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天长市部分学校2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试题
可能用到的相对原子质量：H—1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Mg-24 Cu—64
一、选择题（本大题包括12小题,每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意）
1,每年3月22日是世界水日，地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施有利于水资源保护的是
A工业污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式
C.任意开采使用地下水 D.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉
2.汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。下列说法错误的是
A.NaHC03中钠离子的符号为Na+
B.Fe203是由金属元素和非金属元素组成的化合物
C.KClO4中C1的化合价为+5
D.NaN3中Na和N的质量比为23:42
3.“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作,其中正确的是
4.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是
A.金刚石的硬度大——用于制作钻头B.二氧化碳无色无味——用于灭火
C.C0具有还原性——用于冶炼金属D.活性炭具有吸附性——用作冰箱除味剂
阅读材料，回答5 6小题。
我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，发现其中含有氨元素，同时获得月壤的主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。
我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。
5.结合材料，下列说法错误的是
A.月壤的主要成分中，质量分数最大的物质
是二氧化硅
B.从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于化学变化
C.图2反应所需热量来源于太阳光
D.图2反应的化学方程式为2Fe02Fe+O2↑
6.氦元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A.氦元素属于稀有气体元素B.氦元素的相对原子质量为4. 003 g
C.氨元素符号为Ne D.氨气在任何条件下都不与其他物质发生化学反应
7. 一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如表：
根据表中信息，下列说法正确的是
A.a=5 B. X、Y、W都是反应物
C.Z属于生成物 D.反应中Y与W变化的质量之比为2： 9
8.如图为工业生产中常用的降低水煤气中C0含量的反应示意图。下列说法正确的是
A.反应前后原子的种类发生了改变B.催化剂在反应前后性质不变
C.参加反应的甲和乙两种物质的质量比为D.甲和丁都可用作燃料
9.下列实验设计不能达到实验目的的是
10.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是
A.守恒观：1 g碳与1g氧气充分反应，生成2 g二氧化碳
B,微粒观:变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来,原因是分子的体积变大
C.转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D.推理观:物质中只含有一种元素，则这种物质一定是单质
11.源源同学利用生活中的废弃材料设计了如图所示的装置来探究C02的制取和性质,a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花（垂直固定玻璃管的装置未画出）。下列关于该实验装置的叙述，不正确的是
A.该装置的左半部也可用于制取氧气
B.利用该装置不可以验证C02的密度比空气大
C.利用该装置可验证C02能与水发生化学反应
D.实验中观察到棉花d、a先后变红,而棉花b、c不变红
12.图像能直观表达各种变化关系,加深对知识的理解。下列图像与对应的叙述相符的是
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.（5分）科学的家庭氧疗可使人身心放松，因此家用制氧机逐渐成为受欢迎的家庭医疗设备。某校化学兴趣小组的同学对家用制氧机展开如下探究。
【家庭制氧】
方法一:分子筛制氧法
目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种:分子筛制氧法和化学试剂法。
(1)图1是某品牌分子筛制氧机的微观原理图，该制氧机制得的“氧气”属于 （填“纯净物”或“混合物”)
方法二:化学试剂法
(2)市售家用制氧机内部结构如图2所示。制氧剂为过碳酸钠固体(溶于水产生H2O2)与MnO2混合。与KMnO4制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由是 。
(3)图3为反应速率与反应物浓度、温度的关系。为使制氧机出氧流量保持平稳，在使用规定量制氧剂的情况下，图2中的夏季和冬季水位线需设置不同，其原因是相同的反应物浓度下,温度越高过碳酸钠分解制氧气的反应速率 (填“越快”或“越慢”)。
【鱼塘增氧】
10 g的Na2O2和10g的CaO2固体分别与水反应,生成氧气的质量与时间的关系如图4。
