条固定在玻璃管内上端，密封盖子内滴1滴浓氨水，立即将两套A装置分别同时放入B和C中。
进行9组实验，记录酚酞滤纸条完全变红时的时间，结果如表。
实验序号 玻璃管长度/mm 小孔直径/mm 在冷水中和热水中分子运动的情况
在冷水和热水中变红的时间差值/s 实验效果(有无明显时间差)
① 72 5 0 无
② 72 8 0 无
③ 72 10 0 无
④ 88 5 7 有差异
⑤ 88 8 7 有差异
⑥ 88 10 11 明显差异
⑦ 96 5 6 有差异
⑧ 96 8 7 有差异
⑨ 96 10 13 明显差异
【解释与结论】
（2）由I得出的结论是　 　。
（3）II中，实验④⑤⑥的目的是　 　。
（4）II中，由③⑥⑨可以得出的结论是　 　。
（5）II中，根据实验①②③结果，有同学认为氨分子在热水中与冷水中运动的速率相同，你是否同意此观点，并说明理由：　 　。
【答案】溶液为无色；分子在不断运动；A中溶液变红；温度越高，分子的运动速率越快；探究在玻璃管长度为88mm时，小孔直径对冷水和热水中分子运动情况的影响；其他条件相同下，小孔直径为10mm时，72mm、88mm、96mm玻璃管中长度越长，实验效果越好；不同意，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响
【知识点】分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）实验I中向盛有5mL蒸馏水的小烧杯A中滴入2滴酚酞溶液，震荡，现象为溶液为无色，说明水不能使酚酞变色；
实验II中向小烧杯B中加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：A中溶液变红；
该实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，A中溶液变红，说明分子在不断运动；
（2）实验I中观察到品红在静置的水中会扩散，说明分子在不断运动，在热水中扩散会更快，说明温度越高，分子的运动速率越快；
（3）II中，实验④⑤⑥小孔的直径不同，其他因素相同，故目的是：探究在玻璃管长度为88mm时，小孔直径对冷水和热水中分子运动情况的影响；
（4）II中，实验③⑥⑨玻璃管长度不同，其他因素相同，且玻璃管长度越长，在冷水和热水中变红的时间差值越大，说明其他条件相同的情况下，小孔直径为10mm时，72mm、88mm、96mm玻璃管中长度越长，实验效果越好；
（5）由表中数据可知，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差可能是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响，①②③中玻璃管长度较短，从而导致现象差异不明显，故不同意，故填：不同意，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响。
【分析】（1）根据酚酞溶液的性质（遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色），结合氨分子的运动性，分析实验现象并得出结论；
（2）根据实验2Ⅰ中品红在冷水和热水中的扩散速率差异，总结温度对分子运动速率的影响；
（3）根据控制变量法，分析实验④⑤⑥的变量（小孔直径）和不变量（玻璃管长度），确定实验目的；
（4）根据实验③⑥⑨的变量（玻璃管长度）和实验结果（时间差值、实验效果），总结玻璃管长度对实验效果的影响；
（5）结合实验①②③的装置特点（玻璃管长度短）和实验④-⑨的结果，分析氨分子在冷热水中的运动速率差异，判断观点是否正确。
1 / 1北京市石景山区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、本部分共25题，每题1分，共25分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2025九上·石景山期末）空气成分中，体积分数最大的是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
2．（2025九上·石景山期末）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　）
A．H2 B．O2 C．N2 D．CO2
二、我们要形成绿色生活方式，保护好自然和生态环境。回答下列小题。
3．（2025九上·石景山期末）垃圾分类人人有责，空矿泉水瓶属于
A．可回收物 B．其他垃圾 C．厨余垃圾 D．有害垃圾
4．（2025九上·石景山期末）下列做法不利于节水的是
A．用淘米水浇花 B．水管跑冒滴漏及时维修
C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头
5．（2025九上·石景山期末）“低碳”行动。下列行为不符合“低碳”理念的是
A．乘坐公交出行 B．用餐时光盘行动不浪费
C．购物自备布袋 D．经常使用一次性餐具
6．（2025九上·石景山期末）纳米二氧化钛（TiO2）可净化室内空气，TiO2中Ti的化合价为（　　）
A．-4 B．-2 C．+2 D．+4
三、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。回答下列小题。
7．（2025九上·石景山期末）下列实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯 B．加热液体
