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2025-2026学年黑龙江省鸡西市八年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.近现代化学传播发展过程中，我国科学家作了许多贡献，其中参与翻译化学鉴原的是( )
A. 徐寿 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 屠呦呦
2.图是一种微型环境空气质量检测系统，主要通过集成多种传感器来检测空气中污染物的浓度，系统中不需要集成的传感器是( )
A. 一氧化碳传感器
B. 臭氧传感器
C. 二氧化硫传感器
D. 二氧化碳传感器
3.下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧产生黑色固体 B. 白磷在中燃烧产生大量的烟雾
C. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧产生黑色固体
4.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积 D. 取用固体
5.在氧气分子、二氧化氯分子、过氧化氢分子这三种分子的构成中都含有( )
A. 氧元素 B. 氧离子 C. 氧原子 D. 氧分子
6.下列各组物质不是按氧化物、单质顺序排列的是( )
A. 二氧化碳、氮气 B. 高锰酸钾、氦气 C. 过氧化氢、液氢 D. 四氧化三铁、氧气
7.年月日，中国科研人员发表成果：通过将稀土中的钪元素引入二氧化钛晶格中，从原子层面改造光催化材料，可以将光分解水制氢效率提升倍，创造了基于二氧化钛催化体系的全球新记录。钪在元素周期表中的信息如图所示。下列有关钪元素的说法错误的是( )
A. 核电荷数为 B. 属于金属元素 C. 元素符号为 D. 原子质量为
8.对下列事实的解释错误的是 ( )
选项 事实 解释
用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的
和的化学性质不同 分子的构成不同
用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大
冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子
A. B. C. D.
9.建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是( )
A. 基本反应类型
B. 地壳中元素含量模型
C. 空气的成分
D. 可加热仪器分类
10.借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图，实验结果如图。下列根据实验和结果作出的判断错误的是 ( )
A. 实验中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动
B. 对比实验和，说明温度越高，分子运动速率越快
C. 对比实验和，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动
D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动
二、填空题：本大题共1小题，共7分。
11.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。基于对原子结构的认知，人们能更好探索物质的组成、结构、性质及其应用。
在上述原子模型中，能代表道尔顿“实心球模型”的是______ 填序号。
年，卢瑟福进行粒子散射实验：用一束粒子轰击金箔，发现大多数粒子能穿透金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分粒子运动路径发生了改变，还有极少数的粒子被反弹了回来。出现上述现象是因为在原子中央存在一个相对质量大体积小带______ 电的______ ，据此提出的原子模型为______ 填序号。
玻尔提出电子分层排布的原子模型。下图是同学们绘制的原子结构示意图，序号原子在化学反应中易______ 填“得到”或“失去”电子。
追寻科学家的足迹，同学们绘制有关物质宏观组成和微观构成的图画，其中图所示“”应填入的是______ ，图中保持水的化学性质的最小粒子是______ 填具体的粒子名称。
三、实验题：本大题共3小题，共30分。
12.某兴趣小组做如图实验，探究分子的特征。请回答实验中的有关问题。
资料：浓氨水极易挥发，产生有刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气。
如图所示，注射器内有一定体积的空气，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢向内推，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的性质是 ______。
如图所示，一段时间后可以看到的现象是 ______，说明分子在不断运动，烧杯的作用是 ______。
图实验中，将一定量的浓氨水滴入形管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，实验过程中能够说明氨气的密度比空气小的现象是 ______。
小亮同学利用图装置探究影响分子运动速率的某个因素，只要对浓氨水进行一个简单操作，便可观察到酚酞溶液变色的速率大大加快，请推测小亮同学探究的因素为 ______，进行的操作是 ______。
13.氧气在生产、生活中有广泛应用，制取氧气的方法有多种。
Ⅰ工业制氧气
如图是工业上制取氧气的流程。据查，氧气的沸点是，氮气的沸点是。
工业制氧气发生的变化是______ 变化，该制氧气的方法是利用了氧气和氮气的______ 。
Ⅱ实验室制氧气
如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。
仪器的名称：______ 。
用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式为______ ，在试管口处放一团棉花的作用是______ ；在该实验方案中，下列图标需要标注的是______ 填字母序号。
护目镜
热烫
明火
用电
洗手
A.
B.
C.
D.
用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为______ 填字母序号。
Ⅲ家庭制氧气
装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。查阅资料：过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。
验证甲仓导出的气体是氧气的方法：______ 。
甲仓的作用有______ 答一条即可。
14.水的天然循环、水的分解与合成，均体现了“分”与“合”的思想。
如图为电解水实验的示意图。
接通直流电源一段时间，试管中产生的是______ ，若中的气体是气体，则试管中产生气体的体积约为______ 。
电解水的文字表达式为______ ，在进行该实验时，我们会向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是______ 。
如图是电解水与合成水的微观示意图，请你分析：在上述化学反应中，反应前后，一定不会改变的是______ 填序号。
A.物质的种类
B.元素的种类
C.分子的种类
结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学变化过程中，______ 可分，而______ 不能再分。
为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生所需时间如图。
电解浓度为的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是______ 。
四、探究题：本大题共1小题，共13分。
15.兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。
【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理步骤如图所示：
步骤中棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______ 操作相同：步骤中用______ 吸附色素和异味。
【任务二：原理探究】小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水已经静置进行过滤。请回答相关问题：
图中还缺少的仪器是______ ，其作用是______ 。图中，除了上述错误外，还有的错误是______ 。
过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______ 写一条即可。
正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的______ 填字母。
【任务三：设计并制作简易净水器】
某同学制作了如图的两款简易净水器。其中较合理的是______ 填序号。
【任务四：评价与归纳】
结合上图分析，下列评价不合理的______ 填序号。
使用上图中的净水器净化后的水是纯净的水
制作材料廉价易得
制作简单，操作简便
归纳：
混合物分离的一般思路和方法是______ 将序号排序。
分析混合物成分 找到分离方法 寻找成分性质差异
生活中使用硬水会带来许多麻烦，在生活中将硬水软化的方法是______ 。
【任务五：净水的应用】
模拟自来水厂对水源进行净化，操作步骤如下：加入混凝剂；投药消毒；静置沉淀；过滤等，其合理的步骤顺序是______ 填序号。
图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是______ 填序号。
A.该过程中水分子大小发生改变
B.该过程中用到蒸馏的方法
C.获取淡水的快慢与温度有关
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
正；原子核；；
得到；
原子；水分子
12.分子间有间隔。
烧杯中酚酞溶液变红；对照实验，排除空气干扰。
纱布条的段先变红。
温度；对浓氨水进行加热
13.物理沸点不同 试管 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 将带火星的小木条放在甲仓导管口处，若木条复燃，则该气体为氧气观察是否有氧气生成便于观察生成氧气的速率或对氧气进行加湿等合理即可
14.氢气或增强导电性 分子原子 电压越大，电解水速率越快
15.过滤；活性炭；
玻璃棒；引流；漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁；
滤纸破损或液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；
；
；
；
；煮沸；
；

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