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第一部分 温故知新
第一章 走进物理世界
第
一
部
分
温
1m=10dm=100cm=1000mm 故
知
长度单位换算大台阶(进率是1000).
新
1.物理学
(1)物 理 学 就 是 研 究 、光、
、力、电等各种物理现象的规律和
的一门科学.
(2) 和 是进行科学探究 1km =103 m =106 mm =109μm
的基本方法,也是认识自然规律的重要途径. =1012nm
2.测量长度和时间 (3) 是测量长度的基本工具,
(1) 和 的测量是物理 是测量准确程度的决定因素,对测
学中最基本的两种测量. 量结果,既要记录 值,又要记录估计
(2)长度单位换算小台阶(进率是10). 值,还要注明 ;利用
的方法,可使误差减小.
(4)在国际单位制中,时间的基本单位是
,1h= s,1ns= s.
1
在 实 验 中 我 们 常 用 的 测 量 时 间 的 工 具 确的测量方法,首先要注意观察所选刻度尺
是 . 的量程、分度值和零刻度线.要根据测量精度
3.长度和时间测量的应用 的需要选用合适的测量工具.在测量过程中
(1)测量长度有一些特殊的方法,如:测 要选对、放对、读对和记对;记录时要三齐全,
量一张纸的厚度可以用 法,测量地 即准确值、估计值和单位.
图上海岸线的长度可以用 法,测量 例2 下列估测值最接近实际的是
花坛的周长可以用 法. ( )
(2)在实验室里常用 或量杯来 A.一张课桌的高度约为2m
测量物体的体积. B.一支粉笔的长度约为40cm
4.尝试科学探究 C.一名初中学生的质量约为500kg
在科学探究过程中,对提出问题、 、 D.一个鸡蛋的质量约为50g
制定计划与 、进行实验与收集证据、 解析 一张课桌的高度约为80cm,故
分析与论证、 和交流与合作这7个 A不符合实际;一支粉笔的长度约为8cm,
要素应根据实际情况灵活运用,在探究的全 故B不符合实际;一名初中学生的质量约为
第
过程中,都要注意 . 50kg,故C不符合实际;一个鸡蛋的质量约
一
为50g,故D符合实际.故选部 D.
分 答案 D
点评 本题考查的是学生对一些常见物
温 考点1 长度的测量与估测 理量的估测能力,需要学生对生活中的常见
故
例1 如图所示,用A,B 两把刻度尺测 物理量的单位、大小有所认识.
知
同一物体长度,就分度值而言, 刻度 考点2 科学探究的过程
新
尺更精确些,其中放置正确的是 刻 例3 小明和小亮在操场上玩耍时发现
度尺. 水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于
观察的他们想到水平抛出物体的“落地时间”
与什么因素有关呢 思考讨论后他们提出了
如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
解析 考查刻度尺的使用,分度值是一 猜想二:与水平抛出的速度有关;
小格的刻度,A 刻度尺分度值是1mm,B 刻 猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
度尺分度值是2mm,故A 刻度尺更精确;在 为了验证以上猜想,他们从探究实验室
测量过程中,要用零刻线或较清晰的整刻线 借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不
与被测物体的起始端对齐,并让有刻度的一 同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,
侧靠近被测长度,故A 刻度尺放置正确. 依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助
答案 A A 下按照如图所示的方法进行了实验探究,得
点评 长度测量的关键是我们要掌握正 到如下表所示的实验数据.
2
的实验结论.
解析 (1)由表中数据知1、2两组实验
数据的水平抛出速度与抛出点离地的高度相
同,用1、2两组数据可以验证猜想一.
(2)由表中数据可知1、3两组实验数据
钢球的质量与抛出点离地的高度相同,用1、
落地点 3两组数据可以验证猜想二.
抛出点 水平抛
钢球 落地 与抛出 () 、
实验 离地 出的 3 由表中数据可知34两组数据抛出
质量 时间 点的水
序号 / 高度 速度 / 钢球的质量与抛出钢球的速度相同,利用3、m kg ts 平距离h/m v/(m/s)
x/m 4两组数据可以验证猜想三.