C．读取液体体积 D．倾倒液体
8．（2025九上·石景山期末）下列仪器不能加热的是（　　）
A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．燃烧匙
9．（2025九上·石景山期末）下列方法能检验一瓶气体为CO2的是
A．观察颜色 B．伸入带火星木条
C．伸入燃着木条 D．倒入澄清石灰水
10．（2025九上·石景山期末）下列属于氧气用途的是
A．食品保护气 B．气焊
C．人工降雨 D．光合作用的原料
11．（2025九上·石景山期末）下列物质中，属于纯净物的是（　　）
A．氧气 B．糖水 C．食醋 D．大理石
12．（2025九上·石景山期末）下列物质属于单质的是
A．Cl2 B．ClO2 C．HClO D．NaClO3
13．（2025九上·石景山期末）下列物质属于氧化物的是
A．O2 B．P2O5 C．KClO3 D．NaOH
14．（2025九上·石景山期末）电解水实验如图。下列说法不正确的是
A．试管1中得到O2
B．水发生了分解反应
C．水由氢、氧元素组成
D．试管1和2中生成的气体体积比约为2：1
15．（2025九上·石景山期末）下列物质的性质中，描述不正确的是
A．金刚石硬度大 B．H2有可燃性
C．CO2不溶于水 D．石墨有导电性
四、我国科学家在化学、化工领域做出了重大贡献。回答下列小题。
16．（2025九上·石景山期末）我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。“Al”的名称是
A．钠 B．钙 C．锌 D．铝
17．（2025九上·石景山期末）化工科学家侯德榜发明了“联合制碱法”生产碳酸钠。碳酸钠的化学式是
A．Na2CO3 B．NaCl C．NaOH D．NaHCO3
18．（2025九上·石景山期末）张青莲院士主持测定的锑、铈等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。锑、铈是两种不同元素，决定元素种类的是
A．质子数 B．中子数
C．核外电子数 D．最外层电子数
五、符号是化学学科中一种重要的表征。回答下列小题。
19．（2025九上·石景山期末）下列符号中表示两个氧原子的是
A．O2 B．O2- C．2O D．2O2
20．（2025九上·石景山期末）从化学式“H2O”中获取的下列信息不正确的是
A．表示水这种物质
B．水由水分子构成
C．水中氢元素与氧元素质量比为2：1
D．表示一个水分子
21．（2025九上·石景山期末）下列化学方程式书写正确的是
A．2H2O22H2O+O2↑ B．4P+5O2=2P2O5
C．CO+O2CO2 D．CaO+H2O=CaCO3
22．（2025九上·石景山期末）下列关于C+O2CO2的说法不正确的是
A．碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的两种物质的微粒个数比为1：1
C．参加反应的碳的质量与生成的二氧化碳的质量相等
D．反应前后碳、氧气、二氧化碳之间的质量比为12：32：44
六、2024年10月30日，神舟十九号航天员入驻中国空间站。回答下列小题。
23．（2025九上·石景山期末）火箭使用的推进剂之一为四氧化二氮，其化学式是
A．O4N2 B．NO2 C．N2O4 D．4O2N
24．（2025九上·石景山期末）空间站中载有锶光钟，锶在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是
A．38为原子序数 B．Sr为元素符号
C．87.62为1个原子的质量 D．锶为元素名称
25．（2025九上·石景山期末）空间站中，可将二氧化碳转化为水，其微观示意图如图：
下列说法不正确的是
A．反应前后元素种类不变
B．反应前后氢原子个数不变
C．生成丙和丁的分子个数比为1：1
D．参加反应的氢气和二氧化碳的质量比为2：11
七、〖实际问题分析〗
26．（2025九上·石景山期末）芹菜具有较高的营养价值和药用价值，其部分营养成分如表。
项目 每100g含量 项目 每100g含量
维生素C 钠 硒 12mg 73.8mg 0.47mg 胡萝卜素 钾 铁 60mg 154mg 0.8mg
（1）表中，每100g芹菜中营养成分最高的是　 　。
（2）芹菜中铁元素主要以草酸亚铁(FeC2O4)形式存在。草酸亚铁为淡黄色粉末，难溶于水，受热时发生分解。
①写出FeC2O4的一条物理性质：　 　。
②补全化学方程式：FeC2O4　 　+CO↑+CO2↑。
27．（2025九上·石景山期末）水、二氧化碳、石灰石、天然气与生产生活密切相关。
（1）天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水。过滤、吸附、蒸馏三种净水方法中，不属于自来水厂净水方法的是　 　。
（2）CO2能用于灭火，原因是　 　。
（3）天然气是化石能源中的一种，化石能源还有　 　(写出一种即可)。
（4）H2O、CO2、CaCO3、CH4四种物质间存在如图所示关系(其中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系)。
反应①的基本反应类型为　 　；从②③④中任选一个，写出发生转化反应的化学方程式：　 　。
28．（2025九上·石景山期末）可再生能源合成氨将成为未来极具发展潜力的工艺，主要工艺过程如图。
