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期末模拟测试卷二2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
一、单选题
1．为顺应数字化时代的发展潮流，提升旅客出行体验，2024年11月1日起，全国铁路推广全面数字化的客运电子发票服务，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这一举措（　　）
A．有利于维护良好的公共秩序
B．体现规则为适应社会发展而调整
C．能够避免发生交通安全事故
D．可以杜绝游客的不文明出行行为
2．诚实守信是中华民族的传统美德，是立身之本、立业之基。为加强诚信教育，某学校开展了形式多样的“诚信教育进校园”主题系列活动。以下名言警句符合这一主题的是（　　）
A．不学礼，无以立 B．敬人者，人恒敬之
C．尺有所短，寸有所长 D．人而无信，不知其可也
3．随着各地将政务服务搬上网络、云端，提供不受时间和空间限制的高质量利企便民服务，各省市区的政务服务APP得到底泛推广并不断更新、完善。多地省份的APP都广获好评。老百姓上了网，民意渠道也得到了拓宽，充分体现出（　　）
①人民可以通过网络更加便利、有序地参与社会生活
②网络容易耗费人们的时间，拒绝网络方能确保公民的合法权益
③网络促进民主政治的进步，有利于保障公民的参与权和表达权
④在网络时代，网络能给人们提供海量信息
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．荀子：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”西班牙谚语：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”这说明了文明有礼（　　）
①是人立身处世的前提
②体现民族的尊严和国家的形象
③是社会法律行为规范
④使人变得优雅可亲，被人羡慕
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“心家园公益人”服务中心和龙江社区联合开展了以“快乐周末，幸福社区”为主题的社会实践活动。小志愿者们用零花钱为社区空巢老人买来水果和蔬菜等，陪伴老人，还贴心的帮老人按摩，打扫卫生等。对此，折射出哪些优秀品质（　　）
①服务社会体现人生价值 ②平等待人，诚实守信
③服务社会能够促进我们全面发展 ④尊重他人，见利思义
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
6．依据下图，小闽推断出如下结论，其中正确的是（　　）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．人的身份是在社会关系中确立的
C．社会生活是在公共空间展开的
D．复杂的社会关系有利于个人成长
7．公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这段文明的力量，需要我们中学生（　　）
①言谈文明、举止端庄
②从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人
③依法惩治不文明的行为
④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8．肥东县某学校组织学生观看红色电影《血战湘江》。观影过程中，学生们身临其境地感受到了先辈们在党的领导下，顽强抗击敌人、浴血沙场的光辉形象，感悟到了他们为国家抛头颅洒热血的高尚情操。观看此类电影有利于学生（　　）
①从中获得精神滋养 ②创造正面的情感体验
③形成正确的价值观 ④学习成绩大幅度提升
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．维护国家安全需要我们学会识别各种伪装，以下不属于危害国家安全的行为的是（　　）
A．陌生人到军事禁区拍摄照片 B．捕猎、食用野生动物
C．医生奔赴抗疫一线 D．放生巴西龟到野外
10．没有法律，特别是没有良法，善治就等于空谈。下列符合良法标准的有（　　）
①反映最广大人民群众的意志和利益
②反映社会发展的规律
③维护公民的基本权利，符合公平正义要求
④促进人与社会的共同发展
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
11．有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　）
①他律比自律作用大
②应该将规则内化于心、外化于行
③规则限制了我们的自由
④应增强规则意识，自觉遵守规则
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．某市中级人民法院放出惩治“老赖”新招，联合三大通信运营商，为失信被执行人制定专属的个人“失信彩铃”，以敦促其及时履行义务。该院这样做道德层面的依据是（　　）
①诚实信用是民法的一项基本原则
②诚实守信是一个人安身立命之本
③诚信是社会主义核心价值观的要求
④惩治“老赖”就能够建成诚信社会
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
13．2024年11月12日，第三季度“中国好人榜”发布仪式在湖北十堰市举办。上榜好人中，有三十多年坚守海上救援的“渔家子弟”董建海；有数九寒天跳入冰窟救人献出生命的普通村民高元岭；有自愿守护烈士英灵43载的退伍老兵顾平；有牺牲在防汛一线的“90后”基层干部李东等。他们的行为启示我们（　　）
