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2025-2026学年黑龙江省绥化市绥棱县林业局中学九年级（上）期末
化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共10分。
1.下列实验操作正确的是( )
A. 检查气密性 B. 添加酒精
C. 取用块状固体 D. 倾倒液体
2.中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟等元素的相对原子质量的新值。为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。铟元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. 铟属于金属元素 B.
C. 铟元素的相对原子质量为 D. 铟元素位于元素周期表第三周期
3.化学与生活息息相关，下列说法错误的是( )
A. 煤气中的能与血红蛋白结合造成生物体缺氧
B. 炒菜时油锅着火，可用水浇灭
C. 煤、石油、天然气都是不可再生能源
D. 金刚石可用于切割玻璃
4.年月日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是( )
A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞
5.我国的航空航天事业飞速发展。下列可用于火箭发射助燃剂、航天员呼吸的气体是( )
A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳
6.科学家实现了从二氧化碳到淀粉的人工合成，其中第一步反应的微观示意图如图所示。下列说法中错误的是( )
A. 反应物甲和生成物丁为氧化物 B. 反应后氢原子的数目增加了
C. 反应生成丙与丁的分子个数比为： D. 该反应为缓解温室效应提供了新途径
7.化学小组的同学在实验室模拟捕捉二氧化碳，图中装置的端连接气体压力传感器，收集个烧瓶内压强随时间的变化数据如图所示，分析比较水、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液捕捉二氧化碳的效果。下列有关说法不正确的是 ( )
A. 图中
B. 由图可知，烧瓶丙中加入的液体为水
C. 若要捕捉二氧化碳气体，效果最好的是氢氧化钠溶液
D. 压强迅速增大的原因是烧瓶内的二氧化碳气体被压缩
8.下列说法正确的是( )
A. 溶液一定是无色的，且溶剂一定是水
B. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
C. 高锰酸钾放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液
D. 在实验室里，常常将固体试剂配制成溶液进行化学反应，以加快反应速率
9.时，将等质量的和固体分别加入盛有水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图一所示，图二为两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. 甲烧杯中的溶质为
B. 的溶解度大于的溶解度
C. 将图一中甲、乙两份溶液升温到时，乙中固体全部溶解
D. 若取时和的饱和溶液各，降温至，析出晶体较多的是
10.二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是( )
A. 制碳酸饮料 B. 作气体肥料
C. 作燃料 D. 固态二氧化碳用于人工降雨
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
11.我国自主研发了全球首艘氨燃料动力集装箱船，将开启全球航运零排放的氨燃料时代。氨气在氧气中燃烧的微观示意图如图所示，请回答下列问题。
上述反应生成物中属于单质的是______ 填化学式。
写出上述反应的化学方程式______ 。
从定性、定量、能量、环保等角度分析上述反应，你能从中获得哪些信息______ 。
12.从古至今，铜及其化合物一直被人类广泛应用。
吕氏春秋中有关青铜的记载：“金即铜柔锡柔，合两柔则刚”，体现了青铜的硬度比纯铜______ ；
青铜器出土时表面某些部分存在绿色锈蚀，即铜锈。铜锈成分非常复杂，考古专家将铜锈分为无害锈和有害锈。根据图Ⅰ、Ⅱ思考分析：
“碱式碳酸铜”和“碱式氯化铜”中，属于无害锈、能保护青铜器，减少锈蚀的是______ 填序号；
A.碱式碳酸铜
B.碱式氯化铜
黄金制品历经千年后依然光亮的原因是______ 。
三、简答题：本大题共1小题，共10分。
13.某化学实践小组的同学们在学习了水的相关知识后，设计了系列探究水的实践活动。
【任务一】自制净水器并进行水质检测
图一中小卵石到活性炭三个过滤层，过滤掉的杂质颗粒越来越 ______ 填“大”或“小”。
值是水质的一项重要指标，它与水质关系如图二所示。同学们将净化后的水样用水质检测笔测得值为。根据水质纯度曲线图判断净化后的水质纯度为 ______ 。
【任务二】研究水的元素组成和微观构成
用水电解器电解水时，负极产生的气体可以根据其 ______ 的化学性质进行检验，正极和负极产生的气体体积比大约为 ______ ，该实验说明水是由 ______ 元素组成的。
图三是电解水反应的微观示意图，过程表示的微观过程是 ______ 。该化学反应前后不变的两种微观粒子是 ______ 。
【任务三】同学们进行了“影响电解水反应速率因素”的探究，实验数据如表格所示。
比较实验和得出的结论：相同温度下，溶液浓度 ______ 填“大”或“小”，产生气体的速率较快。
比较实验和得出结论是 ______ 。
实验编号 温度 溶液浓度 负极气体体积 电解用时间
分析四组实验数据，请你判断：实验的电解所用时间“”可能是下列的 ______ 填字母序号。
A.
B.
C.
D.
四、实验题：本大题共2小题，共15分。
14.根据下列装置图，回答有关问题：
写出标号仪器的名称______ 。
写出标号的一般用途：用于______ 。
若用装置来作为制取氧气的发生装置，需要补充的一种用品是______ ；发生反应的化学方程式为______ 。
某同学实验结束后发现试管炸裂的原因不可能是______ 。
A.没有给试管均匀预热
B.有气泡冒出，立即收集
C.排水集气法收集后，先撤去酒精灯
D.停止加热，试管立即接触冷水
能用装置收集氧气是因为氧气______ 的性质。
某同学打算选择装置装置的容积为利用排水法收集一瓶含氧气体积分数为的气体，实验前需要在集气瓶中预先装入______ 水。假设集气瓶中的水最后全部被通入氧气排出，且氧气约占空气体积的五分之一，发生装置的导气管应与______ 填“”或“”相连。
氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该同学应选择的装置组合为______ 中选择填字母。
木炭、硫在空气中能燃烧，但没有在氧气中燃烧得剧烈，你认为产生上述现象的原因是：______ 。
15.下列装置常用于实验室制取气体，回答下列问题：
仪器的名称是______ ；
实验室用装置制取的反应的化学方程式为______ ；
用装置收集，验满的操作为______ ；
实验室制取氢气时可选装置用来收集气体，原因是氢气具有______ 的物理性质。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
16.燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。
活动一：用如图装置进行实验，探究可燃物燃烧的条件。
图中______ 现象，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到着火点
与图装置相比，利用图装置进行实验的优点是______ 。
活动二：调查家用燃料的变迁，结果如图。
把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分，请你从燃烧的角度解释这一现象：把煤制成蜂窝煤，增大了______ ，使燃烧更充分。
石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析“压缩”过程中______ 发生改变。
活动三：了解家用燃料变化的意义。
充分燃烧煤或天然气释放的热量和产生的的质量如图所示：结合图中的信息分析家庭燃料从煤升级到天然气的原因______ 。
请你预测未来燃料的发展方向______ 写出一点即可。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；
；
氨气和氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水或每份质量的氨气和份质量的氧气在点燃的条件下，反应生成份质量的氮气和份质量的水或该反应的生成物为氮气和水，对环境无污染等答案不唯一
12.大；
；
黄金的化学性质稳定
13.小 较高 能燃烧：氢、氧 原子结合成分子氢原子和氧原子 大 溶液浓度相同时，温度越高产生气体的速率越快
14.试管 收集或贮存少量气体 一团棉花 密度比空气略大 空气中氧气含量低
15.铁架台 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 密度比空气小
16.铜片上的白磷燃烧、铜片上的红磷不燃烧 更环保 煤与氧气的接触面积 分子间的间隔 天然气更清洁、热值更高 高效或环保答案不唯一
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