（1）“分离装置”获得N2过程，发生的是　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）水电解反应的化学方程式为　 　。
（3）从微观的角度解释，氨气在氨液化装置中变化的是：　 　。
（4）氨合成装置中反应的化学方程式为N2+3H22NH3。若制得34tNH3，计算参加反应的氢气的质量(写出计算过程及结果)。
八、〖科普阅读理解〗
29．（2025九上·石景山期末）阅读下面科普短文。
锂是“21世纪能源新贵”，是支撑新能源汽车产业发展、推动新能源革命的关键原材料。
锂资源主要有两种存在形态：一是存在于含锂矿石中；二是以离子的形式存在于卤水资源中，如盐湖卤水等。我国盐湖锂资源十分丰富，居世界第三位。
目前卤水提锂的产品以碳酸锂为主，吸附法是目前最为先进环保且适合低含量、高镁锂比的卤水提锂工艺，其主要工艺流程如图。
锂离子电池是当前在纯电动汽车应用最广泛的动力电池，常见的锂离子电池类型有钴酸锂(LiCoO2)、锰酸锂(LiMn2O4)、磷酸铁锂(LiFePO4)、钛酸锂(Li4Ti5O12)等。四种锂离子电池的部分性能参数比较如表。
性能 LiCoO2 LiMn2O4 LiFePO4 Li4Ti5O12
循环寿命/次 500-1000 500-2000 2000-6000 3000-7000
安全性 低 中 高 高
电池成本 高 低 低 中
高价值元素 锂、钴 锂 锂 锂、钛
在我国“双碳”政策的推行和落实下，当前和可预见的未来，新能源、人工智能、航空航天等都离不开锂原料。
(原文作者熊增华、杨宇杰等，有删改)
依据文章内容回答下列问题。
（1）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①锂是推动新能源革命的关键原材料。　 　
②锂电池中可回收的高价值元素只有锂。　 　
（2）原始卤水中含有的金属元素有　 　(写出至少两种)。
（3）磷酸铁锂电池的优势是　 　。
九、〖基本实验及其原理分析〗
30．（2025九上·石景山期末）根据如图回答问题。
（1）实验室用KMnO4制取O2选用的发生装置是　 　(填序号，下同)；反应的化学方程式为　 　；验证氧气是否收集满的实验是　 　(填“E”或“F”)。
（2）实验室制取CO2选用的收集装置是　 　；验证CO2收集满的现象是　 　。
31．（2025九上·石景山期末）用如图所示装置进行实验(夹持装置已略去)。
（1）加热木炭，一段时间后通入氧气，玻璃管中观察到的现象是　 　。
（2）观察到纸花变红，由此不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是　 　。
32．（2025九上·石景山期末）用如图所示实验研究可燃物燃烧的条件。
已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。
（1）图1，观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是　 　不同；反应的化学方程式为　 　。
（2）依据图2实验，填写下面的表格，并分析红磷没有发生燃烧的原因(具备的条件画“√”，不具备的条件画“×”)。
可燃物 与氧气接触 温度达到着火点
白磷(铜片上) √ 　 　 　 　
红磷(铜片上) √ 　 　 　 　
分析 　 　
（3）图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是　 　。
十、〖科学探究〗
33．（2025九上·石景山期末）小组同学对分子运动现象进行探究。
【进行实验】
实验1：如图进行实验。
I.向盛有5mL蒸馏水的小烧杯A中滴入2滴酚酞溶液，震荡，观察溶液的颜色。
II.向小烧杯B中加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，观察现象。
【解释与结论】
（1）请完成实验报告填写。
实验编号 现象 结论
I 　 　 　 　
II 　 　
实验2：探究在冷水中和热水中分子运动的情况。
I.如图进行实验，观察到品红在静置的水中会扩散，在热水中扩散会更快。
II.如图进行实验，装置A由玻璃管(直径为40mm)、塞子(上塞子无孔、下塞子有孔)、密封盖子(封住下端)组成。将酚酞滤纸条固定在玻璃管内上端，密封盖子内滴1滴浓氨水，立即将两套A装置分别同时放入B和C中。
进行9组实验，记录酚酞滤纸条完全变红时的时间，结果如表。
实验序号 玻璃管长度/mm 小孔直径/mm 在冷水中和热水中分子运动的情况
在冷水和热水中变红的时间差值/s 实验效果(有无明显时间差)
① 72 5 0 无
② 72 8 0 无
③ 72 10 0 无
④ 88 5 7 有差异
⑤ 88 8 7 有差异
⑥ 88 10 11 明显差异
⑦ 96 5 6 有差异
⑧ 96 8 7 有差异
⑨ 96 10 13 明显差异
【解释与结论】
（2）由I得出的结论是　 　。
（3）II中，实验④⑤⑥的目的是　 　。
（4）II中，由③⑥⑨可以得出的结论是　 　。
（5）II中，根据实验①②③结果，有同学认为氨分子在热水中与冷水中运动的速率相同，你是否同意此观点，并说明理由：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．
B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
故答案为：A.