①投身社会实践，参加社会公益活动
②只有成为中国好人，才能成就自己
③服务和奉献社会，积极承担社会责任
④要关注、服务社会，养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．“因沙尘暴全国航班明天大面积取消”“2023年将实行红绿灯新国标”“重庆嘉陵江被晒干了”“不吃饭可以饿死癌细胞”……当前，各类网络谣言时有传播，混淆视听、误导公众。对此，我们青少年应该（　　）
A．享受言论自由，发布自己掌握的一切信息
B．提高网络媒介素养，不信谣、不传谣
C．严格执法，严惩破坏网络秩序的行为
D．增强自控能力和抗诱惑能力，远离网络
15．2023年7月，K396次列车受暴雨影响，滞留近千名乘客。居委会主任孟二梅接到任务后，克服重重困难，积极救助滞留乘客。她说：“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”。孟二梅的事迹启示我们（　　）
A．不计较代价与回报，是具有社会责任感的体现
B．承担社会责任就能得到媒体和社会各界的褒奖
C．承担责任往往伴随着获得丰厚物质回报的权利
D．对于自愿选择的责任，也要做到我选择我无悔
16．临近2024年春节，因雨雪冰冻天气被困在湖广高速路上的滞留车辆人员，收到了附近村民送来的热水和食物。当有车主问怎么卖的时候，一位阿姨说：“不卖!不卖!都是免费的!”当问及为什么不卖，阿姨一句话让人泪目：“湖北有难的时候都是八方支援!”这样的场景能让我们想起的古语有 (　　)
①仁者爱人　②功崇惟志，业广惟勤　③推己及人　④言必诚信，行必忠正
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．除夕夜，无锡分会场在总台春晚大放光彩。精彩节目的背后，有守护平安的“橄榄绿”、维持秩序的“城管蓝”、保障设备的“电力黄”等，各行各业用鲜明的色彩深深融入这喜庆的中国红。最适合描述这些“色彩”的标题是（　　）
A．奋发有为，时不我待 B．冲锋陷阵，展现昂扬斗志
C．厚积薄发，志在必得 D．感受温暖，关爱无处不在
18．无需申请、不用公示、悄悄发放……华中农业大学从1 597名低体重学生中筛选出87名因家庭经济困难导致用餐费用拮据的学生，每人发放300—500 元不等的困难补助和200元营养券。该校的做法（　　）
①是设身处地为他人着想
②在物质上予以困难学生帮助
③会造成其他贫困学生心理失衡
④践行了诚信的社会主义核心价值观
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．保持“一米线”，争做文明人。下列行为与遵守“一米线”要求一致的是（　　）
①小张自觉遵守学校规章制度，从不迟到②小钟做核酸检测时自觉戴好口罩排好队
③小华对任何事都会实话实说，从不说谎④小李只在监控范围内才会遵守交通规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这是小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是（　　）
A．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
B．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
C．所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人
D．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立
二、材料分析题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 某中学八年级400多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关负责人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓展视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。
（1）材料一中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，请列举你生活中的亲社会行为。
材料二 《感动中国2022年度人物颁奖盛典》于2023年3月4日晚播出，年度人物揭晓。他们是了却家国天下事，一头白发终不悔的钱七虎；是把自己留给一座小小山村，把山村的孩子们送上最绚丽的舞台的邓小岚；是隐姓埋名60余载，一辈子都在磨砺国家的剑与盾的沈忠芳；是心怀天下仓廪，夕烟下的英雄徐淙祥……一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知；让春天常在，让真诚常存：致敬向上的力量！
（2）结合所学知识，谈谈这些“感动中国”获奖人物身上都体现了哪些亲社会行为？从“亲社会”角度，谈谈我们从“感动中国”获奖人物身上得到的启示。
22．心有所敬，行有所畏。阅读材料，回答问题。
〔案情回顾〕快递员王某利用工作之便收集大量用户信息向他人出售，非法获利24万余元。当地人民法院以侵犯公民个人信息罪判处王某有期徒刑三年三个月，没收非法所得并处罚金二十万元。
〔网友点评〕对于王某的行为，网友们发表了自己的看法：
“沧海桑田”：王某情有可原，不应受法律制裁。
“迷途知返”：王某出售个人信息，触犯了法律，应当严惩。
〔法官提醒〕公民个人信息受法律保护。任何侵犯公民个人信息的违法犯罪行为都将受到法律的严惩。同时，广大群众既要尊重他人信息隐私，也要加强防范意识，不要轻易泄露个人信息，以防被不法分子利用。
