资源简介

1.1.1《奏响中学序曲》学案
目标案
1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.道德素养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
3.法制观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
4.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。
5.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.初中生活新的起点，新在何处
①踏进中学校园，我们有了一个新的身份———— 。
②这意味着一段新的生命旅程的开始， 、 、 ……我们对新生活充满了期待。
2.★初中阶段为我们的发展提供了哪些机会
① ，带领我们探索新的知识领域；
② ，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③ ，为我们打开认识社会的大门。
④在新的 ，我们涵养品格，提升自我。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望：
①越来越 ，会合作，能包容；
②越来越 ，努力学习，勤于思考；
③越来越 ，敢于表达，超越自我；
④越来越 ，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4.★初中阶段的重要性
①初中阶段对我们的人生具有 。
②我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
5.我们应该怎样度过中学生活？
面对各种可能与挑战，我们要 ， ，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标， ， ，努力使自己成为适应时代发展的 、 、 的中学生。
授课案
基础练习
选择题
1.凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列做法符合这一要求的是( )
①制订合理的初中生活规划
②彰显个性，激扬青春，成就自我
③确定好个人发展目标
④培养良好的生活和学习习惯
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值 ( )
①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音
②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩
③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心
④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应( )
①树立新的目标，不断超越自我
②努力把握机遇，探索知识领域
③珍惜宝贵时光，随意发展个性
④重塑自我形象，争做完美自己
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
4.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这足见( )
A.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
B.中学时代对我们的一生具有独特价值和意义
C.中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人
D.学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步
5.“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应( )
A.编织人生梦想，目标越远大越好
B.绝不宽容自己，务必做到十全十美
C.只追求优异成绩，一心学习
D.珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
6.中学生活把我们带进了一个新天地：富有挑战的课程，新身份、新同学、新班级……这些变化，既带来了挑战，也意味着无限的可能。面对这些变化，我们应该( )
①享受学习，汲取知识长能力
②热爱集体，勇担责任共努力
③悦纳自我，激发潜能塑品格
④敞开心扉，毫无原则护友谊
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“杂交水稻之父”袁隆平毕业于博学中学，他说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是( )
A.中学就读的学校决定我们以后的发展
B.中学时代只需要努力学习获取知识
C.中学时代为我们的一生奠定重要基础
D.只要努力学习就一定能成为科学家
同步练习
1.2025年9月1日，初一新生都期待满满地走进校园，穿过“初中门”，参加升旗仪式、开学典礼……一张张充满希望的脸庞面带微笑，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们即将在这里度过人生最美的青春年华。中学时代之所以美好是因为( )
①让我们站在新的起点上，最终决定我们人生发展的高度
②为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色
③激发我们的潜能，让每个人都能成才成名
④具有独特价值和意义，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该( )
①丰富课程，提供发展的平台②学会合作，创设丰富多彩的课程
③珍视当下，成为更好的自己④激发潜能，把握机遇从点滴做起
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.人生成长好比建设一座摩天大厦，中学时代就是这座大厦的地基。地基如果打不牢，摩天大厦就建不起来。这启示我们( )
A.中学时代是我们人生成长发展的起点
B.中学阶段见证少年到青年的生命进阶
C.中学时代为我们的一生奠定重要基础
D.中学阶段是人生创造价值的最佳时期
4.小闽在日记中写道：跨进美丽的中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道，一切都是那样的新鲜。这从一个侧面说明初中生活是( )
①一个别样的天地，令人欣喜
②一个全新的开始，令人期待
③一个陌生的环境，令人担忧
④一个神秘的地方，令人畏惧
