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濮阳外国语学校2023级高三上学期第五次质量检测
历史试题
一、选择题：(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1. 贾湖遗址是位于河南省舞阳县北舞渡镇贾湖村的新石器时代前期重要遗址。贾湖遗址出土的龟甲上刻有符号，部分学者认为这些符号与原始占卜和祭祀相关；遗址中还发现了成套的骨笛，可演奏完整的五声音阶。这反映了新石器时代（ ）
A. 手工业分工十分精细 B. 早期文明的精神内涵
C. 阶级分化已初步形成 D. 农耕文明的成熟标志
2. 西周时期是中国奴隶制社会的鼎盛时期，构建了华夏早期国家的制度范式，为华夏文明的制度与文化根基奠定了关键基础。其中“封建亲戚，以藩屏周”，诸侯在封国内“授民授疆土”，并承担朝贡、出征等义务。这一制度的核心纽带是（ ）
A. 土地国有制 B. 血缘宗法制 C. 中央集权制 D. 官僚政治制
3. 下表为汉武帝时期部分改革措施，这些措施的共同作用是（ ）
领域 措施
政治 颁布“推恩令”，设立刺史
经济 改革币制，实行盐铁官营
思想 “罢黜百家，独尊儒术”
A. 强化中央集权 B. 扩大统治基础 C. 缓和社会矛盾 D. 推动文化繁荣
4. 《唐律疏议》是中国现存最早、最完整的封建法典，也是东亚古代法律体系的奠基之作。据《唐律疏议》记载：“诸化外人，同类自相犯者，各依本俗法；异类相犯者，以法律论。”这一规定反映了唐朝（ ）
A. 尊华鄙夷民族政策 B. 开放包容的对外态度
C. 灵活务实的司法原则 D. 等级森严的法律体系
5. 唐代长安城有东市、西市等大型工商业区。城内街道纵横交错，划分出110座里坊，坊之四周筑有坊墙，开四门。北宋东京城打破“坊”“市”界限，商铺遍布街巷；出现瓦肆等娱乐场所。相比唐代长安城，东京城的突出特点是（ ）
A. 军事防御功能增强 B. 政治中心地位突出
C. 城市商业功能强化 D. 等级制度更加严格
6. 至元七年(1270年)元朝曾讨论恢复三省制，高鸣上封事曰：“臣闻三省设自近古-。方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎！-故曰：政贵得人，不贵多官，不如一省便。”世祖深然之，议遂罢。由此看出元朝中央制度设计主要目的是（ ）
A. 提高行政效率 B. 加强中央集权 C. 简化行政层级 D. 适应疆域辽阔
7. 明清时期作为中国古代最后两个大一统王朝，其时代特征贯穿政治、经济、文化、对外关系等多个维度。江南地区“机户出资，机工出力”的现象日益普遍，同时政府推行“海禁”和“闭关锁国”政策。这些现象共同反映了当时（ ）
A. 传统社会面临转型压力 B. 重农抑商政策进一步强化
C. 自然经济仍然占主导地位 D. 经济发展的区域差异不断扩大
8. 曾国藩日记(同治元年七月初四日)中记载了他观看安庆内军械所试制蒸汽机的场景：“中饭后，华蘅芳、徐寿所作火轮船之机来此试演。其法以火蒸水，气贯入筒-窃喜洋人之智巧我中国人亦能为之，彼不能傲我以其所不知矣”。这（ ）
A. 体现了对自主研发西式器械的重视
B. 表现了对西方垄断先进技术的蔑视
C. 决定了洋务运动必然破产的历史命运
D. 证明了洋务派人物阶级局限性
9. 新文化运动是由先进知识分子发起的一场反封建的思想解放运动，下表为新文化运动时期部分代表人物及主张，据此可知新文化运动的核心是（ ）
代表人物 核心主张
陈独秀 提倡民主与科学，反对专制与迷信
鲁迅 批判封建礼教，倡导思想解放
胡适 主张文学革命，提倡白话文
A. 传播马克思主义 B. 否定传统文化 C. 倡导思想启蒙 D. 推动政治革命
10. 1937年9月，八路军取得平型关大捷，国内外各类报刊纷纷报道这一胜利并发表评价。评价聚焦于打破日军不可战胜神话、革新抗战战术、极大鼓舞了士气等核心要点。这一战役的战略意义在于（ ）
