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期末·寒假大串联八年级物理（江苏科技教材适用）
部分参芳答案
第一部分温故知新
叫声让我们感知季节的更替，说明声音能够
传递信息，故D错误
8.A
第一章测试
9.D【解析】本题考查对声音知识的
1.B【解析】声音的传播需要介质，
了解.声音不能在真空中传播，选项A错误；
不能在真空中传播，A选项说法错误；一切
物体的振幅越大，响度越大，与音调无关，选
声音都是由于物体振动产生的，B选项说法
项B错误；医生利用超声波击碎人体内的结
正确；能分辨不同乐器的声音，主要是因为不
石，是由于声音可以传递能量，选项C错误：
同乐器有不同的音色，C选项说法错误；“禁
隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，选项D
鸣喇叭”是在声源处控制噪声，D选项说法
正确
错误.
10.B
2.B【解析】我们很容易分辨出二胡
11.振动空气能量
和笛子的声音是因为它们的音色不同，用音
12.能水能传播声音
色可以分辨不同的发声体，B选项符合题意.
13.音色乙甲
3.A【解析】教师讲课的声音是由
14.272声波
声带振动产生的，A正确；“禁止鸣笛”是在
15.(1)空气柱(2)大于(3)真空不
声源处减弱噪声，B错误；声音的振幅越大，
能传声【解析】本題考查声现象.(1)吹笛
响度越大，C错误；要听到声音必须：是可听
时，随着手指按孔的不同，笛筒内的空气柱长
声、有传播声音的介质、有一定的响度、听力
度也不同，声音就是由于空气柱的振动产生
要正常，D错误
的；(2)声音在水中的传播速度比在空气中的
4.C
传播速度快；(3)因为月球上没有空气，真空
5.D【解析】A.吹奏时按压不同位
不能传声，故在月球上声音不能传播。
置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频
16.1500【解析】由题意可知，看到
率不同，因此主要改变声音的音调，故A错
火药发光，经过10s听到钟声，可近似认为
误；B.用不同的力度吹奏，发声体的振幅不
声音在水中传播15km用的时间为t=10s,
同，从而发出声音的响度不同，故B错误；
C.唢呐前端的喇叭主要使声音放大，改变声
则声音在水中传指的速度为：)=
音的响度，故C错误；D.声音的传播需要介
质，唢呐发出的声音不能在真空中传播，故D
15000m=1500m:s.
10s
正确.
17.空气能量【解析】拍打塑料
6.D
膜，塑料膜振动发声，在空气中以波的形式传
7.A【解析】A.琴声是由弦的振动
播，通过小孔传播到纸杯处，将纸杯振落，说
产生的，故A正确；B.音调与振动的频率有
明声音能传递能量，
关，长而粗的弦不易振动，所以发声的音调
18.物体振动振幅空气能量
低，短而细的琴弦发出声音的音调高，故B
【解析】图甲装置演示的是，当音叉发声时，
错误；C.悠扬的琴声，从环境保护角度看，对
小球会被弹开，所以能探究声音是由物体振
于附近休息的居民而言属于噪声，从物理学
动产生的；当音叉响度越大，即振幅越大时，
角度看，属于乐音，故C错误：D.布谷鸟的
小球被弹开的幅度越大，所以还能探究声音
。1·第五章 物体的运动
主单位
单位
长度的测量 其他单位及换算
长度和时间的测量 工具:刻度尺
单位:秒(
s
)
时间的测量
工具:秒表
参照物
物体的运动 定义
速度 公式 第
单位 一
物体的运动
定义 部
匀速直线运动
分类 特点 分
变速直线运动:平均速度
温
运动和静止的相对性 故
3.速度 知
比较物体运动快慢的两种方法:相同时 新
间比路程、相同路程比时间.
1.长度的测量 定义:运动物体在单位时间内通过的路
单位:米(m),1m=10dm=100cm= 程,是描述物体运动快慢的物理量,符号:v.
103mm=106μm=10
9nm.
公式: sv= .
