资源简介

3.8.2《做中华传统美德的践行者》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同：我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
2.道德素养：我们应当孝敬老人，爱护亲人。
3.法制观念：我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
4.健全人格：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
5.责任意识：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
【教学重难点】
面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
【教学过程】
02激趣导入
★观看视频《2025中国好人》，小组合作讨论：中华传统美德有哪些
03精心探讨
生活观察：
2025年1月7日9点05分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，震源深度10公里，这是该县有历史记录以来最大的地震。据定日县“1·07”地震抗震救灾工作情况新闻发布会数据，截至1月8日12时，地震已造成126人遇难、188人受伤。截至01月09日08时，共记录到余震1095次。他叫包达吴，是一名来自新疆的95后小伙。在得知日喀则地震的消息后，他立刻带着大批物资，和同伴连夜开车赶往了灾区现场。他们带的棉衣棉被，可以说是雪中送炭，解决了很多灾民的当下需求。可在亲眼看到那些失去亲人的灾民痛心疾首的样子后，包达吴也跟着锥心般地痛。一些年迈的老人失去了子女，可怜的稚童失去了双亲，中年人失去了伴侣。在现场目睹的这一切，让包达吴泪流满面。
★小组合作讨论：寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
探究与分享：
★观看视频《弘扬生命光华厚植人间温度》，小组合作讨论：从中国好人身上能否看到
中华传统美德代代相传的影子？
精读细研：
一、中华传统美德的内涵
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
探究与分享：
1.1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。
★小组合作讨论：在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？
2.★观看视频《于敏的自强不息成就了中国梦》，小组合作讨论：中华民族历经磨难而不倒的精神动力是什么？
精读细研：
二、中华传统美德有哪些
1.做自强不息的人。
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
探究与分享：
1.1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
★小组合作讨论：分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。
2.★观看视频《张桂梅是敬业乐群的榜样》，小组合作讨论：如何理解敬业乐群
精读细研：
二、中华传统美德有哪些
2.做敬业乐群的人。
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
探究与分享：
★观看视频《最美残疾人高宜建》，小组合作讨论：最美残疾人高宜建是如何扶危济困？精读细研：
二、中华传统美德有哪些
3.做扶危济困的人。
“恻隐之心，人皆有之。”
助人者，人恒助之。
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
相关链接：
守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
探究与分享：
★观看视频《见义勇为的高光时刻正义的人无处不在》，小组合作讨论：如何理解见义勇为？
精读细研：
二、中华传统美德有哪些
4.做见义勇为的人。
“见义不为，无勇也。”
真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益
和社会公共利益，帮助他人。
探究与分享：
★观看视频《孝老爱亲好人傅继成》，小组合作讨论：如何理解孝老爱亲？
精读细研：
二、中华传统美德有哪些
5.做孝老爱亲的人。
百善孝为先。
“孝”的本质是“爱”和“敬”。
我们应当孝敬老人，爱护亲人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
阅读感悟：
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
三、如何传承中华传统美德
传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
启思导行：
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
★小组合作讨论：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。认真阅读经典，在读书中涵养品格，亲近道德人物，提升人生境界，并与同学交流阅读体会。
巩固练习：
1.2025年4月18日，2025年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人(组)助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。此活动的开展()
A.旨在宣传模范人物优秀事迹，彻底消除社会不良风气
B.有利于践行富强、民主、公正的社会主义核心价值观
C.有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神
D.是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要
【答案】D
【解析】本题考查社会主义核心价值观。D：题文中他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德，因此此活动的开展有利于传承和弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要，故D说法正确；A：彻底消除，说法绝对化，故A说法错误；B：有利于践行友善的社会主义核心价值观，故B说法错误；C：有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故C说法错误；故本题选D。
2.2025年1月7日9点05分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。有这样一群人，为了灾区人民，舍弃小家奋力拼搏，以一不怕苦、二不怕难的战斗精神，投入救灾。这群人( )
A.身上的精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱
B.在他人生命、财产遇到危险的时刻见义勇为、扶危济困
C.用实际行动践行着孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的美德
D.将敬业、友善的社会主义核心价值观内化于心、外化于行
【答案】A
【解析】本题考查民族精神的作用。A：依据教材知识，题文中的关键信息“为了灾区人民，舍弃小家奋力拼搏，以一不怕苦、二不怕难的战斗精神，投入救灾”，表明这群人身上的精神是中华民族生生不息，发展壮大的精神支柱，故A说法正确；BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。
04课堂小结
第八课 践行中华传统美德
第2框 做中华传统美德的践行者
知识点一：中华传统美德的内涵
知识点二：中华传统美德有哪些
1.做自强不息的人。
2.做敬业乐群的人。
3.做扶危济困的人。
4.做见义勇为的人。
5.做孝老爱亲的人。
知识点三：如何传承中华传统美德

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