资源简介

4.11.3《严于律己》教学设计
【01核心素养目标】
1.政治认同：预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
2.道德素养：我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
3.法制观念：任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
4.健全人格：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
5.责任意识：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
【教学重难点】
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
【教学过程】
02 激趣导入
★观看视频《多人公开诋毁93阅兵受到严惩》，小组合作讨论：多人公开诋毁93阅兵的后果是什么？
03 精心探讨
生活观察：
情境一 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
情境二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！
情境三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
★小组合作讨论：如何避免上述情境中的违法行为的发生？
探究与分享：
★观看视频《软禁殴打欠债人》，小组合作讨论：如何做自觉遵纪守法的人？
精读细研：
一、为什么要严于律己
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
探究与分享：
1.案例一 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，应追究其刑事责任。
案例二依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。
★小组合作讨论：分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？
2.★观看视频《悬崖勒马》，小组合作讨论：这个故事给我们什么启示？
精读细研：
二、如何严于律己
1.认清危害，增强法治观念。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。
我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
相关链接：《中华人民共和国刑法》第十七条
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
探究与分享：
1.不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。
★小组合作讨论：查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。不良行为和严重不良行为有什么区别？
2.★观看视频《少年犯少管所改造生活》，小组合作讨论：不良行为的后果是什么？
精读细研：
二、如何严于律己
2.明辨是非，杜绝不良行为。
“冰冻三尺，非一日之寒。”
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
探究与分享：
★观看视频《争做遵纪守法好少年》，小组合作讨论：如何争做遵纪守法好少年？
精读细研：
三、严于律己的意义
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
启思导行：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十一条
未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。
★小组合作讨论：查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
巩固练习：
1.16岁的初中生张某原来学习很认真，自从迷上网络后一天不上网就浑身不自在，上课时也无心听课，后来父母没收了他的手机。为了买手机上网，他居然持刀抢劫路人后被判刑。张某的演变说明（ ）
①明辨是非善恶，杜绝不良行为
②允许有不良行为，但绝对不能有违法行为
③珍惜学习机会，自觉远离网络
④自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①④
【答案】D
【解析】本题考查预防违法犯罪。①④：张某的演变过程说明了，不良行为违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为的人若不及时改正，发展下去有可能走违法犯罪，因此，预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为，要明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气。所以①④法正确；②：不允许有不良行为，要杜绝不良行为，所以②错误；③：不能远离网络，要合理利用网络，所以③错误；故本题选D。
2.学习成绩优异的中学生罗某，因为被老师批评态度不端正、成绩起伏比较大，对老师通知自己家长的做法感到愤怒，最终失去理智，用水果刀刺向了关爱和器重自己的老师鲍某……因涉嫌故意杀人罪，罗某被依法刑事拘留。这一案例警示我们要( )
①学会换位思考，正确对待老师的批评
②增强法治观念，依法规范自身行为
③尊重他人、关爱他人生命
④树立正确的是非观念
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】B
【解析】由题干可知，因涉嫌故意杀人罪，罗某被依法刑事拘留，警示我们要主动与老师沟通，沟通产生理解，理解产生信任；正确对待老师的批评，老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，学会换位思考；增强法治观念，依法规范自身行为；尊重他人、关爱他人生命；控制情绪，调整心态。①②③④正确，故选B。
04课堂小结
第十一课远离违法犯罪
第3框 严于律己
知识点一：为什么要严于律己
知识点二：如何严于律己
1.认清危害，增强法治观念。
2.明辨是非，杜绝不良行为。
知识点三：严于律己的意义

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