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八年级上册历史知识梳理与小论文
第一单元
单元主题：中国开始沦为半殖民地半封建社会
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴：
→ 1839年6月：林则徐虎门销烟（中国人民反侵略斗争的伟大起点）。
→ 1840年6月：鸦片战争爆发（中国近代史的开端）。
→ 1842年：中英《南京条约》签订。
→ 1851年：金田起义，太平天国运动爆发。
→ 1856年—1860年：第二次鸦片战争。
→ 1860年：火烧圆明园（英法联军）；《北京条约》签订。
→ 1864年：天京陷落，太平天国运动失败。
二、 核心考点梳理
（一） 第1课 鸦片战争
1、原因：
(1) 根本原因：英国完成工业革命，为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
(2) 直接原因（导火线）：林则徐虎门销烟。
2、虎门销烟：
(1) 时间：1839年6月3日至25日。
(2) 意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。家国情怀
3、中英《南京条约》（1842年）：——中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
主要内容 对中国的危害
割地：割香港岛给英国 破坏了中国的领土主权完整
赔款：2100万银元 加剧了财政危机，加重人民负担
通商：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 破坏了贸易主权，有利于外国资本主义商品输出
协定关税：英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 破坏了中国的关税主权
4、其他条约权益的丧失：
(1) 领事裁判权、片面最惠国待遇、通商口岸租地建房权。
5、鸦片战争的影响（历史解释）：
(1) 改变了中国历史发展的进程。
(2) 中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏。
(3) 中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
(4) 鸦片战争是中国近代史的开端。
（二） 第2课 第二次鸦片战争
1、原因：
(1) 根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
(2) 借口：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。
2、侵略者：
(1) 主凶：英、法。
(2) 帮凶：俄、美。
3、主要暴行：
(1) 1860年，英法联军火烧圆明园。（这是人类文明史上非常可耻的一页）史料实证
(2) 沙俄侵占中国北方大片领土：第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。（割占领土最多的国家）
4、影响：
(1) 中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。
(2) 中国的半殖民地化程度进一步加深。
（三） 第3课 太平天国运动
1、背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；阶级矛盾日益尖锐。
2、进程：
(1) 开始：1851年，洪秀全在广西桂平金田起义，建号太平天国。
(2) 定都：1853年，攻占南京，改名天京，作为都城，建立起与清朝对峙的政权。
(3) 全盛：北伐和西征（军事上进入全盛时期）。
(4) 转折：1856年，天京事变（太平天国由盛转衰）。
(5) 失败：1864年，天京陷落。
3、纲领性文件：
(1) 《天朝田亩制度》：
内容：规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
评价：反映了千百年来农民要求获得土地的强烈愿望（革命性）；但绝对平均主义在实践中难以实现（空想性）。
(2) 《资政新篇》：
作者：洪仁玕。
内容：提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。
地位：中国近代历史上第一个比较完整的资产阶级改良方案。
4、历史意义：
(1) 是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
(2) 沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。
(3) 局限性：由于农民阶级的局限性（根本原因），无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，最终失败。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【解题技巧回顾】
结构（三段式）：
1. 观点：明确、陈述句（历史人物/事件 + 评价/影响）。
2. 论述：史实 + 影响（至少两个史实，史论结合）。
3. 结论：综上所述 + 升华观点 + 现实意义。
【单元必背小论文观点】
题目1：围绕“列强的侵略与中国社会性质的变化”提炼观点。
观点：列强的侵略使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
论述：
(1) 1840年，英国发动鸦片战争，强迫清政府签订《南京条约》，中国独立主权的完整性遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
(2) 1856年，英法联军发动第二次鸦片战争，强迫清政府签订《天津条约》《北京条约》，中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。