（1）该案件体现了法律的哪一特征？
（2）运用“青春有格”的相关知识，评析两位网友的观点。
（3）“法官提醒”对我们保护个人信息有哪些启示？
23．（诚实守信 提升素质）
材料一：据合肥晚报报道，安徽“十大诚信好人标兵”评选揭晓后，省文明办进行了梳理，这些标兵都具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉。“最美女老板”余本银经营酒店 30 余年，累计拾金归还失主 180 多次，金额约 120 多万元；儿子因躲债 14 年离家不归，可是孙兆兰老人却没有像儿子那样选择逃避，近十年来，她已经替儿子还掉十几万元债务，受到街坊四邻赞誉……
材料二：市民桂先生准备出国时，发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来，桂先生因偷税被税务部门列入黑名单，并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒，“真是一处失信，处处受限”。对此，桂先生十分后悔。
材料三：吉林省促进中小企业发展服务中心主任张东武急急忙忙赶到长春市净月高新技术产业开发区人民法院，向法官说明情况：“法官，我们单位上了失信被执行人黑名单，微信朋友圈都传开了，很多人问是怎么回事，我们压力很大。现在，我们正积极安排还款，能不能把我们单位从黑名单上撤下来？”
（1）根据材料一，说说你对“诚信”的理解。
（2）根据上述两则材料，请你谈谈讲诚信的重要性。
（3）作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】全国铁路推广全面数字化的客运电子发票服务，这说明规则不是一成不变的，规则为适应社会发展需要调整，所以B符合题意，正确；
A不符合题意，题干材料未涉及维护良好的公共秩序；
C错误， 本举措与发生交通安全事故无关；
D错误，本举措与 游客的不文明出行行为无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对规则的改进的认识，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在合理性，需要废除，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化 ，需要加以调整和完善。
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】A
【解析】【分析】本题考查走进社会生活。
A：个人从婴儿期到成年期不断与家庭、学校、社会等环境接触，逐步扩展社交范围、接触多元文化，这体现了人在成长过程中持续接受社会影响、不断社会化的过程，故A符合题意；
BC：材料没有体现人的身份的确立、社会生活是在公共空间展开，故BC不符合题意；
D：复杂的社会关系不一定有利于个人的成长，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查个人与社会的关系。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。人的发展过程是一个不断社会化的过程。
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】D
【解析】【分析】题干核心是判断符合 “良法标准” 的选项，需结合教材中良法的核心特征逐一分析：
①“反映最广大人民群众的意志和利益” 是良法的根本属性 —— 良法的本质是为人民服务，只有体现人民意愿，才能得到人民拥护，保障人民权益，这是良法区别于恶法的关键，符合标准；
②“反映社会发展的规律” 是良法的客观要求 —— 良法不能违背社会发展趋势，比如适应生产力发展、科技进步、社会治理需求等，只有遵循规律，才能为社会发展提供稳定支撑，避免成为阻碍进步的桎梏，符合标准；
③“维护公民的基本权利，符合公平正义要求” 是良法的核心功能 —— 良法的重要作用是保障公民人身权、财产权、受教育权等基本权利，同时通过公平的规则平衡社会关系，比如法律面前人人平等，这是良法实现社会公平的基础，符合标准；
④“促进人与社会的共同发展” 是良法的最终目标 —— 良法不仅约束行为，更能引导个人规范成长、推动社会和谐进步，比如环境保护法既保障公民生活环境权，又促进社会可持续发展，实现个人与社会的双赢，符合标准。
综上，①②③④均符合良法标准。
故答案为：D。
【点评】 本题考查的核心考点是 “良法的标准”，属于初中道德与法治学科 “法治基础” 模块的核心知识点，侧重考查对良法本质特征的全面理解与记忆。答题时的关键技巧是牢记教材中良法的四个核心特征：反映人民意志、符合社会规律、维护公民权利、促进共同发展，将选项与这四个特征逐一匹配，避免因遗漏某一特征而误选。解题时需注意，良法是 “善治” 的前提，其标准围绕 “人民利益”“社会规律”“公平正义”“发展目标” 展开，只要选项贴合这些核心维度，即为正确答案，同时要避免对良法标准的片面理解（如只关注权利保障而忽略社会发展规律）。
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】C
【解析】【分析】本题考查亲社会行为。
①③④：海上救援的“渔家子弟”董建海等人物的行为具有高度的社会责任感，启示我们要服务和奉献社会，积极承担社会责任，积极投身社会实践，参加社会公益活动，要关注、服务社会，养成亲社会行为，故①③④符合题意；
②：“只有、才”，说法绝对，可以通过多种途径成就自己，不是要成为中国好人，故②说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
