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(共19张PPT)
2.1.2走进微观世界
浙教版七年级下册
复习导入
物质是由分子、原子、离子构成的
1.分子很小，小到肉眼看不见
分子的性质：
2.分子间存在空隙
一般情况下：固体<液体<气体
平常温度 温度升高 温度降低
新知讲解
1.压一下香水瓶的喷嘴，当你闻到香水味时，请马上举手示意。
活动:
扩散:
物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移，直到均匀分布的现象。
现象:教室里每个地方都渐渐闻到了香水味
结论:香水的扩散的是无规则的
新知讲解
2.如图，两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶瓶口相对，中间用玻璃板隔开。抽去玻璃板，使两个瓶口相互紧贴，观察到什么现象？
活动:
现象：装空气的变成红棕色，装二氧化氮的颜色变浅。
结论：空气与二氧化氮气体能够相互扩散。
气体的扩散
新知讲解
气体能扩散。分子都在不停地做无规则运动。
气体扩散快慢与温度有关，温度越高，气体扩散得越快。
原因:
为了更好地说明扩散现象，二氧化氮放置在上方与下方，哪种方式更能说明问题？有更好的改进方案吗？
思考讨论:
下方，因为二氧化氮的密度比空气大。
改进方案：两者都水平放置。这样操作是为了防止气体的重力影响实验结果。
新知讲解
两只烧杯中分别装入热水和冷水，按图所示的方法用注射器慢慢地将红墨水注入两杯水的底部。观察发生的现象。
活动:
现象：红墨水在热水中扩散得快。
结论：红墨水能够扩散。扩散的快慢也与温度有关，温度越高，扩散越快。
液体的扩散
液体能够扩散。液体扩散的快慢也与温度有关，温度越高，液体扩散越快。
新知讲解
在长期堆放煤的地方，墙角和地面都会染上一层黑色，用刀刮去一层墙的表皮，可以看到里面仍有黑色。　
扩散现象还能在固体与液体之间以及固体与固体之间发生。
有人曾经把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后，发现它们结合在一起了。再将它们切开，可以看到金和铅互相渗入了约1mm。
固体的扩散
新知讲解
电子元件晶体管在制造时就用到了固体扩散的原理。
人们采用渗碳技术，用固体扩散的方法使低碳钢的表面渗入更多的碳原子，以增大表面的硬度，增强其耐磨性。
新知讲解
大量事实与实验表明：
1.物质的扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动。
2.温度越高，分子无规则运动越剧烈。
热运动：
分子的无规则运动跟温度有关，分子永不停息的无规则运动叫做热运动。
新知讲解
新知讲解
大量做无规则运动的分子为什么能够聚集在一起，构成各种各样的物体，而不会分散开来呢？
问题讨论：
构成物质的分子之间虽然存在间隙，却存在相互作用的引力。正是分子间的引力，像一只只无形的手，将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体。
新知讲解
活动：
取两块铅块，将它们的端面挫平后，用力将它们压在一起。把它们悬挂起来，并在下方铅柱上挂一个重物，看重物能否将两块铅柱拉开。
现象:挂上一定质量重物，铅柱没被拉开。
结论 :铅柱接触面之间的微粒存在引力。
新知讲解
既然分子之间有间隙且有引力，为什么压缩固体和液体很困难呢？　 　
分子间既有引力，又有斥力，引力和斥力同时存在。
思考：
课堂总结
热运动：分子的无规则运动跟温度有关，分子永不停息的无规则运动叫做热运动。
分子间既有引力，又有斥力，引力和斥力同时存在。
扩散实验说明：分子处于不停地无规则运动之中
物质是由分子、原子、离子构成的
1.分子很小，小到肉眼看不见
分子的性质：
2.分子间存在空隙
一般情况下：固体<液体<气体
课堂练习
1.下列事例中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘
B
2.下列现象属于扩散现象的有（ ）
A.水从高处流向低处
B.打扫房间的灰尘飞扬
C.放在空气中的铁器过一段时间生锈了
D.在一杯水中放一些盐，一会儿整杯水变咸了
D
3.将一根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的两边上。把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。这个实验现象说明（ ）
A．物体是由大量分子组成的
B．分子之间存在着空隙
C．分子不停地做无规则运动
D．分子之间存在着引力
课堂练习
D
课堂练习
4.学习了分子的有关知识之后，小科等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？在观察研究的基础上，他们提出了这样两种猜想：
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快。
为了研究猜想①是否正确，小科等同学进行了如下实验。如图所示，取来两只相同的烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水。小科他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。小科他们通过分析归纳，总结得出了分子的运动快慢和温度之间的关系。
（1）通过实验得出的结论是　 　。
（2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是　 　 。
（3）实验过程中　 　 (填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。
不能
温度越高，分子运动越快
控制变量法
谢谢
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