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部编版道德与法治九年级9.5.2《少年当自强》教学设计
课题 9.5.2《少年当自强》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 政治认同：增强对国家发展道路和民族复兴目标的认同，坚定实现中华民族伟大复兴的信念。道德修养：培养爱国情怀、责任意识和高尚品格，提升道德修养水平。健全人格：培养自信、自尊、自强的品质，具备全球视野和包容心态，促进健全人格的形成。责任意识：明确青少年肩负的时代重任，增强实现中国梦的责任感。
重点 少年强则中国强；
难点 青少年的情怀与抱负。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 第五课 少年的担当第二节 少年当自强 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P60-65内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、青少年的成长对国家发展的重要性是什么？2、青少年如何正确看待时代赋予的重任？3、青少年为什么要有理想、有担当？4、在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？5、走向世界的我们应该做好哪些准备？6、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？三、师生合作探究(一) 少年强 中国强探究一：运用经验 探究二：播放视频《拳拳爱国心 殷殷家国情》视频给我们什么启示？点拨：①中华民族是一个命运共同体。国家的命运、民族的命运，就是我们个人的命运。今天，我们之所以能扬眉吐气，自立于世界民族之林，根本就在于新中国站起来、富起来、强起来了。实践证明，只有民族振兴、国家富强，人民才有幸福生活，个人才有美好未来。②中华民族自古以来就有家国情怀和以天下为己任的优良传统。这是以爱国主义为核心的民族精神的集中体现。“中国梦”凝聚着几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。③个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；今天的幸福生活不是从天而降的，青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。探究三：探究分享你从中得到哪些启示？点拨：①我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。②国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。探究四：知识探究青少年的成长对国家发展的重要性是什么？点拨：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。探究五：探究分享探究六：播放视频《家国梦 少年强》视频给我们什么启示？点拨：①一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。②少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。③青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。探究七：知识探究青少年如何正确看待时代赋予的重任？点拨：①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。探究八：探究分享探究九：知识探究青少年为什么要有理想、有担当？点拨：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。④要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。(二) 青少年的情怀与抱负探究一：播放视频《感悟总书记的家国情》视频给我们什么启示？①一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。青年是全社会最积极、最具活力、最有闯劲、最富创造性的力量，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着时代赋予的历史使命与责任担当。②新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，唯有坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，方能让青春之花绚烂绽放。广大青年要牢记总书记嘱托，不负韶华，不负时代，不负人民，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想。③广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，保持初生牛犊不怕虎的勇气、越是艰险越向前的刚健勇毅，接续奋斗、笃行不怠，以青春之我、奋斗之我，为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦，在推进中国式现代化的新征程上奋力书写挺膺担当的青春篇章。探究二：探究分享探究三：知识探究在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？点拨：①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感。②我们要弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。③我们要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。探究四：探究分享探究五：知识探究走向世界的我们应该做好哪些准备？①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。探究六：播放视频《“一起为和平”：中外青年在京共倡和平凝聚共识》视频给我们什么启示？①习近平总书记在向世界青年和平大会的致信中强调：“和平的未来寄托在青年身上。”新时代中国青年要勇于承担维护世界和平的历史使命与时代责任，不断为世界和平发展注入理性认知、拓展思想维度、建设交流平台、构筑情感根基，携手世界各国青年为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。②习近平总书记指出：“国之交在于民相亲。民相亲，关键在于青年之间的交往。”新时代中国青年应积极组织和投身旨在维护世界和平的国际文化交流活动，采取“走出去”和“请进来”、“线上”和“线下”、官方和民间相结合等方式，多渠道、多形式加强与世界各国青年的思想碰撞。③共建和平事业，构筑共促和平的情感根基。习近平总书记对各国青年寄予期望，希望各国青年朋友们“交流思想、增进了解、收获友谊，一起做和平理念的倡导者、和平发展的行动者，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量”。探究七：探究分享探究八：知识探究我们如何做到“民相亲”？点拨：①我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化。②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。探究九：知识归纳当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？点拨：①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了个人命运与国家命运的关系，青少年如何承担时代赋予的责任，青少年有情怀与抱负的重要性，青少年应拥有怎样的情怀与抱负。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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（统编版）九年级
