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第2节　生态系统中不同生物之间的食物关系
1. 分析农田生态系统，理解食物链的概念。
2. 在食物链的基础上理解食物网的概念。
3. 学会正确书写食物链。
1. (南京期末)下列符合生物学意义的食物链是(　　)
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 阳光→青草→鼠→蛇→人
C. 青草→鼠→蛇→鹰 D. 青草→鼠→蛇→鹰→真菌
2. (成都期末)“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了捕食关系，但不构成食物链，其根本原因是(　　)
A. 缺少生产者 B. 缺少消费者
C. 缺少分解者 D. 缺少非生物成分
3. (淮安调研)食物链中处于第一环节的生物是(　　)
A. 腐生微生物 B. 植食性动物
C. 肉食性动物 D. 绿色植物
4. (徐州期末)下列几个选项中，通常是食物链中最后一个环节的是(　　)
A. 绿色植物 B. 肉食性动物
C. 植食性动物 D. 杂食性动物
5. (苏州期末)某兴趣小组调查了学校周边池塘中几种生物体内的食物，如表所示。下列有关叙述正确的是(　　)
生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌
体内食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻
A. 表中生物可以形成2条食物链
B. 河蚌与小鱼之间存在竞争关系
C. 河蚌在该食物网中只可处于第二环节
D. 该生态系统中水蚤是生产者
6. (重庆江津区期中)能量在生态系统的食物链中流动的特点是(　　)
A. 单方向，能量保持稳定 B. 多方向，能量保持稳定
C. 单方向，能量逐级递减 D. 双方向，能量逐级递减
一、 选择题
1. (枣庄期末)在生态系统中，下列哪类生物数量最少(　　)
A. 鹰 B. 青蛙 C. 昆虫 D. 草
2. (南阳调研)某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如表所示，该生态系统中最可能的食物链构成是(　　)
生物体 A B C D
有机汞浓度/ppm 0.05 7 0.51 68
A. D→B→C→A B. D→B→A→C
C. A→C→B→D D. A→C→D→B
3. (合肥期中)农业农村部宣布从2020年1月1日0时起实施长江十年禁渔计划。下列关于长江生态系统的叙述，不正确的是(　　)
A. 长江生态系统中的能量流动和物质循环是单向的
B. 长江生态系统能提供工农业用水，也能调节气候
C. 实施禁渔可增加长江生态系统中消费者的数量
D. 阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的主要非生物因素
4. (沈阳期中)能量流动是生态系统的重要功能之一，如图为生态系统中的能量流动示意图。下列叙述错误的是(　　)
A. 图中所有生物能量的最终来源是太阳能
B. 该生态系统中能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的能量
C. 植物的残枝败叶或动物的粪便、遗体等中不含有能量
D. 能量的传递是单向的，并且逐级减少
5. 如图为某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是(　　)
A. 该食物网中一共有9条食物链
B. 最长的食物链中共有五个环节
C. 该食物网中数量最少的生物是蛇
D. 该食物网中还缺少分解者和非生物成分
6. (通州期末)如图是4种生物构成的能量金字塔示意图，d代表的生物最可能是(　　)
A. 人
B. 鲈鱼
C. 浮游植物
D. 浮游动物
二、 非选择题
7. (晋中期末)如图是某草原生态系统中的食物网简图。请据图回答下列问题。
(1) 图中的________属于生产者。
(2) 图中所示食物网中，共有________条食物链。其中最长的一条食物链是______________。
(3) 在该生态系统中，蛇和鹰的关系既是捕食关系，又是________关系。
8. (玉林模拟)近年来广西北部湾多个城市被提名为全国文明城市，同时也在不断提升美丽乡村建设水平。某市把改善农村生态环境作为打造美丽乡村的突破口，促进绿色经济发展，如图是某市在美丽乡村建设中构建的庭院生态系统和湖泊生态系统结构简图。
庭院生态系统 湖泊生态系统
(1) 在庭院生态系统中，若方框内A代表的是人，则人在生态系统中所属成分是________。
(2) 在湖泊生态系统中，生产者固定的能量伴随着__________通过食物链流入鱼中。该生态系统结构简图中没有表示出来的生物成分是________。
(3) 在湖泊生态系统中，虾和浮游动物的关系是____________。
(4) 请你写出鱼获得能量最少的一条食物链：__________________________。
第2节　生态系统中不同生物之间的食物关系
【当堂自测】
1. C　2. A　3. D　4. B　5. B　6. C
【提优训练】
1. A　2. C　3. A　4. C　5. B　6. C
7. (1) 草　(2) 5　草→鼠→蛇→鹰 (3) 竞争
8. (1) 消费者　(2) 物质循环　分解者 (3) 捕食和竞争　
(4) 浮游植物→浮游动物→虾→鱼

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