工具:刻度尺,根据测量要求选择合适的 t
刻度尺. 单位:m/s、km/h.换算关系:1m/s=
三观察:零刻度、量程、分度值. 3.6km/h.
四要一不:要放正、要贴近被测物体、读 4.匀速直线运动和变速直线运动
数时视线要与尺面垂直、要估读到分度值的 匀速直线运动:速度不变的直线运动.做
下一位、不利用磨损的零刻度线. 匀速直线运动的物体,在任何相等的时间内
2.时间的测量 通过的路程都相等,但这种运动并不多见,我
单位:秒(s),1h=60min=3600s. 们可以把一些运动近似看作是匀速直线运
工具:秒表. 动,如:滑冰运动员停止用力后的滑行、站在
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商场自动扶梯上的顾客的运动等.
变速直线运动:运动速度不断变化的直
线运动.
平均速度:变速直线运动的速度是不断
甲 乙
变化的,我们可以粗略地用总路程和总时间 解析 图甲中,所用刻度尺的分度值为
的商来大致表述一下变速直线运动的情况, 0.1cm,示数为3.80cm;图乙中,停表分针
但要注意务必说明是哪段时间内或是哪段路 示数为5min=300s,秒针示数为37.5s,则
程内的平均速度,否则是没有意义的. 停表乙的示数为337.5s.
5.参照物:在判断一个物体是否运动 答案 3.80 337.5
时,被选来作为标准的另一个物体.同一个物 点评 对测量工具进行读数是一项基本
体选取不同的参照物,运动状态也可能不同. 实验技能,也是中考热点之一.
6.运动和静止的相对性:物体的运动和 考点二 速度
静止都是相对于参照物来说的,不事先选择 例3 一列队伍长50m,跑步速度是
第 参照物,
就无法判定物体的运动情况. 2.5m/s,队伍全部通过一长100m的涵洞,
一 需要的时间是 ( )
部 A.60s B .5 0 s
分 C.40s D.20s
温 考点一 长度和时间的测量 解析 s 考查速度的简单计算,t= =
故 例1 下列长度的估测中,最接近3m v
知 的是 ( ) 100m+50m
2.5m/s =60s.
新 A.教室的高度 答案 A
B.课桌的高度 点评 要理解“通过”的含义,是指从队
C.物理课本的宽度 伍的第一人到达,到最后一人离开,通过的距
D.中学生的身高 离为队伍长度与涵洞长度之和.
解析 本题考查对长度估测的掌握.教 考点三 参照物
室的高度约3m,课桌的高度约70cm,物理 例4 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公
课本 的 宽 度 约 15cm,中 学 生 的 身 高 约 路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动.乙车
1.7m,所以选项A符合题意. 上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则下
答案 A 列说法中正确的是 ( )
点评 对物理量的估测是中考的热点, A.甲、乙两车可能都向南运动
对各物理量的单位有明确的认识和理解是解 B.甲、乙两车可能都向北运动
题的关键. C.甲车向北运动,乙车向南运动
例2 如 图 所 示,物 体 甲 的 长 度 为 D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动
cm,停表乙的示数为 s. 解析 本题前提是两车相对于公路都在
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运动,乙车上的乘客看到树木和甲车都向南 (2)小明骑车在学校操场百米跑道上沿
运动,则乙车一定是向北运动的;甲车上的乘 直线匀速前进,小亮测出自行车后轮转50圈
客看乙车在向北运动,则甲车的运动情况可 用时30s.小明骑车的速度是多少
能有以下两种:(1)向南运动;(2)向北运动, 解析 (1)测自行车后轮周长的方法有
但速度小于乙车的速度. 很多种,可以随便选择其中一种;(2)要计算
答案 B 速度,必须知道路程和时间.路程是后轮周长
点评 参照物不同,物体的运动状态也 的50倍,时间是30s,可直接用速度的计算
不同,要注意多种可能性,考虑问题要全面. 公式进行计算.