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。”这段话启迪我们( )
A.专注学习，封闭自我
B.只做大事，不做小事
C.虚度时光，尽情享受
D.珍惜当下，把握机遇
6.“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新起点上，我们应该（ ）
①探索新知，只当第一
②参与活动，激发潜力
③树立目标，超越自我
④我行我素，否定他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ）
①决定着未来的人生价值
②见证着从少年到青年的生命进阶
③是人生发展的一个新阶段
④可以为我们的一生奠定重要基础
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.钱学森说， “6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色
③中学时代对我们的人生具有重要意义
④中学生活决定人生的一切
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐
③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主
④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明（ ）
A.青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价
B.青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功
C.青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服
D.青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导
提升练习
非选择题
1.阅读下列材料，完成下列要求。
为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学时代异彩纷呈，某班班主任让学生用小纸条的形式写下自己对中学时代的感悟。下面是其中的几条，请你阅读并回答相关问题。
纸条一：升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。
纸条二：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期。好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生！
(1)结合上述两张纸条说明中学时代对人生有什么重要性？
(2)作为一名七年级新生，你打算如何开始自己的中学生活？
2.【新起点新梦想】
在当代中学生的偶像中，有许多人谈到过自己的中学故事。中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在三中打下的基础密不可分。”
被誉为“嫦娥之父”的天体化学与地球化学家欧阳自远毫不讳言自己是“金庸迷”。在他眼中，能看“野书”的中学时代是一个自由的时代，“坦白地说，我有很多东西是从金庸的小说里面知道的。”
从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。
【我的感悟】
(1)你从上述材料中科学家“中学时代的故事”里感悟到了什么？
【链接生活】
(2)进入中学，你感受到了发展自我的哪些机会？
【走向未来】
(3)你打算如何度过自己的中学生活？
3.阅读材料，完成下列要求。
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。
参考答案及解析
授课案
基础练习
选择题
1.【答案】D
【解析】良好的生活习惯包括了良好的卫生习惯、饮食习惯、劳动习惯、休息等。培养良好的生活习惯要从平常生活的点滴做起。青少年要把握生命、珍惜青春、有远大理想，追求积极向上的人生目标。制订合理的初中生活规划、培养良好的生活和学习习惯，要彰显个性，激扬青春，成就自我。结合题干描述可知，①②③④都是符合题意的选项。故选：D。
2.【答案】B
【解析】本题考查把握初中生活。①③④：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确；②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误；故本题选 B。
3.【答案】A
【解析】本题考查中学序曲。①②：中学时代，我们应树立新的目标，不断超越自我，努力把握机遇，探索知识领域，故①②符合题意；③：不能随意发展自己的个性，要遵守规则，故③说法错误；④：世界上没有完美之人，我们要不断做更好的自己，故④说法错误；故本题选 A。
4.【答案】B
【解析】本题考查中学时代。ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意；B：依据教材知识，钱学森的观点强调了中学时代的重要性，启示我们中学时代对我们的一生具有独特价值和意义，故B说法正确；故本题选B。
5.【答案】D
【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。D：中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们要正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，为我们的人生奠定重要基础，故D符合题意；A：目标要切合实际，不是说越大越好，故A说法错误；B：绝不宽容
和十全十美说法错误，我们要学会扬长避短，做最好的自己，故B说法错误； C：我们不能只追求成绩，还要学会关心在社会中成长，故C说法错误；故本题选D。
6.【答案】A
【解析】本题考查正确对待中学生活的挑战。①②③：面对中学生活的变化，我们要学会享受学习，汲取知识长能力；热爱集体，勇担责任共努力；悦纳自我，激发潜能塑品格，故①②③符合题意； ④：维护友谊要讲原则，故④说法错误；故本题选A。
7.【答案】C
【解析】本题考查中学时代的意义。C：分析题文，博中对袁隆平的成长起了决定性的作用，这说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：学校并不能决定我们以后的发展，故A说法错误； B：只需要，说法过于绝对，故B说法错误； D：这夸大了努力的作用，故D说法错误；故本题选C。
同步练习
1.【答案】D