1 10 2 1 0.64 0.64 (4)由表中3、4两组实验数据可知:水平
2 20 2 1 0.64 0.64 抛出的钢球落地时间与抛出点的高度有关;
3 10 2 2 0.64 1.28 由1、2两组数据知:水平抛出的钢球落地时
4 10 4 2 0.91 1.82 间与抛出钢球的质量无关;由1、3两组数据
: 第
请你通过分析回答以下问题: 知 水平抛出的钢球落地时间与抛出钢球的 一
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为 水平抛出速度无关. 部
()、 ()
两组实验进行对比分析. 答案 112 2 1
、3 (3)3、4 分
( ()2)为了验证猜想二,应选用实验序号为 4 抛出点离地高度 水平抛出的速度 抛
两组实验进行对比分析. 出钢球的质量 水平抛出的速度 抛出点离
温
故
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为 地高度 知
两组实验进行对比分析. 点评 要研究水平抛出的钢球落地时间 新
( , ,4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球 与某一因素有关时 需要用到控制变量法 即
,
落地时间与 有关,与 和 需要保证其他因素相同 改变该因素方可
无关.同时还可得出“落地点与抛出 进行.
点的水平距离与 和 有关”
3
第一章测试
一、选择题. 的是 ( )
1.一元硬币的外面有银灰色的金属光
泽,许多同学认为可能是由铁质制成的.在讨
论时,有同学提出:“外面可以先拿磁铁来吸
一吸,不就知道了吗 ”于是就拿来磁铁吸一
下,这一过程属于科学探究中的 ( )
6.下列数值中,单位应该是厘米的是
A.假设
( )
B.论证
A.课桌的高度约为0.8
C.实验
B.一支铅笔的长度约为D.结论 18
一张试卷的厚度约为
2.下列时间数据最符合实际的是 C. 70
第 ( ) D.
小明身高约为1.68
一 四位同学用同一把刻度尺分别测量
部 A.
脉搏跳动10次所用的时间约为8s 7.
B.一节课的时间大约为
,
45s 某物 理 课 本 的 长 度 记 录 的 结 果 分 别 是分
C.地球自转一周的时间为24min 18.11cm、18.10cm、18.22cm、18.10cm,
温 D.初中生跑800m所需的时间为1h 其中错误的结果和最接近于课本的真实值分
故
3.下列各过程最接近1h的是 ( ) 别是 ( )
知
A.人眼迅速一眨 A.18.22cm 18.1cm
新
B.人正常步行5km B.18.22cm 18.103cm
C.汽车正常行驶10km C.18.22cm 18.10cm
D.人造地球卫星绕地球一周 D.18.11cm 18.13cm
4.身高160cm的小明,利用自己的身 8.电视机的大小一般用吋(英寸)来表
体特征进行了以下估测,接近真实值的是 示,如25英寸 的 彩 电 的 对 角 线 的 长 度 为
( ) 64cm,则14英寸的彩电对角线为 ( )
A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左 A.75cm B.57cm
右平伸时,两手中指指尖之间的距离) C.36cm D.20cm
B.教室长10步幅,约30m(步幅:走路 9.正常人的眼睛分辨两个点的最小距
时,两脚脚尖之间的距离) 离是0.1mm,相当于 ( )
C.课桌长4拃,约2.8m(拃:张开手, A.0.01dm
拇指指尖到中指指尖之间的距离) B.0.001m
D.物理课本厚1指宽,约10cm C.100μm
5.下列图中,关于刻度尺使用方法正确 D.0.001cm
4
10.为了检验人躺着和站立时身体长度 14.如图所示的拖鞋,“41码”表示其长
是否有差异,选用下列哪种尺最合适 ( ) 度约为26 (填单位).
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
11.锯子的锯齿都“东倒西歪”,不在同
(第14题) (第15题)
一平面内.小明猜想这是为了减小锯木头时
的阻力,并设计实验检验猜想 以下设计方案 15.
如图所示,读数时视线正确 的 是
.
(选填“A”或“B”),物体的长度为
最佳的是 ( )
.
A.用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬
16.测量的两个基本要素是,
和
木头和软木头 比较用力情况
,任何待测物理量的测量结果都应
B.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯
该由 和 两部分组成.
齿的锯子分别锯同一硬木头,比较用力情况
17.(1)在国际单位制中,长度的主单位 第
C.用一把“东倒西歪”和另一把拨正锯
是 ,时间的主单位是 . 一
齿的锯子分别锯同一软木头,比较用力情况
(2)一名粗心同学的测量记录中忘了写 部
D.用同一把锯子,分别在“东倒西歪”和
上单位,请你帮他把测量结果写上合适的 分
拨正锯齿时锯同一硬木头,比较用力情况
单位:
二、填空题. 温一支新铅笔的长度是0.175 ;
故
12.写出下列各种测量仪器的名称. 小明同学的身高是172 ; 知
女学 生 跑50 米 的 成 绩 约 为 10 新
.