结论：综上所述，西方列强通过发动一系列侵略战争，迫使清政府签订不平等条约，使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。我们要勿忘国耻，以此为鉴，振兴中华。
题目2：围绕“中国人民的反抗”提炼观点。
观点：面对外来侵略，中国人民具有不屈不挠的反抗精神。
论述：
(1) 1839年，林则徐在虎门海滩当众销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
(2) 鸦片战争中，老将关天培在虎门炮台孤军奋战，壮烈殉国，展现了爱国将领不怕牺牲的精神。
(3) 太平天国运动中，太平军痛击洋枪队，击毙华尔，沉重打击了外国侵略势力。
结论：综上所述，在近代列强侵略面前，中国人民从未停止反抗。这种不畏强暴、反抗侵略的爱国主义精神，是中华民族生生不息的动力。
四、 易错点与核心概念辨析
1、半殖民地 vs 半封建：
半殖民地：指丧失了部分（而非全部）国家主权（政治上）。
半封建：指既保留了封建主义，又发展了资本主义（经济上）。
注意：两者是同时发生的，不是一半是一半是。
2、鸦片战争 vs 第二次鸦片战争的关系：
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
继续：根本原因一脉相承（打开市场）。
扩大：侵略势力深入，条约权益更多，领土损失更大。
3、太平天国运动的“新”特点：
既反封建（打清朝），又反侵略（打洋人）。这是中国历史上农民战争不曾有过的特点。
第二单元
单元主题：早期现代化的初步探索和民族危机加剧
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴：
→ 19世纪60年代—90年代中期：洋务运动（中国近代化的开端）。
→ 1894年—1895年：甲午中日战争。
→ 1895年：《马关条约》签订（民族危机大大加深）。
→ 1898年：戊戌变法（百日维新）。
→ 1900年：义和团运动高潮；八国联军侵华。
→ 1901年：《辛丑条约》签订（中国完全陷入半殖民地半封建社会）。
二、 核心考点梳理
（一） 第4课 洋务运动和边疆危机
1、洋务运动（19世纪60年代—90年代中期）：
(1) 背景：第二次鸦片战争后，清政府面临“内忧外患”。
(2) 目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治（根本目的）。
(3) 代表人物：中央—奕 ；地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
(4) 主要内容：
口号 行动 代表企业/成就
自强 创办近代军事工业 安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局
求富 创办近代民用工业 轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局
其他措施 建立新式海陆军（北洋舰队规模最大）；兴办新式教育（京师同文馆）。
(5) 评价（历史解释）：
局限性：根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有改变封建制度，最终失败。
进步性：是中国历史上第一次近代化运动（中国近代化的开端）。在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
2、边疆危机：
(1) 左宗棠收复新疆：1878年收复除伊犁外的新疆；1884年，清政府在新疆建立行省。
(2) 台湾建省：1885年，清政府在台湾建立行省。
（二） 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
1、甲午中日战争（1894—1895年）：
(1) 黄海海战：致远舰管带邓世昌壮烈殉国。
(2) 威海卫战役：北洋舰队全军覆没（标志着洋务运动破产）。
2、中日《马关条约》（1895年）：
主要内容 危害/影响
割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本 进一步破坏领土主权；刺激了列强瓜分中国的野心
赔偿日本兵费白银2亿两 加重财政负担，便利列强控制中国经济
开放沙市、重庆、苏州、杭州 侵略势力深入到中国腹地（长江中上游）
允许日本在通商口岸开设工厂 侵略方式由“商品输出”转为“资本输出”，严重阻碍中国民族工业发展
3、影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
4、瓜分中国狂潮：三国干涉还辽后，列强掀起瓜分狂潮；美国提出“门户开放”政策。
（三） 第6课 戊戌变法
1、序幕：1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。
2、发展：严复翻译《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”；梁启超发表《变法通议》。
3、高潮——百日维新（1898年）：
(1) 皇帝：光绪帝。
(2) 内容：裁撤冗官；鼓励私人兴办工矿企业（发展资本主义）；废除八股，开办新式学堂（京师大学堂）等。
(3) 结果：慈禧太后发动政变，变法失败。谭嗣同等“戊戌六君子”殉难。
4、影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响（思想启蒙作用）。
（四） 第7课 义和团运动和八国联军侵华
1、义和团运动：
(1) 口号：“扶清灭洋”（具有盲目排外的落后性）。
(2) 性质：农民阶级的反帝爱国运动。
2、八国联军侵华（1900年）：
(1) 原因：镇压义和团运动。
(2) 暴行：联军攻陷北京，慈禧携光绪西逃，八国联军在京津烧杀抢掠。
3、《辛丑条约》（1901年）：
主要内容 危害/影响
赔款白银4.5亿两 赔款数目最庞大，加重人民负担
严禁人民参加各种形式的反帝活动 清政府沦为帝国主义统治中国的工具（“洋人的朝廷”）
拆毁大沽炮台，允许外国驻兵 严重破坏国防安全
划定东交民巷为使馆界 使馆界成为“国中之国”