【解析】本题考查中学时代的重要性。②④：题干中体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代为我们的一生奠定重要基础，为人生打上丰富而厚实的底色；具有独特价值和意义，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故②④符合题意； ①：最终决定，说法绝对，故①说法错误； ③：都能，说法绝对，故③说法错误；故本题选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查中学生活的机会与挑战。③④：“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，中学生应该珍视当下，成为更好的自己；激发潜能，把握机遇从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力；故③④符合题意； ①②：丰富课程，提供发展的平台；创设丰富多彩的课程，是中学生活为中学生的发展提供了多种机会；故①②不符合题意；故本题选C。
3.【答案】C
【解析】本题考查中学时代的意义。C：材料强调了中学时代的重要性，启示我们中学时代为我们的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：中学时代并不是我们人生成长发展的起点，故A说法错误； B：材料强调的是中学时代对一个人的基础性作用，故B不符合题意；D：最佳时期的说法过于绝对，故D说法错误；故本题选C。
4.【答案】A
【解析】本题考查新起点。①②：题干中，跨进美丽的中学校园，先进的多媒体教室、新奇的实验器材、高标准的塑胶跑道，一切都是那样的新鲜，这说明中学生活是一个别样的天地，令人欣喜：一个全新的开始，令人期待，故①②符合题意；③④：题干未涉及初中生活令人担忧、畏惧，故③④不符合题意；故本题选A。
5.【答案】D
【解析】本题考查珍惜青春。D：题干中这段话告诉我们应该珍惜当下，把握机遇。树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索，努力奋斗，D说法正确；A：我们要积极开放自我，故A说法错误；B：我们要从小事做起，故B说法错误；C：我们要珍惜时光，故C说法错误；故本题选D。
6.【答案】C
【解析】本题考查新起点。②③：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，站在一个新起点上，我们应该参与活动，激发潜力；树立目标，超越自我，故②③符合题意；①：只当第一，说法绝对，故①说法错误；④：我行我素，否定他人，这是以自我为中心，故④说法错误；故本题选C。
7.【答案】D
【解析】本题考查中学时代的价值。②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意；①：决定，观点太绝对；①错误；故本题选D。
8.【答案】A
【解析】本题考查中学时代的价值。①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确；④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。
9.【答案】B
【解析】本题考查对中学阶段重要性的认识。①②④：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自己，为以后的人生奠基，①②④说法正确；③：“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见；故本题选B。
10.【答案】D
【解析】本题考查中学序曲，中学时代重要性。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，因此青少年阶段需要加强教育引导。分析习近平总书记的话，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。说明青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导。所以D说法符合题意；A说法是正确认识自己的途径，与题意强调中学时代重要性无关，排除；B说法错误，运用绝对化语言，排除；C说法错误，青春期是一个特殊阶段，心理矛盾可以通过寻求他人帮助、参加集体活动等方式克服。故选 D。
提升练习
非选择题
1.【答案】(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)①以新的目标和要求激发自己的潜能，激励自己不断实现自我超越。②在新的环境中，重新塑造一个“我”。③珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
【解析】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记中学时代对人生的重要性和正确对待中学生活等相关知识。
(1)此题考查中学时代对人生的重要性，考查学生运用所学知识分析问题的能力和准确再现教材知识的能力，学生依据教材知识回答即可。
(2)此题考查中学生开始自己中学生活的做法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，学生可从激发潜能、实现自我超越、重塑“自我”、面对机遇和挑战的做法方面进行回答。
2.【答案】(1)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。(言之有理即可)
(3)树立新的目标，激发我们的潜能，不断实现自我超越，重新塑造一个“我”。
【解析】第(1)问考查对中学时代的认识。题干中工程院院士罗锡文，天体化学与地球化学家欧阳自远的话说明中学时代的重要性；
感悟：从中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的一生起着重要作用。
第(2)问考查中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会。结合教材知识，从发展自我的多种机会、集体生活、社团活动、社会实践等方面进行分析。
第(3)问考查如何度过自己的中学生活。从树立新的目标，塑造新自我等方面作答。
3.【答案】我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。树立新的目标，激发我们的潜能，不断实现自我超越，重新塑造一个“我”。
【解析】本问考查初中阶段中学生应该如何做，依据所学知识回答即可。

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