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第14课　文艺复兴运动
知道文艺复兴的代表人物和代表作，理解文艺复兴的实质和深远意义。
1. (2021·河池)14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。文艺复兴运动起源于(　　)
A. 意大利 B. 德意志
C. 英国 D. 法国
2. (2022·自贡)14世纪，佛罗伦萨诗人彼特拉克在他的抒情诗集《歌集》中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。这体现了当时的(　　)
A. 自由主义思想
B. 禁欲主义思想　　
C. 人文主义思想
D. 蒙昧主义思想
3. (2022·安徽)14—16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作。下列符合此描述的事件是(　　)
A. 基督教兴起 B. 文艺复兴
C. “发现”美洲 D. 启蒙运动
4. (2022·张家界)但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化。该诗作是(　　)
A. 《天方夜谭》 B. 《神曲》
C. 《罗密欧与朱丽叶》 D. 《战争与和平》
5. (2022·昆明)英国诗人和剧作家莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品充分体现了人文主义思想。以下作品中，属于莎士比亚代表作的是(　　)
A. 《哈姆雷特》 B. 《神曲》
C. 《蒙娜丽莎》 D. 《天方夜谭》
6. 在人类社会发展的长河中，先进思想深刻影响着历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一　14世纪时，随着工场手工业和商品经济的发展，欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动表面上是要恢复古希腊罗马的进步思想，实际上是新兴资产阶级在精神上的创新。
(1) 材料一中“一场意义深远的运动”是指什么？据材料一并结合所学知识，分析这场运动出现的经济根源，并指出该运动的性质。
材料二　他创作的肖像画不同于中古时期以神为题材的传统，而是歌颂了人自身的美丽，呼唤着人性的觉醒，颂扬了生命的可爱之处。它以一位女性神秘的微笑征服了历代观众。
——岳麓版《世界历史》九年级上册
(2) 材料二中这幅肖像画的名称是什么？作者是谁？结合所学知识，分析该作品体现的核心思想。
材料三　在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
——川教版《世界历史》九年级上册
(3) 综合上述材料，谈谈先进思想在历史发展中的影响。
7. 威尔·杜兰在《世界文明史》一书中写道：“美第奇时代(1378—1464年)，意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。”该作者描述的现象是(　　)
A. 新文化运动 B. 文艺复兴运动
C. 启蒙运动 D. 宗教改革运动
8. (2022·河南)从“认识你自己”(苏格拉底)，到“吾爱吾师，吾更爱真理”(亚里士多德)，再到“走自己的路，让别人说去吧”(但丁)，西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是(　　)
A. 人文精神 B. 契约精神
C. 法律至上 D. 分权制衡
9. (2022·成都)下图所示为文艺复兴“美术三杰”之一的拉斐尔的作品《椅中圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品(　　)
椅中圣母
A. 宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B. 体现了女性之美，饱含着人文主义精神
C. 充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪
D. 塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想
10. 14—17世纪初，起源于意大利的文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”。这说明，文艺复兴实质上是(　　)
A. 一场反对宗教信仰的活动
B. 文学艺术的革新运动
C. 复兴古代希腊罗马文化的运动
D. 资产阶级思想解放运动
11. (2021·贵港)文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣。但这场反封建运动却采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，主要原因是(　　)
A. 资本主义发展还不充分
B. 大量古希腊罗马文化遗存
C. 资产阶级反封建的态度不够坚决
D. 借助古典文化有助于减小斗争阻力
12. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　到了13、14世纪时，靠着十字军的刺激，及交通的增进，靠着各大学所供给的机会，靠着欧洲人民求智欲望的复活，及对于人生观的变迁，这个久伏于地下的古学，也就钻岩拨土地要求重见天日了。
材料二　但丁是一个富于个性的著作家。他的杰作《神曲》中的人物，都是活的，是有血肉的；他们已与中古文学中的刻板人物完全不同了。不但如此，但丁的《神曲》也是意大利方言的第一大成功，是欧洲方言文学的第一美丽产品。
——以上两则材料均摘自陈衡哲《西洋史》
材料三　文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的辉煌成就是意大利人的天才创造，而不是由于君士坦丁堡逃亡者的来临，这般人只是将希腊文教给意大利人而已。
——伏尔泰《风俗论》
(1) 材料一中的“古学”指的是什么？结合所学知识，说明“古学要求重见天日”的经济动因。
(2) 据材料二、三，以但丁《神曲》为例，说明“意大利人的天才创造”体现在哪里。(不得照抄原文)结合所学知识，说明这种创造对欧洲发展的意义。
第14课　文艺复兴运动
巩固训练
1. A　2. C　3. B　4. B　5. A
6. (1) 运动：文艺复兴。根源：工场手工业和商品经济的发展。性质：反封建的资产阶级思想解放运动(或思想解放运动)。
(2) 名称：《蒙娜丽莎》。作者：达·芬奇。
核心思想：人文主义。
(3) 影响：先进思想深刻影响着历史发展的进程；改变观念，促进思想解放；冲击和动摇旧体制、旧观念，推动社会进步。(任答两点即可)
拓展提优
7. B　8. A　9. B　10. D　11. A
12. (1) 古学：古代希腊罗马文化。动因：商品经济和资本主义萌芽的发展。
(2) 体现：富于个性，关注现实中的人(或人物形象丰满生动)；运用方言，创造方言文学。意义：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

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