【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
2．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】解：A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；
C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．
故选B．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．
3．【答案】A
【知识点】垃圾的分类与回收利用
【解析】【解答】A、空矿泉水瓶的材质是塑料，塑料属于可回收利用的材料，属于可回收物，符合题意；
B、其他垃圾是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾外的生活垃圾，空矿泉水瓶不属于此类，不符合题意；
C、厨余垃圾是指易腐烂的生物质生活垃圾，空矿泉水瓶无腐烂性，不符合题意；
D、有害垃圾是指含有对人体健康或环境有害的物质的垃圾，空矿泉水瓶无有害成分，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据垃圾分类中可回收物的范畴（塑料、金属等可循环利用的废弃物）解答；
B、根据其他垃圾的定义（杂类废弃物）解答；
C、根据厨余垃圾的定义（易腐生物质垃圾）解答；
D、根据有害垃圾的定义（含毒害物质的垃圾）解答。
4．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 用淘米水浇花，一水多用，可以节约用水，故不符合题意；
B. 水管跑冒滴漏及时维修，减少水的浪费，可以节约用水，故不符合题意；
C. 选用节水龙头，减少水的浪费，可以节约用水，故不符合题意；
D. 洗手打香皂时不关水龙头，浪费水资源，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据节约用水的措施，做法，进行分析。
5．【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、乘坐公交出行可减少私家车使用，降低碳排放，符合“低碳”理念，选项A不符合题意；
B、光盘行动不浪费粮食，可减少生产粮食过程中的能耗，符合“低碳”理念，选项B不符合题意；
C、购物自备布袋可减少塑料袋使用，降低白色污染和碳排放，符合“低碳”理念，选项C不符合题意；
D、经常使用一次性餐具会增加资源消耗和废弃物排放，不符合“低碳”理念，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据绿色出行对低碳的意义解答；
B、根据节约粮食与低碳的关系解答；
C、根据减少塑料制品使用的低碳意义解答；
D、根据一次性餐具对环境及碳排放的影响解答。
6．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素的化合价的代数和为零，设钛元素的化合价为x,则x+（-2×2）=0 x=+4
故答案为：D
【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和总为零解答
7．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、点燃酒精灯时不能用燃着的酒精灯引燃另一只，易发生火灾，操作错误，选项A不符合题意；
B、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，用外焰加热，操作正确，选项B符合题意；
C、读取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，俯视读数会偏大，操作错误，选项C不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应向着手心，操作错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据酒精灯的正确点燃方法解答；
B、根据给试管内液体加热的操作规范解答；
C、根据量筒的正确读数方法解答；
D、根据液体药品的正确倾倒方法解答。
8．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】烧杯、试管、燃烧匙都是反应仪器都可以加热，量筒是专用于量取液体体积的仪器，不能加热，
故答案为：C。
【分析】根据常见仪器的使用方法分析
9．【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、CO2是无色气体，观察颜色无法检验，选项A不符合题意；
B、带火星木条用于检验氧气，伸入CO2中会熄灭，不能检验CO2，选项B不符合题意；
C、燃着木条伸入CO2中会熄灭，但氮气等气体也能使燃着木条熄灭，不能确定是CO2，选项C不符合题意；
D、CO2能使澄清石灰水变浑浊，这是检验CO2的特征方法，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳的物理性质解答；
B、根据带火星木条的用途及二氧化碳的性质解答；
C、根据燃着木条在不同气体中的现象及二氧化碳的性质解答；
D、根据二氧化碳与澄清石灰水的反应现象解答。
10．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、食品保护气需要化学性质稳定的气体，氧气化学性质活泼，不能用作食品保护气，不符合题意；
B、气焊是利用可燃气体与助燃气体混合燃烧生成的火焰为热源，熔化焊件和焊接材料使之达到原子间结合的一种焊接方法。氧气能支持燃烧，可作为助燃气体用于气焊，符合题意；
C、干冰（固态二氧化碳）可用于人工降雨，氧气不能用于人工降雨，不符合题意；
D、光合作用的原料是二氧化碳和水，氧气是光合作用的产物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据食品保护气所需的性质及氧气的性质解答；
B、根据氧气的助燃性及气焊的原理解答；
C、根据人工降雨的常用物质解答；
D、根据光合作用的反应物和生成物解答。
11．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、氧气是一种物质，属于纯净物，故选项正确；
B、糖水中有糖和水，属于混合物，故选项错误；
C、食醋中有醋酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、大理石中有碳酸钙和杂质，属于混合物，故选项错误；