A. 推动抗日民族统一战线正式形成
B. 鼓舞了全国人民的抗日救国斗志
C. 开创建立敌后抗日根据地的开端
D. 粉碎日军三个月灭亡中国的计划
11. 1953年，我国开始实施“一五计划”，优先发展重工业。这一决策的主要依据是由新中国成立初期的国内国情、严峻国际环境以及苏联援助的可行性等多重因素确定的。以下因素哪一项起决定作用()
A. 国民经济恢复的需要 B. 苏联计划模式的影响
C. 工业化建设的基础薄弱 D. 抗美援朝的战略需求
12. 1978年以后，我国农村实行家庭联产承包责任制，即“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，城市进行国有企业改革，开始“放权让利，扩大企业自主权”。这些改革的共同作用是（ ）
A. 改变了生产资料所有制 B. 增强了经济发展的活力
C. 建立了市场经济的体制 D. 实现了共同富裕目标
13. 古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典（ ）
A. 坚定国家治理的法治原则 B. 尊重公民生命的人文精神
C. 集体主义至上的城邦伦理 D. 崇尚自然法则的理性精神
14. 中国儒家思想经董仲舒、朱熹等人改造，强调“君权神授”“三纲五常”；西欧中世纪的思想文化则被基督教神学垄断，教会控制教育与意识形态，宣扬“神权至上”。二者的共同作用是（ ）
A. 推动了科学技术持续发展 B. 强化了封建统治的合法性
C. 促进了不同文明的交流融合 D. 阻碍了社会变革与进步
15. 15世纪至16世纪初，东西方的远洋探索呈现迥异面貌。郑和船队携带《大明一统志》等典籍，以“天朝上国”自居，与海外诸国建立“朝贡体系”；而哥伦布、麦哲伦等航海家怀揣《马可·波罗行纪》，坚信东方遍地黄金。这反映出二者的核心差异是（ ）
A. 航行依据的文化典籍不同 B. 贸易往来的方式差异悬殊
C. 背后的文明属性与发展诉求 D. 参与航海的人员构成不同
16. 工业革命时期，瓦特改良蒸汽机的广泛应用，工厂开始大量使用蒸汽动力，摆脱自然条件束缚，在城市和资源集中区集中建立，工厂制度随之在主要工业部门广泛确立。这一变化主要体现在（ ）
A. 生产工具的迅速革新 B. 新式交通工具的进步
C. 能源结构大规模调整 D. 生产组织形式的变革
二、非选择题：本题共4 小题，共52分。
17. 阅读材料，回答问题。
材料一 战国时期，铁犁牛耕的推广极大地提高了农业生产力。为适应社会变革，各国纷纷进行变法。商鞅变法规定：“废井田，开阡陌，奖励耕战，生产粮食布帛多者，可免除徭役；军功者，按功劳大小授予爵位和田宅。”变法使秦国国力大增，为统一六国奠定了基础。
材料二 北魏孝文帝改革时期，推行“均田制”，将国家控制的土地分配给农民，农民向政府缴纳租税，并承担徭役和兵役。同时，孝文帝还实行汉化政策，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
（1）根据材料一，指出商鞅变法核心经济措施，并分析其影响。
（2）根据材料二，概括北魏孝文帝改革的特点，并说明其历史意义。
18. 阅读材料，回答问题。
材料一 1840年鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。面对民族危机，不同阶层的中国人提出了不同的救国方案。地主阶级洋务派主张“师夷长技以自强”，创办了一批近代军事和民用企业；资产阶级维新派主张实行君主立宪制，发起戊戌变法运动；资产阶级革命派提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清王朝统治。
材料二 下表为近代中国不同历史时期的口号与主张
时期 口号与主张
洋务运动时期 “自强”“求富”