下
5.2 少年当自强
与世界共发展
第5课
第三单元 走向未来的少年
新课导入
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
学习目标
政治认同：
增强对国家发展道路和民族复兴目标的认同，坚定实现中华民族伟大复兴的信念。
道德修养：
培养爱国情怀、责任意识和高尚品格，提升道德修养水平。
健全人格：
培养自信、自尊、自强的品质，具备全球视野和包容心态，促进健全人格的形成。
责任意识：
明确青少年肩负的时代重任，增强实现中国梦的责任感。
教学重点 少年强则中国强；
教学难点 青少年的情怀与抱负。
自主探究
请同学们认真阅读课本P60-65内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、青少年的成长对国家发展的重要性是什么？
2、青少年如何正确看待时代赋予的重任？
3、青少年为什么要有理想、有担当？
4、在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？
5、走向世界的我们应该做好哪些准备？
6、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂探究
01
少年强 中国强
运用经验
①热爱祖国能激发责任感与使命感，树立报国理想；
②无私奉献培养集体主义精神，不计个人得失；
③艰苦奋斗增强意志品质，助力克服困难；
④勇于担当提升责任意识与解决问题能力；
⑤严谨求实养成认真细致态度，提高学习工作效率；
⑥淡泊名利引导树立正确价值观，专注有意义的事。
这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义？
邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？
热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、勇于担当、严谨求实、淡泊名利等。
拳拳爱国心 殷殷家国情
视频探究
视频探究
①中华民族是一个命运共同体。国家的命运、民族的命运，就是我们个人的命运。今天，我们之所以能扬眉吐气，自立于世界民族之林，根本就在于新中国站起来、富起来、强起来了。实践证明，只有民族振兴、国家富强，人民才有幸福生活，个人才有美好未来。
②中华民族自古以来就有家国情怀和以天下为己任的优良传统。这是以爱国主义为核心的民族精神的集中体现。“中国梦”凝聚着几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
③个人的命运和国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；今天的幸福生活不是从天而降的，青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
视频给我们什么启示？
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
①我们身处改革开放的时代，这是每个人追逐梦想，实现梦想的时代。
②国家的发展离不开每个人的努力，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；
③我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
你从中得到哪些启示？
探究分享
知识探究
青少年的成长对国家发展的重要性是什么？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
个人命运与国家命运的关系
探究分享
他们身上的共同点是有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。
他们身上有哪些共同点？
青少年如何选择自己的理想？
①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强。
为民主自由献身，用革命的手段救国救民。
全身心投入祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。
家国梦 少年强
视频探究
视频探究
①一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。
②少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。
③青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。
视频给我们什么启示？
知识探究
①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任，每一代青少年都有自己的际遇和机缘。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
青少年如何正确看待时代赋予的重任？
以上寄语对我们有什么启示？
①在追求目标的过程中，要有坚持不懈的精神，勇于砥砺奋斗，发扬奋斗精神，只有这样才能取得成功。
②需脚踏实地，勤奋努力，通过持续奋斗提升自我，追求更好的人生。
③应树立远大理想，勇于挑战自我，在成长路上坚守初心，保持积极向上的态度。
探究分享
坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。
青少年为什么要有理想、有担当？
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
④要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
知识归纳
课堂探究
02
青少年的情怀与抱负
视频探究
感悟总书记的家国情
视频探究
①一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。青年是全社会最积极、最具活力、最有闯劲、最富创造性的力量，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着时代赋予的历史使命与责任担当。
②新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，唯有坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，方能让青春之花绚烂绽放。广大青年要牢记总书记嘱托，不负韶华，不负时代，不负人民，以奋斗姿态激扬青春、实现梦想。
③广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，保持初生牛犊不怕虎的勇气、越是艰险越向前的刚健勇毅，接续奋斗、笃行不怠，以青春之我、奋斗之我，为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦，在推进中国式现代化的新征程上奋力书写挺膺担当的青春篇章。
视频给我们什么启示？
探究分享
钱学森具有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。
简要介绍与评价一位具有这种情怀的当代代表人物。
在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？