故选A
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，糖水、食醋、大理石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
12．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物
【解析】【解答】由一种元素组成的纯净物叫做单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物，Cl2只由氯元素组成的纯净物，属于单质， ClO2、 HClO、 NaClO3都是由两种或两种以上元素组成的纯净物，都属于化合物，故A符合题意，B、C、D不符合题意；
故答案为：A。【分析】根据由一种元素组成的纯净物叫做单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物进行分析解答。
13．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，选项A不符合题意；
B、P2O5是由磷、氧两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，选项B符合题意；
C、KClO3是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，选项C不符合题意；
D、NaOH是由钠、氢、氧三种元素组成的化合物，属于碱，不属于氧化物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据单质的定义（由一种元素组成的纯净物）解答；
B、根据氧化物的定义（由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物）解答；
C、根据氧化物的定义解答；
D、根据碱的定义及氧化物的定义解答。
14．【答案】A
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中较大，气体体积得到的是氢气，不是O2，说法不正确，符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，说法正确，不符合题意；
C、水通电分解生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，说明水由氢元素也氧元素组成，说法正确，不符合题意；
D、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中气体体积较大，得到的是氢气，试管2中气体体积较小，得到的是氧气，试管1和2中生成的气体体积比约为2：1，说法正确，不符合题意。
【分析】A、根据电解水实验中电极与生成气体的对应关系解答；
B、根据分解反应的定义（一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）解答；
D、根据电解水实验中生成氢气和氧气的体积比解答。
15．【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，硬度大，描述正确，选项A不符合题意；
B、H2具有可燃性，能在氧气中燃烧生成水，描述正确，选项B不符合题意；
C、CO2能溶于水，且能与水反应生成碳酸，描述不正确，选项C符合题意；
D、石墨具有良好的导电性，可用于制作电极等，描述正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据金刚石的物理性质解答；
B、根据氢气的化学性质解答；
C、根据二氧化碳的物理性质（溶解性）解答；
D、根据石墨的物理性质解答。
16．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】A、钠的元素符号为Na，不符合题意；
B、钙的元素符号为Ca，不符合题意；
C、锌的元素符号为Zn，不符合题意；
D、铝的元素符号为Al，符合题意。
故答案为：D。
【分析】熟记并正确书写元素符号。
17．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根离子显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，碳酸钠化学式为：Na2CO3。
故答案为：A。
【分析】根据化合物化学式的书写方法（正价元素在前，负价元素在后，化合价代数和为0）解答。
18．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】A、元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数，选项A符合题意；
B、中子数不同的原子可能属于同种元素（如同位素），不能决定元素种类，选项B不符合题意；
C、核外电子数在化学反应中可能发生变化，不能决定元素种类，选项C不符合题意；
D、最外层电子数决定元素的化学性质，不能决定元素种类，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据元素的定义解答；
B、根据中子数与元素种类的关系解答；
C、根据核外电子数与元素种类的关系解答；
D、根据最外层电子数的作用（决定元素化学性质）解答。
19．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、O2宏观表示氧气，微观表示1个氧分子，不能表示两个氧原子，不符合题意；
B、O2-表示1个氧离子，带2个单位负电荷，不能表示两个氧原子，不符合题意；
C、元素符号前加数字表示原子个数，2O表示两个氧原子，符合题意；
D、2O2表示两个氧分子，不能表示两个氧原子，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据化学式、原子符号、离子符号和分子符号的书写和意义解答。
20．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、化学式“H2O”能表示水这种物质，选项A不符合题意；
B、水是由水分子构成的，选项B不符合题意；
C、水中氢元素与氧元素质量比为（1×2）：16=1：8，不是2：1，2：1是氢原子和氧原子的个数比，选项C符合题意；
D、化学式“H2O”能表示一个水分子，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学式的意义（表示物质）解答；
B、根据水的构成微粒解答；
