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广东省广州市2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷
一、选择题
1.广彩瓷烧制技艺是广州市地方传统手工技艺，也是国家级非物质文化遗产之一。下列广彩制作的四个过程中发生化学变化的是
A. 描线 B. 调色 C. 彩绘 D. 烧制
2.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法错误的是
A. 空气中各成分均匀地混合在一起 B. 氧气能支持燃烧，可作为燃料
C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 氦气可代替氢气作探空气球
3.下列对实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D. 将二氧化碳通入澄清石灰水中，产生白色沉淀
4.一种利用太阳能获取淡水的装置如图所示，用该方法获取淡水，水分子的间隔变化过程为
A. 变大 B. 变小 C. 先变大后变小 D. 先变小后变大
5.下列物质的性质和用途对应关系正确的是
A. 二氧化碳性质稳定制作汽水 B. 石墨能导电作润滑剂
C. 镁有银白色光泽生产烟花 D. 一氧化碳具有还原性冶炼金属
6.正确的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列图示操作错误的是
A. 过滤液体 B. 读取数据
C. 气密性检查 D. 加热粉末
7.保持过氧化氢化学性质的最小粒子是
A. B. C. D.
8.钉在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是
A. 钌属于非金属元素 B. 钌的相对原子质量为
C. 钌原子的核外电子数为 D. 二氧化钌的化学式为
9.年月日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站。执行神舟十九号发射任务的长征二号火箭使用的推进剂为偏二甲肼与四氧化二氮，关于这两种物质说法错误的是
A. 中碳、氢、氮原子个数比为
B. 中元素的质量分数计算式为
C. 和的性质相同
D. 该推进剂反应后可能生成水
10.鉴别、除杂是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
鉴别一氧化碳和甲烷 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
除去中的少量 点燃气体
除去中少量的 加足量的水，充分搅拌后过滤
A. B. C. D.
11.天工开物中记载了我国古代利用炉甘石冶炼金属锌的工艺，其反应原理为，下列有关说法正确的是
A. 中碳元素的化合价为价 B. 属于氧化物
C. 根据质量守恒定律可知为 D. 该反应属于分解反应
12.我国科学家实现转化为“液态阳光”，微观反应过程如图所示，下列说法正确的是
A. 反应前后原子的个数增加
B. 反应前后催化剂的化学性质改变
C. 的化学式为
D. 反应中和的分子个数比为：
13.某同学根据铜锈的成分作出猜想：引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外，还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的
A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁
14.下列图像不能正确反映对应变化关系的是
完全相同的两份过氧化氢溶液 加热高锰酸钾 密闭装置内点燃红磷 同浓度的稀硫酸分别加入等质量的金属镁、铁中
A. B. C. D.
二、非选择题
15.龙是中华民族的图腾。石器时代的“玉龙”、秦代的“青铜龙”、唐代的“鎏金铁芯铜龙”如图文物的制造体现了古人的智慧。
三件文物中，所含主要材质不属于金属材料的是_____。
铁芯外表包铜可耐腐蚀，原因是铜的活动性比铁____填“强”或“弱”。
“取炉甘石，研之细末，和以赤铜，置炭火中煅烧。熄火取铜，其色如金。”赤铜为，其铜、氧元素的质量比为_____。炉甘石主要成分是，煅烧反应生成两种氧化物的化学方程式为______，“熄火取铜”中所得“铜”与纯铜相比，硬度_____填“更大”“更小”或“相等”。
鎏金工艺是指在器物表面涂抹金汞齐金汞合金，加热祛汞，冷却，器物表面形成金膜。鎏金工艺利用的知识有_____多选。
汞的沸点低 汞被氧化变成氧化汞 金汞合金熔点比组分纯金属低
16.是应对气候变化的核心技术之一，是通过捕集工业排放的二氧化碳并实现资源化利用或地质封存的技术体系，在碳中和进程中发挥关键作用。包含三个关键环节：Ⅰ碳捕集：从工业排放源分离二氧化碳，包含燃烧前捕获、燃烧后捕获等方式。Ⅱ利用：将二氧化碳用于石油驱采、化工合成等资源化场景。Ⅲ封存：将二氧化碳注入地质构造实现长期隔绝，如中国恩平油田项目已封存超亿立方米。
大气中的二氧化碳含量不断增加会导致全球平均气温不断______选填“升高”或“降低”，这种现象称为温室效应。
金刚石、石墨和都是由碳元素组成的单质，下列说法中正确的是_______。
A.它们是同一种物质 石墨转化为金刚石是物理变化
C.它们的化学性质不同 它们碳原子的排列方式不同
海底沉积物含有大量天然气主要成分甲烷。如图为甲烷转化为其它燃料的微观示意图。
下列说法正确的是_______。
A.生成物丙与丁的分子个数比为
B.该反应是置换反应
C.以上四种物质都属于化合物
D.参加反应的乙和生成的丙的质量比为