(3)纳米是一种长度单位,1nm=10-9m.
纳米技术是以0.1nm~100nm这样的尺度为
研究对象 的 前沿 科学,目 前 我国 在纳米技术
13.在生活中,人们经常用手估测长度: 的研究方面已经跻身世界前列.8.8×10
9
伸出你的拇指和中指(如图所示),拇指和中 nm= m= mm.
指两端间的距离叫拃(zhǎ).你 的 一 拃 约 18.为了测出细铜丝的直径,某同学把
cm,你现在使用的物理试卷的长度 铜丝在铅笔上紧密排绕30圈.如图所示,用
约 拃. 分度值是1mm的刻度尺测得这30圈的总
宽度为 cm,可算出细铜丝的直径约
为 mm.
5
19.实验室用 来测量物体的体 (1)属于体验的有 ;
积,它的刻度是 (选填“均匀”或“不 (2)属于提出问题的有 ;
均匀”)的. (3)属于假设的有 ;
20.物理科学探究是其乐无穷的,在探 (4)属于描述实验过程的有 ;
究时,我们首先要 ,明确方向, (5)属于结论的有 .
接着进行合理地 ,再根据实 三、探究题.
际情况制定计划与设计实验,并进行实验与 22.在研究摆钟的摆球摆动情况时,小
收集证据,接着对实验结果进行 , 菲和同学们观察摆钟后,利用如图所示的装
最后进行评估以及交流与合作. 置进行实验,测出了摆球摆动30次所用的时
21.阅读短文,将问题答案的序号填写 间,用这个时间除以30,得出摆球摆动一次
到对应的横线上. 所用的时间.针对摆球摆动一次所用的时间
A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍, 与哪些因素有关这一问题,他们提出了以下
觉得沙子很烫.
猜想:
第 B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海
一 A.可能与摆球质量有关;
水比沙子凉很多.
部 B.可能与摆线的长短有关;
C.小华对小明说,为什么海水会比沙子分 C.可能与摆角的大小有关.
凉很多
温 他们利用以下器材:质量不同的两个小
D.小 明 说,可 能 是 海 水 的 温 度 比 沙
故 钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一
子低
知 .
个秒表,进行了以下四次实验
新 E.傍晚她们来到海边,
.
发现沙子比海
水凉.
F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,
傍晚沙子却比海水凉
G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热
的本领不一样.
H.小华和小明取同样质量的海水和沙
子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下 摆线长 摆球质量 摆角 摆动一次
次 数
相同时间内海水和沙子分别升高的温度值; L/m m/g θ/° 时间t/s
移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温 1 1 20 3° 2
度值. 2 1.4 20 3° 2.4
I.小华和小明在笔记本上写道:实验数 3 1.4 20 5° 2.4
据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强. 4 1.4 30 5° 2.4
短文的叙述中: (1)由1、2两次实验,可验证猜想
6
(填猜想前的字母),结论是 的.我国使用刻漏的时间非常早,最早可追溯
. 到中国历史上第一个王朝———夏朝(大约公
(2)从2、3两次实验,可验证猜想 元前2070年),约在汉武帝时期发明了浮箭
(填猜想前的字母),结论是 漏.如图所示为单级浮箭漏示意图.漏,指漏
. 壶;刻,指箭尺上的刻度;箭,就是标有时间刻
(3)由 两 次 实 验,可 验 证 猜 度的标尺.浮箭漏由两只漏壶组成,一只是播
想A. 水壶,另一只是受水壶,因为壶内装有指示时
(4)若有质量相等的钢球和木球,实验中 刻的箭尺,所以通常称为箭壶.随着受水壶内
为了减少误差,你要选用 来进行 水位的上升,安在箭舟上的箭尺随之上浮,所
实验. 以称作浮箭漏.但这种浮箭漏计时误差较大,
23.如图所示,将两手的食指放在铅笔 西汉时期的巨野铜漏日误差约为6分钟左
的两端下面,尽量使铅笔保持水平,向铅笔的 右.经过人们的调整,东汉以后,我国刻漏的
中部移动手指(也可以用直尺做).重复几次, 最好的日误差已经可以控制在20s左右.而
你观察到的现象是 . 欧洲直到1715年,机械钟的计时精度才达到 第
一
就观察到的现象,提出一个有价值且可探究 日误差几秒的数量级.
