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专题复习 走进社会生活 合理利用网络
热点时事
材料一
2025年1月22日，四川宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们在充满诗意的成都杜甫草堂博物馆开展研学活动。此次研学活动紧扣“追寻红色足迹，探索科技未来”主题，让同学们在实践中学习，在学习中成长。同学们走进电子科技大学，感受浓厚的学术氛围。漫步校园，参观实验室，聆听专家讲座，被前沿的科技成果与深厚的学术底蕴所震撼。这一经历在同学们心中种下科技的种子，激励他们为追求科学知识而努力。同学们怀着崇敬的心情走进建川博物馆。馆内丰富的文物与详实的史料，生动展现了那段波澜壮阔的历史，此次参观激发了他们的爱国热情与社会责任感。
材料二
2025年2月7日至14日，第九届亚洲冬季运动会召开。其间哈尔滨亚冬会的志愿者用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚冬会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。为了让远方来的客人在赛会期间感受到宾至如归，哈尔滨亚冬会共招募了2万多名城市侧志愿者，覆盖亚冬会赛事场馆周边、旅游景区、交通枢纽、服务行业等重点区域，充分发挥各自专业领域优势，做好城市运行保障工作。他们用奉献精神彰显了志愿者的青春气息和亲和力。
材料三
当前，信息时代的革命浪潮正加快向各领域广泛渗透，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术深刻演变，产业数字化、智能化、绿色化转型加速，数字经济蓬勃发展，给人们的生产、生活带来诸多便利。与此同时，电信网络诈骗、利用网络手段侵犯公民个人信息、网络制假销假等网络违法违规行为也屡见不鲜。另外，一些人假借社会热点事件编造传播网络谣言，“造热点”“蹭热度”“带节奏”；一些网站企业落实网络安全主体责任不到位，放根据您提供的图片描述，文本内容已提取如下：
材料四
2024年8月28日，以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题的2024年中国网络文明大会在四川省成都市开幕。大会除进行经验交流外，还发布了一系列网络文明建设成果。与会嘉宾认为，加强网络文明建设是加快适应信息技术迅猛发展新形势的必然要求，是建设文化强国、网络强国的应有之义。与会嘉宾表示，要坚持以习近平文化思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想为指引，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，扎实推进新时代网络文明建设各项工作，进一步在网络空间唱响主旋律、弘扬正能量，凝聚起投身强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量。要牢牢把握网络文明建设的正确方向，不断发展积极健康的网络文化，着力增强网络空间治理效能，健全网络文明建设工作机制，推动新时代网络文明建设不断开创新局面。
考题预设
1.如何看待宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们开展的研学活动？
（1）宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们开展的研学活动是主动了解社会、关注社会变化发展、积极投身于社会实践的亲社会行为。
（2）开展研学活动有利于开阔学生视野，培养学生对学习的兴趣和热情；有利于感受中华优秀传统文化的魅力，培育和践行社会主义核心价值观；有助于培养学生的核心素养，养成社会行为。
2. 结合材料一、二，谈谈青少年养成亲社会行为的意义。
（1）青少年阶段是人社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
(2)亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
3. 如何养成亲社会行为？
(1) 主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身于社会实践。
(2) 遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3) 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在实现人生价值的过程中奉献社会。
(4) 积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。
(5) 要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。
(6) 关注自身发展，又要关切国家，在实现人生价值的过程中奉献社会。
(7) 树立积极的生活态度，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(8) 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，将爱国情、强国志、报国行自觉融入生活中，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(9) 将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。
(10) 以刻苦学习、努力探索、劳动创造、实干奉献作为青春年华的靓丽底色，将聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
4. 材料三说明了什么？
(1) 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
(2) 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
(3) 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
(4) 我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
5. 网络给我们带来哪些积极影响？
(1) 网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
(2) 网络促进了人际交往。 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
(3) 网络推动了生产方式的深刻变革。 网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
(4) 网络改进了社会治理方式。 网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
6. 召开中国网络文明大会有何现实意义？
(1) 有利于人们了解我国网络文明建设的成果。
(2) 有利于增强人们建设网络文明的责任感和使命感。
(3) 有利于引导人们维护网络秩序，让网络环境更加清朗。
7. 请你辨析：有同学认为，建设网络文明只是政府和互联网企业的责任。
(1) 建设网络文明不只是政府和互联网企业的责任，而是全体社会成员的共同责任。
(2) 作为社会成员，我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
8. 为加强网络文明建设，请你为营造文明和谐的网络环境提几点合理化建议。
（1）国家：
① 制定和完善相关法律、法规，依法惩处违法违规网站。
② 加强对网站的管理，严厉查处编造和传播谣言的网站。