①这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。
②从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。
③我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。
爱国主义情怀
知识探究
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感。
②我们要弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。
③我们要增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
在经济全球化背景下，我们应该具备哪些情怀？
探究分享
如果将来有机会到国际组织工作或参加国际会议，从现在起，你要做哪些方面的准备？
①加强知识储备，学习人类文明进程、全球共同问题（如气候变化、公共卫生、贫困）等相关知识；
②提升跨文化沟通能力，了解不同国家的文化习俗、思维方式，锻炼多国语言表达（如英语或其他通用语言）；
③培养全球视野，持续关注世界局势、国际组织动态及人类命运共同体理念，树立“全球公民”意识；
④增强责任担当与综合素质，提升组织协调、应急处理能力，以务实态度应对国际交流中的复杂情况。
知识探究
①走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。
②掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
走向世界的我们应该做好哪些准备？
视频探究
“一起为和平”：中外青年在京共倡和平凝聚共识
视频探究
①习近平总书记在向世界青年和平大会的致信中强调：“和平的未来寄托在青年身上。”新时代中国青年要勇于承担维护世界和平的历史使命与时代责任，不断为世界和平发展注入理性认知、拓展思想维度、建设交流平台、构筑情感根基，携手世界各国青年为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。
②习近平总书记指出：“国之交在于民相亲。民相亲，关键在于青年之间的交往。”新时代中国青年应积极组织和投身旨在维护世界和平的国际文化交流活动，采取“走出去”和“请进来”、“线上”和“线下”、官方和民间相结合等方式，多渠道、多形式加强与世界各国青年的思想碰撞。
③共建和平事业，构筑共促和平的情感根基。习近平总书记对各国青年寄予期望，希望各国青年朋友们“交流思想、增进了解、收获友谊，一起做和平理念的倡导者、和平发展的行动者，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量”。
视频给我们什么启示？
探究分享
①中国的发展需求和国际形势的变化深刻影响留学趋势；
②中国的国际影响力不断提升，教育交流日益国际化，从“中国学生单向出国留学”发展到“中外学生双向留学交流”，体现中国对外开放程度持续加深、国际地位不断提高，教育合作与交流的广度和深度不断拓展。
这些变化说明了什么？
①中国留学生的留学目的地随时代发展不断变化；
②留学交流从以中国学生出国留学为主，发展到近些年来外国来华留学生人数不断增长，呈现出留学双向交流的趋势。
上述材料反映了什么变化？
知识探究
①我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化。
②向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
我们如何做到“民相亲”？
知识探究
①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
当今时代，青少年应该有怎样的情怀和抱负？
通过这节课，你学到了什么？
课堂总结
课堂练习
1、九三阅兵后，某班围绕“强国新征程青春勇担当”展开讨论，下列观点正确的是（ ）
A．小林：我们要全力推进全面建成小康社会的目标实现
B．小何：中国自信的根本所在是坚持改革开放的基本国策
C．小秦：要弘扬以改革创新为核心的民族精神，走好中国道路
D．小方：要以实干践行理想，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量
D
课堂练习
2、少年强则国强，少年梦托举中国梦。作为新时代的青少年，我们要（ ）
①树立远大理想，努力学习科学文化知识
②培养创新精神，积极参加社会实践
③增强法治意识，自觉履行法定义务
④传承中华文化，弘扬民族精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
课堂练习
3、“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”从习近平总书记2025年五四青年寄语中，我们感悟到（ ）
①找准定位，发扬长处，忽视短处
②憧憬美好未来，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗
③紧跟时代步伐，在解决问题中展现实力、提升能力
④志存高远，只专注于做“大事”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
课堂练习
4、时代呼唤青少年的责任与担当。下列做法中，符合这一要求的是（ ）
①关注国家发展动态，积极参与社会实践活动
②沉迷网络娱乐消遣，忽视学业进步与自身成长
③树立全球视野，主动承担青少年的国际责任
④漠视社会公共问题，只关注个人利益得失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
板书设计
少年当自强
少年强 中国强
青少年的情怀与抱负
经济全球化背景下，我们应具备的情怀
走向世界的我们应该做好的准备
如何做到“民相亲”
青少年应拥有怎样的情怀与抱负
青少年的成长对国家发展的重要性
正确看待时代赋予的重任
青少年要有理想、有担当
作业布置
【国际交流】2025年政府工作报告指出，过去一年，中国特色大国外交开创新局面。成功举办中非合作论坛北京峰会、和平共处五项原则发表70周年纪念大会、中阿合作论坛部长级会议等重大主场外交活动。推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持真正的多边主义，在应对全球性挑战和解决国际地区热点问题中发挥积极建设性作用。对此，有同学认为：我国积极开展中国特色大国外交，我们青少年也要走向世界。
(1)你赞同上述同学的观点吗？请结合材料和所学知识说明理由。
【责任担当】李强总理最后表示，信心凝聚力量，实干谱写华章。青年代表着人类文明进步的方向。我们要积极行动，发扬实干精神，推动人类发展、世界进步。
(2)你打算如何推动人类发展、世界进步？请写下你的行动。
参考答案
(1)我赞同上述同学的观点。
当今世界紧密相连，我国积极开展中国特色大国外交，在国际舞台发挥重要作用。青少年走向世界具有重要意义：
从时代发展看，经济全球化、世界多极化趋势下，青少年走向世界能拓宽国际视野，培养全球观念，适应世界发展的要求。
从国家发展看，青少年走向世界，有助于传播中华文化，促进中外交流，助力我国对外交往，为构建人类命运共同体贡献青春力量，这也是青少年肩负的责任。 因此，我们青少年应主动走向世界，在国际交往中增长见识、提升能力，担当起时代赋予的使命。
(2) ①努力学习科学文化知识，提升自身素养，为参与全球科技、文化等领域交流合作奠定基础。
②关注全球热点问题，如气候变化、贫困等，通过参与公益活动、宣传倡导等方式，为解决全球性问题贡献自己的一份力量。
③尊重不同国家的文化和习俗，积极参与国际文化交流活动，做中外文化交流的使者，促进文明互鉴。
37
Thanks!
