8 池子与河流_课件

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8 池子与河流_课件

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(共18张PPT)
小学语文
池子与河流
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克雷洛夫(1769—1844):
俄罗斯作家,全名是伊万 安德烈耶 维奇 克雷洛夫。克雷洛夫一生写了大量 经典寓言,他的作品生前就被译成十多 种文字,现在则已有五六十种,成为与 伊索、拉封丹齐名的寓言作家。
小学语文
听老师读课文,边听边标注诗歌的小节号,并圈画出自己 读不准或不理解的字词。
小学语文
tāo tāo
滚 滚 滔 滔

生 涯

贵 妇

忙 碌
zūn xún
遵 循
yàn
应 验
zūn
尊 敬
小学语文
忙 碌
生 涯
滚 滚 滔 滔
遵 循
应 验
贵 妇
尊 敬
小学语文
行吟诗人: 中世纪欧洲封建社会的一种诗人, 擅长写抒情诗和叙事诗。
推究:推求探究(原因、道理等)。
淤塞:(水道)被沉积的泥沙堵塞。
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这篇寓言的主人公是谁?他们之间发生了什么事?
小学语文
池子 河流
做法
想法
命运
小学语文
池子 河流
做法 安闲地躺在柔软的泥土里, 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 任凭人世间忙忙碌碌, 我只在睡梦中推究哲理。 总是滚滚滔滔,
一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
想法 无忧无虑,贪图安逸,只求 得过且过。 胸怀大志,奔流不息,给 人们带来利益。
命运 完全枯干,被人们遗忘。 至今长流不断,受到人们 的尊敬。
为什么池子和河流最 终的命运有如此大的 差异?
你更赞同谁的想法和 做法?为什么呢?
小学语文
“这是怎么回事?”
池子对她的邻居河流说道, “我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会 疲劳?
“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯 要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦! 我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
“固然,我并不出名, 我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。 ”
“可是,我安闲地躺在柔软的泥 土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
慵懒的态度
“这清闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。”
无所谓的语气
小学语文
“啊,你在推究哲理?” 河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水, 年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
豁达的态度
平静而坚定的语气
小学语文
“这是怎么回事?”
池子对她的邻居河流说道, “我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会 疲劳?
“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯 要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦! 我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!
“固然,我并不出名, 我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。 ”
“可是,我安闲地躺在柔软的泥 土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。
慵懒的态度
“这清闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。”
无所谓的语气
小学语文
“啊,你在推究哲理?” 河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律, 不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水, 年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。 也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
豁达的态度
平静而坚定的语气
小学语文
才能不用就会荒废,我们不要贪图安逸、虚度年华, 应当为社会多作贡献,为自己的生命増添光彩。
小学语文
《陶罐和铁罐》
《鹿角和鹿腿》
《北风和太阳》
《骆驼和羊》
《狮子和蚊子》
《农夫与蛇》
……
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课后把这个寓言故事有感情地读给爸爸妈妈听。
选做:课后和爸爸或妈妈一起分角色表演这则寓言或你读过 的任意一则寓言故事。

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