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2025-2026学年甘肃省天水市麦积区九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是( )
A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳
2.下列有关实验现象的描述与事实不相符的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
3.下列物质的用途和性质对应关系错误的是( )
A. 石墨作电极导电性
B. 氮气作保护气化学性质不活泼
C. 氧气作燃料助燃性
D. 干冰作制冷剂干冰升华时能吸收热量
4.在实际生活中，下列做法错误的是( )
A. 夜间发现家中燃气泄漏，立即开灯检查
B. 在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行
C. 酒精洒出失火，用湿抹布盖灭
D. 冬天天气寒冷，但教室里还是要开窗通风保持空气流通，防止流感传播
5.利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。下列常见的物质中，属于纯净物的是( )
A. 液氧 B. 矿泉水 C. 果汁 D. 食醋
6.下列化学用语正确的是( )
A. ：个氮原子 B. ：氧化铁
C. ：正二价的锌元素 D. ：二个碳原子
7.形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是( )
A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质
C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
D. 守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
8.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
A. 紫色石蕊变红色 B. 石灰水变浑浊
C. 蜡烛熄灭 D. 杠杆左高右低
9.绿茶中含有儿茶素化学式为 ，关于儿茶素说法不正确的是( )
A. 儿茶素中含有种元素
B. 儿茶素中碳的质量分数为
C. 儿茶素分子中碳元素和氢元素的质量比为：
D. 儿茶素是一种化合物
10.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量
反应后质量 待测
关于此反应说法正确的是( )
A. 该反应是分解反应 B. 物质乙一定是该反应的催化剂
C. 待测数值是 D. 反应中甲与丙变化的质量比：
二、填空题：本大题共4小题，共18分。
11.化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
保持氮气化学性质的最小粒子 ______ 。
地壳中含量最多的金属元素 ______ 。
五个硫酸根离子 ______ 。
写出所示粒子的符号 ______ 。
12.化学使生活更美好。选择下列物质填空填序号：
氧气 稀有气体 金刚石 干冰
可用于作制冷剂的是 ______ ；
可用于制造电光源的是 ______ ；
可用于切割玻璃的是 ______ ；
可用于供给呼吸的是 ______ 。
13.“风光水火”多能互补激活甘肃能源“一江春水”。甘肃规划建设以大型风光电基地为基础、以其周边清洁高效先进节能的煤电为支撑、以稳定安全可靠的特高压输变电线路为载体的新能源供给消纳体系。请回答下列问题。
煤、石油和天然气属于______ 填“可再生”或“不可再生”能源。
可燃冰属于未来新能源，其主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氢元素的质量比为______ 填最简整数比，写出甲烷完全燃烧的化学方程式______ 。
生活中燃煤炉使用脱硫煤可以减少空气中______ 的排放，若炒菜时锅内不慎着火，盖上锅盖即可，灭火的原理是______ 。
14.我国的目标是争取年前达到“碳达峰”，年实现“碳中和”。
碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少的排放。单质硼可与物质反应制取，化学方程式为：。则的化学式为 ______ ，中元素的化合价为 ______ 。
碳“捕捉”与封存：自然界中消耗的主要方式是植物的 ______ 。
碳转化：如图为利用废气中的反应的微观示意图，下列说法不正确的是 ______ 填字母。
A.反应前后原子的种类未发生变化
B.参加反应的甲和乙分子个数比为：
C.四种物质都是由分子构成
D.该反应中涉及两种氧化物
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
15.水是宝贵的自然资源，我们可以从多角度认识水。
从宏观和微观角度：宏观角度：水由______ 组成；微观角度：水由______ 构成。
从变化的角度：图是电解水的实验示意图，______ 选填“”或“”管中生成的气体能使燃着的木条烧得更旺。电解水的化学方程式为______ 。
从应用的角度：
水在实验室里的应用：图，是细铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，集气瓶中放少量水的目的是______ ，该反应的化学方程式为______ ；图是测定空气中氧气的体积分数，最终集气瓶内水面大约上升至刻度______ 处。
水在生产生活中的应用；某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示。图中对应的作用是______ 填字母。
A.杀菌消毒
B.吸附杂质
C.沉降过滤
D.蒸馏
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
16.实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。
请你用已学的化学知识回答下列问题：
仪器的名称是______ 。
用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置为______ ，反应的化学方程式为______ ，若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验时的先后操作是______ 。
在实验室里用装置、和都能制取二氧化碳气体，但与前两者相比较，装置的优点是______ 。收集二氧化碳气体时应选用______ 装置，验证二氧化碳已收集满的方法是______ 。检验该气体是否为二氧化碳的方法是将该气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，反应的化学方程式是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
17.某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。
【提出问题】污渍爆炸盐如图溶于水，产生气体的成分是什么？
【形成假设】
该气体可能是、、、、。
根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为______ 。
从使用安全角度考虑，不可能含有和，除其易燃易爆外，还因为______ 。
该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。
【实施实验】
实验编号 实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 将该气体通入 ______ ______ 该气体含有二氧化碳
Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 该气体不含氧气
【形成结论】
小明认为实验Ⅱ结论错误，为了进一步确定是否产生了，他利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图所示，证明该气体中______ 填“有”或“没有”氧气。
【反思评价】
实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
18.某兴趣小组用石灰石和稀盐酸制二氧化碳，实验过程及数据如图所示。请计算：
生成气体的质量为______ 。
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
；
；

12.
13.不可再生；
：；；
二氧化硫或；隔绝氧气或空气
14.；；
光合作用；

15.氢元素和氧元素水分子 防止高温熔融物溅落下来炸裂集气瓶
16.铁架台 先将导管从移出水面，后熄灭酒精灯 可以控制反应的开始和停止把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满
17.根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素有毒 澄清石灰水澄清石灰水变浑浊 有 氧气浓度低
18.
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