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第十章 青藏地区
第一节自然特征与农业
素养目标 1.学习青藏地区的范围和地形图，说出青藏地区的地理位置和自然地理特征。(区域认知) 2.通过相关图文资料，说明自然条件对青藏地区经济社会发展的影响，因地制宜发展的农业类型及特征。(综合思维、人地协调观) 3.通过模拟野外考察，说明青藏地区的自然环境与当地文化景观之间的联系。(地理实践力)
教学重点 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
教学难点 高寒的自然环境及对生产、生活的影响。
教学准备 多媒体
【教学过程】
一、情景导入
播放自制的青藏高原风光图片图片————神奇的雪域高原、雄伟的布达拉宫、蜿蜒的青藏铁路、碧波万顷的青海湖……高亢激越的背景歌曲《青藏高原》，激发学生的学习兴趣和热情，导入新课。
二、合作探究
[探究点1：世界屋脊]
【探究活动】读教材图10.1—图10.4，探究青藏地区的位置、范围和自然环境。
【归纳总结】
位置 地处青藏高原，位于横断山脉以西，昆仑山脉—阿尔金山脉——祁连山脉以南
地形区 青藏高原，平均海拔在4000米以上，是世界最高的大高原，素有“世界屋脊”之称
地形 类型：高原、山地、盆地
特征：远看是山，近看是川
景观 终年积雪，冰川广布
河流 长江、黄河、澜沧江和雅鲁藏布江等众多大江大河的发源地
气候 类型：高原山地气候
特征：冬寒夏凉，气温年较差小；海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈，昼夜温差大
热量：日照充足，太阳辐射强烈
【学生活动】读教材图10.6，学生分组合作探究，完成教材第92页活动。
【教师指导】
1.氧气袋：提供氧气，因为青藏地区海拔较高，空气稀薄。
棉服：御寒，因为青藏地区气候寒冷，昼夜温差大。
棉胶，寒，因为藏地区区气候环境特征有关即可。42.略。
[探究点2：高寒牧区和河谷农业]
【探究活动】读教材图10.7-图10.12，探究青藏地区的高寒牧区、河谷农业以及居民生活。
【归纳总结】
1.高寒牧区
牧区 青海牧区、西藏牧区
植被 高山草甸
牲畜 牦牛、藏绵羊、藏山羊
2.河谷农业
农耕区 雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
有利条件 日照时间长；昼夜温差大
农作物 青稞、小麦、油菜
3.居民生活
主食 糌粑、牛羊肉
饮品 酥油茶
住房 牛毛毡帐篷、平顶碉房
【学生活动】读教材图10.14，学生分组合作探究，完成教材第96页活动。
【教师指导】
1.雅鲁藏布江中游谷地海拔较低，气温较高，足够满足农作物生长的需要；夏季有降水，加上紧靠河流，方便引水灌溉，水源条件能够满足农作物生长的需求。
2.雅鲁藏布江中游谷地日照时间长，有利于光合作用；气温低，作物生长期长；昼夜温差大，有利于作物养分和糖分的积累。因此农产品品质优良。
【板书设计】
【教学反思】

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