资源简介 2025~2026学年度第一学期期末考试高二生物注意事项:1.本试卷考试时间为75分钟,满分100分。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答题标号:答非选择题时,将答案写在答题卡上相应区域内,超出答题区域或写在本试卷上无效:一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.关于内环境稳态及其调节机制,下列相关叙述正确的是A.消化系统、泌尿系统和呼吸系统可进行内外环境间的双向物质交换B.尿毒症患者肌酐、尿素等代谢废物积累,但内环境稳态未遭到破坏C.人体血浆pH之所以保持稳定,与其含有的H2C03、C03有关D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的唯一调节机制2.神经系统是人体内起主导作用的调节系统。下列相关叙述正确的是A.脑神经是连接脑和效应器之间的传出神经,负责头面部的运动B.自主神经系统不随意的调节内脏、心血管和腺体的活动C.神经细胞包括神经元和神经胶质细胞,后者对神经系统无调节功能D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,可直接维持呼吸与心跳活动3.巨噬细胞由血液中的单核细胞分化而来,可有效处理老弱病残细胞以及病原体。下列相关叙述错误的是A.巨噬细胞通过细胞表面受体识别病原体表面特定抗原,从而引发免疫反应B.作为吞噬细胞,和树突状细胞协同对多种病原体都有防御作用C.作为APC,能有效处理、呈递抗原,激活非特异性免疫反应D.在机体免疫防御、免疫自稳和免疫监视功能中均发挥重要作用4.影响种群个体数量变化的因素很多,有些因素的作用强度随种群密度而变化,称为密度制约因素。下列属于密度制约因素的是①食物②生殖力③传染病④千早⑤使用杀虫剂⑥天敌A.①④⑧B.①②⑤C.①③⑧D.②④⑤5.河川沙塘鳢(肉食性)原本不分布于北方,因放生、养殖逃逸等人为过程进入北方河流,引发生态风险。下列相关叙述错误的是A.外来物种的盲目引入可能会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失B.从协调原理出发,进行生态工程建设时应优先选择当地物种C.当外来鱼种疯狂繁殖,挤占本地鱼类生存空间,会导致当地渔业资源破坏D.引入其原产地的天敌进行有害生物的防治,是长期安全有效的方法高二生物试卷第1页共8页2025—2026 学年度第一学期期末考试高二生物参考答案及评分标准答案一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.A 13.C 14.D 15.B二、选择题:本题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得 3 分,选对但选不全的得 1 分,有选错的得 0 分。16.ABD 17.AB 18.AC 19.BCD 20.ABC三、非选择题:本题共 5 小题,共 55 分。以下其他合理答案也可酌情给分21.(11 分,除标注外,每空 1 分)(1)抵抗力 结构平衡、功能平衡(2 分,各 1 分)(2)整体 不能 废水中含有的 DDT 难降解,会发生生物富集作用积累到家畜体内,(1分)并沿食物链传递给人类(1 分)(2 分)(意思对即得分)(3)遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性(答全得 2 分,答出两个得 1 分)ABC(答全得 2 分,答出两个得 1 分)22.(11 分,除标注外,每空 1 分)(1)火山爆发 方向(2)数学 食物和空间条件充裕/气候适宜/缺少天敌/或缺少其他竞争物种(2 分,答出一点得 1 分) 水分(水分和温度) 养殖青鱼、鸭等天敌/人工捡螺、卵块集中销毁(捣毁、深埋)/将螺及其卵高温处理破碎加工为虾、青鱼、鸭饲料/运用基因工程等生物技术等(意思对即得分)(2 分)(3)自我调节 轻度、中度放牧,牛羊较多地啃食适口性好的优势种植物,为其他植物的生存腾出空间(2 分)(意思对即得分)23.(11 分,除标注外,每空 1 分)(1)生产者 光合作用(2)三 呼吸作用以热能的形式散失、被分解者利用的能量、被下一营养级利用的能量(3 分,各 1 分)(3)增加 减少 调节种间关系,维持生态系统的平衡与稳定(2 分,各 1 分)(4)生物24.(11 分,除标注外,每空 1 分)(1)髓质 Cl-通道(2)血管(平滑肌细胞)和肾上腺皮质(2 分,各 1 分) 正 醛固酮分泌增加可促进肾小管和集合管对 Na+的重吸收,(使血浆渗透压升高,引起血容量增加,血压升高) 不能(3)阻滞血管紧张素Ⅱ与受体结合,一方面能使外周血管舒张,(1 分)另一方面能使肾上腺皮质分泌醛固酮的量减少(1 分)(2 分)(意思对即得分) 抑制 减少25. (11 分,除标注外,每空 1 分)高二生物答案第1页共2页(1)体液免疫 浆(2)促进 降低(或钝化)适当口服相应的外源蛋白,激活途径 1/保护皮肤或气道屏障,控制炎症状态,避免途径 2/适时外源注射低剂量 IL-2,增强内源性 Tregs 功能/注射抗原特异性 Tregs(4 分,各2 分)(意思对即得分)(3)免疫监视 A(2 分)高二生物答案第2页共2页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025~2026学年度第一学期期末考试 高二生物参考答案及评分标准.docx 辽宁省锦州市2025-2026学年高二上学期期末生物试卷.pdf