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2026年八年级下册道德与法治科复习资料（闭卷知识版+开卷素养版）
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第一课 治国安邦的总章程
1.宪法是如何产生和发展的？①党领导人民制定宪法；（以法律形式确认中国人民的奋斗成果，确立了党的领导地位）②在总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善；③确立了中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的发展成果，反映了我国人民共同意志和根本利益。
2.宪法规定了什么内容？①宪法确认了我国的国家性质（社会主义国家）；②宪法明确了人民当家作主的地位；③宪法规定了公民的基本权利和义务；④社会主义制度是我国的根本制度；⑤中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征。
3.宪法的本质特征：宪法集中了人民智慧，体现了人民意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，具有强大生命力。
4.宪法的作用： ①宪法设置国家机构，使国家权力运行稳定有序，维护人民根本利益；③宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；③宪法维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安；④国家尊重和保障人权；⑤宪法规范国家权力运行。
【核心观点】
①我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。
②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
第二课 维护宪法权威
5.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
6.如何维护宪法的权威？①坚持依宪治国；②尊崇宪法。
7.如何坚持依宪治国？ ①坚持中国共产党领导地位不动摇，坚持人民民主专政和人民代表大会制度不动摇；②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施；③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威；④加强宪法实施和监督。
8.为什么要尊崇宪法？①维护宪法根基和宪法伟力的需要；②宪法与我们每个人息息相关。
9.如何尊崇宪法？①国家加强宪法宣传教育（基础）；②公民认同宪法，学习宪法，践行宪法。
【核心观点】
①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
②中国共产党依宪执政。
第三课公民的基本权利和义务
10.公民基本权利是人权在宪法上的具体化，为追求有尊严生活、实现人生幸福提供保障。
11.公民基本权利的内容：
（1）平等权：是公民行使其他权利的基础。
（2）政治权利：①内容：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②选举权与被选举权的条件：年满18周岁公民；未被剥夺政治权利；③是公民参与管理国家和社会事务的基础。
（3）人身自由：①内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；②地位：是公民参加国家政治、经济、社会生活的基础，是独立自由有尊严生活的前提。
（4）社会经济权利：①内容：财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权、物质帮助权等。
（5）文化教育权利：①定义：包括受教育权和文化权利；②受教育权：公民有权平等获得教育机会；国家实行义务教育制度，保障适龄儿童、青少年接受义务教育；③文化权利：公民有科学研究、文艺创作和其他文化活动的自由；国家对有益创造性工作给以鼓励和帮助。
（6）监督权与获得国家赔偿权：①监督权：对任何国家机关和工作人员，有批评建议权；对其违法失职行为，有申诉、控告、检举权。有助于国家机关依法行使权力，为人民服务；②获得国家赔偿权：因国家机关和工作人员侵犯权利受到损失的人，有权依法取得赔偿。
（7）其他权利：宗教信仰自由；妇女、儿童、残疾人等特定人群权利受到宪法和法律特殊保障。
12.公民基本义务的内容：
（1）维护国家统一和全国各民族团结：①重要性：国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本保证；②要求：自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的民族关系。
（2）遵守宪法和法律：①原因：宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护其尊严是公民对国家和社会的责任；②要求：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
（3）维护国家安全、荣誉和利益：①维护国家安全：维护国家主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取泄露出卖，社会秩序不被破坏等；②维护国家荣誉：维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污；③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。
（4）依法服兵役：①地位：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，服兵役是光荣义务；②兵役制度：实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
（5）依法纳税：①地位：税收是国家财政收入的主要来源；②违法责任：逃税、欠税、骗税、抗税行为是违法行为，需依法承担法律责任。
第四课 依法行使权利和履行义务
13.权利和义务的关系：
（1）正确认识：①权利和义务相统一、相互依存、相互促进；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是权利的享有者，也是法定义务的承担者；④公民的某些权利同时也是义务，如劳动、受教育。
（2）正确处理：①坚持权利与义务相统一；②增强权利意识，依法行使权利；③增强义务观念，自觉履行法定义务。
14.如何依法行使权利？（1）行使权利有界限：①不得损害国家的、社会的、集体的利益；②不能损害其他公民的合法的自由和权利；（2）按法定程序行使权利：①树立按法定程序办事的意识，按规定活动方式、步骤和过程行使权利；②合法权益受侵害时，通过和解（双方协商）、调解（通过调解组织自愿达成）、仲裁、诉讼等法定方式维权。
15.法定义务的特点：具有强制性。
16.如何履行法定义务？①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做；③违反义务需担责任。
第五课 我国的政治制度
17.我国的根本政治制度：人民代表大会制度
（1）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家机关，这些国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制。
（2）人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权。
（3）制度优越性：①最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体；②符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；③是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
18.我国的基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（新型政党制度）；②民族区域自治制度；③基层群众自治制度。
19.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
（2）人民政协：①性质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构；②主题：团结和民主；③职能：政治协商、民主监督、参政议政。
（3）制度优越性：①有利于促进科学民主决策；②有利于维护社会和谐稳定；③有利于推进祖国和平统一大业。
20.民族区域自治制度
（1）内容：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
（2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府；自治机关必须服从中央领导
（3）根本目的：维护国家统一和民族团结。