部
的问题: . 分
温
故
知
新
24.刻漏是人类最早制造的不完全依赖 (1)你认为单级浮箭漏误差较大的主要
天象、相对独立运行的计时仪器.刻漏以水等 原因是 .
液体(也有少数例外,如水银或沙等) 为工作 (2)请你 猜 想一种减 少 (1) 中误差的方
物质,根据流水的量与流逝时间的对应关系, 法: .
通过漏壶或箭壶中的水量变化来度量时间
7期末·寒假大串联 八年级物理(沪科·粤教教材适用)
部分参考答案
第一部分 温故知新
第一章测试
1.C 2.A 3.B 4.A 5.C
6.B 解析:中学生的身高在170cm左右,课桌的高度是身高的一半,在80cm即0.8m
左右,故A不符合题意;一支铅笔的长度在20cm左右,故B符合题意;一张试卷的厚度在
70μm左右,故C不符合题意;中学生的身高在170cm左右,所以小明身高约1.68m,故D不
符合题意.故选B.
7.C 8.C 9.C 10.A 11.D
12.(1)游标卡尺 (2)停表 13.略 14.cm 15.B 3.40cm 16.测量工具 测量
方法 数值 单位 17.(1)m s (2)m cm s (3)8.8 8800 18.5.00 1.7
19.量筒 均匀(或量杯 不均匀) 解析:注意从外形与刻度上比较量筒与量杯.
20.提出问题 猜想与假设 分析与论证
21.(1)ABE (2)CF (3)DG (4)H (5)I
22.(1)B 摆球摆动一次所用的时间与摆长有关 (2)C 摆球摆动一次所用的时间与
摆角的大小无关 (3)3、4 (4)钢球
解析 (1)通过分析由1、2两次实验发现:摆球质量与摆角都相同,第2次实验的摆线长
些,其摆动一次时间也长些,说明摆动一次的时间与摆长有关,即验证了猜想B是正确的.
(2)通过分析从2、3两次实验发现:摆线长与摆球质量均相等,摆角不同,但是摆动时间均
相同.说明摆动一次的时间与摆角是没有关系的,即猜想C是不正确的.
(3)通过分析从3、4两次实验发现:摆线长与摆角均相等,摆球质量不同,但是摆动一次的
时间均相同,说明摆球摆动一次的时间与摆球质量没有关系,即可以说明猜想A不正确.
(4)影响摆球摆动时间的因素还有摆动时的空气阻力,质量相同的钢球和木球,木球体积
大,阻力大,对摆球摆动时间影响大.
23.铅笔相对于两手指左右交互移动 铅笔在什么情况下会向左或向右移动 (铅笔向
·1·
左或向右移动是由什么决定的 铅笔左右移动的方向与接触面的粗糙程度有什么关系 铅笔
左右移动的方向与手指移动速度有什么关系 )
24.(1)播水壶中的水位会随时间下降,流出的水速度会逐渐减小,导致计时不准确
(2)及时向播水壶中加水,保证水位几乎不变
第二章测试
1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12.C
13.D 14.D 15.C 16.B 17.C
18.振动 振幅 音调 19.甲和乙 甲和丙 20.振动 振幅 21.音色 响度 22.
振动 空气 响度 乐音 23.男中音 女高音 24.音色 响度 25.响度 频率 26.
音色 音调 响度 27.(1)声速大小可能和温度有关,声音在5℃、15℃、20℃的水中的速
度不同;声速大小可能和介质有关,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同. (2)s=vt
1531m (3)0 28.机械闹钟 B 泡沫塑料
29.(1)固体能传声 (2)金属丝传声性能好一些 (3)细线停止振动不能传声 (4)不能
30.(1)B,D (2)粗细 (3)控制变量法
31.(1)H 空气柱 C (2)A F (3)开放题.答案举例:乐器名称,笛子;通过手指改
变空气柱的长度,从而达到改变音调的目的. 解析:对瓶口吹气主要是瓶内空气柱的振动发
声,空气柱越长,振动越慢,音调越低.敲瓶主要是瓶子和水振动发声,水越多,振动越慢,音调
越低.