C、根据化合物中元素质量比的计算方法（相对原子质量×原子个数之比）解答；
D、根据化学式的意义（表示一个分子）解答。
21．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；一氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：，符合题意；
B、磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：，错误是：缺少反应条件，不符合题意；
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，错误是：未配平，不符合题意；
D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过氧化氢分解的反应原理、条件及化学方程式书写规则解答；
B、根据化学方程式书写需注明反应条件解答；
C、根据化学方程式书写需配平（遵循质量守恒定律）解答；
D、根据氧化钙与水反应的生成物解答。
22．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、该化学方程式表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，说法正确，选项A不符合题意；
B、由化学方程式可知，参加反应的碳和氧气的微粒个数比为1：1，说法正确，选项B不符合题意；
C、根据质量守恒定律，参加反应的碳和氧气的质量和等于生成的二氧化碳的质量，参加反应的碳的质量小于生成的二氧化碳的质量，说法不正确，选项C符合题意；
D、反应前后碳、氧气、二氧化碳之间的质量比为12：（16×2）：（12+16×2）=12：32：44，说法正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学方程式的含义（表示反应物、生成物及反应条件）解答；
B、根据化学方程式中各物质的微粒个数比（化学计量数之比）解答；
C、根据质量守恒定律（反应前后物质总质量不变）解答；
D、根据化合物中各物质质量比的计算方法（相对分子质量×化学计量数之比）解答。
23．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、书写化学式时，正价元素在前，负价元素在后，四氧化二氮中氮元素显+4价，氧元素显-2价，化学式应为N2O4，不是O4N2，选项C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学式的书写规则（正价在前，负价在后）解答。
24．【答案】C
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、元素周期表中左上角的数字表示原子序数，38为锶的原子序数，说法正确，选项A不符合题意；
B、元素周期表中右上角的符号表示元素符号，Sr为锶的元素符号，说法正确，选项B不符合题意；
C、元素周期表中下方的数字表示相对原子质量，87.62为锶的相对原子质量，不是1个原子的质量，说法不正确，选项C符合题意；
D、元素周期表中中间的汉字表示元素名称，锶为元素名称，说法正确，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据元素周期表中左上角数字的含义（原子序数）解答；
B、根据元素周期表中右上角符号的含义（元素符号）解答；
C、根据元素周期表中下方数字的含义（相对原子质量）解答；
D、根据元素周期表中中间汉字的含义（元素名称）解答。
25．【答案】C
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；根据化学反应方程式的计算；化学反应的实质
【解析】【解答】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：。
A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，不符合题意；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故反应前后氢原子个数不变，不符合题意；
C、由化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为：2：1，符合题意；
D、参加反应的氢气和二氧化碳的质量比为：8：44=2：11，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）解答；
B、根据质量守恒定律（反应前后原子个数不变）解答；
C、根据微观示意图推断反应方程式，确定生成丙和丁的分子个数比解答；
D、根据反应方程式计算参加反应的氢气和二氧化碳的质量比解答。
26．【答案】（1）钾
（2）淡黄色粉末(或难溶于水)；FeO
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）对比表格中每100g芹菜各营养成分的含量：维生素C 12mg、钠73.8mg、硒0.47mg、胡萝卜素60mg、钾154mg、铁0.8mg，其中钾的含量最高，故填钾；
（2）① 物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，题目中明确给出草酸亚铁为淡黄色粉末、难溶于水，这两项均为物理性质，故填淡黄色粉末（或难溶于水）；
② 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前FeC2O4中含有1个Fe原子、2个C原子、4个O原子；反应后CO和CO2中共含有2个C原子、3个O原子，因此空缺物质中应含有1个Fe原子和1个O原子，即FeO，故填FeO。
【分析】（1）根据表格中各营养成分的含量数据对比解答；
（2）① 根据物理性质的定义（物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、溶解性等），结合题目给出的草酸亚铁的性质解答；
② 根据质量守恒定律（化学反应前后原子的种类、数目不变），通过分析反应前后原子的种类和数目差，确定空缺物质的化学式解答。
（1）由表中数据可知，每100g芹菜中营养成分最高的是钾；
（2）①颜色、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故FeC2O4的物理性质：淡黄色粉末，难溶于水；
②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Fe、C、O的个数分别是1、2、4，生成物中含Fe、C、O的个数分别是0、2、3，故生成物中还应含1个Fe、1个O，故应补充FeO。