考点四 有关平均速度的计算 答案 (1)①用 直 尺 测 出 车 轮 的 直 径
例5 小明同学在今年初中毕业升学体 D,周长为πD ②用细绳贴着车轮绕一周,
育考 试 50 m 跑 项 目 中,取 得 7s 的 成 然后测出细绳的长度即为车轮的周长 ③让
绩.求: 车轮沿直线滚动一周,测出滚动痕迹的长度
(1)小明的平均速度; 即为车轮周长(任选一种)
(2)如果终点计时员听到发令枪声才计 (2)s=180cm×50=9000cm=90m,
第
时,则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒 s 90m
v= = =3m/s.
一
(已知声速为340m/s,结果保留两位小数) t 30s 部
解析 (1)平均速度可由总路程除以总 点评 常见的有下列几种特殊的测量长 分
时间来直接求出;(2)小明提高的成绩就是声 度的方法:
音从起点传到终点所用的时间. (1)累积法:用一般的刻度尺是不能直接 温
故
答案 () s 50m
测量出一些尺寸很小的物体的长度或厚度
1v=t=
≈
7s 7.14m
/s 的,但如果把很多这样相同尺寸的物体累积 知
s s声 50m 起来,用刻度尺能够测量出累积起来后的总
新
(2)由v= 得,t t = =
声 v / ≈声 340ms 量,再用总量除以累积的个数,就能得到每一
0.15s 个物体原来的长度或厚度.例如用累积法可
点评 运用平均速度公式及其变形进行 以测量出一张纸的厚度或测量出一根细铜丝
计算. 的直径.
考点五 长度的一些特殊测量方法 (2)替代法:用替代法可以较方便地测量
例6 小明所在的研究性学习小组利用 出一些曲线的长度,例如测圆形花坛的周长,
自行车进行探究活动. 测运动场弯道处的长.
(1)小组成员分别用不同的方法测量出 (3)平移法:用平移法较方便地测量圆球
自行车后轮的周长为180cm.请你说出其 的直径、锥体的高、人的身高、墨水瓶的高
中的一种测量方法: . 度等.
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第五章测试
一、选择题 号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二
1.PM2.5是指空气中直径很小的颗 次发出信号到接收到反射回来的信号用时
粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分 0.4s.若测速仪发出两次信号的时间间隔是
之一.PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的 0.9s,超声波的速度是340m/s,下列说法中
数值,关于它的单位,下列选项中正确的是 正确的是 ( )
( )
A.米 B .分 米
C.厘米 D.微米 A.汽车接收到第一次信号时,距测速
2.某同学用同一把刻度尺对同一物体 仪170m
的 长 度 进 行 了 4 次 测 量,结 果 如 下: B.汽车两次接收到信号时位置相距
12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm,则
第 34m该物体的长度应记为 ( )
一 C.在该测速区内,汽车的速度是18.9m/s
A.12.45cm B.12.34cm
部 D.在该测速 区 内,汽 车 的 速 度 是20
C.12.35cm D.12.36cm
分 m/s
3.甲、乙、丙三人骑车同向行驶,甲感到 6.甲、乙两列火车,以甲车为参照物,得
温 无风,乙感到顺风,丙感到逆风,则三人相对
出乙车向东运动的结论,若以地面为参照物,
故 于地面的速度大小 ( )
知 甲车的运动情况是 ( ) A.甲最大 B.乙最大
新 A.一定向东运动
C.丙最大 D.无法判断 B.一定向西运动
4.用斜面和滑块做“测物体的平均速
C.一定静止不动
度”实验,当滑块自顶端出发时开始计时,滑
D.向东、向西运动或静止均有可能
至斜面底端时停止计时,如图所示.此过程
7.甲、乙两车在一平直公路上沿同一方
中,滑块的平均速度是 ( )
向运动,其中甲车做匀速直线运动.甲、乙两
车的位置x 随时间t变化的图像如图所示.
