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红番茄
教案
1教学目标
教学目标：
　　（1）以番茄为例，能从形态上认识植物的六大器官。
　　（2）丰富对叶的认识，了解叶的丰富多彩。
　　（3）在花和果实的研究上了解植物花和果实的结构，学会解剖与多角度的观察。
　　（4）学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。
能力培养：
　　（1）了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。
　　（2）学会简单的解剖技能。
　　（3）种植番茄或其他植物。
　　（4）学习通过研究代表植物进一步认识植物。
情感态度价值观：
　　（1）感受植物的多样性。
　　（2）培养爱护植物的情感。
2学情分析
学生学习科学的兴致比较浓厚，喜欢去学，喜欢去研究探讨。
3重点难点
1、能从形态上认识植物的六大器官。
2、丰富对叶的认识，了解叶的丰富多彩。
3、在花和果实的研究上了解植物花和果实的结构，学会解剖与多角度的观察。
4、学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。
5、了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。
4教学过程
活动1【导入】红番茄教学设计
活动1：观察番茄
导入：出示番茄的全株图提问：你瞧,它就是长番茄的植物了，你认真观察一下，你发现它由哪几部分组成，可以叫出各部分的名字吗？
简单的说一说它们的作用。
观察：分组观察番茄图片，交流各自的发现，并记录观察结果。
归纳：番茄各部分的名称：根、茎、叶、花、果实，果实里还有种子。
活动2：观察番茄叶
导入：出示番茄叶、玉米叶标本或图片提问：番茄和玉米都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么不同之处？21世纪教育网版权所有
观察：分组观察玉米和番茄叶子标本或图片，找出他们在颜色、大小、形状上的差异。并将番茄叶子的样子画下来。21·cn·jy·com
交流：学生汇报观察结果。
归纳：两者的叶子都是绿色的，番茄是复叶、玉米叶子是长条形的。
交流：说说各自的发现。例如：叶子大小、形状、厚薄等各不相同，但大部分叶子都是绿色的，叶子上有叶脉。
拓展：各种各样的叶子
　　图中几种叶子各不相同，但它们有没有相同的地方呢 我们可以从叶片、叶脉、叶柄等引导学生认识叶的共同点。21教育网
　　
课本中给出了形态、颜色、厚薄等多方面各不相同的银杏叶、荷叶、桑叶、枫叶、爬山虎叶、玉米叶。这里涉及有形状、颜色的比较，也可能出现叶柄长短、粗细的比较。比较过程中描述叶的形状，为这种形状找一个形象的说法是主要活动，比较中，会自然而然地说到叶的各个部分，这样就为找相同点建立了基础。
教后记：学生在学校的生物园里没有找到蕃茄叶，不过此时刚好茄子正开花，21cnjy.com
活动3：研究番茄花
导入：出示番茄花图片提问：一朵小小花能孕育一个美味的番茄，请你仔细观察一下，这朵番茄花是怎样的？
观察：分组观察番茄图片，找出他们颜色、大小、形状等特点。
交流：学生汇报观察结果。
提问：这朵花是由几部分组成的，每部分是怎样的？
观察：找出一朵花有几部分及各部分的特点。
交流：说说各自的发现。
小结：番茄花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
课堂小结：这节课我们一起学习了植物一般由六部分组成，分别是：根、茎、叶、花、果实和种子。并且知道了叶一般由叶柄、叶脉和叶片组成。还知道了花一般由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。www.21-cn-jy.com
板书设计：
红番茄
植物：根、
茎、
叶、
花、
果实、
种子
叶：叶柄、
叶脉、叶片
花：
花萼
、
花瓣
雄蕊
雌蕊
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