14．【答案】B
15．【答案】A
【解析】【分析】孟二梅在K396次列车滞留事件中，主动承担救助滞留乘客的责任，克服困难并承诺“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，体现了她无私奉献、不计较个人得失的高尚品质。这启示我们，承担社会责任应当不以获取回报为前提，而是发自内心的奉献精神。
选项A：正确。孟二梅的行为正是不计较代价与回报的社会责任感体现，符合事迹的核心启示；
选项B：错误。承担社会责任不一定总能得到褒奖，且事迹强调她的奉献而非获取褒奖，表述过于绝对；
选项C：错误。承担责任不一定伴随物质回报，孟二梅的事迹未体现物质回报，反而强调付出；
选项D：不准确。孟二梅是“接到任务后”行动，并非完全自愿选择；且事迹重点在于她的奉献，而非对责任选择的无悔。
故答案为： A。
【点评】本题考查对社会责任感的理解，属于道德品质教育范畴。题目通过孟二梅的感人事迹，引导学生认识到承担社会责任应不计较个人得失，以奉献精神服务社会。这有助于培养学生的社会责任感和公民意识，树立正确的价值观，激励他们在关键时刻勇于担当，积极贡献自己的力量。
16．【答案】B
【解析】【分析】①当选：仁者爱人，意思是仁慈的人爱人。村民们在湖北有难时伸出援手，体现了他们对被困人员的关爱和帮助，与“仁者爱人”的理念相符；
②排除：功崇惟志，业广惟勤，强调的是志向与勤奋的重要性，与题目描述的村民送温暖的行为无直接关联；
③当选：推己及人意思是将心比心，用自己的心意去推想别人的心意。村民们因为记得湖北有难时得到的八方支援，所以现在也愿意帮助被困的人员，这正是“推己及人”的体现。
④排除：言必诚信，行必忠正，强调的是说话要讲信用，做事要忠诚正直，与题目描述的村民送温暖的行为无直接关联。
故答案为：B。
【点评】考查敬畏生命等知识。如何做到敬畏生命/休戚与共？
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）
（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行动层面）
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（内心选择/道德层面）
17．【答案】D
18．【答案】A
【解析】【分析】 ①②表述正确： 华中农业大学为贫困学生悄悄发放困难补助和营养券，是设身处地为他人着想，注重保护学生隐私，体现了对每一位学生的尊重和关爱； 在物质上予以困难学生帮助，帮助度过困难；
③表述错误： 学校通过合理的方式筛选出真正需要帮助的学生，并且是悄悄发放补助，不会造成其他贫困学生心理失衡；
④与题意无关：材料没有涉及诚信。
故答案为：A。
【点评】考查关爱他人。如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害前提下采取果敢和理智的行动。
19．【答案】A
【解析】【分析】材料中的遵守“一米线”要求，这是遵守规则的表现。 小张自觉遵守学校规章制度，从不迟到，小钟做核酸检测时自觉戴好口罩排好队 ，他们的做法是遵守规则的表现，所以①②正确；
③错误，对任何事都会实话实说，这是缺乏诚信智慧的表现；
④错误， 小李只在监控范围内才会遵守交通规则 ，这没有自觉遵守规则。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自觉遵守规则的认识，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
20．【答案】D
【解析】【分析】 A排除：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，强调的是法律执行者与国家强弱的关系，属于法治与国家治理的范畴，与个人完满及交往联系无关；
B排除： 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，讲的是修身、济世和追求至善的儒家思想，重点在于道德修养和济世，而非个人完满与交往联系的直接体现；
C排除：所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人，强调的是个人意志和把握机会的能力，属于个人奋斗的范畴，未体现与周围世界的交往和联系；
D当选：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，直接说明人不能孤立生存，必须依靠群体才能确立人格。
故答案为： D。
【点评】考查个人与社会的关系。个人与社会的关系
①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
21．【答案】(1) 当环保志愿者；参加植树活动；参加社区的公益活动等。
(2) 关心社会发展、乐于助人、积极承担责任等。
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
22．【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的。
（2）“沧海桑田”的观点错误，“迷途知返”的观点正确。王某的行为是违法行为，要受到法律处罚。我们要做到真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇。要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