第三章测试(1)
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C
11.A 解析:平面镜成像时,根据物像到平面镜距离相等,所以视力表和视力表像之间
的距离是2.6m+2.6m=5.2m,所以视力表像和人之间的距离为:5.2m-0.2m=5m.
12.D 解析:D为光的反射,其余为光沿直线传播.
13.A 14.C 15.C
16.反射 折射 虚 17.反射 5 18.大小 玻璃板 光屏 19.折射 反射 虚
20.方向 色彩 21.80° 向右 22.15 23.3.84×105 24.4 不变
·2·
25.
26.如下图所示:
解析 连接SS',作出SS'的中垂线,即为镜面;延长SA 交镜面于点O,连接S'O 并延长
即可得到SA 的反射光线OB.
27.
28.
29.(1)竖直 顺 (2)一次实验得到的结论具有偶然性 (3)反射光线、入射光线和法线
在同一平面内 (4)C
30.(1)暗 (2)到镜面的距离大小 (3)不能 无法看到B 蜡烛,不能确定像的位置
(4)方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系(更容易判断像与物的连线与镜面是
否垂直) 解析:实验中用蜡烛B 代替像,既可以确定位置,又可以比较大小,在较暗的环境下
像更清楚,像与物到镜面的距离可以用刻度尺进行测量,也可采用方格纸的格子来显示.平面
镜成像是光的反射,由于有部分光透过玻璃,反射的光较少,像的亮度较微弱,因此适宜在暗的
·3·
环境中进行实验.
第三章测试(2)
1.D 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.D 8.B 9.C 10.D 11.D 12.A 13.
(1)反射 (2)会聚 (3)发散 14.全反射 前 凹透镜 15.B A C 16.a 照相 c
17.远 凸 目镜 18.(1)10 (2)大 (3)不能
19.(1) (2)
20.
21.(1) (2)
22.(1)B,D (2)能显示光斑的确切位置,从而比较它们对光的偏折本领 (3)油
23.(1)20.0 10.0 (2)同一高度 (3)放大 24.(1)15 (2)缩小 照相机 (3)减小
25.(1)A,C 小 (2)透镜材料
第四章测试
1.D
2.D 解析:伽利略温度计是利用被液柱封闭在玻璃管内的气体的热胀冷缩的性质制成
的.当外界温度升高时,瓶内气体膨胀,使玻璃管内液面下降.反之,则液面升高.
3.C
4.B 解析:图甲中,冰熔化时,由固态变为液态,需要吸热,图乙中,碘升华时,由固态直
接变为气态,不经历液态的过程,故(1)错误,(2)正确.
5.C 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 11.D 12.D
13.右手感觉热些 只凭感觉判断温度是不可靠的 14.B 48 15.液化 乙 16.试
·4·
管壁有小水珠 放出 17.汽化 吸收
18.(1)热胀冷缩 (2)左 (3)0 (4)会 解析:气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质
来测量温度的,当温度升高时,瓶中的气体受热膨胀,推动液柱向左移动.因为冰水混合物的温
度为0℃,所以若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标0℃.因为外界大气压的变化会使液
柱移动,所以该温度计测量温度时会受到大气压的影响.
19.【猜想与假设】温度 表面积 液体种类 【设计与进行实验】表面积大小 温度
【交流与评估】中暑病人用湿毛巾擦身(合理即可) 20.(1)慢 (2)秒表 (3)B (4)15
第五章测试
1.A 2.D 3.A 4.D 5.B
6.B 点拨:装水与装酒精其体积相等,故有ρ水V-ρ酒精V=400g-350g=50g,所以V
=250cm3.
7.B 8.B 9.B 10.C
11.50.6 12.(1)游码没有调零 (2)用手取放砝码 (3)物体和砝码的位置放反了
13.右 3.2 14.90 1.25 15.(1)实验目的 (2)零 (3)平衡螺母 (4)左 16.0.92×
103 不能 该地沟油的密度为0.92×103kg/m3,在正常食用油密度范围之内,因此不能用密
度这一指标来鉴别地沟油 17.8 18.甲 1.5 19.塑料 零 长度 20.延展 镜面
虚像 21.(1)橡皮泥的形状容易改变,便于研究物体质量与形状的关系. (2)物体的质量不
随物体形状的改变而改变 (3)C 22.(1)①水平 零刻度 ②17.4 3.48×103 (2)
V3-V1 不变
V -Vρ水 23.