4、影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：危机与探索】
题目1：围绕“中国近代化的探索”提炼观点。
观点：中国近代化的探索经历了由学习西方器物到制度的过程（或：由表及里、层层深入）。
论述：
(1) 19世纪60年代，洋务派掀起洋务运动，主张“师夷长技以自强”，创办了一批近代军事和民用工业，开启了中国经济（器物）层面的近代化。
(2) 1898年，康有为、梁启超等维新派发动戊戌变法，主张学习西方君主立宪制，虽未成功，但开启了中国政治（制度）层面的近代化探索。
结论：综上所述，面对民族危机，中国人民不断向西方学习，探索救国道路，推动了中国社会的进步。
题目2：围绕“民族危机的加剧”提炼观点。
观点：列强的侵略导致中国逐步陷入半殖民地半封建社会的深渊。
论述：
(1) 1842年《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2) 1895年《马关条约》的签订，使外国侵略势力深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
(3) 1901年《辛丑条约》的签订，使清政府成为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会。
结论：综上所述，伴随着列强发动的一系列侵华战争和不平等条约的签订，中国的民族危机不断加剧，社会性质发生了根本改变。
四、 易错点与核心概念辨析
1、近代化探索的层次：
洋务运动：学习西方的技术/器物（造船、造炮）。
戊戌变法：学习西方的制度（君主立宪）。
注意：洋务运动只学技术不变制度，这是其失败的根本原因。
2、条约影响的区分（关键词记忆）：
《南京条约》 → 开始沦为。
《马关条约》 → 大大加深（允许设厂是最大的经济侵略特征）。
《辛丑条约》 → 完全沦为（没有割地，但严禁反帝，说明清政府彻底屈服）。
3、两个“第一”：
京师同文馆：洋务运动时期创办，第一所新式学堂（主要学外语）。
京师大学堂：戊戌变法时期创办，中国近代第一所国家建立的最高学府（北大前身）。
第三单元
单元主题：资产阶级民主革命与中华民国的建立
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴：
→ 1894年：孙中山在檀香山成立兴中会（第一个资产阶级革命团体）。
→ 1905年：中国同盟会在日本东京成立（第一个全国规模的资产阶级革命政党）。
→ 1911年10月10日：武昌起义爆发（辛亥革命）。
→ 1912年1月1日：中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任临时大总统。
→ 1912年2月12日：清帝退位，清朝统治结束。
→ 1912年3月：颁布《中华民国临时约法》。
→ 1915年：袁世凯复辟帝制（83天）；护国战争爆发。
→ 1916年：袁世凯去世，中国陷入军阀割据局面。
二、 核心考点梳理
（一） 第8课 中国同盟会
1、孙中山早年的革命活动：
(1) 1894年，在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。
(2) 1895年，发动广州起义（失败），孙中山流亡海外，发展革命组织。
2、中国同盟会（1905年）：
(1) 地点：日本东京。
(2) 政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
(3) 机关报：《民报》。
(4) 性质：中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
(5) 意义：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导机构和明确的奋斗目标。
3、三民主义：
(1) 内容：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义。
(2) 地位：是孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
三民主义 对应纲领 含义
民族主义 驱除鞑虏，恢复中华 推翻清王朝统治，反对民族压迫
民权主义 创立民国 推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国（核心）
民生主义 平均地权 解决土地问题
（二） 第9课 辛亥革命
1、前期准备——革命志士的奋斗：
(1) 萍浏醴起义（同盟会成立后第一次武装起义）。
(2) 安庆起义（徐锡麟、秋瑾）。
(3) 广西起义（孙中山、黄兴）。
(4) 黄花岗起义（1911年）：极大地鼓舞了全国人民的斗志。
2、武昌起义（1911年10月10日）：
(1) 爆发：湖北新军中倾向革命的士兵首义，一夜之间占领武昌。
(2) 结果：成立湖北军政府，黎元洪为都督。全国各省纷纷独立。
3、中华民国的建立：
(1) 时间：1912年1月1日（民国元年）。
(2) 建立：孙中山在南京宣誓就职临时大总统，中华民国临时政府成立。
(3) 纪年：改用公历，以中华民国纪元（1912年为民国元年，换算公式：公元X年 = 1911 + 民国N年）。
4、《中华民国临时约法》（1912年3月）：
(1) 内容：主权在民、自由平等、三权分立。
(2) 性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
(3) 意义：肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。
5、辛亥革命的历史意义（核心考点）：
(1) 成功之处（政治现代化）：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结（注意：不是封建制度，是君主专制）。拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