③ 加强宣传和舆论监督，大兴网络文明之风。
（2）网站：
① 广泛搭建平台，开展特色活动，吸引广大网民特别是青少年网民主动参与网络文明建设。
② 积极营造健康文明的网络环境。
（3）未成年人：
① 理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
② 注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
③ 自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④ 自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
⑤ 传播网络正能量。
9. 如何合理利用网络？
(1) 我们要学会 理性 参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促 进沟通、完善自我。
(2) 学会 筛选 网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
(3) 自觉抵制 不良 信息。我们要提高个人信息 保护意识 ，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
(4) 恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。
(5) 传播 网络正能量 。我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献 向上向善 力量，建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的 网络空间 ，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。（如何传播网络正能量？）
10. 如何辨别网络谣言？
(1) 注意信息出处。
(2) 关注 官方 信息。
(3) 对信息进行多方验证。
(4) 辨识信息内容。
(5) 向权威部门或专业人士求助。
考点演练
1. 宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们在实践中学习，在学习中成长。同学们走进电子科技大学，参观实验室，聆听专家讲座，被前沿的科技成果与深厚的学术底蕴所震撼……这不仅拓展了学生的视野，还丰富了学生的课外生活。可见（ ）
① 亲身参加实践是获得知识的唯一途径
② 书本知识是否正确需要通过实践的检验
③ 在实践中可以丰富人生经历和完善自我
④ 实践可以提高我们认识和改造世界的能力
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2. 哈尔滨亚冬会的2万多名城市侧志愿者，默默奉献，周到服务，为赛会顺利举办提供保障。下列对这些志愿者行为的评价中肯的是（ ）
A. 获取物质资料，享受精神滋养，个人依赖
B. 关注了解社会，服务亲近社会，实现全面发展
C. 促进人际交往，构建社会关系，成为社会人才
D. 放弃校内学习，重视校外实践，锻炼综合素养
3. 放学路上，两位同学边走边聊。同学甲说：“自从暑假迷上用手机刷短视频后，最近都不怎么打篮球了。”同学乙说：“最近新玩了一款网络游戏，经常没时间看书和写作业。”结合上述对话，你给两位同学的建议有（ ）
①自觉上交手机，彻底远离网络生活
②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息
③合理安排锻炼，养成良好的学习习惯
④学会“信息节食”，合理利用网络
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4. 2024年8月28日，以“弘扬时代精神 共建网络文明”为主题的2024年中国网络文明大会在四川省成都市开幕。大会发布了《2024年网络文明建设优秀案例》、网络文明家风倡议，四组嘉宾就“爱国爱家”“相亲相爱”“向上向善”“共建共享”四个主题进行了家庭网络文化建设成果展示。这启示我们青少年应该（ ）
A. 在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观
B. 自觉遵守道德和法律，做负责任的网络监管者
C. 加大打击力度，治理网络违法违规行为
D. 对自己的网络言论负责，传播健康的网络文化
5. 为了营造喜庆祥和的春节网络氛围，中央网信办决定自2025年1月19日起开展为期1个月的“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动。为此，班长向全班同学发出“文明上网，安全用网”的倡议。下列做法能入选倡议书的有（ ）
① 遵守网络规则，提高媒介素养
② 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者
③ 切实维护自己的言论自由，大胆发言
④ 学会“信息节食”，依法打击网络违法犯罪
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
6. 材料一
2025年1月22日，四川宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们来到成都杜甫草堂博物馆，开展“追寻红色足迹，探索科技未来”主题研学实践活动，在实践中学习成长。近年来，每年都会有大批研学团队到成都杜甫草堂博物馆开展社会实践活动，这不仅拓展了学生的视野，还丰富了学生的课外生活。
（1）宜宾一曼中学校“一曼班”的同学们开展的研学活动是什么行为？青少年培养这种行为有什么重要意义？
材料二
在“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动中，国家网信办以“坚持问题导向和效果导向”为工作目标，重点整治以下6方面问题：一是挑起极端对立问题。二是炮制不实信息问题。三是宣扬低俗恶俗问题。四是鼓吹不良文化问题。五是违法活动引流问题。
（2） 请根据材料二，运用所学知识，分析开展这一专项行动有何积极意义。
材料三
某校八年级（2）班学生在老师的带领下，对全年级500余名学生进行了手机使用情况的调查。调查结果显示，学生中手机拥有率达64.6%，近视率达71.6%，点击弹窗或浏览不良信息率达41.8%。
（3）请根据以上数据与自身实际情况，谈谈我们应如何理性利用网络。
答案 1D 2B 3D 4C 5A
6.（1） 行为： 亲社会行为。
意义：
① 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
② 亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（2）① 有利于维护良好的社会秩序。
② 有利于保护公民个人、企业的合法权益。
③ 有利于为未成年人健康成长创造良好的网络环境。
④ 有利于促进互联网经济的健康、有序发展。
⑤ 有利于净化社会风气，提升社会文明水平。
（3）做法： ① 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新奇、促进沟通、完善自我。
② 注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
③ 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
④ 自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
⑤ 传播网络正能量。营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。

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