(4)若给鱼塘增氧，选择 (填化学式)更合适，理由是 (答一点)。
14. (6分)图1是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
(1)写出图中仪器B的名称: 。
(2)实验室可用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出反应的化学方程式，组装一套便于添加稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置，用到的仪器有 (填字母序号)。
(3)若用G装置收集一瓶二氧化碳,验满的方法是 ，将收集的二氧化碳进行如图2实验,可观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，由此可知二氧化碳的一个物理性质是 。
15.(6分)工业制备轻质碳酸钙可以用碳化法，该方法制备过程模拟如图1所示。
(1)高温石灰窑中发生反应的基本类型是 。
(2)流程中涉及的氧化物有 。(写名称,填一种即可)
(3)写出反应池Ⅱ中发生反应的化学方程式 。
(4)在反应池Ⅱ中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如图2所示。分析该图，可获得的信息有 。(写一条即可)
(5)轻质碳酸钙因制备成本高，限制了其在某些行业的大规模应用。请你从降本增效、环境保护的角度，对轻质碳酸钙的制备提出一条合理化建议: 。
16. (6分)兴趣小组用如图1装置进行碳还原氧化铜的实验，回答下列问题。
(1)当图1中A试管内碳与氧化铜的质量比为 (写最简整数比)时恰好完全反应,反应的化学方程式为 。
(2)图1实验刚开始时，导管口有气泡产生,但未观察到试管B中新制的澄清石灰水变浑浊，可能的原因是 。
(3)兴趣小组的同学发现图1实验中，加热5分钟后A试管内仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让碳还原氧化铜时得到更多的铜呢？该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图2,加热2分钟后即得到紫红色有金属光泽的块状固体,且无黑色固体剩余。
①刚烘干的碳粉与氧化铜粉末要在同一个研钵内充分研磨、混合均匀后再放入试管，这样做能使反应更充分，其主要原因是 。
②为探究碳还原氧化铜的最佳质量比,取碳粉和氧化铜的干燥混合物1 2.5 g,并用图2所示的装置进行实验。
由上述表格分析，可得出的结论是 。
【注意:若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】
(4)实验后，同学们推测碳与氧化铜反应除了生成CO2外可能还产生CO,小明利用图3所示装置继续进行实验，加热固体混合物，测得CO、CO2的体积分数随时间的变化情况如图4所示。
①初始时CO2的体积分数不为0,原因是 。
②老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因 。
17.(5分)提高粮食产量，需要合理施用化肥。尿素［化学式为CO(NH2)2］是氮肥中最主要的一种，合成尿素的原理是CO2+2NH3CO(NH2)2 + H2O。回答下列问题：
(1) CO(NH2)2中氮元素的质量分数是(结果保留至小数点后一位)。
(2)若生成12吨尿素，理论上需要消耗二氧化碳的质量是多少？(写出计算过程)九年级化学
参考答案及评分标准
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）》
1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.D8.D9.A10.C11.B12.D
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.(5分，每空1分)
(1)混合物(2)反应不需要加热、操作简单（合理即可）(3)越快
(4)CaO2相同质量的NazO2和CO2,CaO2产生氧气的速率相对较慢且持续时间较长，
更适合给鱼塘缓慢增氧（合理即可）
14.(6分，化学方程式2分，其余每空1分)》
(1)锥形瓶(2)CaCO+2HC1CaCl2+H2O+CO2↑ABE(3)将燃着的木条放
在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已集满密度比空气大
15.(6分，化学方程式2分，其余每空1分)
(1)分解反应(2)氧化钙（或二氧化碳、水）(3)CO2十Ca(OH)2一CaCO3￥十H2O
(4)在20℃~60℃范围内，轻质碳酸钙的平均粒径随温度升高明显下降（合理即可）
(5)将高温石灰窑中产生的二氧化碳通入反应池Ⅱ中循环使用，这样既减少原料消耗，又
降低碳排放（合理即可）
16.(6分，化学方程式2分，其余每空1分)
(1)3:40C+2Cu0高温2Cu十C0,+(2)此时排出的气体是装置内的室气(3)①反
应物反应需要相互接触，研磨混合均匀后接触面积更大，反应更彻底②在其他实验条
件不变的情况下，碳与氧化铜的质量比为1：12时，反应效果最佳
【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】
(4)①装置内存在空气，空气中含有二氧化碳(1分)②碳与装置内的氧气发生反应会
生成一氧化碳（或反应生成的二氧化碳与碳在高温条件下反应会生成一氧化碳）(2分)
17.(5分)
(1)46.7%
(1分)
(2)解：设理论上需要消耗二氧化碳的质量是x。
CO,十2NH,一定条件
O(NH2)2+H2O
(1分)
44
60
x
12t
4444444444444
4444444444444444444
(1分)
44
6012t
(1分)
x=8.8t
答：理论上需要消耗二氧化碳的质量是8.8t。
(1分)
【九年级化学参考答案·第1页（共1页）】

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