(2) 失败之处（社会性质）：没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，没有完成反帝反封建的革命任务。
（三） 第10课 帝制复辟与军阀割据
1、袁世凯窃取革命果实：
(1) 1912年2月，宣统帝下诏退位，清朝统治结束。
(2) 1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
2、二次革命（1913年）：
(1) 原因：袁世凯独裁，刺杀宋教仁（“宋教仁案”）。
(2) 结果：被袁世凯镇压，孙中山、黄兴流亡日本。
3、袁世凯复辟帝制：
(1) 对内：废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
(2) 对外：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
(3) 称帝：1915年底，准备于1916年（洪宪元年）登基。
4、护国战争（1915年）：
(1) 发起：孙中山发表《讨袁檄文》；蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。
(2) 结果：袁世凯众叛亲离，1916年3月被迫取消帝制，6月死去。护国战争胜利。
(3) 启示：违背历史发展潮流，必将遭到历史的惩罚；民主共和观念深入人心。
5、军阀割据：
(1) 局面：袁世凯死后，北洋军阀分裂（直系、皖系、奉系等）。
(2) 危害：大小军阀连年混战，给国家和人民带来深重灾难。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：民主与专制的较量】
题目1：围绕“辛亥革命的历史意义”提炼观点。
观点：辛亥革命推动了中国近代政治民主化的进程。
论述：
(1) 1911年的辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中华民国，是政治体制上的巨大飞跃。
(2) 1912年颁布的《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，使民主共和观念深入人心，推动了思想解放。
结论：综上所述，辛亥革命虽然没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，但它在政治和思想上极大地推动了中国社会的进步，是这一时期中国近代化的重要里程碑。
题目2：围绕“孙中山的历史贡献”提炼观点。
观点：孙中山是中国民主革命的伟大先行者。
论述：
(1) 孙中山成立兴中会和同盟会，提出了“三民主义”，为资产阶级革命提供了组织基础和指导思想。
(2) 孙中山领导辛亥革命，推翻了清朝统治，建立了中华民国，结束了封建帝制，功勋卓著。
(3) 在袁世凯复辟帝制时，孙中山坚持革命，领导了二次革命和护国战争，坚定地维护共和制度。
结论：综上所述，孙中山毕生致力于中国民主革命事业，为中华民族的独立和振兴作出了巨大贡献，值得我们永远纪念。
四、 易错点与核心概念辨析
1、推翻了什么？
辛亥革命推翻的是“封建君主专制”（或帝制），而不是“封建制度”。
解释：封建制度包括经济基础（地主土地所有制）和上层建筑，辛亥革命并未改变农村的封建土地制度，反封建任务未完成。
2、社会性质变了吗？
没有改变。中国依然是半殖民地半封建社会。
革命果实被袁世凯窃取，民国只是块招牌。
3、两个组织的区分：
兴中会：第一个资产阶级革命团体（小规模，性质像小组）。
同盟会：第一个资产阶级革命政党（大规模，有纲领、有机关报，性质像党派）。
4、第一部宪法性质文件：
是《中华民国临时约法》，不是《共同纲领》，也不是《中华人民共和国宪法》。
第四单元
单元主题：新民主主义革命的兴起
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴：
→ 1915年：陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动开始。
→ 1919年5月4日：五四运动爆发（新民主主义革命的开端）。
→ 1921年7月：中共一大召开，中国共产党诞生。
→ 1922年：中共二大召开（制定民主革命纲领）。
→ 1923年：京汉铁路工人大罢工（第一次工人运动高潮的顶峰）。
二、 核心考点梳理
（一） 第11课 五四运动（含新文化运动）
1、新文化运动（五四运动的思想铺垫）：
(1) 开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。
(2) 代表人物：陈独秀、胡适（提倡白话文）、李大钊、鲁迅（《狂人日记》）、蔡元培。
(3) 主要阵地：《新青年》和北京大学。
(4) 口号：民主（德先生）与科学（赛先生）。
(5) 意义：是一次伟大的思想解放运动，为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
2、五四运动（1919年）：
(1) 导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
(2) 爆发：1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行。
(3) 口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现反帝反封建性质）、“誓死力争，还我青岛”等。
(4) 发展（形势变化）：
主力变化：由学生变为工人（工人阶级开始登上政治舞台）。
中心变化：由北京转移到上海。
(5) 结果：取得初步胜利（释放被捕学生、罢免卖国贼、拒绝在和约上签字）。
(6) 历史意义（核心考点）：
性质：是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
地位：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（新民主主义革命的开端）。
思想：促进了马克思主义在中国的传播。
(7) 五四精神：爱国、进步、民主、科学。核心是爱国主义。家国情怀
