资源简介

2.4.2《让家更美好》学案
目标案
1.政治认同：懂得家和万事兴的道理。
2.道德素养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。
3.法制观念：努力为建立和谐家庭贡献自己的力量，认真履行构建和谐家庭的义务。
4.健全人格：了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。
5.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
如何建设美好家庭？
(1)建设美好的家庭，需要 。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们 就会发现，家人间的 蕴含在生活的点滴之中。
(2)建设美好的家庭，需要 、 。家庭成员之间是家庭幸福美满的 。在接受关爱的同时，也要学会 。对父母长辈，我们要 ；对兄弟姐妹，我们要 。在生活中，家庭成员之间的 。家庭成员要以 为前提进行 ，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
(3)建设美好的家庭，需要 。家庭是道德养成的 ，我们要培育和弘扬 ，发扬光大 ，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
(4)建设美好的家庭，是 。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
授课案
基础练习
选择题
1.随着社会历史的演进，现代家庭正在发生着变化。以下关于家庭变化的说法中，你认为正确的是( )
①家庭变得越来越小
②家庭关系变得越来越复杂
③家庭氛围越来越平等、民主
④随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象( )
①表明小舟与父母之间缺少沟通
②发展下去，会影响家庭和谐
③是一种普遍现象，听之任之好了
④不利于小舟身心的健康发展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了( )
①爱是需要呵护的，要学会互动沟通
②家庭成员要相互信任、体谅和包容
③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱
④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.七年级同学们正在举行“体味亲情——亲情碰碰碰”活动。下列同学们的分享，你认同的做法是( )
①尚尚：时代变化大，父母已经完全落伍了，我们要让父母跟上时代
②爱爱：早上来不及吃早餐，妈妈一直唠叨，我再不理她
③禾禾：我把父母加为微信好友，让父母通过微信了解我的校园生活
④丽丽：我已经开始尝试早上独立完成上学前的一切准备
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.漫画启示我们，构建和谐家庭需要()
①家庭成员之间相互支持、体谅和包容
②尊重和理解长辈，处处为家庭着想
③共同分担家务，承担自己的家庭责任
④家人相互沟通，消除一切矛盾和冲突
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
同步练习
1.聆听父母往事拉，教会父母能上网；常为父母拍照玩；关爱父母说出口；沟通父母心结扣；支持父母之爱好……子女努力这样做()
①体现了用行动表达孝敬之心
②能够消除同父母之间的差异
③能够体味家庭中的亲情之爱
④能够让我们的家庭更加和睦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.当家庭遇到如图类似的情况时，以下认识正确的是( )
①亲子冲突难以避免，需要有效地化解
②亲子冲突需要相互理解、平等沟通
③体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理
④有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
3.中国民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要( )
①参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围
②身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德
③努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传
④增强民主意识，养成尊重、宽容和协商的民主态度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.3月15 日，“最美家庭”先进事迹宣传发布。他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深：有的传承红色家风，秉持“永远跟党走”的家训；有的传承创新，接力守护中华优秀传统文化……，对此，以下点评正确的是( )
