5.1四大地理区域的划分 教案 2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

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5.1四大地理区域的划分 教案 2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

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第五章 中国的地域差异
第一节 四大地理区域的划分
【教学分析】
素养目标 1.在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯等的差异。能够在图上指出我国四大地理区域的位置和范围。(区域认知) 2.通过对四大地理区域划分界线的分析,知道我国四大地理区域划分的主导因素,了解区域之间的地理差异。(综合思维) 3.能够运用地图及其他地理工具,描述和说明中国基本的地理面貌,表达热爱祖国的情感。 (地理实践力)
教学重点 1.确定四大地理区域的划分界线及其主导因素。 2.秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产生活习惯等的差异。
教学难点 确定四大地理区域的划分界线及其主导因素。
教学准备 多媒体、腾讯视频《四大地理区域————科普中国》
【教学过程】
一、情景导入
中国东西横跨5 200多千米,南北纵贯5500余千米,涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观,表现出显著的区域地理差异。播放视频(腾讯视频)《四大地理区域————科普中国》,激发学生的学习热情。
二、合作探究
[探究点1:秦岭—淮河线]
【提出问题】阅读教材3—4页文字及图片,讨论秦岭、淮河的基本概况,了解秦岭—淮河线南北两侧的地理差异。
【归纳总结】秦岭大体为东西走向,淮河自西向东流。秦岭——淮河线是我国东部重 要的地理界线,通过的主要省级行政区有甘肃省、陕西省、河南省、安徽省、江苏省。秦 岭是黄河水系与长江水系的重要分水岭,北侧是肥沃的关中平原,南侧是狭窄的汉水谷地。
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
项目 秦岭一淮河线以北 秦岭—淮河线以南
1月平均气温 <0℃ >0℃
河流有无封冻状况 有 无
年降水量 <800毫米 >800毫米
植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主
耕地类型 旱地为主 水田为主
主要粮食作物 小麦、玉米 水稻
作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟
主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐
主要运输方式 铁路、公路 铁路、公路、水路
【迁移提升】分析秦岭的作用:发生强寒潮时,秦岭北侧的西安与秦岭南侧的安康,最低气温能相差十几摄氏度,读图5-1、5-2,探究造成两地气温差异的原因。
形成这种现象的原因:秦岭山脉的阻挡作用,西安位于寒潮的迎风地带,而安康被秦岭山脉阻挡,受寒潮影响较小。
[探究点2:四大地理区域]
【提出问题】阅读教材图5-7“中国四大地理区域示意”,并结合“中国年降水量线分布图”“中国1月平均气温分布图”,了解我国四大地理区域的名称,讨论确定我国南方地区和北方地区分界线的主导因素是什么。
【归纳总结】
(1)按照自然环境和人文环境的不同,我国划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域。
(2)我国北方地区和南方地区的分界线与秦岭—淮河线基本吻合,由此可知划分我国北方地区和南方地区的主导因素是气候。
【提出问题】阅读“中国四大地理区域示意图”与“中国地势三级阶梯图”“中国年降水量线分布图”“中国400毫米年等降水量线示意图”,讨论:
(1)400毫米年等降水量线东西的地理区别。
(2)确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么
(3)确定青藏地区和其他三大地理区域界线的主导因素又是什么
【归纳总结】
(1)400毫米年等降水量线把中国大致划分为东南与西北两大部分。东南半壁受夏季风影响明显,雨热同期,以农耕为主。西北半壁地处内陆,除少部分山地有较多降水外,大多数地区降水稀少,或者水热资源配合不够协调,是我国重要的牧区。
(2)西北地区和北方地区的分界线大致与400毫米年等降水量线吻合,所以说确定西北地区与北方地区界线的主导因素是季风(或降水)。
(3)青藏地区的边界与我国地势第一、二级阶梯分界线基本吻合,所以说确定青藏地区和其他三大地理区域界线的主导因素是地形。
【板书设计】
【教学反思】

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