（二） 第12课 中国共产党诞生
1、马克思主义的传播：
(1) 背景：1917年俄国十月革命的胜利。
(2) 先驱：李大钊（中国马克思主义思想传播的第一人，文章《我的马克思主义观》）。
2、中国共产党的诞生（中共一大）：
(1) 时间/地点：1921年7月；上海 → 浙江嘉兴南湖（红船）。
(2) 代表：毛泽东、董必武、李达等13人。
(3) 内容：
确定党的名称为“中国共产党”。
奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
中心工作：领导和组织工人运动。
中央机构：成立中央局，陈独秀任书记。
(4) 历史意义（核心考点）：
是中国历史上开天辟地的大事变。
自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
形成了“伟大建党精神”（坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民）。
3、中共二大（1922年）：
(1) 内容：制定了党的最低纲领（在民主革命阶段，打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国）。
(2) 意义：中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。
4、全国工人运动的高涨：
(1) 顶峰：1923年京汉铁路工人大罢工（林祥谦英勇就义）。
(2) 教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者（为国共第一次合作埋下伏笔）。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：觉醒与新生】
题目1：围绕“五四运动的历史地位”提炼观点。
观点：五四运动是中国新民主主义革命的开端。
论述：
(1) 在五四运动中，中国工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，展现了伟大的力量，成为运动的主力军，这与以往由资产阶级领导的旧民主主义革命有本质区别。
(2) 五四运动促进了马克思主义在中国的传播，并促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
结论：综上所述，五四运动因其彻底的反帝反封建性质和工人阶级的参与，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
题目2：围绕“中国共产党诞生的意义”提炼观点。
观点：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变（或：中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新）。
论述：
(1) 新的领导核心：1921年中共一大的召开，标志着中国共产党成立。从此，中国革命有了无产阶级政党的领导，不再是分散的、孤立的斗争。
(2) 新的指导思想：中国共产党以马克思主义为行动指南，为中国革命指明了方向。
(3) 新的奋斗目标：中共二大制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，使中国人民有了明确的斗争目标。
结论：综上所述，中国共产党的诞生适应了近代社会进步和革命发展的需要，使中国革命有了坚强的领导核心，中国革命的面貌从此焕然一新。
四、 易错点与核心概念辨析
1、新旧民主主义革命的区别：
比较项 旧民主主义革命 新民主主义革命
领导阶级 资产阶级 无产阶级（最根本的区别）
指导思想 三民主义 马克思主义
奋斗目标 建立资产阶级共和国 建立人民民主专政的共和国
共同点 社会性质（半殖半封）相同；革命任务（反帝反封建）相同。
2、两个“开端”：
鸦片战争：中国近代史的开端（社会性质改变）。
五四运动：中国新民主主义革命的开端（领导阶级改变）。
3、中共一大 vs 中共二大：
中共一大：标志着党的诞生，确立了最高纲领（实现共产主义）。
中共二大：第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领（结合中国实际，解决当下问题）。
第五单元
单元主题：从国共合作到农村革命根据地的建立
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴：
→ 1924年1月：国民党一大召开，国共第一次合作正式建立。
→ 1926年：北伐战争开始。
→ 1927年4月、7月：国民党反动派发动政变，国民革命失败。
→ 1927年8月1日：南昌起义（建军节由来）。
→ 1927年9月：秋收起义；随后的三湾改编、进军井冈山。
→ 1927年10月：井冈山革命根据地建立。
→ 1928年4月：井冈山会师。
→ 1934年10月：红军长征开始。
→ 1935年1月：遵义会议（生死攸关的转折点）。
→ 1936年10月：红军三大主力会师，长征胜利结束。
二、 核心考点梳理
（一） 第13课 国共合作与北伐战争
1、国共第一次合作：
(1) 铺垫：1923年中共三大决定共产党员以个人身份加入国民党。
(2) 标志：1924年，中国国民党第一次全国代表大会的召开。
(3) 政治基础：新三民主义（联俄、联共、扶助农工）。
(4) 成果：创办黄埔军校（为国民革命军的建立和北伐战争作了准备）；进行北伐战争。
2、北伐战争（1926年）：
(1) 目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
(2) 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。
(3) 先锋：叶挺率领的第四军独立团（“铁军”）。
(4) 战果：从珠江流域打到长江流域，基本推翻了北洋军阀的统治。
3、国民革命的失败：
(1) 标志：1927年，蒋介石发动四一二反革命政变；汪精卫召开“分共”会议。
(2) 结果：南京国民政府建立（代表大地主、大资产阶级利益）。
（二） 第14课 毛泽东开辟井冈山道路