五四运动时期 “外争主权，内除国贼”“民主”“科学”
抗日战争时期 “停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”
（1）根据材料一，概括近代中国救国探索的特点，并结合所学知识，分析其共同的历史作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，任选一个历史时期的口号，说明其提出的背景及历史内涵。
19. 阅读材料，回答问题。
材料一 新航路开辟后，欧洲殖民者开始在全球范围内进行殖民扩张。16世纪，西班牙和葡萄牙在美洲、亚洲建立了大量殖民地，掠夺了巨额财富；17—18世纪，英国、法国等国家通过殖民战争取代了西葡的殖民霸权，在非洲、亚洲和美洲建立了更广阔的殖民地。殖民扩张为欧洲资本主义发展提供了大量的原始资本，但也给殖民地人民带来了深重灾难。
材料二 19世纪中期，工业革命在英国完成后，迅速扩展到欧洲大陆和北美地区。工业革命推动了生产力的巨大发展，使资本主义世界市场初步形成。同时，工业革命也促进了交通运输业的革新，火车和轮船的出现，大大缩短了世界各地的距离，加强了国际间的联系。
（1）根据材料一，指出早期殖民扩张的特点，并分析其对欧洲和殖民地的不同影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明工业革命与世界市场形成的关系，并列举工业革命时期的重大科技发明。
20. 阅读材料，回答问题。
材料 新中国成立以来，我国在不同历史时期采取了不同的外交政策。建国初期，实行“一边倒”的外交政策，坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等社会主义国家建立了外交关系；20世纪70年代，我国恢复了在联合国的合法席位，中美关系正常化，中日建交，外交事业取得重大突破；改革开放后，我国实行独立自主的和平外交政策，积极参与国际合作，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，提出“一带一路”倡议，为世界和平与发展作出了重要贡献。
根据材料并结合所学知识，以“新中国外交的发展与演变”为题，撰写一篇小论文。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。)
　　2026届河南省濮阳外国语学校高三上学期第五次质量检测历史试题 答案
　　一、选择题答案
　　1.B
　　2.B
　　3.A
　　4.C
　　5.C
　　6.A
　　7.A
　　8.A
　　9.C
　　10.B
　　11.C
　　12.B
　　13.C
　　14.B
　　15.C
　　16.D
　　二、非选择题答案
　　17.（1）核心经济措施：废井田，开阡陌（承认土地私有）；奖励耕战。
　　影响：废除奴隶社会的土地国有制，确立封建土地私有制，适应生产力发展需求；奖励耕战激发农民生产积极性和士兵战斗热情，促进秦国经济发展与军事实力增强；为秦国统一六国奠定物质和军事基础；推动中国社会向封建社会转型。
　　（2）特点：具有汉化（封建化）属性；措施全面，涵盖经济、文化、习俗等多个领域；由政府主导推行。
　　历史意义：均田制促进北方农业生产恢复与发展，增加政府财政收入；汉化政策推动北方民族交融，加速鲜卑族封建化进程；巩固北魏统治，为隋唐大一统局面的形成奠定基础。
　　18.（1）特点：参与阶层广泛，地主阶级、资产阶级等不同阶层纷纷参与；救国方案多样，涉及学习西方技术、制度、思想等不同层面；以救亡图存为核心目标；探索过程具有连续性和渐进性。
　　共同历史作用：推动中国近代化进程；促进思想解放；打击帝国主义和封建势力；为后世救国探索提供经验教训。
　　（2）示例一：洋务运动时期 “自强”“求富”
　　背景：鸦片战争后中国民族危机加深；清政府面临内忧外患，地主阶级洋务派主张学习西方技术以维护统治。