下列说法中正确的是 ( )
A.10cm/s B.9cm/s
C.8cm/s D.7cm/s
5.为了督促司机遵守限速规定,交管部
门在公路上设置了固定测速仪.如图所示,汽 A.在t=0时刻,甲、乙两车在同一位置
车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪 B.在0到t1 时间内,甲、乙两车的速度
向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信 相等
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C.在t1 到t2 时间内,甲、乙两车通过的 A.在第一个10s内以10m/s做匀速
路程相等 运动
D.在0到t2 时间内,乙车做匀速直线 B.在第二个10s内速度大小不变
运动 C.在第三个10s内前进了300m
8.质量相等的甲、乙两个小车同时同地 D.在前30s内的平均速度为15m/s
沿同一直线做匀速直线运动,它们的s t图 二、填空题
像分别如图所示,根据图像分析正确的是 11.如图,刻度尺的分值度是 mm,
( ) 被测物体的长度是 cm.
12.小明发现桥面有条宽窄不一的裂
甲车 乙车 缝,他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm,
A.v甲=0.6m/s,v乙=0.2m/s,甲车 他使用刻度尺的分度值是 .为得到
的惯性大于乙车的惯性 该 裂 缝 的 平 均 宽 度,小 明 应 在 裂 缝 的 第
B.经过6s两小车一定相距6.0m (选填“同一”或“不同”)位置多次测 一
C.经过6s两小车一定相距4.8m 量取平均值,从冬季到夏季,由于温度升高, 部
D.经过6s两小车可能相距2.4m 该缝隙会变 (选填“宽”或“窄”). 分
9.甲、乙两物体同时从同一地点沿直线
13.一辆正在高速公路上行驶的汽车, 温
向同一方向运动,它们的s t 图像如图所
其速度表如图所示,指针显示汽车速度为 故
示.下列说法中正确的是 ( )
km/h,合 m/s. 知
新
A.2~4s内乙做匀速直线运动 14. 岳 阳三 荷机场 于2 018 年12月26
B.4s时甲、乙两物体的速度相等 日正式通航,为我们的出行提供了便利,小明
C.0~4s内乙的平均速度为2m/s 和他爸爸坐飞机从岳阳出发到青岛旅游,坐
D.3s时甲在乙的前方 在飞机上的小明相对于飞机是 (选
10.小汽车在平直公路上运动时的位移 填“运动”或“静止”)的.岳阳距青岛的航线长
-时间图像如图所示,则小汽车的运动情 约1400km,飞机飞行大约2h后安全降落,
况是 ( ) 飞机飞行的平均速度大约为 km/h.
15.如图为小明用手机 App软件记录
自己某一次跑步的数据截图,分析该图可知:
他本次跑步时间为 min,通过的路
程为 km,每跑一步的平均长度为
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m. (2)小明想测量小车在整个运动过程中
后半段的平均速度,他应该将小车从
(选填“A”或“B”)处由静止释放,并在B 处开
始计时,在C 处停止计时.
四、计算题
19.下表是上海到南京的T722次特快
列车运行时刻表的一部分.根据该列车运行
16.某同学郊游时,用半小时走完2km 时刻表回答下列问题.
的路程,休息半小时后,再用30min走完 上海 苏州 常州 南京
2.5km的路程.那么,他在前半小时的平均 到站时间 09:39 11:47
速度是 km/h,后30min的平均速 发车时间 09:00 09:43 10:33
度是 km/h,全 程 的 平 均 速 度 是 里程/km 0 84 165 303
km/h.
(
1)计算列车由上海驶往南京全程的平
三、实验探究题
第 均速度;
17.下图是某个实验小组利用频闪照相
一 (2) 如果列车在苏州到常州路段上的平
机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度
部
均速度是106km/h,则列车在常州火车站的
,
分 尺的频闪照片 黑点表示物体的像.由图可 “到站时间”应该是多少
知,物体在 AB 段的路程为 cm,平
温 均速度为 m/s.
故
知
新
18.小明同学用如图装置研究小车在斜
面上的运动.他将小车从坡顶A 处由静止释
放,测出小车从 A 处滑到坡底C 处的时间
t1=2.6s;再次将小车从A 处由静止释放,
测出小车从A 处滑到中点B 处的时间t2=
1.8s.
(1)通过小明的测量数据可以判断,小车
在前半程的平均速度 (选填“大于”
“等于”或“小于”)全程的平均速度.
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