1、南昌起义：
(1) 时间：1927年8月1日。
(2) 领导：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承。
(3) 意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开端。
2、八七会议（1927年8月7日）：
(1) 内容：通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。
3、秋收起义与井冈山会师：
(1) 秋收起义：1927年9月，毛泽东领导。打出“工农革命军”旗帜。结果受挫，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙，改向敌人力量薄弱的山区进军（文家市决策）。
(2) 三湾改编：确立了“党对军队的绝对领导”（党指挥枪）。
(3) 井冈山根据地：中国第一个农村革命根据地（标志着中国革命道路的转折）。
(4) 井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率部与毛泽东队伍会师，成立中国工农红军第四军。
4、中国革命新道路（核心考点）：
(1) 道路名称：农村包围城市，武装夺取政权（工农武装割据）。
(2) 古田会议（1929年）：确立了“思想建党、政治建军”的原则。
（三） 第15课 中国工农红军长征与遵义会议
1、长征（1934.10—1936.10）：
(1) 原因：红军第五次反“围剿”失败（博古、李德的左倾错误指挥）。
(2) 遵义会议（1935年1月）：
内容：纠正了博古等人的错误；肯定了毛泽东的正确军事主张；增选毛泽东为中央政治局常委。
意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；标志着中国共产党从幼年走向成熟。
(3) 关键事件：四渡赤水（打乱敌人追剿计划）、巧渡金沙江（跳出包围圈）、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过雪山草地。
(4) 胜利：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁、将台堡会师。
(5) 意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
(6) 长征精神：不怕牺牲、前赴后继的革命英雄主义精神；众志成城、团结互助的集体主义精神；坚定理想、百折不挠的革命乐观主义精神。家国情怀
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：中国革命道路的探索】
题目1：围绕“中国革命道路的选择”提炼观点。
观点：中国共产党开辟的“农村包围城市、武装夺取政权”道路是符合中国国情的正确革命道路（或：马克思主义必须与中国实际相结合）。
论述：
(1) 南昌起义和秋收起义初期，中国共产党试图攻打中心城市，结果损失惨重，证明照搬苏俄“城市中心论”在中国行不通。
(2) 毛泽东分析中国国情，率领工农革命军向农村进军，建立了井冈山革命根据地，开创了“工农武装割据”的局面，使中国革命力量得以在农村发展壮大。
结论：综上所述，中国共产党从实际出发，创造性地将马克思主义与中国革命实践相结合，开辟了独特的革命道路，最终取得了中国革命的胜利。
题目2：围绕“遵义会议”提炼观点。
观点：遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
论述：
(1) 长征初期，由于“左”倾错误指挥，红军损失惨重。遵义会议纠正了军事上和组织上的错误，结束了“左”倾错误在中央的统治。
(2) 会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
结论：综上所述，遵义会议不仅解决了当时紧迫的军事和组织问题，更是中国共产党从幼年走向成熟的标志，为长征的胜利奠定了基础。
四、 易错点与核心概念辨析
1、北伐战争 vs 国民革命：
北伐战争在军事上是胜利的（推翻了北洋军阀统治）。
国民革命最终是失败的（没有完成反帝反封建的任务，没有改变社会性质）。
2、两个起义的区别：
南昌起义：武装反抗的开始（城市）。
秋收起义：打出“工农革命军”旗帜，不仅反抗，更开启了向农村进军的转折。
3、两个转折点的区分：
井冈山革命根据地的建立：中国革命道路的转折（由城市转向农村）。
遵义会议：党的历史上生死攸关的转折（由幼年走向成熟）。
4、红军长征的起止：
开始：1934年10月（从江西瑞金出发）。
结束：1936年10月（甘肃会宁会师，不是吴起镇会师，吴起镇只是中央红军到了陕北）。
第六单元
单元主题：中华民族的抗日战争
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴（14年抗战）：
→ 1931年9月18日：九一八事变（中国人民抗日战争的起点，局部抗战开始）。
→ 1935年：一二·九运动（促进了中华民族的觉醒）。
→ 1936年12月12日：西安事变（抗日民族统一战线初步形成）。
→ 1937年7月7日：七七事变（全民族抗战开始）。
→ 1937年9月：国共第二次合作实现（抗日民族统一战线正式建立）。
→ 1937年12月：南京大屠杀。
→ 1938年：台儿庄战役；武汉会战（抗战进入相持阶段）。
→ 1940年：百团大战。
→ 1945年4月：中共七大召开。
→ 1945年8月15日：日本宣布无条件投降。
→ 1945年9月2日：日本正式签署投降书。
二、 核心考点梳理
（一） 第16课 从九一八事变到西安事变
1、九一八事变（1931年）：
(1) 借口：柳条湖事件。
(2) 结果：日军占领沈阳，随后侵占东北三省；伪满洲国建立。
(3) 影响：成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
(4) 抗争：杨靖宇领导的东北抗日联军（局部抗战）。
2、一二·九运动（1935年）：
(1) 口号：“停止内战，一致对外”。