　　历史内涵：“自强” 侧重创办近代军事工业，抵御列强侵略、维护清朝统治；“求富” 侧重创办近代民用工业，为军事工业提供资金、原料和燃料，弥补军事工业不足；反映地主阶级在民族危机下的自救探索，开启中国近代工业化先河。
　　示例二：五四运动时期 “外争主权，内除国贼”“民主”“科学”
　　背景：巴黎和会上中国外交失败，民族危机加剧；新文化运动传播西方民主、科学思想，促进思想解放。
　　历史内涵：“外争主权” 要求收回山东主权、废除不平等条约，体现反帝爱国精神；“内除国贼” 要求惩办亲日派官员，体现反封建精神；“民主”“科学” 倡导学习西方民主政治和科学精神，反对封建专制和迷信，推动思想解放和新民主主义革命兴起。
　　示例三：抗日战争时期 “停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”
　　背景：日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重；国共两党处于十年内战状态，抗日民族统一战线尚未形成。
　　历史内涵：“停止内战，一致抗日” 呼吁国共两党摒弃分歧、联合抗日，体现民族大义；“打倒日本帝国主义” 明确抗日目标，激发全国人民抗日斗志，推动抗日民族统一战线形成和抗日战争胜利，体现全民族抗战决心。
　　19.（1）特点：扩张范围广泛，涉及美洲、亚洲、非洲等多个地区；扩张手段残暴，包括掠夺财富、发动殖民战争等；具有阶段性特征，西班牙、葡萄牙率先扩张，英国、法国后来居上取代其殖民霸权。
　　影响：对欧洲，为资本主义发展提供大量原始资本，促进欧洲资本主义经济发展和社会转型；对殖民地，给殖民地人民带来深重灾难，破坏殖民地原有社会经济结构，同时客观上传播了资本主义生产方式和思想观念。
　　（2）关系：工业革命推动世界市场初步形成，工业革命带来的生产力飞跃、交通运输革新（火车、轮船）缩短了世界各地距离，加强国际联系；世界市场的形成又为工业革命提供广阔原料产地和商品市场，促进工业革命进一步发展。
　　重大科技发明：珍妮机、瓦特改良蒸汽机、火车、轮船、水力纺纱机、水力织布机等。
　　20.新中国外交的发展与演变
　　新中国成立以来，外交政策的发展与演变始终围绕国家利益和时代主题，呈现鲜明阶段性特征，见证了中国从被动走向主动、从封闭走向开放的历史进程。
　　建国初期，面对帝国主义的孤立封锁和复杂国际局势，新中国实行 “一边倒” 的外交政策，坚定站在社会主义阵营一边，与苏联等社会主义国家建交。这一政策打破了帝国主义的外交孤立，为新中国赢得稳定的国际环境，保障了国民经济的恢复和发展，奠定了新中国外交的基础。
　　20 世纪 70 年代，国际局势发生重大变化，美苏争霸呈现苏攻美守态势。中国抓住历史机遇，恢复在联合国的合法席位，实现中美关系正常化，促成中日建交，外交事业取得重大突破。这一系列成就极大提升了中国的国际地位，打破了两极格局下的外交僵局，为中国与世界各国的广泛交流合作铺平了道路。
　　改革开放后，中国摒弃意识形态偏见，实行独立自主的和平外交政策，积极参与国际合作。从加入世界贸易组织到提出 “一带一路” 倡议，中国始终坚持和平发展道路，致力于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。这一时期的外交既服务于国内经济建设大局，为改革开放创造有利外部环境，又主动承担大国责任，为世界和平与发展作出重要贡献，彰显了中国作为负责任大国的担当。
　　综上，新中国外交的发展与演变是国内国情与国际局势共同作用的结果，始终坚守独立自主的和平外交核心。从建国初期维护国家生存，到 70 年代提升国际地位，再到改革开放后推动全球治理，中国外交不断成熟进步，既维护了国家利益，也为世界发展注入了中国力量。

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