27．【答案】（1）蒸馏
（2）CO2不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
（3）煤（合理即可）
（4）化合反应；
【知识点】水的净化；二氧化碳的化学性质；化石燃料的利用与保护；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）自来水净水过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去水中的细菌和病毒等），无需蒸馏，故不属于自来水净水方法的是蒸馏；
（2）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
（3）化石能源包括煤、石油、天然气；
（4）反应①为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应②为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；反应③为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。
【分析】（1）根据自来水厂的常规净水方法及蒸馏的特点（成本高）解答；
（2）根据CO2的化学性质（不燃烧、不支持燃烧）和物理性质（密度比空气大）解答；
（3）根据化石能源的种类（煤、石油、天然气）解答；
（4）根据化合反应的定义（两种或两种以上物质生成一种物质的反应）判断反应类型；根据物质间的转化关系，结合化学方程式书写规则解答转化方程式。
（1）自来水净水过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去水中的细菌和病毒等），无需蒸馏，故不属于自来水净水方法的是蒸馏；
（2）二氧化碳能用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
（3）化石能源包括煤、石油、天然气；
（4）反应①为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
反应②为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
反应③为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
反应④为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。
28．【答案】（1）物理
（2）
（3）分子之间的间隔
（4）解：设参加反应的H2的质量为x
x=6t
答：参加反应的H2的质量为6t。
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）“分离装置”获得氮气的过程，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）氨气在氨液化装置中由气态变为液态，分子之间的间隔发生了改变，分子之间的间隔变小；
【分析】（1）根据物理变化的定义（没有新物质生成的变化），结合分离空气制氮气的原理解答；
（2）根据水电解的反应原理（生成氢气和氧气）及化学方程式书写规则解答；
（3）根据物质状态变化的微观本质（分子间间隔的改变）解答；
（4）根据化学方程式中各物质的质量比，结合已知生成氨气的质量，通过比例式计算参加反应的氢气质量解答。
（1）“分离装置”获得氮气的过程，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）氨气在氨液化装置中由气态变为液态，分子之间的间隔发生了改变，分子之间的间隔变小；
（4）见答案。
29．【答案】（1）对；错
（2）锂、钠、钾、镁
（3）循环寿命次数多、安全性高、电池成本低
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）① 由文章第一段“锂是‘21世纪能源新贵’，是支撑新能源汽车产业发展、推动新能源革命的关键原材料”可知，该说法正确，填对；
② 由表格可知，钴酸锂电池中可回收的高价值元素有锂、钴，钛酸锂电池中有锂、钛，因此“只有锂”的说法错误，填错；
（2）由原始卤水处理流程可知，原始卤水中含有的金属元素有锂、钠、钾、镁（写出至少两种即可），故填锂、钠（或钾、镁）；
（3）由表格可知，磷酸铁锂电池的优势是循环寿命次数多、安全性高、电池成本低，故填循环寿命次数多、安全性高、电池成本低。
【分析】（1）① 根据文章中对锂的作用描述解答；② 根据表格中不同锂电池的高价值元素种类解答；
（2）根据原始卤水处理后得到的产物（氯化钠、钾盐、碳酸锂等），推断其中含有的金属元素解答；
（3）根据表格中磷酸铁锂电池的性能参数（循环寿命、安全性、电池成本）解答。
（1）①锂是推动新能源革命的关键原材料，尤其在电动汽车和可再生能源存储系统中具有重要作用，故填：对；
②锂电池中可回收的高价值元素不仅有锂，还包括钴、镍等，故填：错；
（2）根据流程图可知，原始卤水中含有的金属元素有锂、钠、钾、镁等；
（3）磷酸铁锂电池的优势包括：安全性高：不易发生热失控，自燃风险较低。寿命长：循环寿命长，可达2000次以上。环保：不含重金属，对环境影响较小。成本低：原材料成本相对较低，且生产工艺简单。
30．【答案】（1）A；；E
（2）C；放在集气瓶口的燃着的木条熄灭
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，故验证氧气是否收集满的实验是E；
（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，故验证二氧化碳收集满的现象是：放在集气瓶口的燃着的木条熄灭。
【分析】（1）根据发生装置的选择依据（反应物状态、反应条件）选择装置；根据KMnO4分解的反应原理书写化学方程式；根据氧气的验满方法（带火星木条放在瓶口）选择对应实验；
（2）根据CO2的性质（能溶于水、密度比空气大）选择收集装置；根据CO2不支持燃烧的性质，确定验满现象。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，故验证氧气是否收集满的实验是E；
（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C；
二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，故验证二氧化碳收集满的现象是：放在集气瓶口的燃着的木条熄灭。