(2)80 (3)116 (4)0.85×103
2 1
24.(1)27.0(或27) (2)10.0(或10) (3)如图 同种物质(组成的物体)质量和体积成
正比(或质量和体积的比值是个定值)
·5·
(4)如图 E 与A,B,C 是同种物质(或D,F 与A,B,C 是不同物质) (5)18
() m水 2k
25.1V g -3 3 瓶=V水= = =2×10 m
ρ水 1.0×103kg/m3
(2)V -3油=V瓶=2×10 m3,m油=ρ油V油=0.9×103kg/m3×2×10-3m3=1.8kg
26.解:水的质量m水=m2-m1=132.0g-52.0g=80g,
m 因为ρ= ,
m水
所以水的体积 80g 3 ;
V V水= =ρ水 1.0g/
=80cm
cm3
食盐水的质量m食盐水=m3-m1=141.6g-52g=89.6g,图中所示V水=V食盐水,
m食盐水
所以食盐水的密度 89.6ρ = =
g=1.12g/cm3食盐水 V .食盐水 80cm3
第二部分 专题选讲
走进物理世界
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C
声音与环境
1.A 2.共振 频率
光和眼睛(1)
1.镜面反射 2.B 3.B
光和眼睛(2)
A
物质的形态及其变化
1.“雪花”是室内空气中的水蒸气遇冷凝华而成的. 2.蜡烛燃烧需消耗氧气,导致室内
缺氧. 3.我们应以科学的态度对待、分析、解释各种现象.
质量与密度
0.8g/cm3
·6·
综合能力检测
1.D 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.D 12.C
13.D 14.B
15.振动 音色 声源 16.液化 放 17.会聚 前面 凹 18.天平 不变 80~
100 19.反射 反射 折射 20.缩小 照相机(其他合理的答案均可) 21.回声 液体
(水) 超
22. 23. 24.
25.(1)竖直放置(与水平面垂直) (2)形状相同(大小相等) (3)没有 (4)像与物体大
小相等 26.(1)温度计的玻璃泡与烧杯底部接触 (2)96 (3)97 吸收热量,温度不变
(4)不是 27.(1)使三者聚拢对齐 (2)缩小 照相机 (3)远离 28.(1)铁材料的体积V铁
m 1.58kg = = =2×10-4m3=0.2dm3<0.5dm3 3 ,/ 3 所以是空心的.ρ铁 7.9×10kgm
(2)空心部分的体积V空=V-V铁=5×10-4m3-2×10-4m3=3×10-4m3,
水的质量m水=ρ水V空=1×103kg/m3×3×10-4m3=0.3kg,
注水后总质量m总=m+m水=1.58kg+0.3kg=1.88kg.
(3)实心球的质量m实=ρ铁V=7.9×103kg/m3×5×10-4m3=3.95kg.
29.(1)m沥青=ρ沥青V=1.8×103kg/m3×4m3=7.2×103kg.
(2)因为在-1℃以下的寒冷地区,水会结成冰,但质量不变,
m冰=ρ冰V=0.9×103kg/m3×4m3=3.6×103kg,
m水=m冰=3.6×103kg.
第三部分 探究先飞
第六章 力和机械
1.B 2.A 3.B 4.A C A 5.C 6.B 7.D 8.C
·7·
第六章预习效果检测卷
1.A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.C 11.D 12.A
13.地球的吸引 重心 14.重力 摩擦力 15.成正比 G=mg 294 50kg 16.
重 支持 地球 电梯 400 17.小 增大 18.20 98 98 19.省力 费 费力杠杆
省 动力臂 阻力臂 省力 省距离 20.竖直向下 80 竖直向上 80 21.20 10
22.(1)60 100 (2)50 (3)变小
23. 24. 25.
26.
27.(1)右 (2)> > (3)12.5
28.48kg 470.4N
29.解:(1)已知该同学的质量为m=56kg,所以他的重力G=mg=56kg×10N/kg=
560N.
(2)支点为O,过A 点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,并用符号G 表示;过支点
O 作重力作用线的垂线段l1.如图所示:
(3)根据杠杆的平衡条件可得地面对双手的支持力:
G×OB 560N×1.0m
F= = OC 1.0m+0.4m=400N.
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