①点评一：“家国情深”、“红色家风”等充分诠释了爱国，孝亲敬长等传统美德，这些美德已经成为一种文化基因
②点评二：“最美家庭”用实际行动践行了社会主义核心价值观，为中国发展提供了强大的物质力量
③点评三：“最美家庭”先进事迹的宣传发布，有利于形成爱国爱家、向上向善的社会主义文明新风尚
④点评四：一个个“最美家庭”用实际行动弘扬了以改革创新为核心的民族精神
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
5.如果说家是我们幸福的港湾，那优良家风就是人生成长的沃土。下列属于优良家风的是( )
①孝亲敬长 睦亲齐家
②勤俭持家 量入为出
③法安天下 德润人心
④水则载舟 水则覆舟
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
6.小时候，总以为爸爸无所不能，是个超级英雄。长大后，才发现一次次的叛逆和争吵，
让白发爬上了他的鬓角，那个无所不能的爸爸原来也会老。化解与父亲的冲突，需要我们( )
①消除和父亲的所有差异
②学习沟通和交流的技巧
③理解父亲的行为和想法
④屈从父亲的干涉和指责
A.①③ B.②③ C.②④ D.①②
7.下列有关亲情之爱，认识正确的有( )
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.国家主席习近平亲切会见全国文明家庭代表时说：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。”作为家庭成员，我们中学生应该( )
①理解父母，积极沟通，建设和谐家庭
②勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭
③传承家风，和睦相处，建设文明家庭
④崇尚节约，努力挣钱，建设勤俭家庭
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
9.中学生小敏在日记中写道“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸。在家里，爸爸是我的学习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳，写在了爸爸两鬓的白发上。爸爸，我爱您！”由此可以看出( )
A.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建
B.社会责任是任何一个人都必须承担的
C.爸爸扮演多种角色，承担着多种责任
D.爸爸付出了很多，并得到了相应的回报
提升练习
非选择题
1.阅读下列材料，完成下列要求。
安徽宿州“最美家庭”中的邓雷、马宁夫妇，工作上相互支持，生活上互敬互爱、尊老爱幼，营造了良好的家庭氛围，赢得了单位同事及左邻右舍的交口称赞。马宁和婆婆相处也非常融洽，从没闹过矛盾，有时候婆婆还会站在媳妇这边，教导邓雷要多体谅妻子。另外，他们的孩子也非常懂事，不但学习好，还主动帮爸爸妈妈干家务活。一家人生活其乐融融。
(1)“最美家庭”邓雷、马宁家庭美在哪里
(2)“和谐家庭我出力。”为建设幸福和睦的家庭，请你为大家出谋划策。
2.阅读材料，完成下列要求。
七年级的班主任刘老师号召大家制作一次黑板报，说：我们就以“我为家庭和谐做贡献”为主题来进行。如果你是黑板报的制作者，你知道这一主题的主要内容吗 (提示：本题具有开放性，只要言之有理即可。)
3.阅读材料，完成下列要求。
【体味亲情】
小翔在班会活动中分享了几个生活片段，展示他眼中的亲情：
片段一父亲出差在外，每天都会打电话回家，关心家里的事情。
片段二妈妈特别爱“唠叨”，学习进步她会叮嘱我不要骄傲，学习退步她会鼓励我总结经验；生病时她会提醒我吃药，出门在外她会支持我接触社会生活。
片段三这两年，妈妈给我生了个小妹妹，奶奶年龄大了也住到了我们家。虽然生活方式与过去相比发生了很多变化，我可也获得了更多的关心和喜爱。
(1)从小翔分享的片段中，我们可以发现“亲情”在哪儿呢
【爱的碰撞】
微信是维QQ之后，又一个新的网络社交平台，许多人愿意把自己的生活“晒”在微信
上，与朋友分享。可如果你的爸爸妈妈在微信上请求添加你为朋友，你会怎么做？
调查发现，“微时代”父母孩子难“合群”，八成学生不愿加父母“好友”，怕被监视不敢乱发感想。
(2)爱是需要呵护的，亲子之间爱的润滑剂是什么？
参考答案及解析
授课案
基础练习
选择题
1.【答案】D
【解析】随着社会历史的演进，家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，①说法正确，②说法错误。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化，家庭氛围越来越平等、民主，③④说法正确。选D项。
2.【答案】C
【解析】我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异。但是材料中小舟的做法是错误的。该现象表明小舟与父母之间缺少沟通，发展下去，会影响家庭和谐，不利于小舟身心的健康发展。选C。③错误，这不利于和谐家庭的建立。
3.【答案】A