31．【答案】（1）剧烈燃烧、发出白光
（2）没有排除CO2能使紫色石蕊纸花变红的可能，没有对照实验
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）加热木炭，通入氧气后，木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，故填木炭剧烈燃烧、发出白光、放出热量；
（2）通入二氧化碳观察到纸花变红，有可能是二氧化碳与水反应使紫色石蕊纸花变红，也有可能是二氧化碳使紫色石蕊纸花变红，没有排除二氧化碳使纸花变红的可能性，没有对照实验。因此纸花变红不能得出二氧化碳与水发生反应。
【分析】（1）根据木炭在氧气中燃烧的实验现象解答；
（2）根据控制变量法的要求，探究CO2与水的反应，需对比干燥CO2和湿润CO2（CO2与水反应生成碳酸）对石蕊纸花的影响，因此需补充干燥纸花的实验对照解答。
（1）加热木炭，一段时间后通入氧气，木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出白光；
（2）通入二氧化碳观察到纸花变红，有可能是二氧化碳与水反应使紫色石蕊纸花变红，也有可能是二氧化碳使紫色石蕊纸花变红，没有排除二氧化碳使纸花变红的可能性，没有对照实验。因此纸花变红不能得出二氧化碳与水发生反应。
32．【答案】（1）氧气含量；
（2）√；√；√；×；温度未达到红磷的着火点
（3）铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是氧气含量不同；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；
（2）铜片上的白磷、红磷均具有可燃性，均属于可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，分析红磷没有发生燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
（3）验证可燃物燃烧需要与O2接触，氧气是变量，则图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧。
【分析】（1）根据燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系解答；根据铁在氧气中燃烧的反应原理书写化学方程式；
（2）根据实验条件（80℃热水，白磷着火点40℃、红磷着火点260℃，铜片上的物质与氧气接触），判断白磷和红磷是否具备燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点），进而分析红磷不燃烧的原因；
（3）根据对比实验的设计，找出变量为“是否与氧气接触”的两组实验（铜片上的白磷和水中的白磷），描述其现象解答。
（1）观察到细铁丝在空气中不燃烧、氧气中剧烈燃烧，其原因是氧气含量不同；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为；
（2）铜片上的白磷、红磷均具有可燃性，均属于可燃物，均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧温度要达到可燃物的着火点，分析红磷没有发生燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
（3）验证可燃物燃烧需要与O2接触，氧气是变量，则图2，能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧。
33．【答案】溶液为无色；分子在不断运动；A中溶液变红；温度越高，分子的运动速率越快；探究在玻璃管长度为88mm时，小孔直径对冷水和热水中分子运动情况的影响；其他条件相同下，小孔直径为10mm时，72mm、88mm、96mm玻璃管中长度越长，实验效果越好；不同意，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响
【知识点】分子的定义与分子的特性；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）实验I中向盛有5mL蒸馏水的小烧杯A中滴入2滴酚酞溶液，震荡，现象为溶液为无色，说明水不能使酚酞变色；
实验II中向小烧杯B中加入5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧杯A和烧杯B，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：A中溶液变红；
该实验中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，A中溶液变红，说明分子在不断运动；
（2）实验I中观察到品红在静置的水中会扩散，说明分子在不断运动，在热水中扩散会更快，说明温度越高，分子的运动速率越快；
（3）II中，实验④⑤⑥小孔的直径不同，其他因素相同，故目的是：探究在玻璃管长度为88mm时，小孔直径对冷水和热水中分子运动情况的影响；
（4）II中，实验③⑥⑨玻璃管长度不同，其他因素相同，且玻璃管长度越长，在冷水和热水中变红的时间差值越大，说明其他条件相同的情况下，小孔直径为10mm时，72mm、88mm、96mm玻璃管中长度越长，实验效果越好；
（5）由表中数据可知，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差可能是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响，①②③中玻璃管长度较短，从而导致现象差异不明显，故不同意，故填：不同意，实验④~⑨均证明了氨分子在热水中比在冷水中运动快，①②③无时间差是因为装置中玻璃管长度对实验效果造成的影响。
【分析】（1）根据酚酞溶液的性质（遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色），结合氨分子的运动性，分析实验现象并得出结论；
（2）根据实验2Ⅰ中品红在冷水和热水中的扩散速率差异，总结温度对分子运动速率的影响；
（3）根据控制变量法，分析实验④⑤⑥的变量（小孔直径）和不变量（玻璃管长度），确定实验目的；
（4）根据实验③⑥⑨的变量（玻璃管长度）和实验结果（时间差值、实验效果），总结玻璃管长度对实验效果的影响；
（5）结合实验①②③的装置特点（玻璃管长度短）和实验④-⑨的结果，分析氨分子在冷热水中的运动速率差异，判断观点是否正确。
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