(2) 意义：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
3、西安事变（1936年12月12日）：
(1) 发动者：张学良、杨虎城（目的：逼蒋抗日）。
(2) 解决：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来等到西安参加谈判。
(3) 意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
（二） 第17课 七七事变与全民族抗战
1、七七事变（1937年）：
(1) 地点：北平卢沟桥。
(2) 英雄：赵登禹、佟麟阁壮烈殉国。
(3) 意义：标志着中国全民族抗战的开始。
2、第二次国共合作：
(1) 改编：红军主力改编为八路军，南方游击队改编为新四军。
(2) 标志：1937年9月，国民党发表国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。
3、淞沪会战（1937年8月）：
(1) 英雄：姚子青、谢晋元。
(2) 意义：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。
4、南京大屠杀（1937年12月）：
日军屠杀中国军民30万人以上。（国家公祭日：12月13日）勿忘国耻
（三） 第18课 正面战场和敌后战场
战场 主导力量 著名战役 意义/评价
正面战场 国民党军队 台儿庄战役
（1938年，指挥：李宗仁） 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。
武汉会战
（1938年） 日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭；抗战进入相持阶段。
第三次长沙会战
（1941年） 在国内外产生了积极影响。
敌后战场 共产党军队
（八路军/新四军） 平型关大捷
（1937年，林彪） 全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
百团大战
（1940年，指挥：彭德怀） 有力打击了日军侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望。
注意：《论持久战》是毛泽东发表的，阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针。
（四） 第19课 抗日战争的胜利
1、中共七大（1945年4月，延安）：
(1) 内容：制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关；确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。
(2) 意义：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
2、抗战胜利的原因（核心考点）：
(1) 决定性因素：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
(2) 根本原因：建立了以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实行全民族抗战。
(3) 外部因素：世界反法西斯力量的支持（美、苏等）。
3、抗日战争胜利的伟大意义：
(1) 国内：是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争；促进了中华民族的觉醒；为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。
(2) 国际：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：全民族抗战与中流砥柱】
题目1：围绕“抗日民族统一战线”提炼观点。
观点：全民族团结抗战是抗日战争取得胜利的根本保证。
论述：
(1) 九一八事变后，中日民族矛盾上升，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，推动了西安事变的和平解决，促进了国共两党由内战走向合作。
(2) 七七事变后，国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。在统一战线旗帜下，正面战场和敌后战场相互配合，爱国华侨和各族人民共同奋战，最终取得了抗日战争的伟大胜利。
结论：综上所述，正是因为中华儿女万众一心，建立了广泛的抗日民族统一战线，凝聚了强大的民族力量，才战胜了凶恶的日本侵略者。
题目2：围绕“中国共产党的作用”提炼观点。
观点：中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。
论述：
(1) 政治上：中国共产党最早提出抗日主张，积极推动西安事变和平解决，促成了抗日民族统一战线的建立，并始终坚持抗战、团结、进步，维护了统一战线。
(2) 军事上：中国共产党领导八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，发动百团大战等战役，牵制和消灭了大量日军，敌后战场逐渐成为抗战的主战场。
(3) 思想上：毛泽东发表《论持久战》，为夺取抗战胜利指明了正确方向；中共七大确立毛泽东思想为指导思想，为胜利做了准备。
结论：综上所述，中国共产党以自己的政治主张、军事行动和牺牲精神，支撑起了中华民族救亡图存的希望，是抗战胜利的决定性力量。
四、 易错点与核心概念辨析
1、两个“开始”：
九一八事变：中国人民抗日战争的起点（局部抗战）。
七七事变：中国全民族抗战的开始。
2、统一战线的形成过程：
西安事变和平解决 → 抗日民族统一战线初步形成。
国共合作宣言发表 → 抗日民族统一战线正式建立。
3、战役区分：
平型关大捷：全民族抗战以来第一个胜利（八路军，敌后配合正面）。
台儿庄战役：正面战场最大的胜利（国民党军队）。
百团大战：中国军队主动出击日军的最大规模战役（八路军，敌后战场）。