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9.5.2《少年当自强》课时训练
一、单项选择题：
1．习近平总书记多次勉励广大青年到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。2025年五四青年节到来之际，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信时指出，希望广大青年 到祖国和人民最需要的地方发光发热。不负期望，我们青年应该（ ）
①将个人命运与国家命运紧密结合起来 ②主动担负起建设祖国的重任 ③放弃学业，履行维护国家安全的义务 ④积极践行诚信的价值要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛，下列诗句能体现激励青年在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的是（ ）
①横空大气排山去，砥柱人间是此峰 ②我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ③好事尽从难处得，少年无向易中轻 ④人生万事须自为，跬步江山即寥廓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2025年9月1日央视《开学第一课》节目播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，节目以“铭记与奋斗”为主题，通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式，生动讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生，我们要（ ）
①着眼长远，只做大事 ②追求进步，报名参军 ③珍视当下，把握机遇 ④担当历练，努力奋斗
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
4．“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代青少年，面对复杂的国际形势，应具备的素养是（ ）
①开放包容的胸怀 ②强烈的爱国情怀 ③狭隘的民族主义 ④勇于担当的精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．2025年10月，我国启动“青春护航数字未来”专项行动，动员广大青年科技志愿者深入城乡社区，为老年人、残障人士等群体提供智能设备使用辅导和数字防诈骗宣传，助力消除“数字鸿沟”。作为新时代青年，我们应如何融入此类实践，做挺膺担当的奋斗者。下列做法可行的是（ ）
①参与志愿服务，在奉献中提升实践能力 ②专注课堂学习，尽量减少各类社会活动 ③厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展大局 ④针对国家科技短板，直接向政府部门提出具体政策建议
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．青少年身处伟大时代，既是追梦者也是圆梦人，拥有广阔的发展空间和光明的未来前景。要将中华民族伟大复兴的中国梦变为现实，需要一代代青少年接续奋斗、贡献力量。因此，我们青少年应当（ ）
①树立远大志向，将个人理想融入国家发展大局 ②学习和践行中华优秀传统文化，自觉抵制一切外来文化 ③自觉遵循社会主义核心价值观，内化于心、外化于行 ④传承以改革创新为核心的民族精神，涵养家国情怀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．以“拓展青年潜能助力全球发展”为主题的2025年世界青年发展论坛在江苏苏州开幕。世界青年发展论坛旨在搭建世界青年助力全球发展、全球共促青年发展的重要平台，为落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议和联合国2030年可持续发展议程汇聚青年智慧和力量。作为青年，我们共建未来要（ ）
①用汗水和拼搏书写梦想的故事 ②用创造和实践铸就青春的力量 ③用自信和自强探索成长的历程 ④用责任和奉献传递情感正能量
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．习近平总书记强调“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”，这要求我们（ ）
①增强责任意识，主动参与中国梦实践 ②等待国家发展，被动享受发展成果 ③坚定理想信念，勇担时代使命 ④忽视个人努力，依赖集体力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．中国航天团队的背后是一群平均年龄不到35岁的年轻人，他们托举神舟、遥控“嫦娥”、牵引“玉兔”、驾驶“祝融”，在全面建设航天强国的新征程上唱响了一曲嘹亮的青春之歌。这说明（ ）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年承载国家和民族的未来命运 ③走向世界的青少年要关切人类问题 ④只有青年才能担当起强国建设重任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，给人类带来前所未有的机遇，也带来新的挑战。面对机遇和挑战，青少年应该（ ）
①增强忧患意识，居安思危 ②将个人命运与国家、人类命运紧密结合 ③专注于学习，无需关注世界发展 ④培养国际视野，提高参与国际事务的能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“地球卫士奖”获得者、中国林科院首席科学家卢琦30余年来致力于荒漠化防治，助力我国扭转土地退化趋势、减少沙化面积，在实施世界上最大造林项目、建立荒漠生态网络、促进多边遏制荒漠化等方面发挥了关键作用。向“地球卫士奖”获得者卢琦学习，青少年要（ ）