将二氧化碳注入海洋深处，利用海水的吸收能力将二氧化碳封存，请依据二氧化碳的性质说明该封存的原理______。
将集满二氧化碳的集气瓶连入如图所示的装置左右集气瓶等容积中，置于阳光下进行探究。一段时间后，若处液面高度______选填“高于”“低于”或“等于”处液面高度，则证明二氧化碳能导致______选填“温室效应”或“酸雨”
科学家为解决温室效应加剧问题，正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系部分生成物已略去。
该体系中循环利用的物质是______，该体系反映的化学观点或化学思想有______写一条即可。
17.我国煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇，主要流程如下：
已知：甲醇易溶于水，熔点为，沸点为。
常温常压下，不同燃料在氧气中完全燃烧放出的热量如下表。
燃料 燃料质量 放出的热量
按照绿色化学思想，反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为。
煤、天然气和______属于化石能源。
一定条件下，“合成塔”中反应的化学方程式为______。
流程中可循环利用的物质甲是______。
与也可以合成甲醇，但产物还有水。
常压下，下列方法能从混合产物中分离得到甲醇的是_______填标号。
A.吸附 过滤 升华 蒸馏
从原子利用率的角度分析用与，还是与合成甲醇更好？并说明理由：______。
甲醇完全燃烧理论上需要______氧气。
18.回答下列问题。
实验室制取气体。
仪器甲的名称是_____。
若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置的试管口_____，以防固体粉末进入导管。
若实验室用装置制取氧气，其反应的化学方程式为_____。
装置、均可用于实验室制取二氧化碳，两者相比，装置的优点是____，不能用装置收集可推其具有的物理性质是_____。在装置中加入_____用于检验。
基于特定需求设计和制作简易供氧器。
加湿仓内水的作用是____写一点，图中“通道”相当于图中装置的_____填“”或“”端导管。
和固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图所示，若给鱼池增氧，应选的药品为_____填化学式。
19.某化学兴趣小组在做电解水实验过程中，为了使实验现象明显，需加一些硫酸钠。一位同学错把氯化钠当成硫酸钠加入水中，实验过程中，发现了正极有黄绿色气体产生且闻到刺激性气味。同学们对这异常现象产生兴趣，在老师的带领下一同进行了如下探究：
【提出问题】电解水实验过程中，正极产生黄绿色的气体是什么？
【猜想假设】猜想：该气体为氧气 猜想：该气体为氯气 猜想：该气体为氧气和氯气
做出以上猜想的依据是______。
【查阅资料】氯气是黄绿色有刺激性气味的气体，它能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝色。氢氧化钠溶液能够吸收氯气。
【实验探究】如图将正极产生的气体依次通过湿润的碘化钾淀粉试纸、足量的氢氧化钠溶液，然后在导管口放一根带火星的木条，观察现象。发现湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝，放在导管口的木条没有复燃。
实验结论：猜想______正确。
【实验反思】
同学们经过分析，一致认为不需要做实验就可以排除猜想______不正确，理由是______。
【实验拓展】
在实验中如果加入足量的氯化钠固体，没有氧气生成，水和氯化钠在通电的条件下反应生成氢氧化钠和两种气体，写出反应的化学方程式______。
在电解水实验中可以加入少量的硫酸钠或稀硫酸，目的是______，但不能加氯化钠。
“电解水实验中，正极与负极收集到的气体体积之比的实际测量值小于理论值，其可能原因是_______。
A.正极气体比负极气体更易溶于水
B.负极气体比正极气体更易溶于水
C.负极反应更快
20.如图所示，我国科研团队研制出了海水直接制氢新技术。该技术彻底隔绝了海水中的离子，实现了无淡化过程、无副反应、无额外能耗的高效海水原位直接电解制氢，破解了有害腐蚀这一困扰海水电解制氢领域的最大难题。海水直接制氢最主要的问题是催化剂，贵金属铂催化剂稀缺、成本高，镍是目前最有前途的催化剂，图是使用铂碳和镍的氮化物两种催化剂在电解过程中的电流变化图。
阅读短文并回答问题。
海水属于______填“纯净物”或“混合物”。
海水电解制氢最大的难题是______。
如图，不能通过隔膜的粒子是_______。
海水原位制氢技术的优点是______写一条即可。
用铂碳催化剂电解水制氢，反应后铂碳催化剂的质量和______不变；分析图，选用______作为催化剂时电流更稳定。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.玉龙
弱
更大

16.升高
二氧化碳能溶于水且与水反应，深海压强大，二氧化碳的溶解度增大
低于 温室效应
二氧化碳 物质在一定条件下可以相互转化

17.石油

水
用与合成甲醇更好；因为该反应中反应物的原子全部转化为甲醇，原子利用率为

18. 水槽 放一团棉花 可以控制反应的发生和停止 二氧化碳能溶于水 澄清石灰水
加湿仓内水的作用是使氧气湿润合理即可

19.化学反应前后元素种类不变
通常情况下，氧气是无色无味的气体

增强水的导电性

20.混合物
催化剂问题
钠离子、氯离子 、
无淡化过程或无副反应、无额外能耗
化学性质 镍的氮化物

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