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2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾
2.化学用语是学习化学的重要工具。下列有关物质化学式书写正确的一项是( )
A. 氧气： B. 氯化钙：
C. 氧化铁： D. 氢氧化钠：
3.下列做法主要涉及化学变化的是( )
A. 纺布制衣 B. 汉画石刻 C. 伐树做舟 D. 烧制陶瓷
4.物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系中，不合理的是( )
A. 干冰升华时吸热，可用作碳酸饮料 B. 液氢具有可燃性，可用作燃料
C. 稀有气体通电发光，可用于霓虹灯 D. 氮气化学性质稳定，可用作食品防腐
5.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列图示的实验操作，正确的是( )
A. 滴加液体 B. 连接仪器
C. 熄灭酒精灯 D. 向试管中加入铁钉
6.下列对实验现象的解释错误的是( )
选项 实验现象 解释
火柴头斜向下时更容易燃烧 降低了火柴梗的着火点
点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，能重新引燃 白烟具有可燃性
使用消毒液后闻到刺鼻气味 分子在不断运动
铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧 氧气的浓度对物质的燃烧有影响
A. B. C. D.
7.硫酰氟在现代化学和药物开发中有基础性作用。下列关于硫酰氟说法中正确的是( )
A. 硫酰氟属于氧化物
B. 的相对分子质量是
C. 硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为：
D. 硫酰氟是由个硫原子、个氧原子和个氟原子构成
8.下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热的氧化铜
除去中少量 加热固体混合物
鉴别木炭和氧化铜 观察颜色
除去氯化钙中少量稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤
A. B. C. D.
9.是初中化学常见的物质，常温下、都是无色液体，、是两种组成元素相同的气体，是石灰水的主要成分。各物质之间的相互关系如图所示“一”表示相连的物质能发生反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。下列说法不正确的是( )
A. 物质的一种用途是冶炼金属
B. 的转化一定属于化合反应
C. 反应的化学方程式：
D. 的反应过程中放出热量
二、填空题：本大题共4小题，共16分。
10.中华民族有着光辉灿烂的历史和文化。
皮影戏是摇曳在光影中的东方艺术，制皮是制作皮影时不可或缺的一环，它是把氧化钙、硫化钠、硫酸、硫酸铵等药剂配方溶解在水中，将兽皮反复浸泡其中刮制。硫酸铵中的阳离子是______ 。
宋王希孟千里江山图是我国传世名画之一。作者创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜等矿物颜料用在不同的画层。作画用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质______ 。
兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，其主要成分是硅酸铜钡，其中铜元素和硅元素的化合价分别为价和价，则的值为______ 。
玉是中国传统文化的一个重要组成部分，其主要成分是二氧化硅。工业上用二氧化硅制取高纯度的硅，制硅的过程中发生的反应之一是，的化学式是______ 。
11.光伏发电驱动电解水制氢是目前最为可行的大规模制氢技术之一。
发展光伏发电能大幅减少 ______的排放，助力我国实现“双碳”目标。
电解水制氢的化学反应方程式为 ______。
科研人员发现，可作为酸性条件下电解水的催化剂，则反应前后的质量和 ______没有发生变化。
12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图所示，几种粒子的结构示意图如图所示。
回答下列问题：
图中序号所对应的空白应填写______ 。
图是、、三种粒子的结构示意图。
最外层电子数达到稳定结构的有______ 填字母。
其中属于同种元素的是______ 填字母。
和中，化学性质较活泼的粒子的符号为______ 填化学符号。
13.中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇化学式为，甲醇是内燃机的理想燃料之一的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。
该反应的化学方程式为______ 。
若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为，则参加反应的氢气的质量为______ 。
下列有关该反应的说法正确的是______ 填字母。
A.反应前后分子、原子数目均没有改变
B.反应前后元素的质量和种类均没有改变
C.生成的丙、丁两物质质量比为：
三、实验题：本大题共3小题，共14分。
14.化学是一门以实验为基础的科学。如图为初中化学常见实验，请按要求回答问题。
图实验为用简易净水器净水实验。小卵石和细沙在自制净水器中的位置______ 填“可以”或“不可以”颠倒。
图实验能用于验证质量守恒定律的原因是______ 。
图中红磷燃烧的现象是______ ；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的，可能原因是______ 。
图中气体是实验室制取的，通入气体一段时间后发现干石蕊花变红，可能原因是______ 。
15.实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。实验中观察到处白磷燃烧，处红磷不燃烧。所用试剂均过量
该实验中气球的作用是什么？
请回答下列问题：
对比、处的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？______。
一段时间后，白磷熄灭，其熄灭的原因是什么？______。
16.下列装置是、、三种气体的实验室制取和收集装置，回答下列问题。
仪器的名称是______ 。
四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置制取该气体的化学方程式：______ 。
在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是______ 填字母。
制取上述三种气体中密度最小的气体后可用______ 填字母装置来收集。
下列有关上述装置的说法中不正确的是______ 填字母。
A.用装置制取气体，试管口略向下倾斜
B.用装置制取气体，长颈漏斗下端应插入液面以下
C.用装置收集气体，导管口有气泡放出时立即收集
D.用装置、制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯
四、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.西气东输工程是我国距离最长、投资最多、施工条件最复杂的天然气管道，其中天然气的主要成分是甲烷。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起探究。
【提出问题】
甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】
含碳元素的物质完全燃烧生成，不完全燃烧生成；
无水遇水变蓝；溶液可以吸收大量的气体。
【猜想与假设】
甲：和；
乙：和；
丙：和和；
丁：和和。
你认为 ______ 同学的猜想错误，理由是 ______ 。
【实验探究】
为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净的中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
实验中用纯净而不用空气的原因是 ______ 。
实验中观察到中无水变蓝，、中澄清石灰水变浑浊，中黑色粉末变成红色，由此推断 ______ 同学猜想成立。
写出中澄清石灰水变浑浊的化学方程式 ______ 。
【反思与交流】
装置最后连接大气球的目的是 ______ ，为避免产生有毒的，含碳元素的物质燃烧必须在 ______ 的情况下进行。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。有关实验数据如表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
请问：反应中生成二氧化碳的质量为多少克？
求该石灰石中碳酸钙的质量分数写出计过程，结果保留到小数点后一位
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.；
不活泼或稳定；
；

11.二氧化碳；
；
化学性质
12.电子或核外电子；
；
；

13.；
；

14.不可以 实验装置密闭，产生气体不会逸出，反应前后质量不变 产生大量白烟，放出热量红磷量不足或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等 二氧化碳中混有水蒸气
15.避免生成的五氧化二磷逸散到空气中造成污染；
温度达到着火点；氧气耗尽
16.锥形瓶 或
17.丙 化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气 避免空气中含有的二氧化碳和水蒸气对实验造成影响 丁 收集尾气，防止污染 氧气充足
18.
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