【解析】本题考查的是体味亲情。《是妈妈是女儿》让我们明白了爱是需要呵护的，要学会互动沟通，家庭成员要相互信任、体谅和包容，要用心感受和体味家庭中的亲情之爱，歌词启示我们理解父母的爱，①②③是正确的选项；④错误，父母也会犯错误，不能完全接纳父母的想法。
4.【答案】D
【解析】本题考查了体味亲情。每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。分析选项可知，禾禾和丽丽的做法正确，③④符合题意；①②错误，是不理解父母、不尊重父母的表现。故选：D。
5.【答案】B
【解析】本题考查构建和谐家庭的做法的相关知识。构建和谐家庭需要家庭成员之间相互支持、体谅和包容，尊重和理解长辈，处处为家庭着想，共同分担家务，承担自己的家庭责任，故①②③说法正确；“消除一切矛盾”说法过于绝对，故④说法错误。
同步练习
1.【答案】C
【解析】本题考查的是亲情之爱。聆听父母往事拉，教会父母能上网等做法，体现出子女用行动表达孝敬之心，能够体味家庭中的亲情之爱，能够让我们的家庭更加和睦，有利于构建和谐家庭，①③④说法正确；②中的“消除”说法太绝对。
2.【答案】D
【解析】本题考查化解亲子冲突。题中漫画反映了家庭中的亲子冲突，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，启示我们：亲子冲突难以避免，需要有效地化解，需要相互理解、平等沟通，①②③正确；④错误，有效地化解与父母的冲突，也需要我们的努力。故选D。
3.【答案】A
【解析】本题考查弘扬传统美德。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的这一讲话启示我们青少年要参与家庭文明建设，营造向上向善的家庭氛围，要身体力行，孝老爱亲，弘扬生生不息的中华传统美德，应努力学习，承担责任，让中华传统美德薪火相传，所以①②③正确；④在题干中未涉及，④不符合题意。
4.【答案】A
【解析】本题考查弘扬中华传统美德、社会主义核心价值观、民族精神。“家国情深”、“红色家风”等充分诠释了爱国，孝亲等传统美德，这些美德已经成为一种文化基因，“最美家庭”先进事迹的宣传发布，有利于形成爱国爱家、向上向善的社会主义文明新风尚，故①③符合题意；“最美家庭”用实际行动践行了社会主义核心价值观，为中国发展提供了强大的精神力量，故②错误；一个个“最美家庭”用实际行动弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，故错误；故本题选A。
5.【答案】A
【解析】本题考查传承良好家风。①②：我们要传承良好家风，孝亲敬长睦亲齐家，勤俭持家量入为出，这都是良好家风的表现，故①②符合题意；③：法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。这与传承良好家风无关，故③不符合题意；④：这是民本思想的体现，故④不符合题意；故本题选A。
6.【答案】B
【解析】解决亲子冲突，沟通是好办法，另外，我们还要注意沟通的技巧和艺术，②③中的做法值得提倡；我们要尊重彼此之间的差异，不是消除差异，①错误；对于父母的批评我们要接受合理的内容，对于不合理的内容要跟父母恰当指出，④说法错误。
7.【答案】B
【解析】本题考查家的意义。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同
体；在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故②③④说法正确；①歪曲了题文的主旨，故①说法错误。
8.【答案】B
【解析】本题考查构建和谐家庭。①②③：依据教材知识，作为家庭成员，我们中学生应该理解父母，积极沟通，建设和谐家庭；勇担责任，孝亲敬长，建设有爱家庭；传承家风，和睦相处，建设文明家庭，故①②③符合题意；④：中学生以学习为主，故④说法错误；故本题选B。
9.【答案】C
【解析】本题考查角色与责任。材料通过爸爸角色的转换，说明了角色不同，责任不同，故C正确；材料中强调的是角色与责任，A与题意不符；这与题文的主旨内容不符，故B与题意不符；材料中没有体现出来，故D与题意不符；故本题选C。
提升练习
非选择题
1.【答案】(1)邓雷、马宁家庭成员之间相互支持、互敬互爱、孝亲敬长、互相体谅和包容。
(2)①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【解析】(1)应结合材料中“最美家庭”邓雷、马宁一家的行为，从家庭成员之间的关系角度回答；
(2)应从建设幸福和睦的家庭的做法角度回答。
2.【答案】建设美好家庭，要用心体味亲情之爱；要学会爱、奉献爱；要传承中华民族传统家庭美德；要增强家庭责任意识，与家人共同分担，相互协作。
【解析】开放性试题，符合要求即可。
3.【答案】(1)每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。(2)家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
【解析】本题考查体味亲情、亲子冲突产生的原因、化解冲突的方法与父母沟通的方法
和技巧等。能力方面主要考查学生调动和运用所学知识分析解决问题的能力。仔细审题，联系体味亲情、亲子冲突产生的原因、化解冲突的方法与父母沟通的方法和技巧等知识作答。

展开更多......

收起↑