（4）新时代要求：坚持党对民族工作的领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线（民族地区各项工作主线），支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。
21.基层群众自治制度
（1）含义：基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。
（2）居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织（不是国家机关，村民委员会是直接选举）。
（3）制度优越性：①基层民主全过程人民民主的重要体现，有效实现基层群众各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处；②激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识，为推进国家治理现代化奠定坚实社会基础。
第六课 我国的基本经济制度
22.我国的基本经济制度：①公有制为主体，多种所有制经济共同发展；②按劳分配为主体、多种分配方式并存；③社会主义市场经济体制。
23.公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（1）国有经济：①含义：生产资料属于全体人民共同所有；②地位：是国民经济的主导力量。（典型代表：中石油；电网公司；中国移动等）
（2）集体经济：①含义：生产资料属于一部分劳动者共同所有；②典型代表：村办企业、乡镇企业等。
（3）国家对公有制经济的态度：毫不动摇巩固和发展公有制经济。
24.非公有制经济包含个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等：
（1）个体经济典型代表：小超市、小餐馆、小摊小贩等。
（2）私营经济典型代表：万利隆、京东、腾讯、阿里巴巴等。
（3）国家对非公有制经济的态度：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
25. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度：
（1）地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。
（2）意义：①以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，体现人们在生产资料占有上的平等关系；②有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕；③非公有制经济是创业就业的主要领域，技术创新的重要主体，国家税收的重要来源。
26.按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度：
（1）按劳分配：①基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度进行分配，多劳多得，少劳少得；②按劳分配是由生产资料公有制决定的。（例如：国有企业的工资、奖金和津贴）
（2）按生产要素分配：生产要素包括：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。
（3）社会保障收入和社会公益帮助（领取养老金和最低生活保障）
（4）制度优势：①分配制度是促进共同富裕的基础性制度；②完善分配制度能让全体人民在共建共享中有更多获得感，让发展成果惠及广大群众。
27.社会主义市场经济体制：
（1）市场经济体制：①含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制；②调节方式：价格、供求、竞争等；
（2）社会主义市场经济体制：①特点：把社会主义制度和市场经济结合起来；②发挥“两只手”的作用（“无形的手”即市场调节；“有形的手”即政府宏观调控）
第七课 国家权力机关
28.国家权力机关：人民代表大会
（1）组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。）
（3）职权：立法权（包括国家立法权 地方立法权）、决定权（重大事项）、任免权（对国家机关领导成员及其他组成人员进行选举、决定、罢免）、监督权（人民政府、人民法院、人民检察院向人大作工作报告；监督宪法和法律的实施）。
（4）地位：人民代表大会在国家机关中居于主导地位。
第八课 中华人民共和国主席
29.中华人民共和国主席：
（1）性质：是中华人民共和国代表，是中华人民共和国的国家元首。
（2）产生：由全国人民代表大会选举。
（3）条件：年满45周岁；拥有选举权和被选举权；中国公民。
（4）职权：公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权。
第九课 国家行政机关
30.国家行政机关：国务院及其领导的地方各级政府
（1）性质：国家权力机关的执行机关。
（2）组成：国务院和地方各级人民政府。国务院，即中央人民政府，是最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。
（3）职权：行政权。县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业、财政、民政、公安、民族事务、计划生育等行政工作。
（4）工作要求：①依法行政，严格遵照宪法和法律行使职权；②法定职责必须为，法无授权不可为；③建设法治政府。
第十课 中央军事委员会
31.中央军事委员会
（1）性质：我国最高军事领导机关，领导全国武装力量。
（2）产生：主席由全国人大选举；其他组成人员由主席提名，由全国人大决定（闭会期间由全国人大常委会决定）。
（3）任期：同全国人大每届任期相同。
（4）负责：中央军事委员会主席对全国人大和全国人大常委会负责。
（5）领导体制：实行主席负责制（军委主席负责全面工作，领导指挥全国武装力量，决定国防和军队建设重大问题）。
（6）职权：①统一指挥全国武装力量；②决定军事战略和武装力量作战方针；③领导管理解放军、武警部队建设（制定规划并组织实施）；④向全国人大或常委会提出议案；⑤制定军事法规，发布决定和命令；⑥与国务院建立协调机制解决国防事务重大问题。
第十一课 国家监察机关
32.国家监察机关：监察委员会
（1）性质：行使监察职能的专责机关。
（2）组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。（国家监察委员会是我国最高监察机关。）
（3）职权：独立行使监察权。对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
（4）职责：①监督职责；②调查职责；③处置职责。
第十二课 国家司法机关
33.司法机关主要指：人民法院、人民检察院。
（一）人民法院是国家的审判机关：
（1）职权：审判权。审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（2）要求：坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。
（二）人民检察院是国家的法律监督机关：
（1）职权：检察权。通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
（2）要求：独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉；工作人员要忠于事实真相，忠于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
第十三课 坚持全面依法治国
34.全面依法治国的指导思想：习近平法治思想。
35.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
36.青少年如何助力落实全面依法治国？①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；②积极投身新时代全面依法治国实践，贡献青春力量。
37.全面依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
以法治推进国家治理现代化
38.法治与改革的关系：①相辅相成、相互促进；②在法治下推进改革；③在改革中完善法治。牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。
39.法治与德治的共同地位与作用：
（1）共同地位：都是治国理政不可或缺的重要手段。
（2）共同作用：都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
（3）核心关系：①法安天下，德润人心；②法律是成文的道德，道德是内心的法律；③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
40.法治对德治辩证关系？
正确认识：①法治对德治的促进作用；②德治对法治的支撑作用。
正确处理：①坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰；②既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
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