4、战场关系：
抗战初期，正面战场是主战场；进入相持阶段后，敌后战场逐渐上升为抗战的主战场。
第七单元
单元主题：人民解放战争
一、 单元时空观（核心素养：时空观念）
1、关键时间轴（三年解放战争）：
→ 1945年8月：重庆谈判（争取和平民主）。
→ 1946年6月：国民党进攻中原解放区，全面内战爆发。
→ 1947年3月：国民党发动重点进攻（陕北、山东）；中共中央转战陕北。
→ 1947年夏：刘邓大军千里跃进大别山（战略进攻的开始）。
→ 1947年：解放区进行土地改革。
→ 1948年9月—1949年1月：三大战役（战略决战）。
→ 1949年4月：渡江战役，南京解放（国民党在大陆统治结束）。
二、 核心考点梳理
（一） 第20课 国民党挑起内战
1、重庆谈判（1945年8月—10月）：
(1) 目的：
国民党：一方面是为发动内战争取时间，另一方面是想在政治舆论上获得主动。
共产党：为了尽一切可能争取和平，揭穿蒋介石假和平的阴谋。
(2) 结果：签署《政府与中共代表会谈纪要》（即“双十协定”）。
(3) 意义：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
2、内战爆发（1946年6月）：
(1) 标志：蒋介石公然违背“双十协定”，全力围攻中原解放区。
(2) 论断：毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。
(3) 战术：以运动战为主，主要目标是歼灭敌人有生力量。
3、粉碎全面进攻和重点进攻：
(1) 全面进攻：被粉碎后，国民党转向重点进攻（陕北、山东）。
(2) 陕北战场：毛泽东、周恩来率领中共中央和解放军总部主动撤出延安，转战陕北；彭德怀率领西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利。
(3) 山东战场：华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
（二） 第21课 人民解放战争的胜利
1、解放区的土地改革（1947年）：
(1) 文件：颁布《中国土地法大纲》（没收地主土地，实行耕者有其田）。
(2) 总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
(3) 意义：激发了农民革命和生产的积极性；为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
2、战略进攻：
(1) 标志：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山。
(2) 意义：揭开了人民解放军战略进攻的序幕（战场由解放区转向国统区）。
3、战略决战——三大战役（1948.9—1949.1）：
战役名称 指挥/部队 关键地点 意义
辽沈战役 林彪、罗荣桓
(东北野战军) 锦州、长春、沈阳 解放东北全境。
淮海战役 刘伯承、邓小平等
(华东、中原野战军) 徐州 解放了长江中下游以北的广大地区。（陈毅：是人民群众用小车推出来的胜利）
平津战役 林彪、罗荣桓、聂荣臻 北平、天津、张家口 使华北全境基本解放；北平和平解放（傅作义接受改编）。
三大战役总意义：共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
4、渡江战役与南京解放（1949年4月）：
(1) 经过：毛泽东、朱德下令，百万雄师横渡长江。
(2) 结果：1949年4月23日，南京解放。
(3) 意义：结束了国民党在大陆的统治（国民党残余势力退往台湾）。
三、 小论文/观点论述题专项突破
【单元核心主题：人心向背与历史选择】
题目1：围绕“人民解放战争迅速胜利的原因”提炼观点。
观点：人心向背是决定战争胜负的关键（或：得民心者得天下）。
论述：
(1) 抗战胜利后，国民党违背民意发动内战，实行独裁统治，导致政治孤立，经济崩溃，失去了民心。而中国共产党争取和平民主，在解放区实行土地改革，使广大农民分得了土地，翻身做主人，农民踊跃参军参战，为战争胜利提供了源源不断的人力和物力支持。
(2) 在淮海战役中，广大人民群众用小车推出来的胜利，充分证明了人民群众的支持是人民解放军战胜敌人的最可靠保证。
结论：综上所述，中国共产党代表了最广大人民的根本利益，得到了人民的拥护和支持，这是人民解放战争能够在短短三年内取得胜利的根本原因。
题目2：围绕“中国共产党的战略智慧”提炼观点。
观点：正确的战略战术是中国革命胜利的重要法宝。
论述：
(1) 内战初期，面对敌强我弱的形势，毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎”的论断，在战术上运用运动战，粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻。
(2) 1947年，刘邓大军千里跃进大别山，以“不要后方”的战略气魄，将战争引向国统区，揭开了战略进攻的序幕。
(3) 1948年，中共中央抓住时机发起三大战役，与国民党军队进行主力决战，基本消灭了国民党军队的主力。
结论：综上所述，中国共产党根据战争形势的变化，灵活运用战略战术，从防御到进攻再到决战，一步步引领中国革命走向胜利。
四、 易错点与核心概念辨析
1、战略阶段的划分：
战略防御：1946.6 — 1947.6（粉碎全面进攻和重点进攻）。
战略进攻：1947.6 — 1948.9（刘邓大军挺进大别山是序幕/开始）。
战略决战：1948.9 — 1949.1（三大战役）。
2、两个“转折点”：
刘邓大军挺进大别山：是人民解放战争的转折点（由守转攻）。
中共七届二中全会（1949年）：党的工作重心由乡村转向城市。
3、北平和平解放的方式：
北平是和平解放的（天津是武力攻克的）。这保护了古都人民的生命财产和文物古迹。
4、南京解放的意义：
结束了国民党在大陆的统治（不是整个中国解放，当时还有西南、华南等地未解放）。
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