（3）法律赋予公民权利，公民权利受法律保护。增强自我保护意识，不随意透露个人信息；树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；当隐私权受到侵害时，要学会依法维权。
【解析】【分析】(1) 该案件体现了法律是由国家强制力保证实施的特征。从案情回顾中可以看出，王某因侵犯公民个人信息罪被人民法院判处有期徒刑、没收非法所得并处罚金，这体现了法律具有国家强制力，能够对违法行为进行制裁。
(2) 运用“青春有格”的相关知识，评析两位网友的观点时，我们可以从以下几个方面进行：首先，明确“青春有格”意味着青春需要我们有格调和底线，不能肆意放纵自己。对于“沧海桑田”的观点，我们认为是错误的。因为王某的行为已经构成了违法行为，必须受到法律的制裁，而不是情有可原。
对于“迷途知返”的观点，我们认为是正确的。王某出售个人信息触犯了法律，应当受到严惩，这也符合“青春有格”的要求，即要有底线意识，不做违法乱纪的事情。最后，我们强调要做到真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇，不断提高辨别耻的能力，树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，从点滴小事做起，养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
(3) “法官提醒”对我们保护个人信息有以下启示：首先，我们要认识到法律赋予公民权利，并且这些权利是受到法律保护的。这意味着我们有权利保护自己的个人信息不被非法侵犯。其次，我们需要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。在日常生活中，我们要注意保护自己的隐私，不要轻易将个人信息泄露给陌生人或不可信的机构。同时，我们也要树立隐私意识，保护和尊重他人隐私。这意味着我们不仅要保护自己的隐私，也要尊重他人的隐私权，不非法获取或传播他人的个人信息。
故答案为：(1)法律是由国家强制力保证实施的。
(2)“沧海桑田”的观点错误，“迷途知返”的观点正确。王某的行为是违法行为，要受到法律处罚。我们要做到真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇。要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
(3)法律赋予公民权利，公民权利受法律保护。增强自我保护意识，不随意透露个人信息；树立隐私意识，保护和尊重他人隐私；当隐私权受到侵害时，要学会依法维权。
【点评】(1) 本题考查法律的特征。解答此题需要理解法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。在此基础上，结合案情回顾中王某因侵犯公民个人信息罪受到法律制裁的事实，可以得出该案件体现了法律是由国家强制力保证实施的特征。
(2) 本题考查“青春有格”的相关知识以及对网友观点的评析能力。解答此题需要理解“青春有格”的含义和要求，明确青春需要我们有格调和底线，不能肆意放纵自己。在此基础上，结合王某出售个人信息触犯法律的事实和两位网友的不同观点进行分析和评判。同时强调要做到真诚地面对自我、闻过即改、知耻而后勇等要求来规范自己的行为。
(3) 本题考查“法官提醒”对我们保护个人信息的启示以及相关的法律意识和维权能力。解答此题需要理解“法官提醒”中提到的公民个人信息受法律保护的内容和要求，并结合实际生活中可能遇到的侵犯个人隐私的情况进行分析和应对。同时强调要增强自我保护意识、树立隐私意识、依法维权等要求来保护自己的合法权益。
23．【答案】（1）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；（任答一点即可）
（2）①诚信是一个人的安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信能促进社会文明、国家兴旺。
（3）①树立诚信意识； ②运用诚信智慧； ③珍惜个人的诚信记录。
【解析】【分析】（1）此题考查对诚信的理解，考查知识迁移能力。通俗来讲，诚信就是指诚实、守信用，是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德，言之有理即可。
（2）本题考查诚信的重要性。材料中”桂先生因偷税被税务部门列入黑名单“，影响出行，可以看出诚信对于个人非常重要。同时“我们单位上了失信被执行人黑名单，微信朋友圈都传开了”说明诚信也是企业经营的重要原则。联系教材知识，从诚信是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能够促进社会文明、国家兴旺等方面作答。
（3）此题考查践行诚信。学生依据教材，从树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面作答即可。
故答案为：（1）诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；（任答一点即可）
（2）①诚信是一个人的安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信能促进社会文明、国家兴旺。
（3）①树立诚信意识； ②运用诚信智慧； ③珍惜个人的诚信记录。
【点评】本题综合性强，要仔细分析题目要求，确定答题方向和范围是诚信的重要性、践行诚信等，联系教材相关知识点规范准确作答。
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