A．专注于个人学业，对环保事业保持观望态度
B．加强国际合作，共同应对全球性环境的挑战
C．参与环保实践，保护环境，关切人类未来
D．学习卢琦的科研精神，仅在网络平台上声援环保
12． “共和国勋章”获得者袁隆平曾说：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ）
①把研究杂交水稻作为为人类作贡献的唯一选择 ②增强忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享科研成果 ③增强爱国情感，成为中华民族的栋梁 ④积极关注人类问题，并掌握相应的知识，提升能力
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
13．2025年联合国教科文组织“全球青少年领袖峰会”上，中国高中生代表团提出的“AI教育扶贫计划”获最佳提案奖。该计划通过智能教具缩短城乡数字鸿沟，已在贵州试点帮助23所乡村学校。团长小王表示：“中国少年的担当，就是要用科技智慧贡献人类命运共同体。”这启示我们走向世界大舞台需要（ ）
①具备人类关怀的国际视野 ②盲目推崇西方科技标准 ③将国家发展与全球治理结合 ④等待成年后再参与国际事务
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
14．初中生小曾有机会参与某国际大会并发挥作用，现在起她可以做的准备有（ ）
①积极关切人类问题和世界局势 ②要相信自己的能力，无须做针对性训练 ③学会保持沉默，避免出现错误 ④了解其他国家的文化，掌握相应的知识
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
15．2024年11月，国家主席习近平在联合国气候变化大会上发表重要讲话，强调中国将全面落实《巴黎协定》目标，并启动“青少年绿色伙伴计划”，鼓励全球青少年参与环保行动。这体现了（ ）
①中国积极推动构建人类命运共同体 ②青少年要树立全球视野，主动承担社会责任 ③中国在国际事务中发挥决定性作用 ④青少年的主要任务是学习，无需参与国际事务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析说明题
16．阅读材料，完成下列要求。
新时代各行各业的青年都在展现自己的责任与担当。敢于追梦、勇于追梦的中国冰雪健儿取得了我国参加冬奥会的历史最好成绩，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量；在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队过硬的专业素养，让我们看到了航天人青春的活力：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，喊出了“奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”的铮铮誓言……新时代的青少年，继续书写着平凡而又伟大的事业。
结合上述材料，以“新时代，需要这样的青年”为题写一篇演讲稿提纲。
17．【强国圆梦】
材料 进入新时代，以习近平同志为核心的党中央擘画了中国梦与中国式现代化的宏伟蓝图。嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队35岁，“中国天眼”FAST团队平均年龄仅30岁，一代代青年科研人员凝心聚力、攻坚克难，以创新实干助力航天强国、科技强国建设；2025年5月相关调研显示，3500余名受访青年中，92.8%认为自身平视世界、自信自强，他们深耕科研一线、扎根乡村振兴、传播国风国潮，在各领域主动担当作为，全体各族人民心往一处想、劲往一处使，携手在中国式现代化的道路上阔步向前。
(1)结合上述材料，谈谈新时代我们应如何走好中国式现代化的奋进之路，实现中国梦？
(2)从材料中能感受到作为中国人的什么品格？这一品格有哪些具体表现？
(3)结合材料中青年科研团队攻坚科创、青年群体扎根一线的担当作为，谈谈青少年应如何为推进中国式现代化贡献青春力量？
参考答案
1．A 2．D 3．C 4．B 5．A 6．B 7．D 8．B 9．A 10．B
11．C 12．D 13．D 14．C 15．A
16．尊敬的老师、亲爱的同学们，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴。树立科学精神，掌握科学思维方法。增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
17．(1)①必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念；统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局。
②必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
(2)①自信。②表现：自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。
(3)①树立远大理想，坚定信念，将个人命运与国家命运联系在一起。②在实践中学习，关心社会发展，养成亲社会行为。③热爱学习，不断丰富知识储备，为将来投身现代化建设打好基础。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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